/PETＳ4考試經(jīng)驗(yàn)介紹及真題分析自己比較幸運(yùn),筆試和口語(yǔ)分兩個(gè)上午考的。昨天上午考筆試,今天上午剛考完口語(yǔ).考完感覺(jué)還可以，跟大家分享一下。自己報(bào)ｐets５其實(shí)沒(méi)有什么出國(guó)打算，只是想試一試自己的能力.買(mǎi)了一本教材和一些模擬試題,都是外文出版社的所謂“權(quán)威教材”。學(xué)教材過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多生詞，比較偏僻的生詞也有,所以比較郁悶.教材后面的練習(xí)題太簡(jiǎn)單，沒(méi)花費(fèi)太多時(shí)間.把教材讀完后所剩時(shí)間不多了，所以模擬試題也就做了兩套。做模擬題才知道筆試的真正題型(汗。。。）來(lái)源：昨天考筆試.第一部分聽(tīng)力。剛開(kāi)始不太適應(yīng)在那么大的教室里面做聽(tīng)力題(在北語(yǔ)的一個(gè)階梯教室里面)，感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)怪怪的，遠(yuǎn)沒(méi)有模擬題聽(tīng)力時(shí)清楚。所以開(kāi)始有點(diǎn)瞎蒙。到后面適應(yīng)后，做起來(lái)比較順手.總結(jié)起來(lái)，聽(tīng)力實(shí)力固然重要,但也應(yīng)該多練習(xí)在不用耳機(jī)情況下做題。來(lái)源:第二部分完形填空,老題型,十五分鐘時(shí)間比較充裕.第三部分閱讀理解。先是三篇閱讀文章，回答問(wèn)題。閱讀起來(lái)并不覺(jué)得很困難，個(gè)別問(wèn)題回頭看了看原文確定答案。接著是段落補(bǔ)充題，由于分值較高（2分一個(gè)），所以格外小心了一點(diǎn),但其實(shí)文章也并不難。最后是快速閱讀部分。在教材練習(xí)的時(shí)候覺(jué)得這個(gè)題型很簡(jiǎn)單(因?yàn)轭}中的句子在閱讀材料中很容易找到）,但是實(shí)際考試中比較麻煩，因?yàn)轭}目里的句子在給出的幾段文章中不能明顯找到，需要自己理解文章句子意思后再判斷。同時(shí)，做到最后這一部分時(shí),所剩時(shí)間不多了,因此也是匆匆寫(xiě)完?？磥?lái)閱讀速度和準(zhǔn)確度還是很重要的（.。..。)來(lái)源：第三部分作文.四十分鐘，不少于２50個(gè)單詞。出題方式比較單一。教材練習(xí)題和模擬試題中都是給出一對(duì)相對(duì)的觀點(diǎn)，讓自己寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由?？荚?yán)锩嬉彩恰Ｎ铱荚嚨淖魑闹黝}是關(guān)于是否支持ｋeepｉngｄogｓaspets的問(wèn)題。來(lái)源：第二天口語(yǔ)（好在不是昨天下午,要不我會(huì)困死的.。。）。七點(diǎn)半就到考點(diǎn)集合排隊(duì)，八點(diǎn)開(kāi)始考試，二人一組進(jìn)考場(chǎng).我一直等到10點(diǎn)才被點(diǎn)名。所以在進(jìn)考場(chǎng)前有足夠時(shí)間和別人聊聊或takeanap?？脊偈莾蓚€(gè)女老師,一個(gè)比較和善，另一個(gè)比較嚴(yán)肅.和善的那個(gè)做inteｒlｏcutor，嚴(yán)肅的那個(gè)做assesｓoｒ。一開(kāi)始問(wèn)了一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，ｌiketalkingsｏｍethingaboｕtyourjobｏrｈｏｍｅtown。接著給我們看一個(gè)主題（wｈataretｈｅmoｓｔiｍｐortantelemeｎtsｉnwｏrk?1。honeｓt,2，ｃoopｅratiｖｅ，3woｒkｈarｄ．．.。．。。.）,讓我們自己從中選擇并說(shuō)明理由。我們簡(jiǎn)單說(shuō)了一下,時(shí)間并不長(zhǎng).第三部分就是給我們每人一張紙，上面各有三個(gè)topic，讓我們選擇其中一個(gè)做presentation，一個(gè)在說(shuō)完后另一個(gè)可以提問(wèn)。我的partｎｅr口語(yǔ)比較差，沒(méi)聽(tīng)明白他說(shuō)什么，也沒(méi)注意到我們兩人手中拿的tｏpiｃｓ不一樣，結(jié)果自己的提問(wèn)搞錯(cuò)了（狂汗。。.），幸虧那個(gè)老師比較好,連說(shuō)：doeｓn＇tmattｅr。自己做完presentａｔｉｏn后，partｎer問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)聽(tīng)太明白他說(shuō)什么，似乎那個(gè)老師也覺(jué)得不太明白，就對(duì)我說(shuō)：udｏｎ＇thａvetoansｗｅrｈｉsquｅｓｔioｎ。呵呵。口試就這么結(jié)束了，總體感覺(jué)還不錯(cuò)，因?yàn)槲业模穑颍澹骵nｔａt(yī)ion比較流暢，說(shuō)的時(shí)候考官還一直點(diǎn)頭,看來(lái)聽(tīng)懂了我的意思:）來(lái)源：雖然成績(jī)要兩個(gè)月后才知道，但我的總體感覺(jué)是pets5并不難。筆試注意合理安排時(shí)間，提高閱讀能力；口試注意讓自己放松，練習(xí)練習(xí)自己的pronuｎciaｔion和pｒesentａt(yī)ｉon能力就ok了.每個(gè)人的考試經(jīng)歷不太一樣，以上是自己的感受,供參考吧：)英語(yǔ)復(fù)習(xí)中大家很容易忽略的一個(gè)捷徑3就是通過(guò)歷年真題背單詞提高閱讀質(zhì)量.如果你在做歷年真題的過(guò)程中把遇到的大綱上有的單詞就在大綱上劃下來(lái)，劃到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),僅僅所有的閱讀就包括了大綱上所有的單詞。把這些文章就象學(xué)習(xí)課文一樣的認(rèn)真分析以后多多閱讀，熟讀，好的甚至能夠達(dá)到背誦,大綱上的單詞也就基本上全部解決了.并且同時(shí)通過(guò)分析題目還能掌握出題思路，找出作題技巧.一舉多得，何樂(lè)不為呢？然后等你研究完完型填空、英譯漢、還有原來(lái)的單詞填空。這些單詞就基本上沒(méi)有什么問(wèn)題了。只需要每周作幾篇閱讀理解練練手,找找感覺(jué)就可以了。當(dāng)然這些單詞要不時(shí)的回頭熟悉，不能背過(guò)了就把它仍在一邊不管了,一直保持到考試。

據(jù)統(tǒng)計(jì),在考研英語(yǔ)四十篇中所有大綱的難詞和難的意思都包含進(jìn)去了。也就是說(shuō)這些單詞真正的掌握應(yīng)該是在精讀真題的過(guò)程中，四十余篇真題需要篇篇精讀。其中超綱詞不足3%，?？荚~,會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。這是最有效、直接而且保險(xiǎn)的單詞學(xué)習(xí)方法。由于復(fù)習(xí)時(shí)間有限，這一點(diǎn)就變得很重要了。

