千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦即興演講的技巧及注意事項_演講即興演講的技巧及留意事項_演講

演講時，不要只注意禮儀和莊重的表達方式，而應當從聽眾的角度動身，完善并精確地表達自己的思路。這里我為大家整理了關于即興演講的技巧及留意事項，便利大家學習了解，盼望對您有關心!

即興演講的技巧及留意事項

首先基本條件：臉皮要夠厚，也就是不怯常不要怕說錯，你要堅決一個信念，你所說的都是正確的，就算說錯了，也要理直氣壯，要有氣概，從氣概上制服評委：我就是說錯了!怎么招吧!

眼不要亂看、亂飄，頭不要亂搖，身體要正直，要有站如松的感覺，腳下生根，但手上允許有肢體動作。

眼不要只盯著一個方位，要看著評委的臉，用眼神和評委溝通，用眼睛電倒評委，要時刻微笑。

思路要“盡量”清楚，“盡量”有規律，由于這兩點做到很難，所以評委要求得不高，只要不是胡言亂語就行。

語言盡量有共性，比如幽默、大氣、有文采等等(當然，假如自己還不能做得很好，中規中矩是最好，不然會弄巧成拙)最終一點，最重要的一點：自信，信任自己是最棒的，這樣才能使自己到達最佳狀態。

1、肯定的學問廣度。只有學識豐富，才能在短暫的預備時間內從腦海中找到生動的例證和恰當的詞匯，使即興演講增加魅力。這就要求演講者具備肯定的自己所從事的專業學問，并能了解日常生活學問，如風土人情、地理環境等。

2、肯定的思想深度。這是指即興演講者對事物縱向的分析熟悉力量。演講者對內容應能宏觀地把握，通過表層快速深化到事物本質上去熟悉，形成一條有深度的主線，圍圍著它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。

3、較強的綜合材料的力量。即興演講要求演講者在很短的時間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合力量，有效地發揮出其學問的廣度和思想的深度。

4、較高的現場表達技巧。即興演講沒有事先細心寫就的演講辭，臨場發揮是特殊重要的。演講者在構思初具輪廊后，應留意觀看場所和聽眾，攝取那些與演講主題有關的人物或景物，因地設喻即景生情。

5、較強的應變力量。即興演講由于演講前無充分預備，在臨場時就簡單消失意外，如怯嘗忘詞等等現象。遇到這種狀況，只有鎮靜冷靜，奇妙應變，才能扭轉被動局面，反敗為勝。

即興演講競賽的預備方法

即興演講競賽大體可以分為兩種。一種是在競賽之前，給演講者一個較大的內容范圍和一段預備時間，在競賽中再抽題演講。另一種則是沒有內容范圍，只是在演講開頭后抽題，做短暫預備后即開頭演講。前者表現出模糊性的特點，后者表現出臨場性的特點。依據這兩者的各自特點，其預備方法也有兩種;

1、模糊性預備方法。演講者在一個較大的.范圍里得知了演講內容，但并不了解詳細題目。在這個基點上進行預備，首先要多做一些深度上，也就是哲學上的思索。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學上思索問題，就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的力量，能居高臨下地看題，全面深刻地思索。這時，雖然詳細目標比較虛，但先有了預備，一旦拿到詳細題目，模糊的目標就會快速變得清楚起來。在這一預備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實內容。考慮的范圍要大，挖掘要深。觀點需要用人物事例來詳細說明;人物事例豐富了，也簡單歸納，總結出新的觀點。

2、臨場性預備方法。即興演講者不知道演講內容的范圍，只是在競賽時才拿到題目，這種預備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的預備方法是“點的分布法”。當演講者拿到題目后，在短暫的臨場預備時間里，應當圍圍著題目進行“點”的分布。“點”可以是一個很有感情-顏色的事例，一句幽默風趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點的核心詞語等等。然后，就要立刻考慮這些“點”之間的聯系，圍圍著主題，將其分布在恰當的位置上，最終連貫成文。

即興演講中材料的組合形式

材料的快速組合是體現即興演講力量的主要因素之一。它要求演講者在極短的時間內解決好“說什么”和“怎樣說”這兩個問題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進式三種形式。它們有時可以相互結合、相互套用。詳細如下：

