第頁共頁幼兒園小托教學方案幼兒園小托教學方案幼兒園小托教學方案1一、班級情況分析^p本學期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不一樣，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理才能和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性。二．指導思想根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心開展的特點，時時加以對照，理解并把握本班幼兒的開展程度，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學方案，為孩子創設良好的學習氣氛。三．本學期主要工作任務及施行措施(一)合理安排日常教育教學活動詳細措施1.制定合適本班幼兒年齡特點及開展程度的教學方案和班務在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。2.老師在活動施行前作好充分的教學準備〔包括活動材料的準備，經歷，知識的準備〕。幼兒的操作材料根據才能強弱安排準備。(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面安康的開展詳細措施：1.在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。2.開學兩周內幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開展和進步，在期末對幼兒進展測查，檢測幼兒的身體動作開展情況。(三)加強班級常規管理，形成良好常規詳細措施：1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。3.積極配合幼兒園開展各項工作。〔四)做好家長工作，獲得家長信任詳細措施：1.開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通，理解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒開展。2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇表達豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。3.每月認真寫好《家園聯絡卡》，從而使家長更好的理解幼兒在園情況〔五〕培養幼兒美工興趣，開展班級特色。詳細措施：1、利用班級環境創設美工氣氛。2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。幼兒園小托教學方案2一、班況分析^p我班有幼兒18人，都是本學期剛入園的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的理解，總體情況為：身體開展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作開展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩。語言開展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但根本上能表達自己的意思。藝術開展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的開展較差。社會性開展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。針對以上情況，我們結合托班教學目的，特別制定如下教保工作方案。二、本學期工作要點：〔一〕教育教學：1、要在最短的時間，利用各種活動穩定幼兒的.情緒，比方：豐富的環境創設，老師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動，盡快適應新環境。2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節，做到生活有序。比方：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等。3、從幼兒的興趣出發，開展各類游戲活動如：娃娃家，結構游戲和體育游戲等。根據幼兒開展的需要開展一些身邊發生的小主題活動，豐富幼兒生活經歷，進步幼兒的認知。4、注重日常生活中的浸透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機5、注意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動的時間和質量。6、豐富活動區材料，讓幼兒在操作中激發探究欲望和對學習的主動性。〔二〕衛生保健：1、老師要一邊加強生活護理，一邊培養幼兒的生活自理才能。幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。2、做好每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。3、加強平安意識，教育幼兒一些平安的常識，保證幼兒不發生平安事故。4、注重幼兒心理安康。保持在園時愉快、安康。〔三〕家長工作：做好家園聯絡工作。1、日常性家長工作：利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。建立幼兒成長檔案，隨時與家長獲得聯絡，個別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經歷等。2、階段性的家長工作：家訪：針對個別幼兒情況，獲得家長配合、達成教育的一致性。家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動工程；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好