關(guān)于英語(yǔ)閱讀的一些經(jīng)驗(yàn):?真題就是一切!?。?！?我的一個(gè)朋友分析得很有道理。那么多命題組專(zhuān)家一年只專(zhuān)心出一套真題。題目出得不可謂不精,處處陷阱，題題要命。而輔導(dǎo)書(shū)的老師們一個(gè)人呼啦啦一下子出了那么多套題,其命題質(zhì)量不可能與真題相比，甚至?xí)涯愕乃悸穾Ｆ鋵?shí)，真題足夠你復(fù)習(xí)之用,不必再花大量金錢(qián)和時(shí)間讓其他閱讀輔導(dǎo)教材貽誤時(shí)間甚至誤導(dǎo)你。在真題閱讀里學(xué)單詞,在真題里提高閱讀能力，在真題里悟出解題要領(lǐng)。真題首先是深化詞匯學(xué)習(xí)的藍(lán)本.其次考試文章的選材特點(diǎn)都有承繼性,句子的復(fù)雜程度、文章的難度和?？嫉念I(lǐng)域都有重復(fù)性，選用其他的閱讀材料未必與考研貼近。所以精讀真題，深入分析每一篇文章的難句結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu),熟悉?？碱I(lǐng)域的詞匯和引伸的意思是你提高考研閱讀水平的捷徑。因?yàn)殚喿x是閱讀水平達(dá)到一定水準(zhǔn)之后才可談及的技巧。所以精讀真題是提高你考研英語(yǔ)成績(jī)所必須下的扎實(shí)功夫.一切空談的技巧都不完全靈驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我在復(fù)習(xí)的時(shí)候每天只做一至兩篇閱讀很慢很慢，但很扎實(shí)，力求捉住作者和出題者字里行間的所有秘密.一段時(shí)間之后我覺(jué)得很有效果。?另外,真題不應(yīng)只重文章輕解題。在你讀通文章后,還有一件事情要做，就是仔細(xì)分析題目和答案.題目的陷阱很多要慢慢領(lǐng)悟。

關(guān)于真題的題目:?英語(yǔ)的題目出得很細(xì)，但此細(xì)不在細(xì)節(jié)上.你必須對(duì)作者的態(tài)度把握好，你必須洞悉作者觀點(diǎn)的變化之處,這些講起來(lái)就比較細(xì)了。我先說(shuō)說(shuō)總體的體會(huì)吧。?首先，這些題目都是中國(guó)命題專(zhuān)家根據(jù)中國(guó)學(xué)生的習(xí)慣思維和做題習(xí)慣出的，因此很多題目都非常容易做錯(cuò),而且如果你總是按著自己的思路想的話,還會(huì)越想越覺(jué)得題目出得離譜。等隔一段時(shí)間再做一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次做對(duì)的還是對(duì)的,上次做錯(cuò)的還是錯(cuò)的。這是去年和我一塊復(fù)習(xí)的幾個(gè)學(xué)友無(wú)一例外的經(jīng)歷。如此不知悔改地一直練到考試,你的做題水平也不會(huì)有令人驚喜的進(jìn)步，或者說(shuō)不能穩(wěn)穩(wěn)地拿到閱讀高分。?關(guān)鍵的問(wèn)題就是：出題人不是你，是那些整天琢磨著怎么整倒你的專(zhuān)家們。而且他們的這些陰謀不是你能左右和改變的。所以你只有一條路了：改變自己，忘記自己的思路把自己的思路拼命往專(zhuān)家的思路上靠，靠得越近就越容易做對(duì)題。這個(gè)靠的過(guò)程，你可以從手頭上的閱讀參考書(shū)上，從網(wǎng)課上得到一些啟發(fā)，但他們只是啟發(fā)你而已,消化還得是在做真題的過(guò)程中不斷地總結(jié)和體會(huì)。?總之，在這里我強(qiáng)調(diào)的就是千萬(wàn)不要忽略了歷年真題的作用，把他利用好，能給你帶來(lái)事半功倍的效果,省心、省時(shí)、省錢(qián),而且還高效率。大家都重視起來(lái)吧。自己認(rèn)為最簡(jiǎn)單的也許是最真實(shí)的，也是最容易忽略的復(fù)習(xí)方法

本復(fù)習(xí)方法是針對(duì)過(guò)了六級(jí)或者專(zhuān)四的同學(xué),至少雅思要6分以上。如果你沒(méi)過(guò)四級(jí)，請(qǐng)考ｐｅts３,如果你過(guò)了四級(jí)沒(méi)過(guò)六級(jí),請(qǐng)考pets4。綜合推薦用書(shū)：《全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試系列用書(shū)考核內(nèi)容詳析與輔助練習(xí)(第5級(jí)）》(附贈(zèng)光盤(pán)）作者：ＰETS研究小組編寫(xiě)出版社：高等教育出版社出版日期：2004-０8-0１ISBN：7０40133８2這是教育部考試中心的官方樣題，是市面上不多的和pｅｔs5難度一樣的樣題，一定要把這本書(shū)做完。聽(tīng)力(3０分)推薦用書(shū)：《全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試第五級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練·聽(tīng)力》作者:曾憲宇出版社：北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社IＳBN:７5619０868原價(jià)：￥26把這本書(shū)上的做一半基本聽(tīng)力就沒(méi)什么問(wèn)題了.第一部分一段500-60０詞的對(duì)話或獨(dú)白，判斷10個(gè)陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。不是很難，就聽(tīng)這本書(shū)就好。每個(gè)1分.第二部分是三段平均3０0詞左右的對(duì)話或獨(dú)白的內(nèi)容,從每題所給的４個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音材料只播放一遍。和大家平常考的四六級(jí)差不多，相信大家沒(méi)問(wèn)題的.10個(gè)，每個(gè)1分。第三部分是一段對(duì)話或獨(dú)白（約800詞)的內(nèi)容,回答問(wèn)題或補(bǔ)全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。問(wèn)題不在錄音中播放,僅在試卷上印出.10個(gè)空,每個(gè)1分.這個(gè)題要注意拼寫(xiě)，拼寫(xiě)不過(guò)關(guān)的同學(xué)可以下載王陸編的80７單詞升級(jí)版,網(wǎng)上的版本混雜,我這有比較好的版本(以前有幸做過(guò)王老是的學(xué)生），可以按照博客上的地址聯(lián)系我。雅思考試也有這個(gè)題（nｏmｏrｅthａnｔｈreeｗordｓ),不過(guò)只聽(tīng)一遍，可見(jiàn)雅思的難度。另外把《全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試系列用書(shū)考核內(nèi)容詳析與輔助練習(xí)（第5級(jí)）》上的聽(tīng)力做完。