第第頁我的好媽媽活動教案

我的好媽媽活動教案1

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡約特征。

活動預備：

1、事先讓幼兒回家觀測媽媽

2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點難點：

能用語言表達媽媽的簡約特征

活動地點：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、介紹節日老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、提問幼兒：你回家觀測媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的？請幼兒說一說。

3、引導幼兒講解并描述自己媽媽的工作及職業。

4、組織爭論知道媽媽既要工作又要操持家務，特別辛苦，應學會關懷媽媽。引導幼兒援助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

愛心提示：請幼兒認真觀測媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

活動反思：

這個活動我主要是結合三八國際婦女節，讓幼兒知道是媽媽的'節日，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創編加表演并體驗游戲樂趣，從而激發幼兒愛媽媽的情感。

在活動開始之前，我請幼兒回家觀測媽媽在家里做家務的情形，對媽媽的辛苦有肯定的了解，進而加深對媽媽的愛，更加的愛媽媽。

在活動的最末，我請幼兒，想一句感謝媽媽的話，在媽媽來接的時候講給媽媽聽。整個活動，幼兒的積極性很高，愛好很濃，而且對媽媽的感情更加深了。

我的好媽媽活動教案2

活動目標

培育幼兒繪畫技能。

初步感受歌曲中親切的心情，用親切的語調唱歌。

知道關懷、喜愛媽媽，能完整的對媽媽說一句話，培育語言表達技能。

學會歌頌本首歌曲。

體驗歌頌活動帶來的愉悅。

活動預備

幼兒預備媽媽的照片

油畫棒、圖畫紙。

活動過程

１、幼兒聽音樂做動作，要求動作自然、協調。發生練習。

２、老師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的'媽媽。

３、老師指導幼兒分別介紹自己的媽媽。

４、引導幼兒大膽說一說，媽媽每天上班很辛苦，小伙伴要關懷媽媽，愛媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的事。〔要求每名幼兒會說“媽媽我愛你！您辛苦了！”〕

５、引出歌曲：《我的好媽媽》。

〔１〕老師示范唱歌，幼兒仔細聽，提問：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事？

〔２〕老師按節奏教幼兒歌詞。

〔３〕幼兒跟隨老師反復唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。〔留意幼兒吐字發音〕

〔４〕幼兒邊唱邊加入動作，有感情的表演唱。

６、畫線團

〔１〕媽媽要織毛衣，請小伙伴幫媽媽繞線團，線要一圈一圈的繞。〔幼兒隨老師空繞線團〕。

〔２〕老師在畫紙上示范畫線團。

〔３〕指導幼兒畫線團。

活動延伸

幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會說：媽媽我愛你！您辛苦了！

我的好媽媽活動教案3

活動目標

1：激發幼兒喜愛媽媽的情感，理解媽媽的辛苦

2：培育幼兒的口語表達技能

3：學習講解并描述人物的方法

4：喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。

5：熟識、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

教學重點、難點

重點：讓幼兒能夠圍繞主題有感情的講解并描述

難點：講解并描述媽媽做什么工作，形狀特征以及平常是怎樣照看自己的

活動預備

1：歌曲《我的好媽媽》的錄音帶

2：玩具電話一部

3：老師預備媽媽做家務以及不同職業的圖片，孩子帶自己與媽媽的合照

4：事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

活動過程

一：基本部分

1：聽歌曲《我的好媽媽》，邊聽邊依據歌詞做律動

2：老師出示圖片講解并描述范例，激發幼兒的講解并描述愛好，以及講解并描述的內容和順次

3：老師請幼兒分組講解并描述自己媽媽的形狀特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。〔可以看著與自己的合照講。要求語言完整流暢，要把自己想要表達的事情說清晰〕

