Word第第頁中心小學創建“書香校園”活動方案一、指導思想

圍繞“讓書香溢滿校內”這一主題，根據“同學主體、全員參加、以校為主、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓舞創新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導老師、同學共同參加，優化閱讀環境，讓校內到處充滿書香氣息，構建同學素養和諧進展、老師隊伍布滿活力，具有濃郁校內文化氣氛的學習型校內。

二、活動目標

1、主動營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氣氛，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、主動提倡“我與好書同行”的思想，堅固樹立“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，關心同學養成良好的讀書習慣，提高讀寫力量，夯實文化底蘊。

3、主動引導老師、家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推動閱讀型班級組、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

三、活動內容與要求

〔一〕讓校內布滿書香

1、營造濃郁的讀書氣氛。學校將進行“讓書香溢滿校內”讀書活動啟動儀式，校內內外張貼讀書活動標志及標語，辦公室張貼經典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校內到處聞書香，聲聲皆書韻。

2、建好班級圖書角。各班要規范自己的圖書角，要充分利用同學的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜〔許多漫畫書不利于同學的成長，嚴禁各類漫畫書進入校內、〔作文〕選之類的書也要有選擇的入柜〕，并建立健全相關閱讀制度。讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。

3、進一步改良圖書室建設，克服空間缺乏等困難，科學管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流淌”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時間。學校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓舞同學每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、設立“校內讀書月”。學校每學期要設一個“校內讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

6、學校和班級要依據讀書主題，結合同學實際，開展美文誦讀競賽、讀書演講〔講故事〕競賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、〔讀書筆記〕展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，學校要發揮紅領巾廣播臺和學校網站的作用，開辦好書介紹、〔讀書心得〕、每周一詩〔詞〕等欄目，引導同學誦讀經典。

〔二〕老師盈溢書情

1、班主任在每年初要依據學校讀書〔活動方案〕制定好班機讀書打算。

2、老師要定期去閱覽室閱讀教育教學雜志并做好筆記；加強信息技術培訓，促進網絡閱讀，為老師供應一個開放的“圖書館”，并能準時科學的管理處理信息。

3、每位老師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業余時間閱讀２－４本教育專著，仔細做好讀書筆記主動撰寫教育隨筆和教學論文,并要求在專業刊物上發表。

５、“一路書香伴我行”。語文老師要樹立大語文觀，依據課堂教學內容向同學推舉優秀課外讀物，利用閱讀課的時間給同學朗誦經典作品，廣泛開展“走近經典”、“師生同讀”、“名著溝通”等活動，指導同學讀好書〔包括引導同學如何速讀、精讀、寫讀書筆記等〕，為他們指明讀書的方向。

６、將讀書和作業布置有機結合起來，不加重同學課業負擔。每次布置有檢查，每學月至少批閱同學讀書筆記一次。

〔三〕同學享受書樂

1、營造班級讀書氣氛。各班要合理利用有限空間規范圖書角建設〔同學推舉好書供全班同學共同閱讀〕，提倡同學把自己的家庭讀物帶到班級和同學溝通共享；各班要開辦文化園地，定期展現本班同學的'讀書成果，使同學在濃濃的書香環境中受到人文環境的熏陶。

2、大力推動課外閱讀行動，加強閱讀課質量管理。每位同學每學期要購置一本好書〔由語文老師依據同學班級特點推舉必讀書目〕，各班要充分利用閱讀課〔語文自習課〕開展讀書活動，每位語文老師要指導同學合理科學讀書，堅持做到讀書“五到”〔即眼到、心到、口到、耳到、手到〕，仔細地做好讀書筆記，常常溝通讀書心得，要利用早晨、中午同學到校時間引導同學讀書，使同