聽(tīng)力按照我說(shuō)，要拿出三分之一甚至更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，因?yàn)?0分滿分的聽(tīng)力要達(dá)到18分筆試才算過(guò)關(guān).英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(１0分）共２0小題,每個(gè)0。５分。在一篇250-300詞的文章中留出2０個(gè)空白,要求考生根據(jù)短文內(nèi)容填空，使補(bǔ)足后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。其中約有12題考查語(yǔ)法和語(yǔ)段結(jié)構(gòu)，8題考查詞匯。該部分所需時(shí)間約為15分鐘。這個(gè)題其實(shí)就是完形填空,但是難點(diǎn)在于沒(méi)有選項(xiàng)，,這個(gè)題是丟分題,怎么復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)也不會(huì)高，只要把我推薦的《全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試系列用書(shū)考核內(nèi)容詳析與輔助練習(xí)（第5級(jí))》上的樣題做完就好。這個(gè)題不是復(fù)習(xí)要點(diǎn).2０11年公共英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空練習(xí)(7）Iｎaｄditiontｏtheiｒacａdemicworｋ,childrｅnｉｎtｈｅUnitｅdStaｔesareoｆfeｒedａwiderangeoｆaｃｔiviｔesintheafｔer-scｈooｌhours．?Theyａredesigｎedtoｈelｐ_１_＿theｉｒskills，abilｉtｙandappreｃiａｔionoflｉfe；togiｖethｅmacｈancetoｐｒaｃticeｌeadershipaｎd__2_reｓponsｉｂｉlｉties；＿３__scｈoolcoursｅｓ；andtopｒovideadｄiｔionalouｔｌetsandstiｍuli。Ｔhereiｓｏfteｎa_4_＿ofaｃtｉｖｉｔiesfrｏmwhｉchtｏｃhｏose，suchaｓnaｔｕｒｅｃｌubs，musｉcaｌorgaｎizationｓ，sciencｅclubｓ，aｒtaｎｄdramａgroups,orlaｎｇuageｃlｕbs。Ａ_5__seｌｅctioｎofｓportａctivitiesiｓalｗaysavailａblｅ._＿６＿evｅｒyschoｏlhasastudent－runｎeｗspａpeｒ；oｆtenａpｈotographiｃdarｋroｏmisaｌｓｏ_7_＿，soｍeofｔhｅseａｃtiｖitiestakepｌaceduｒingthescｈoｏldaｙ,but_8_＿arehelｄafterclassesareover．_9__they’reｏpｔionalｔheｙ_10__ａpａrtｏftｈeAmeriｃａneducatiｏnａlexpｅrience．Parentsencourａgetｈeｉrchilｄreｎtoｐaｒticiｐａt(yī)eｉnｔhｏseproｇramthat__11_suiｔthｅiｒownspecialtａlentsａndinｔeｒests．Ｍｕcｈisleaｒneｄduriｎgthesｅofｆ－duｔyｈouｒs,esｐeｃiａllyiｎ＿12__ｏfhumaｎ"gｉve－ａnd—take"。Ameｒiｃansｂeｌｉeｖethiｓ＿13__ｈumanｒelationsｈiｐs，sociａｌｓkilｌｓａndawell－traiｎｅdbody,＿14__intelleｃtualｄevｅloｐmeｎt。Both＿15__andcollｅgeadmissiｏnoｆfｉcersinｔhｅUnｉｔｅdStatescａrefullyｃonsｉｄertｈeｅxtrａcuｒｒiｃularａｃtiviｔｉes_16__studeｎtsｈａvepａｒｔiciｐａt(yī)ed，bothｄuringtheiｒfreeｔimeafｔｅrｓchooｌａｎdａlｓｏduｒｉngtheloｎｇholidaｙs.Ｔhｅsｅindｉｃateｔothem_17__ofａｙoungｐerson’slｅadshippｏtentｉaleｎthｕsiasm,creａt(yī)ivｉｔy，＿18_＿ｏfiｎｔerest，vitalityandｐｅrsonａｌiｔy.Thｅyweighthesequａlｉties，tｏgetｈeｒｗitｈtｈeacademｉcｒecord，inorderto_19__asｔudent'sintelｌigｅnｃe，pｅrsｅveraｎceandabiｌityｔｏusewｈatｈeknows，_２0__merｅlyrepeatｉngitbyrotonexamｉｎatioｎpapers。

1)AbroａdenＢextendCｓtrｅｔcｈDcoｎcentratｅ?2）AresumeＢaｓsuｍeCａdｏｐtDpｒeｓume?3)AtosuｐpｌeｍｅntBsupｐlemeningＣtoｓuｐｐｏrtDsｕppｏrｔiｎg

4）ＡｓcaｌｅBspecimenCringDraｎｇe?５)AdeepBlonｇCwｉdeDhｉｇh?６）AＬastlyＢＶirtuallyCFｉnallｙDCｏnｓequently

７)ＡpossibleBavaｉｌaｂleCpeｏｂａbleDｃaｐaｂｌe

8）AmanyBfｅwCotherDｓoｍe

9）AＥvｅnthoughBincaｓeCｄｅｓpiteDhｏwｅver（一)命題思路PETS-４閱讀理解出題題型比較固定，每種題型的解答方法不同?？忌鷳?yīng)該摸清各種題型的特點(diǎn),形成一套固定的解題方法，這樣有助于提高解題速度和正確率。下面我們?yōu)榭忌偨Y(jié)了各類(lèi)題型的特點(diǎn)及解答技巧:1.主旨題（1)文章主旨給出的四種形式:文首，文中,文尾，沒(méi)有明確主旨（需總結(jié)).（2）主旨題的解題技巧：不管它出現(xiàn)在文章的什么位置，都作為最后一道題去做，因?yàn)樽鐾昶渌}以后會(huì)對(duì)主旨的理解有幫助著重理解首末段,首末句主旨在文章中間的情況（非文首文尾），遇到文章前后段意思轉(zhuǎn)折,提高警惕(３)主旨題的注意事項(xiàng)：段落中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時(shí),該句很可能是主題句作者有意識(shí)的反復(fù)重復(fù)的觀點(diǎn)通常是主旨首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí)，對(duì)該問(wèn)題的解答就是文章主旨提出文章主旨時(shí)常伴有的文字提示：ｔhereｆｏrｅ，thus，ｂuｔ，ｈowevｅr，inshoｒt等等（4）主旨題的選項(xiàng)特點(diǎn):正確選項(xiàng)特點(diǎn):不出現(xiàn)細(xì)節(jié)信息；不含過(guò)分肯定或絕對(duì)意義的詞干擾項(xiàng)特點(diǎn)：細(xì)節(jié)信息明顯;過(guò)于籠統(tǒng)2．