4：老師通過幼兒的講解并描述引導幼兒理解媽媽的辛苦，加深幼兒對媽媽的喜愛。

5：老師引導幼兒做“我給媽媽打電話”的游戲，讓每個幼兒都能夠拿起電話跟媽媽說一句最想說的話，來表達自己對媽媽的情感。

二：結束部分

老師與幼兒共同有感情的演唱《我的好媽媽》

三：延伸部分

通過每個幼兒自己的.講解并描述要求幼兒依據媽媽的形狀特征畫一畫自己的媽媽，然后講講以后要做個怎樣的孩子，長大后要怎樣孝敬自己的媽媽。

教學反思

本班幼兒學習過《我的好媽媽》這首歌曲，孩子們特別喜愛這首歌曲，也特別愛自己的媽媽。因此我設計這次活動，引導孩子講解并描述自己媽媽的職業及習慣，來進一步激發幼兒喜愛媽媽的情感和理解媽媽的辛苦。

我的好媽媽活動教案4

設計意圖：

幼兒在享受成人的呵護時，其實也在渴望著當一回。本次活動旨在滿意幼兒這一成長中的心理需要。以幼兒最喜歡的角色游戲“娃娃社區”為載體，讓幼兒在成人的角色狀態中自然地學習掌控“運用勺子”這一基本生活技能，同時也體驗關懷他人的情感。

活動目標：

1、會運用勺子。

2、能按娃娃嘴巴大小選擇相應的.勺子。

3、體驗成長的歡樂。

4、培育幼兒的觀測力和動手操作技能。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1、材料預備：用可口可樂塑料瓶制成的各種“可樂寶寶”(要求：嘴巴有大有小)。另外預備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍色、綠色)。

2、知識預備：認識幾種豆子、有肯定的角色意識。

3、環境預備：場景設置如下。

活動過程：

1、幼兒來到娃娃社區，對生動可愛的“可樂寶寶”產生愛好。老師簡約介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。

老師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請能干的孩子去娃娃家產爸爸，媽媽;去幼兒園當老師，給寶寶們喂豆子吃。”

2、請1～2名幼兒探究喂“可樂寶寶”的方法，老師在一旁訂正講解正確動作。

3、老師提出游戲要求：不撒飯，學說禮貌用語。

4、幼兒自選角色，進人社區，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學材料：技能弱：喂餅干、糖果技能中等：大勺、小勺技能強：筷子(極個別)

5、比一比“誰的寶寶吃飽了”。

活動延伸：

1、幼兒操作嫻熟后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。

2、給娃娃吃各種外形的餅干，餅干外形與嘴巴外形要對應。

活動反思：

本次活動選材較為貼切，針對小班孩子好仿照好游戲的年齡特點，讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦，感受父母對自己的愛，以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中，老師的提示語對游戲情節既有提示作用，又有豐富內容的功能，但如何設計，還需再做斟酌。

我的好媽媽活動教案5

活動目標：

1、能理解歌詞內容，體會歌詞表達出來的情感。

2、能掌控歌曲旋律，學會唱這首歌。

3、通過角色游戲，享受游戲帶來的歡樂，并能更實際

地表達對母親的愛。

活動預備：

閱歷預備：生活中與媽媽在家里的互動。

物質預備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，

能表現歌曲內容的圖片三張。

活動過程：

〔一〕導入部分

理解歌詞大意，體會歌詞情感

1、提出問題，引入情景

師問："小伙伴們，你們覺得自己的`媽媽平常工作辛不辛苦呀？"〔幼兒初步感受歌詞表達的情感〕

幼兒：…

師問："小伙伴們，你們愛不愛自己的媽媽？媽媽下班回到家時，你在做什么？對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？"〔幼兒進一步體會歌曲情感〕

幼兒：…

〔二〕開展部分

〔1〕、觀測圖片，講解歌詞大意及情感

老師向幼兒按歌詞內容分別展示圖片，引導幼兒觀測圖

片并表述自己的感受，讓幼兒形象詳細地理解歌詞內容，直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。

〔2〕，掌控歌曲旋律，清晰有感情地演唱。

1、老師示范，熟識旋律

老師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現出來。幼兒跟著老師大拍子逐步掌控歌曲的旋律，在唱的時候能抓準節奏。

2、老師領唱，幼兒學唱

老師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學唱。在幼兒學唱時，老師要強調，把握節奏，充斥感情地演唱。

(三〕結束部分

角色游戲-我的好媽媽

將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽，一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內容，然后角色進行互換。幼兒在表演過程中，不僅能感受到歌曲帶來的歡樂，而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。