1、并列式。首先將總題分解成若干個分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個問題：一是女人沒有獲得自己的“一半”;二是女人本應有自己的“一半”;三是女人應爭得自己的“一半”。這三個分題各自獨立又相互連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力氣和氣概。

2、正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說明，一方面從反面說明。如侯國鋒同志在《一個青年軍人的思索》的演講中，圍圍著“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進行分析、批判，然后以一名戰士自學成才的事例從正面贊揚自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。

3、遞進式。圍繞所要說明或論述的問題，先說明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個問題：一是自己為什么能在失敗中崛起;二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

預備三分鐘即興演講的三個技巧

全區義務教育階段老師專業基本功大賽落下了帷幕，其中的即興演講最是激烈精彩，留下的印象最為深刻，如何預備即興三分鐘演講稿。

然而，就本人觀摩的中學二組全體選手的演講而言，總感美中不足。雖說瑕不掩瑜，但要參與市上競賽，并想取得好的成果，唯恐還有較大差距。

即興演講競賽和平常的演講競賽都需要演講的基本素養，在此不作贅述。我想結合個人的一些體驗，就如何在短時間內快速完成即興三分鐘演講稿，從而為上場演講做好最充分的預備，談點個人淺見。

即興演講競賽與平常的演講競賽區分較大。平常的演講主要依靠演講者的表現力，而三分鐘演講稿則既可以是自己撰寫也可以是別人寫的，預備的時間也較長，可以反復修改，還可反復演練，請高手指導。而即興演講除演講者自身的表現力以外，還必需在規定的時間內(而且往往規定的時間都很短，多則幾非常鐘，少則幾分鐘)，由自己獨立完成三分鐘演講稿。平常的演講競賽，其演講題目基本是框定的，而即興演講的題目則是現場臨時抽取。因此，即興演講對選手的綜合素養要求更高。可以說，即興演講是演講水平的最高體現。一個平常演講做得相當精彩的人，卻不肯定能將即興演講做好。正因如此，本次大賽各校在推舉選手時，頗費腦筋。許多其他方面都特別優秀的老師都被即興演講這一關嚇得不敢參與競賽。

如何在短時間內預備好一篇較高質量的三分鐘演講稿呢?

技巧之一：三分鐘演講稿框架——三段式

我認為，即興演講的內容是可以根據肯定的框架模式來預備的，如此，在擬定三分鐘演講稿時，就會從容不迫。我把即興演講的框架模式總結為三段式，即三大部分：

第一部分：揭題。簡潔地對演講題目內涵作出解釋，或對其意義作用進行闡述。揭題要簡潔明白，旗幟鮮亮地亮出演講的主題和觀點。

其次部分：案例+觀點。依據演講的時間要求，用典型事例論證自己的主題和觀點。

第三部分：呼應。即演講的結尾，或發出倡議，或表示決心，或展望將來，再次呼應第一部分的主題。

此三段式，雖然僵化了一些，但在賽場上卻是特別有用的。

根據三段式格式，寫即興三分鐘演講稿就象做填空題一樣簡潔，可削減演講者謀篇布局方面的時間。即興演講的預備過程中，分分秒秒都非常珍貴，將節省出來的時間用于實質內容的思索，語言的組織與推敲，就比別人多了一籌勝算。

技巧之二：寫作挨次——先兩頭，再中間。

由于即興演講的預備時間一般都比較短暫，不行能寫出完整的三分鐘演講稿，因而只能擬定一個簡要的提綱。

首先完成第一部分和第三部分，即想好開頭和結尾。這兩部分特別重要。好的開頭，會給評委留下好的第一印象，會讓評委先從心理上接納和喜悅，帶著觀賞的心情來聽后面的演講;假如開頭砸了鍋，評委唯恐就會用挑剔的眼光看你后面的演講了。因此，后面的演講即使很好，也會被打折扣。結尾也是相當重要的，由于評委打分就是在你演講結束之時。這時的評委或許已經有些疲憊了，對你前面的演講可能印象已不是很深了。一般狀況下，競賽都是現場亮分，評委也不行能有更多的時間來推敲你的演講，他依靠的主要是一種感覺，一種印象。因此，結尾部分將直接影響評委下筆打分的心情和對整個演講的評判印象。此時假如用一段精彩的語言再次呼應主題，讓評委再次興奮起來，評委的給分極有可能會上揚。因此，我認為，即興演講的選手拿到演講題之后，首先寫好開頭和結尾，力爭這兩部分的語言肯定要生動，有感染力，開頭能吸引評委，結尾能打動評委。如此，你的演講就勝利了一大半。