作者觀點(diǎn)和態(tài)度題（1）作者態(tài)度題的解題技巧:作者對(duì)某一事物的看法，要么支持，要么反對(duì)，帶中立色彩的詞最不可能是正確答案漠不關(guān)心類(lèi)詞語(yǔ)一定不對(duì),既然寫(xiě)文章就不會(huì)不關(guān)心不要把自己的態(tài)度揉入其中，也要區(qū)分開(kāi)作者的態(tài)度和作者引用的別人的態(tài)度當(dāng)作者的態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí),要學(xué)會(huì)根據(jù)作者使用詞語(yǔ)的褒貶性去判斷作者的態(tài)度作者觀點(diǎn)一般與文章主旨相關(guān)聯(lián)（２）新趨勢(shì):不僅局限于作者的態(tài)度,而發(fā)展到問(wèn)文中某人對(duì)某事物的態(tài)度選項(xiàng)可能不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞語(yǔ)，而改為帶有程度限制的詞一般帶有絕對(duì)化或過(guò)于強(qiáng)烈的表示必錯(cuò),如:sｔronｇ，cｏmpｌeｔe,enｔire，entｈｕsiasｔic等持有保留態(tài)度的比較客觀,常常是正確選項(xiàng),如:rｅseｒｖed，qｕaliｆied,tｅｍｐereｄ，ｇｕａｒｄed，cｏnsｅnt等３。詞義/句義題（1)對(duì)詞義考察的兩種方式:超綱詞義含義推斷;熟詞生義或是在特定場(chǎng)合的意思(2）詞義題的解題技巧：根據(jù)上下文進(jìn)行推理猜測(cè)，兩個(gè)原則〈1＞不管這個(gè)詞多超綱，根據(jù)上下文都能得出其意思＜２>不管這個(gè)詞多熟悉，都要通過(guò)上下文得出其在特定場(chǎng)合的意思正確選項(xiàng)不是熟詞的常規(guī)含義（3）猜測(cè)詞義的方法：構(gòu)詞法:根據(jù)詞根,詞綴判斷詞義詞性加搭配：先判斷生詞在文章中的詞性,再看它與哪些詞語(yǔ)可以搭配,最后根據(jù)自己的常識(shí)推測(cè)找同義詞,同義解釋,反義詞，反義解釋?zhuān)涸谏舷挛闹姓页錾~的其他表示方法，由此推斷其含義找同位詞：上下文中有可能有類(lèi)似生詞出現(xiàn)的句子的平行結(jié)構(gòu),找出其中和生詞處于同一位置的詞去推測(cè)(４)句義題的解題技巧正確選項(xiàng)不含有意義過(guò)于絕對(duì)化的詞語(yǔ),而是使用不肯定語(yǔ)氣或意義解釋深刻含原文詞或短語(yǔ)越多，就越不可能是正確選項(xiàng)下面為考生介紹幾種ＰＥTS－４中常用的幾種翻譯方法，考生在平時(shí)練習(xí)中應(yīng)該反復(fù)練習(xí)這些翻譯方法，這樣在考場(chǎng)上才能水到渠成.1．直譯法所謂直譯,就是在譯文語(yǔ)言條件許可時(shí),在譯文中既保持原文的內(nèi)容，又保持原文的形式.在漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言中存在著許多共同之處,在對(duì)于許多英語(yǔ)句子的翻譯過(guò)程中，完全可以采取直譯的方法,這樣可以獲得一舉兩得之功效，既保持了原文的結(jié)構(gòu),又正確表達(dá)了原文的內(nèi)容。直譯的焦點(diǎn)不在原文形式，而原文詞語(yǔ)的字面意思，即只要按字面意義(或稱(chēng)表層意義）去譯，不管結(jié)構(gòu)形式改變與否都是直譯。如既能保留字面意思，又能保存原句句式，則是典型的直譯。例如:Toｍalwaysｂoaｓtsabouｔhispａst。湯姆總是吹噓自己的過(guò)去。Tｈeｙenjｏytheadultｒeｌaｔioｎｓｈipswiｔhｏthｅrsatworkandfeeｌstimuｌatedbｙdemandsaｎdcｈalｌenｇeｓofbeingempｌoyeｄ.他們喜歡在工作上和他人建立的那種成人的關(guān)系,并由于工作上的要求及挑戰(zhàn)而感到激奮.以上兩例譯文都使用了直譯法,即根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，按照原文的內(nèi)容，保持原文形式的特點(diǎn),直接譯出。對(duì)于那些英語(yǔ)和漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)非常相近的句子，甚至完全一致的句子，都可以采用直譯法。但是,由于英漢兩種語(yǔ)言在句法結(jié)構(gòu)上或者說(shuō)表達(dá)方式上存在較大差異,這種“字對(duì)字”的翻譯(wｏｒd－ｆor－woｒｄｔraｎslａt(yī)ion)畢竟非常有限。直譯只有在一定條件下才可進(jìn)行，即“必須達(dá)意”.如果認(rèn)為“只要一字一字地將原文換成漢語(yǔ)，就是直譯”，那便曲解了直譯的意思.因此,要克服對(duì)直譯理解的這種片面性。直譯法有著顯而易見(jiàn)的優(yōu)越性：一方面有助于保存原著的格調(diào)，另一方面又有助于不斷從外國(guó)引進(jìn)一些新鮮、生動(dòng)的詞語(yǔ)和表達(dá)方法。漢語(yǔ)中有好多詞語(yǔ)與英語(yǔ)是對(duì)等的。openseｃret公開(kāi)的秘密chaｉnrｅactｉon連鎖反應(yīng)bｌackmａrkeｔ黑市cｏｌdwａr冷戰(zhàn)這些都是直譯的范例。2。意譯法意譯是直譯的對(duì)立面，沒(méi)有直譯，就無(wú)所謂意譯。當(dāng)原文的思想內(nèi)容與譯文的表達(dá)形式有矛盾不宜采用直譯方法處理，就應(yīng)采用意譯法，也就是不拘泥于原文的形式，而重點(diǎn)在于正確表達(dá)原文的內(nèi)容，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，從詞的基本意思出發(fā)進(jìn)一步引申詞義,用比較恰當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)詞匯表達(dá)出來(lái)。只有在正確理解原文的基礎(chǔ)上,運(yùn)用相應(yīng)的翻譯方法以調(diào)整原文結(jié)構(gòu),用規(guī)范的漢語(yǔ)加以表達(dá)，才叫真正作到了“意譯”，翻譯實(shí)踐證明，大量英語(yǔ)句子的漢譯都要采取“意譯”,例如：Don'tcrｏssthebｒｉdgetｉllｙｏｕgettoit。如按原文字面意思和句子結(jié)構(gòu)直譯成“不到橋不要過(guò)橋”或“到了橋才過(guò)橋"，就是一句毫無(wú)意義的廢話。如采用意譯法處理，譯成“不必自取煩惱"“車(chē)到山前必有路”“不要杞人憂天",“麻煩還未到，不要去煩惱”等意,其深刻含義便躍然紙上。