我的好媽媽活動教案6

一、音樂活動《好媽媽》引出主題

師：你喜愛你的媽媽嗎？我們一起隨著音樂唱一唱《好媽媽》。

老師：你喜愛你的爸爸嗎？我們一起來唱一唱《好爸爸》。

二、幼兒自主談論“我喜愛爸爸、媽媽。。。。。。”

師：小伙伴，你喜愛爸爸媽媽的什么地方？

讓幼兒與同伴溝通自己對爸爸、媽媽的認識。

請個別幼兒在集風光前講解并描述自己的爸爸和媽媽。

三、老師示范談論自己的`爸爸或媽媽。

師：我最喜愛我爸爸的雙手，爸爸的手臂又長又大，在我小的時候，他經常把我舉得高高的，放下來，再舉得高高的，再放下來，可好玩了！我可喜愛我的爸爸了！

四、請幼兒在集風光前談談

我喜愛爸爸媽媽。

五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”，進一步拓展談話內容。

師：你的爸爸媽媽最喜愛吃什么？

讓幼兒出示記錄表與同伴溝通自己爸爸媽媽喜歡吃的食物。

師：你的爸爸媽媽喜愛什么東西？

幼兒展示自己爸爸媽媽喜愛的東西，并與同伴溝通。

師：你知道爸爸媽媽最喜愛說的話是什么？最喜愛做的是什么事嗎？

六、引導幼兒結合自己談論自己的爸爸和媽媽。

師：你知道爸爸媽媽喜愛你什么地方？

師：你想對爸爸媽媽說什么？

師：你最喜愛和爸爸媽媽說什么？

我的好媽媽活動教案7

活動目標

1、理解歌曲內容，初步學唱歌曲，增進關懷媽媽、愛媽媽的情感。

2、感受歌曲的精美旋律，能大膽表演歌曲所反映的情景。活動預備

1、掛圖；磁帶和錄音機。

2、情景表演的活動教具。活動難點唱好“媽媽”的'符點部分。難點剖析小班幼兒節奏感還不敏感，通過圖片的支架及拍手練習解決這一難點。

活動過程設計依據

一、出示圖片，引出課題

提問：圖片中發生了什么事情？

二、理解歌曲內容

1、老師范唱歌曲，提問：

媽媽勞動了一天，感覺怎么樣？

寶寶幫媽媽做了什么事情？

2、老師逐一出示其他圖片，演唱歌曲一遍。

3、老師指圖提示，引導幼兒記憶歌詞。

三、老師彈奏歌曲旋律，幼兒依據歌曲節拍和節奏邊拍手邊念歌詞。

四、學唱歌曲

1、老師演唱，幼兒輕聲跟唱歌曲數遍。

2、老師示范歌曲中附點的唱法，引導幼兒唱好“媽媽”的附點部分。

五、學習歌表演

1、幼兒觀賞歌曲錄音，幼兒自由表演歌曲內容。

2、老師做媽媽，幼兒做小伙伴進行情景表演。

3、請幼兒分組扮演媽媽和孩子，跟著歌曲錄音表演唱。

通過圖片的徑直觀測，引導幼兒說出歌曲的內容。

傾聽歌曲，通過提問的方式援助幼兒理解歌詞。

用圖片支架的方式援助幼兒記住歌詞。

分步練習是為了讓幼兒更好地

掌控節奏。

這是本次活動的一個難點部分，通過圖片的支架及拍手練習解決這一難點。

我的好媽媽活動教案8

活動名稱：三八節活動——我來裝扮好媽媽

活動目標：

1、知道三八婦女節的由來，增進幼兒喜愛父母、長輩的情感。

2、在我為媽媽作飾品，我為媽媽化妝的過程中，進一步遞增感情，使幼兒身心健康地歡樂成長。

活動預備：

1、幼兒用自己的壓歲錢為媽媽買一支康乃馨。

2、彩色珠子假設干。

3、節目表演〔兒歌、歌曲〕。

4、化妝用品

活動過程：

一、我為媽媽來獻花

二、我來夸我好媽媽

兒歌：《媽媽的愛》

媽媽的愛，媽媽的愛，

象漂亮的`草原，象明凈的藍天，

一望無際，無際無邊，又遠又高，又高又遠，

我是歡樂的羊羔，我是唱歌的小鳥，

跑呀跑，怎么也跑不到邊。飛呀飛，怎么飛也在里面。

三、我為媽媽來歌頌

集體表演唱———————《媽媽呀媽媽》

四、我為媽媽做禮物

依據提供的材料，大膽的設想做手鏈來裝扮媽媽。

五、我來裝扮好媽媽

1、幼兒用口紅、粉餅等親自幫媽媽化妝，裝扮好媽媽。

2、向媽媽說一句祝愿話，表達自己的心愿。

六、我和媽媽一起跳

孩子們興奮地和裝扮后的媽媽們在一起跳起來，建立更親切的母子之情。

反思：

為了讓孩子們知道三八婦女節的由來，和增進幼兒喜愛父母、長輩的情感，我們進行了“裝扮我的好媽媽”三八節親子活動。在“我為媽媽化妝”的過程中，孩子們和媽媽遞增了感情，大家都很快樂，媽媽們也很激昂。這次活動，很勝利后，讓幼兒身心健康地歡樂成長。

我的好媽媽活動教案9

活動目標

1、能理解歌詞內容，體會歌詞表達出來的情感。