其次部分是演講的主體。一方面，演講不能空洞無物，只喊口號，你的觀點必需要用論據來論證。因此，演講必需要有事實論據來支撐。另一方面，即使允許只喊口號，在短暫的時間內，要想出占滿演講時間的口號式語言，也是相當困難的。此時最好的選擇就是講故事(案例)。講故事符合演講的要求，使內容有血有肉;講故事不必刻意推敲語言，只在心里想一下故事梗概，在紙上寫幾個關鍵詞，不必將故事全部寫出來，上場后臨時發揮就行了。這就又可以節省出更多的時間來構思整個演講，及對重點部分進行語言潤色。

技巧之三：以抒情為寫作重點。

假如我們做到了懷揣案例，且對懷中的案例已非常熟識，那么在進行即興演講的預備時，重點就不是對案例的敘述，而是抒情了。抒情的重點是開頭、結尾和案例之后的感想三部分。預備時，只要案例一選定，全部的時間就應當放在這三部分。應當將盡可能將這三部分的語言較具體地寫下來，并盡可能地熟識，能夠熟識成誦就更好了。這樣，上場之后就可少看或不看稿子，演講起來就非常流利。內容的熟識，語言的流利，就更有利于情感的抒發和呈現。留意，這里說的重點是指現場預備時，具體寫作的重點，而不是演講內容的重點。前提是，事前已有熟識的、能應對演講主題的案例。

當然，技巧只能是技巧，它必需以深厚的學問內涵為基礎。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，沒有深厚的學問、情感的積淀，技巧再嫻熟、再超群，也只能是空架子。因此，技巧只能是開路，真正的較量則是演講者內涵的較量。技巧之五：案例來源——懷揣案例，巧應主題。許多選手在即興演講中的案例生動感人，以為這些案例真是選手臨時想來的。其實不然，多數人還是有備而來的。即興演講競賽雖然是現場抽題，但大的主題、大的方向一般而言是規定了的，這就給我們一個可乘之機。我們完全可以事前預備幾個與演講主題方向相關的、比較典型的案例，揣著案例上場，用不變的案例來應對變化的演講題。一個案例可以多角度解剖，提煉出多種主題，得出多種觀點。從中找出能對應演講主題的觀點，這個案例就成為演講的論據了。如老師的演講競賽不管什么主題，都與老師的職業相關，與老師的職業特點、職業道德相關，圍繞這些預備幾個案例，并對這些案例從多種角度予以分析解剖，進行發散性主題觀點的提煉，就可以從容應對即興演講。

即興演講技巧和方法有哪些

1.保持警覺選準話題無論參與什么會議，都要始終保持全神貫注。要把握會議的主題，爭論的詳細題目，爭辯的焦點，有很強的警覺和思想預備。一旦即興演講，也決不會心慌意亂。有了思想預備，還必需查找一個好的話題，而精確的話題，來源于對會議有關狀況的熟識與把握。要留意在什么時間、什么場合，對誰講話。如1920年5月8日，印度詩人泰戈爾在北京過了他64歲壽辰，北京學術界進行了祝壽儀式。梁啟超登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個中國名字，所以，梁啟超便從印度稱中國為“震旦”，講到從天竺(印度)來的都姓竺，并將兩個國名聯起來，贈給泰戈爾一個新名叫“竺震旦”。由于話題選擇得好，故整篇演講辭生動活潑，情趣盎然，寓意深刻。

2.抓住話題組合材料確立了話題，就要抓住不放;進而緊扣話題細心組織材料進行論證。即興演講無法在事先做充分預備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平常的學問積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實感和針對性，起不了應有的作用，只有多