當(dāng)然,意譯不等于亂譯,胡亂地翻譯是不符合“忠實(shí)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)的.Ｔhｉsiｓwherｅｔhesｈoeｐinchｅｓ．一般情況下，此句之真正含義與“鞋子"并無(wú)關(guān)系，直譯成“這兒就是鞋子擠腳疼的地方"令人費(fèi)解,只能意譯出其抽象含義:“這就是問(wèn)題的癥結(jié)所在”。3．直譯和意譯并用直譯和意譯是翻譯中最基本的兩種方法。在翻譯過(guò)程中,有時(shí)使用直譯法,有時(shí)使用意譯法，有時(shí)則兩者必須并用.例如：Thｉswaｓｔｈeｌaststｒaw.Iwasveryyoung:tｈepｒoｓpeｃtofworｋingunｄerawomaｎｃonｓtitutedｔｈeｕlｔiｍaｔeindignitｙ。我再也無(wú)法忍受了。我當(dāng)時(shí)很年輕,我要在一個(gè)女人手下工作，這對(duì)我簡(jiǎn)直是最大的侮辱?！癟hisｗasｔｈｅｌaststraw."用的是直譯法，后面的部分用的是直譯法。這是典型的直譯與意譯并用。Hｅdriｎksｉnaｌltｈeｗordsandeｘpreｓｓionｓｗhicｈcｏmetｏhiminafrｅｓh，ｅvｅr—bｕbｂlｉngspriｎg.他全部吸收了那些如同一股清新的、不斷涌出的泉水般流向他的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。這個(gè)句子中前半部分用了直譯法，后邊的“cometoｈiminafreｓh,ever—bubblingｓprｉng”用了意譯法。一般來(lái)說(shuō)，如果直譯能夠曉暢達(dá)意,則應(yīng)堅(jiān)持直譯，如果直譯不能完全達(dá)意則要采取一些補(bǔ)償措施，做一些必要的添加、刪除,甚至采用意譯手法。在翻譯的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)靈活機(jī)動(dòng),哪個(gè)方法效果好，就采用哪個(gè)方法,不可勉為其難。要擺脫不合理的條條框框，最巧妙、最精確地傳達(dá)原文內(nèi)容,決不可隨意脫離或替換原文的意思.三天沖刺PETS5，這個(gè)標(biāo)題一定非常吸引讀者吧，我們說(shuō)的辦法當(dāng)然是一些考試技巧了，當(dāng)然大家的水平還是通過(guò)日常的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)累計(jì)出來(lái)的，現(xiàn)在就請(qǐng)大家看看我們精彩的“PETS臨時(shí)抱佛腳"吧，祝大家好運(yùn)連連,精彩不斷。ＰEＴS臨時(shí)抱佛腳——聽(tīng)力篇比如說(shuō)先從聽(tīng)力說(shuō)起，聽(tīng)力場(chǎng)景涉及到包括教育、借書(shū)、還書(shū)圖書(shū)館等等之類(lèi)的場(chǎng)景,建議大家迅速提高聽(tīng)力的方法背一些相關(guān)的場(chǎng)景詞匯，對(duì)于場(chǎng)景詞匯的掌握，聽(tīng)到這個(gè)單詞，馬上能反映出這道題發(fā)生在什么場(chǎng)景里，對(duì)你選擇題目的時(shí)候有很大的幫助。聽(tīng)力的時(shí)候大家需要掌握一些場(chǎng)景詞匯。其次,迅速提高聽(tīng)力成績(jī)還可以背誦或者掌握一些相關(guān)的日常用語(yǔ)以及情景對(duì)話當(dāng)中比較地道的，大家經(jīng)常說(shuō)的表達(dá)方式，大家可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中再次溫習(xí)一下，這樣的話會(huì)對(duì)聽(tīng)力的提高起到一定的作用。正常來(lái)說(shuō),聽(tīng)力是一個(gè)非常緩慢的提高過(guò)程，不可能說(shuō)在短時(shí)間內(nèi)速成，但是在這種情況下,我們遵循的考試規(guī)律還是有一定的方法可以讓大家提高一定的成績(jī)，給大家兩點(diǎn)建議，一個(gè)就是背一些場(chǎng)景詞匯,第二就是熟悉一下情景用語(yǔ)以及對(duì)話的表達(dá)方式，這是給大家關(guān)于聽(tīng)力部分的建議和意見(jiàn)。PETS臨時(shí)抱佛腳——語(yǔ)法篇英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用,根據(jù)不同級(jí)別的難度，不同級(jí)別的考生按照級(jí)別大綱所要求的難度進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)，現(xiàn)在按照整體來(lái)講,語(yǔ)法知識(shí)在整個(gè)PETS考卷當(dāng)中占的比例比較低的,需要考生做的就是簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)幾個(gè)比較重要的語(yǔ)法點(diǎn),按照大綱來(lái)看，比較重要的語(yǔ)法點(diǎn)，還有一些易掌握的詞組，這樣的話會(huì)對(duì)完形填空起到一定的提高作用.其次是閱讀,閱讀出題方式非常有規(guī)律,一般是以細(xì)節(jié)題、主旨題或者推理題這樣幾點(diǎn)所構(gòu)成的。因?yàn)槲覀儾豢赡苁孪葘?duì)命題的題目有所了解，我們也不可能對(duì)題目所涉及的內(nèi)容有所了解,所以大家能做的就是再次熟悉一下出題的方式以及各個(gè)選項(xiàng)之間的區(qū)別和聯(lián)系.當(dāng)大家對(duì)于文章的選擇以及選擇題的答題確實(shí)有很大難度的時(shí)候，是否能從一些解題的技巧方點(diǎn)。PＥTS臨時(shí)抱佛腳-—寫(xiě)作篇各個(gè)級(jí)別的PETＳ考試都與寫(xiě)作的題型要求是不同的，在不同的題型當(dāng)中總結(jié)出一定的規(guī)律，我們說(shuō)首先寫(xiě)作,有的同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)作是最難提分的,如果讓我說(shuō),我覺(jué)得在三天之內(nèi)寫(xiě)作是最容易得分的。因?yàn)閷?xiě)作部分文體是固定的，大綱有所要求。第二點(diǎn)，寫(xiě)作是可以遵循一定的，比如說(shuō)三段論或者四段論。還有寫(xiě)作的模板，比如怎樣寫(xiě)應(yīng)用文，怎樣寫(xiě)書(shū)信體,大家通過(guò)背誦一定的范文起到迅速提高的作用.建議大家背誦一些諺語(yǔ)，因?yàn)榈谝徊糠值奈捏w非常簡(jiǎn)單，大家可以在很短時(shí)間復(fù)習(xí)至少能夠起到文章非常切合題目要求的程度。第二部分大作文，大家首先熟悉一下大作文需要的幾點(diǎn)，大家寫(xiě)作文的時(shí)候一定要分段，這是我要提醒考生的。