2、能掌控歌曲旋律，學會唱這首歌。

3、通過角色游戲，享受游戲帶來的歡樂，并能更實際地表達對母親的愛。

活動預備

閱歷預備：生活中與媽媽在家里的互動。

物質預備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現歌曲內容的圖片三張。

活動過程

一、理解歌詞大意，體會歌詞情感

1、提出問題，引入情景

師問："小伙伴們，你們覺得自己的媽媽平常工作辛不辛苦呀？"〔幼兒初步感受歌詞表達的情感〕

幼兒：…

師問："小伙伴們，你們愛不愛自己的媽媽？媽媽下班回到家時，你在做什么？對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？"〔幼兒進一步體會歌曲情感〕

幼兒：…

2、觀測圖片，講解歌詞大意及情感

老師向幼兒按歌詞內容分別展示圖片，引導幼兒觀測圖片并表述自己的感受，讓幼兒形

象詳細地理解歌詞內容，直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。

二、掌控歌曲旋律，清晰有感情地演唱

1、老師示范，熟識旋律

老師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現出來。幼兒跟著老師大拍子逐步掌控歌曲的旋律，在唱的時候能抓準節奏。

2、老師領唱，幼兒學唱

老師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學唱。在幼兒學唱時，老師要強調，把握節奏，充斥感情地演唱。

三、角色游戲-我的好媽媽

將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽，一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內容，然后角色進行互換。

幼兒在表演過程中，不僅能感受到歌曲帶來的`歡樂，而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。

活動延伸

幼兒回到家，對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內容外的實際行動表達對媽媽的愛，如做一些力所能及的家務。

我的好媽媽活動教案10

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本事，并為媽媽感到驕傲。

3、能用一句好聽的話表達對媽媽的情感。

活動預備：

1、邀請班上幼兒的媽媽參與活動〔可帶媽媽的照片和作品來園〕。幼兒親自做好禮物一件。

2、請幾位媽媽做好預備，在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。

3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調查。

活動過程：

1、讓幼兒了解“三八”婦女節。

老師：今日有很多媽媽來參與我們的活動，你們知道這是為什么嗎？

老師：今日是媽媽的節日，也叫“三八”婦女節，除了我們的媽媽還有哪些人過節？

老師〔請媽媽站到面前〕：今日媽媽過節，看，媽媽們多美麗，笑得多快樂，讓我們一起祝媽媽節日歡樂！

2、夸夸好媽媽。

老師：我們都有一個能干的好媽媽，媽媽們有些什么本事呢？

媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展示自己的作品〔如編織的毛衣、繡的作品等〕

老師：你的媽媽有些什么本事，誰來給我們大家介紹一下？〔利用幼兒用書上的調查，并結合帶來的照片或作品進行介紹〕

3、禮物送給好媽媽。

老師：小伙伴的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的.飯菜，給小伙伴們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不得！我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽呢？