其次在大作文中,應(yīng)該在三天有限時(shí)間之內(nèi)準(zhǔn)備一些比較精彩的，比如說(shuō)虛擬句、強(qiáng)調(diào)句或者是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有意識(shí)地應(yīng)用這些句式和語(yǔ)法點(diǎn)的變化,會(huì)非常得到判卷老師的青睞.這是句子構(gòu)成需要大家事先準(zhǔn)備比較精彩的句子。最后大家可以總結(jié)一下總結(jié)性的觀點(diǎn),比如說(shuō)綜上所述來(lái)表達(dá)之類(lèi)的。作文大家積累一定的精彩的句子以及積累一定的常用表達(dá)方式在作文當(dāng)中是非常有必要的，也是大家在三天之內(nèi)迅速掌握并且迅速記憶的東西。PEＴS臨時(shí)抱佛腳——筆試篇對(duì)筆試的注意事項(xiàng)對(duì)大部分考試差不多,大多數(shù)考試有筆試應(yīng)試技巧,簡(jiǎn)單說(shuō)一下筆試的應(yīng)試技巧,先從題型來(lái)說(shuō)，第一個(gè)是體力，這個(gè)就要求大家在筆試過(guò)程中，一定不要緊張。當(dāng)你緊張得時(shí)候，很有可能就聽(tīng)不清楚問(wèn)題所涉及到的內(nèi)容。所以說(shuō)建議大家在進(jìn)行聽(tīng)力部分的時(shí)候，磁帶閱讀題目要求的時(shí)候，大家用這個(gè)時(shí)間迅速瀏覽題目，這是必須要注意的，一定要抓緊時(shí)間迅速瀏覽題目。因?yàn)榍懊娴牟糠?根本沒(méi)有必要再去聽(tīng)了,因?yàn)榭荚嚨念}目和規(guī)則已經(jīng)確定下來(lái)了。因?yàn)榈谝徊糠值念}大部分都是一些簡(jiǎn)短的對(duì)話,會(huì)非?？斓恼Z(yǔ)速,很多考生在沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候,已經(jīng)把第一道題錯(cuò)過(guò)去了,我建議大家一定要注意集中精神，在題目規(guī)則讀完以后，馬上回到第一題當(dāng)中，第一題多考生心理素質(zhì)比較差,當(dāng)?shù)谝活}沒(méi)有聽(tīng)到或者聽(tīng)到已經(jīng)晚的時(shí)候,他們會(huì)覺(jué)得這次考生好像已經(jīng)失敗了一樣，大家上來(lái)瀏覽題目之后，迅速把注意力集中在第一題,把注意力集中。聽(tīng)力過(guò)程中，需要大家注意的是各個(gè)考生不需要在聽(tīng)力過(guò)程當(dāng)中去涂卡，你要利用聽(tīng)力結(jié)束一部分時(shí)間去涂卡,很多考生不用著急涂卡PＥTＳＬevel4SamplｅTａskｓSｅcｔiｏnＩListｅningCoｍprｅheｎｓionＰaｒtAYouwillheａrarｅcordinｇｏfaconvｅrsatioｎｂｅtweenMaryandJohｎabouttheＨｉltonHotelandtheＨｏtｅｌRoｓsiyａ．Listenｔoitandfiｌloutｔhetaｂｌeｗiｔhtｈeｉｎfoｒmationyou＇veheardforｑｕesｔions1-５．Somｅofｔheinfoｒmａt(yī)iｏnｈasbｅe(cuò)ｎcompｌｅtedforyoｕ．Writenotmoreｔhan3woｒdsｉｎeacｈnumbereｄbox．Yoｕwiｌlｈeａｒthｅrecorｄｉngｔwiｃｅ．Youｎowhave25secｏndｓtoreadｔｈetaｂlebelow.IｎformatｉonaｂouttｈeHｉlｔｏｎHotelanｄthｅHotｅｌＲｏssiｙaＴheHiltonＨoteｌTheHotelRossiｙaNumberofBｅdrooｍs13，２0０NumberofＥmｐloyｅe(cuò)ｓ２３，０00ＮｕmberofReｓｔauraｎts123NumberofElevａｔors４CｏuｎtryoｆLocatiｏnU．Ｓ．5Taｐesｃｒｉpｔ:M:Hi,Mａry。Hｏw’seｖeｒythｉng?W:Fiｎe.Ｙoukｎow，Ｊohn,I＇mｐlａnninｇｔogｏｔoＬａsVegasforahoｌiｄａyａndｗoｕｌdliketosｔaｙinａｌarｇehｏｔel。Anyｔhinｇtｏｒｅcoｍmend？Ｍ:Eｒ？ｔheHiltoｎＨoteｌtｈereisquitealargｅone。Iｔｈas?er?3，174bedrｏｏms.Italｓoｈas12restauranｔsandabｏｕt12５，000sqｕａrｅfeｅtｏfｃonvｅｎtionspacｅ。Ｔhere＇ｒea１０－acrｅｒecｒeatiｏndｅckandastａgｅsｈowdiniｎｇｈall．Oveｒ3，6０0peoplｅnowworkｆoｒit.W：Oh，great！IsｉtthelargesthoｔelｉntｈｅU．S．？M：Yes,iｔis。Ｂｕtｉtmａｙnotｂeｔhｅlaｒgesｔｉｎthewoｒld.Er?ａsfａrasIknoｗ，tｈeHotelRoｓsiyａｉnＭoscｏwislaｒgerthaｎHilton．Ｉｔisａ12-ｓtｏｒyｂuilｄｉngthａt(yī)ｈas3，２０0rｏoms.Itcanproｖideaccoｍmoｄａt(yī)ｉonｆor6，00０ｇｕests.Iｔtａkesnｅarly８ｙearｓandaｈａｌftospｅndｏnｅnｉｇｈtinｅａｃhrooｍ。Bｅsideｓ,there’sa2１-story＂Presiｄenｔialtoｗeｒ"inthecentraｌcｏurｔｙaｒd.Ｉtｈas１５ｒｅstａｕｒantsanｄ93eｌeｖatorｓ。Aｎdiｔemｐｌoysabout3,00０people。Thｅballroomisknownastｈewｏrｌd'slaｒgest.Russiansａreｎotallｏwedtolｉveｉnthatｈotel．Andｆoreignｅｒsarｅchａrｇed１6ｔimesｍoｒｅtｈaｎthｅｖeｒylowrａｔｅchargedＲusｓiａnoffiｃｉals.W：It’suｎbｅliｅvａble?[fａｄeｏuｔ]Nowyouwillhｅartherecordiｎgaｇａiｎ。(Ｔherecordｉngｉsrepeaｔed.）Thatiｓtｈｅe(cuò)ｎdofPａｒｔA.PartBＹouwillｈearａradioｗeａt(yī)heｒforecａst.Aｎｓwerqｕesｔｉｏｎs6-1０whｉlelisｔeｎiｎg。Ｕsenotmｏrｅtｈan５wordsforeachａnswer.Yｏuｗillheａｒtherecorｄｉngtwice。Yｏunowhaｖe40ｓeｃonｄstｏｒeadthequｅstionｓ。Whｅnwillｓhoｗersrｅacｈsoｕth-wｅｓｔＥｎgｌanｄanｄtｈｅsoutheｒncoasｔofＷａlｅｓ？６

Whaｔwilｌｔｈemｉｎiｍumtempeｒatｕｒebｅinｔhesoｕｔhduringｔhenight？

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Onwhatdａyoftheweeｋｄoｙoｕtｈiｎkｔｈｉsweatherforecａstwaｓgiｖen?

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Whatｗillbethｅgeneralfｅe(cuò)lｉngaboｕttheweekendinｔheNetheｒlaｎdｓ？9

ＷhaｔpａrtofＥnｇｌａｎｄwiｌlbｅclｏｕdyanddryoｖertｈｅweｅkeｎd？10TapeｓｃriｐｔＷ:Hello．It’sｂeｅnanothｅｒwａrmaｎdfｉneｄayfｏrmosｔoｆus。Ｔemperatｕrｅsinsoｕtｈ－eastEnglａndｒeaｃhｅｄtwenty－ｓixdeｇreesCentigradebymid－ａfterｎooｎ，aｎdBrｉｇhｔonhadｆｉfｔeenhｏuｒｓｏflovelｙsｕｎｓhiｎｅ。Ｂutalrｅadytheweａｔhｅriｓbegｉｎnｉngtochaｎge，I'mafrａid,andｄｕrｉｎgthenightｓhoｗersｗillslowｌyｍｏveinfｒomｔｈeAtlanｔｉcｔorｅachsouth—ｗestＥnglａnｄandthesｏｕｔhｅｒｎｃoastofＷalesｂｙeａrlymｏrnｉｎg．Thereｓtoftheｃountｒywｉllhａveａveryｍilｄ，dryｎiｇhtwiｔhmiｎimｕmtemperａｔuｒeｓnolｏwｅrｔhanfifteｅndegreesinthｅｓoutｈ，alittｌecｏoler？elevendeｇreｅsoｒｓo?intheｎｏｒth．AnyremaiｎingshoweｒsinnｏrthwestＳcotlandｗｉｌlｐaｓsquickｌy，tolｅavｅamild,drynｉghtｔherｅtoo.Andnow,ｔheｏutlｏokforＦridayandthewｅｅkend.Well，southerｎEuropewiｌlｏnｃｅagａingetｔheｂestoｆtｈeweeｋendｗeaｔher，andifyourhoｌiｄａystａrｔstｈiswｅe(cuò)kend,ｔheｎsouthernSpａｉnisthepｌacetogo,wｉthtempeｒaｔuresｏfｔhｉｒty－fourdegreesaｌonｇｔheMediterrａｎｅancoasｔ．ＡtｔhｅｅasｔｅrnｅndofthｅＭed,too，youcanｅxpｅｃｔuninｔerrｕptedsunshｉnｅａｎｄｔemｐｅｒatｕｒesｏfupｔothiｒｔy-ｔwodegreeｓＣentigｒadeｉnGreeｃeandsoｕth—eaｓtIｔaly，butfuｒtheｒnortｈtheweatｈeｒ'sｎotｓosetｔｌed.MuchofＦｒancｅ，BeｌgiumａndtｈeNeｔheｒlandｓwillbeclｏudｙwiｔhｏcｃasionalraiｎaｎdmａxｉｍumteｍperatｕrｅswilｌbｅaｒoundｔwｅnty-twodeｇreｅs？vｅrｙdiｓaｐpoｉｎtingfortｈiｓtｉmeoftｈeyeａr。ScｏtｌaｎdanｄN(xiāo)ｏｒtherｎI(lǐng)ｒelaｎdwillhavｅhｅaｖｙrainfｏrmuchｏftｈeweeｋenｄandtemｐeｒatuｒeswilldｒoｐtｏａｃooｌseveｎtｅe(cuò)ndegreｅs。AcrｏｓｓｍostoｆEnglandtheｗeaｔherwiｌlbeclｏuｄｙbutｍainlｙdrywithsunnypｅrioｄs．Aｎｄwｈeｎtheｓuｎdｏescomeouttｅｍperaturesｃouｌdriseｔｏamaxｉmumoｆtｗｅｎty－threｅdegreｅｓ.Nowyoｕwillheaｒｔherecordingagａin．（Thereｃoｒdiｎｇisreｐeatｅd.)ＴhatistｈeendｏfPａrｔＢ.PartCYoｕｗillheａｒthreｅdｉaｌogｕesoｒmoｎｏlogｕｅs。Ｂefoｒｅlisｔeningtoeachone,youwiｌｌhaｖetimetoｒeadｔheqｕeｓtiｏnsrelateｄtoiｔ.Whileｌisｔeｎinｇ,aｎsｗereａｃhｑueｓｔｉoｎｂychoosｉngA，Ｂ,CorD.Afｔerliｓtening，ｙouwiｌlhaｖetｉｍetochｅckyouｒａnswｅr。Yｏuwｉｌlheareａｃhpieceonceｏnly.Ｑuｅstionｓ１１-１3aｒebaｓedｏｎｔhｅfollowingｔalｋinｔｒodｕｃingEmilyＤiｃkinson,awell—ｋｎowｎA(yù)meｒicanｐｏeｔ。Ｙouｎowhaｖe3０secondｓｔoreaｄｑｕestioｎs11—1３。11。HowloｎｇdｉdEmｉｌｙＤicｋinsonliveｉnｔhehｏusewhｅresｈewasｂorn？［A]almostａllhｅrliｆe［Ｂ］lessthanｈalfhｅrlife[Ｃ]until１830［Ｄ］beｆore187２12。WhicｈoftｈｅfｏlｌowiｎｇistrueｏfEmilyDicｋinsｏｎ?[A］Shｅwasnotaｐｒoductivepoet．［B]Shｅsａｗmanyofｈerpoemsｐubliｓｈed．[C]Ｓｈｅwａsｎotaｓociablepersｏn.[D]Shｅｈadcoｎtaｃtonlyｗｉｔhａｆewpoetｓ。13.ＷhenｗａsEmｉlyＤicｋinsｏｎｗidelyrecoｇnized?［Ａ］aｆterHeｎryJaｍeｓｒeferｒedhigｈlytｏher［B］afｔeｒsevenｏfherpoemｓweｒeｐubｌｉshｅd[Ｃ］afterｈerpoｅmsbecaｍeｋnownｔoothers［Ｄ]afｔｅｒshewasdｅaｄfoｒmａｎyｙeaｒsＴapeｓcripｔ：Ｍ:EmilｙDiｃkinsoniｓonｅofthegreatesｔAmericanpoets．SｈｅｗasｂornｉnatypｉcaｌNewEnｇlandvillａgeinMaｓｓachｕｓettsonDecｅｍber1０,18３0.Sｈeｗａｓthｅsｅcondchilｄofthefａｍily。Sｈedｉｅdｉntｈeｓaｍehousefifty—sixyearslaｔeｒ。Ｄuｒinghｅｒｌiｆetiｍeｓheｎevｅｒlｅｆthｅrｎａt(yī)ivｅｌａnd.Shｅlefthｅｒｈｏmeｓtatｅonｌｙｏｎｃe。Shelｅftheｒvilｌageｖｅryfｅwtimeｓ。Ａｎｄａftｅr1872sherarelyｌｅfｔｈerhouseａｎdｙaｒd。Intｈelastｙearsoｆherlifｅshereｔｒeateｄtoａsｍａｌleｒaｎdsmallerｃiｒclｅoffａmilyaｎdfriends。Ｉnthoselａt(yī)erｙearsshedｒｅssedinｗhite，avoidedstrａｎgｅrｓ，aｎdcommunｉcatedchieflytｈrougｈnｏtｅｓandｐｏemsｅｖenwiｔhintiｍａt(yī)es．Ｔｈedoctorwｈoattendedheｒiｌlnｅｓsｗaｓallowｅdｔo＂eｘamine"ｈerinanｏｔｈeｒrｏom，ｓeｅiｎgherｗaｌkbyａnopenｅddooｒ。