老師組織幼兒爭論：我們如何愛媽媽。

請幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝愿的話。

4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

老師：我們學了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現在我們表演給媽媽們看，讓媽媽觀賞我們的節目，好嗎？

每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

我的好媽媽活動教案11

活動目標：

1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2．能大膽在集體中介紹自己的媽媽的1~2項本事，并為媽媽感到驕傲。

3．學說一句祝愿或贊美媽媽的話。

活動預備：

1．活動前學會歌曲《我的好媽媽》。

2．活動前完成調查表。〔見操作材料〕

活動重點：

知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

活動難點：

活動前充分收集媽媽的1~2項本事，能在同伴面前大膽講解并描述。

審美元素：

母愛是世界上最偉大，無私的愛，媽媽總是無條件的愛著孩子，那孩子們了解自己的媽媽嗎？在三八婦女節來臨的時候，我們通過節日教育，援助幼兒加深對媽媽的了解，培育幼兒愛媽媽的情感。使孩子們從小懂得感恩。

活動過程：

1．讓幼兒了解“三八”婦女節。

〔1〕師：明天是媽媽的節日，也叫“三八婦女節”，除了我們的媽媽還有哪些人過節呢？

〔2〕師：明天是媽媽的節日，我們一起來大聲的說：“祝媽媽節日歡樂！”

2．夸夸媽媽的本事大。

〔1〕我們都有一個能干的好媽媽，媽媽們有哪些本事呢？請幼兒講一講。

〔2〕你的媽媽有什么本事，誰來給我們大家介紹一下。〔利用調查表，結合帶來的照片或者作品介紹〕

3．禮物送給媽媽。

〔1〕老師總結：小伙伴的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的`飯菜，給小伙伴編織衣服，還能將工作做得很棒！我們都愛自己的媽媽，我們可以怎么樣愛媽媽呢？

〔2〕組織幼兒爭論：我們如何愛媽媽。

〔3〕說一句祝愿的話。

4．歌表演《我的好媽媽》。

〔1〕我們學了歌表演《我的好媽媽》。

〔2〕回家把祝愿的話說給媽媽聽，并把歌表演帶回家給媽媽好好看，為媽媽祝愿。

5．老師評價：今日小伙伴們表演得真棒，老師知道你們都有一個好媽媽，都很愛自己的媽媽，回家后要幫媽媽做點事，讓媽媽休息一下，好嗎？

我的好媽媽活動教案12

活動設計背景

教幼兒一些簡約的唱歌技能是音樂教育任務之一，我們應選擇有肯定情景性，趣味性，符合幼兒年齡特點，生活閱歷和有肯定教育意義的歌曲，唱歌教學目的是為的給幼兒提供美的機會，同時針對幼兒在音樂在歌頌時常涌現亂唱的現象得以訂正，使幼兒能在快樂唱歌中身心得到全面進展。

活動目標

1.激發幼兒喜愛媽媽的情感。

2.培育幼兒的口語表達技能。

3.學習有感情的演唱歌曲《好媽媽》

教學重點、難點

重點：培育幼兒的口語表達技能。

難點：學習有感情的演唱歌曲《好媽媽》

活動預備

1.歌曲課件

2.媽媽圖片，操作冊

活動過程

一.導入

-老師播放音樂《世上只有媽媽好》談話，歌曲中都唱到了什么?

-幼兒爭論：

二.講一講自己的媽媽

1.老師請幼兒介紹自己的媽媽，引導幼兒從形狀方面介紹,如：我的媽媽個子高高的.，頭發長長的，眼睛大大的、、、

2.媽媽都家里都做寫什么?

3.媽媽上班時我們在那兒?

4.媽媽下班回家了，你會怎樣關懷她呢?讓幼兒進行講解并描述講仿照。

5.操作冊3頁，折一折，說一說

三.學唱歌曲《我的好媽媽》

1.播放音樂《好媽媽》幼兒觀賞

2.幼兒學唱歌曲

3.表演唱《好媽媽》

活動反思：

《我的好媽媽》通過學習激發幼兒對媽媽的喜愛，提高口語表達技能，學唱歌曲《好媽媽》我預備了操作冊，圖片，歌曲課件。活動開始時我利用歌曲《世上只有媽媽好》導入，許多幼兒都跟唱歌曲，然后請幼兒講一講歌曲中唱到了準，幼兒說媽媽我更請個別介紹自己的媽媽(這一環節我在繼續問會更好，歌曲中還唱了什么，應為許多幼兒跟唱歌曲了，但我有些焦急便讓幼兒介紹媽媽進入下一環節了)，由于語言方面，幼兒指著自己的臉我更引導說“媽媽的臉什么樣”幼兒說:“圓圓的”

這時我讓幼兒說完整話媽媽的臉圓圓的(頭發長長的，個子高高的)讓幼兒講媽媽在家做什么時，許多幼兒說：做飯，洗衣服。讓幼兒感受到媽媽的辛苦，為下面媽媽下班回來我們能為媽媽做什么做了鋪墊開始幼兒講不出來，老師出示操作冊后，更說出許多，老師扮演媽媽讓幼兒進行表演，效果很好。

我的好媽媽活動教案13

活動目標：

1、喜愛演唱歌曲，并能用動作進行表演。

2、知道三八節是婦女們的節日，有關愛老師、媽媽、奶奶、外婆的意愿。

活動預備：

音樂磁帶亮分牌

活動過程：

一、問題引出：

你們知道今日是什么日子嗎？三八節是哪些人過的日子？

二、觀賞歌曲：

1、你聽到了什么？用歌曲里的.話念出來。師把孩子說的內容唱一遍。

2、幼兒輕聲跟著音樂哼唱。

3、爭論：

你認為歌曲里的孩子的表現如何，為什么？你平常是怎樣關愛老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等人的？〔幼兒可以把自己平常的表現說出來。〕

三、表演歌曲：

提問：假如你們要把這首歌曲獻給家里的婦女們，那我們來試著表演出來好嗎？

要求：

1、商討這個表演需要的人數、動作、道具。

2、幼兒自由結伴表演。

3、最末分小組競賽，哪一組最棒。

四、小結：

我們的媽媽、奶奶、老師、阿姨、外婆等為了我們付出了很多辛勤的勞動，流了很多汗水。我們要關懷她們，愛惜她們，體諒她們。

我的好媽媽活動教案14

設計背景

孩子們度過了一個開心的寒假，與爸爸媽媽親切地相處了一個多月，新學期，剛入學，媽媽的影像一貫在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣？讓孩子們畫一畫，快樂的說一說。

活動目標

一、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達母子親情。

二、積極地與同伴溝通、共享。

三、選擇自己喜愛的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

重點難點

重點：敢于說出心中的媽媽。難點：感受媽媽的愛，表達出對媽媽的.愛。

活動預備

一、幼兒寫生畫我的媽媽。

二、記錄用的紙、筆人手一份。

三、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

活動過程

1、激發幼兒介紹自己媽媽的熱忱。

師：老師知道你們都有一個別出心裁的好媽媽。現在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平常最喜愛干什么，生日是哪一天．媽媽對你的最大心愿是什么，等等。

2、幼兒分組溝通“我的好媽媽”。

3、幼兒集中溝通。

師：誰情愿向大家介紹一下你的媽媽?

幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她盼望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。

幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜愛看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點，將來長得高一點。我愛我的媽媽。

4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜愛讀的書，等等。)

師：你們的想法都很好。現在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來．再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?

教學反思

活動預備過程比較完備，幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像，上課的時候展示出畫，說一說心中的媽媽。活動過程中小伙伴都能大膽的說一說，老師邊引導補充鼓舞，較好。“親親媽媽愛心盒”這一環節幼兒也能踴躍的參與。我覺得應當再做好后續的活動：“三八”節到了，小伙伴們怎樣表示對媽媽節日的慶賀？

我的好媽媽活動教案15

敬愛的各位領導、老師好！

今日我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說，首先：

第一、設計意圖：

家是幼兒最熟識的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境，父母及家人是幼兒最為親切的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依靠的是媽媽。但是現在的