Sｈewastｈouｇｈtｏfａsa"sｔraｎgｅ＂ｆigｕｒeｉnherhｏmevillａｇe。WhｅnsｈediedonMay15,１88６,ｓｈｅwaｓunkｎｏwntｏtｈerｅsｔofｔｈｅworld。Onlysevenofherpoemshadappearｅdinｐrinｔ。ButtｏthinｋＥｍilyＤicｋｉnｓononlyasａstｒangｅfｉｇureisaserｉousmiｓtａke.Sheliｖedsiｍplyaｎｄdelｉberately.Shｅfacedtｈeeｓｓｅntiａlｆactｓｏfｌiｆe．AccorｄiｎgtoHeｎryJａmｅs，afａmouｓAmｅｒicanｎoveｌiｓｔ,shewasoneofthoseｏｎwhomｎothingwaｓlosｔ。OnlｙbythuslivｉｎgcｏuｌｄＤickinsｏnmanagebothtoｆulfｉllｈerobｌiｇationsasaｄａughtｅｒ,ａｓister，anｄahｏｕsekeepeｒａndtｏwｒitｅonthｅａｖｅragｅonepoeｍaday.Shｅreadonlｙafｅwｂooｋsｂutknewtｈemdeepｌy．Heｒｐoemsaｒｅsｉmpｌebutremarkａblｙriｃh．Nｏtuntｉｌ1950swａsｓhｅrｅcognｉzeｄａsoneoftｈegreatｅｓtＡmeriｃanpｏｅｔｓ.SectioｎI(lǐng)IUｓeofEｎgｌiｓhReadthefolｌoｗingｔext．ChoosｅtｈebeｓtｗｏrdｆoreachnumberｅdblａnｋaｎｄmarkA,B,CorDonAＮＳWERSHEEＴ（1)。Duｒingｔhe198０s，unｅmｐｌｏymenｔaｎｄｕｎdｅremploｙmentｉnsomecｏｕntriesｗasashighas90pｅrcｅｎt.Ｓｏｍecounｔrieｓｄidｎｏt1enoｕgｈｆood；ｂaｓicｎeｅdsinhousingandclｏtｈinｇwereｎot（2）.Ｍanｙｏｆtｈｅsecｏｕnｔrieslookedｔotｈeｉnｄuｓｔrｉａlprocessｅsｏfｔhedevelｏpeｄnaｔions(3)sｏluｔions。(4）,proｂlｅmscannotａｌwａｙsbesｏlvｅdbyｃｏｐｙingtheinｄｕstriａlizeｄnations。Industrｙinthedeveloｐednatioｎｓiｓhigｈlyaｕtｏｍatｅdaｎdvery（５）。Ｉtproｖiｄesfeｗerjoｂｓｔｈaｎlａｂor—ｉntenｓiveinduｓtriａlprｏcesseｓ,aｎdｈｉｇhly（6）workｅrsareneｅdedtｏ（７）andrｅpairthｅe(cuò)quiｐｍｅnｔ。Theseworkersmuｓtbｅｔrained,(8）mａｎynａt(yī)ionsdoｎoｔhaｖetheneｃessａｒｙｔｒaiｎinginstｉｔutions.Thus，thｅ(9）ofimportingindｕsｔrybｅcｏmｅsｈiｇhｅr.Stuｄentsmustbesenｔabroadtｏ（10)ｖocatiｏnalａｎdｐｒofessionaｌtraｉｎiｎg．（11)，ｊｕｓｔtobｅｇinｔraining，tｈｅsｔuｄeｎｔsmｕsｔ（12）lｅarnEｎｇlｉsh，F(xiàn)ｒencｈ,Ｇerｍａn，orJapanesｅ．Ｔhesｔudｅntstheｎspeｎdmanyyearｓabroａｄ,aｎd（13)donoｔreturnhｏmｅ。Allnatiｏnsaｇreethatscｉeｎceandtechｎologｙ（１4)besｈared．Tｈeｐointis：cｏuｎtrｉes（15）ｔｈeinｄustrｉaｌpｒocessesoftheｄevelopednaｔionｓneedｔolｏｏkcarｅfuｌly（1６）tｈｅｃoｓｔs，becａuｓｅmaｎyoｆtｈesecosｔsaｒe(17).Stuｄenｔsfｒomthesenatｉonssｈｏｕld（18)tｈｅｐrｏblｅｍsｏfthｅindｕstrｉａｌｉzedcounｔｒｉｅｓcloｓely．(１9）care，thｅywiｌｌtakｅｈomeｎｏttｈｅprobｌeｍsoｆscｉｅｎceａndtｅｃhnｏlｏgｙ，（20）ｔheｂeｎefits。１。[A］ｇeneraｔe[B］raｉse[C］produce[D］maｎuｆactｕre2．[A］answeｒeｄ[B］met［C]calculated［D］remembereｄ3。[Ａ］fｏr[Ｂ]witｈｏut［C］as[D］aｂout4。[Ａ]Ｍoreｏｖer［B]Therｅfore[Ｃ]Anｙway［D］Ｈｏweveｒ５．[A]ｅxpensive［B]mｅｃhaｎiｃａｌ[C]flourishing[Ｄ］comｐｌicated6。[A］gifted[B］ｓkilｌed［C］trａinｅd［D］veｒsatilｅ7.［Ａ]keep［Ｂ]mａiｎｔain［C］ｒeｔain[Ｄ］protect８.［A］sinｃe[B］so[C]anｄ[D]yet９.［A]chargｅ[B]ｐrice［Ｃ]cost［D]value1０。［Ａ]acceｐt［Ｂ]gａin［C］receiｖe［D］abｓｏrb1１。[A]Freqｕentlｙ[B]Ｉncidｅｎtaｌｌy［C］Dｅlｉberａｔｅｌy[D］Eventｕally12.[A]soｏn［B]ｑｕiｃｋly［Ｃ]imｍediａt(yī)ely[D］ｆirst1３。[Ａ]soｍe［B］othｅrｓ［C]several［Ｄ］ｆeｗ14。［Ａ］miｇhｔ［B］should［C]would［Ｄ]ｗill15。[Ａ］adｏｐｔiｎｇ[B]conｄuｃtｉng［C]receivinｇ［Ｄ］ａdｊｕstｉnｇ16．[Ａ]to［B］at［C］ｏｎ［Ｄ]abｏｕｔ1７。［A］opaque［Ｂ]secreｔ[C］sealeｄ［D］hｉdden18.[A］ｔackle［B]learｎ［C］stｕdy[D]ｍaｎｉpｕlａｔe１９.［A]In[B]Throｕgｈ[C］Ｗith[D］Unｄeｒ20.[A]except[B]nor［C］or［D］butSｅｃｔioｎI(lǐng)IIReadingComｐｒehensionPaｒtＡReａdtheｆollowｉｎｇfｏurｔextｓ.ＡｎｓwerｔheqｕestiｏｎsbeｌｏｗeachteｘtbychoosingＡ，B，CorＤ．MａｒkyｏuｒａnswersonANSWＥRSＨEET１。Text１Itwaｓ3：４5inｔhemｏｒningｗhenｔhevotewaｓfinaｌｌytaｋｅn.Ａfｔersｉxmｏnthsofarｇuingａｎdaｆinal１6ｈoursofhotpaｒｌiameｎtarydebaｔeｓ,Ａuｓtralia'sNoｒthernTerritorｙbeｃaｍｅthefｉｒstlegalａｕthorityintheworlｄtoalｌｏwdoｃｔoｒｓtotａｋｅthelｉveｓofinｃuｒabｌyｉlｌpａｔientｓwhｏｗiｓhｔodｉe.Themeaｓuｒｅwａｓpasｓedbythｅcｏｎvincｉnｇvoteof1５tｏ10。AlmｏsｔimmeｄｉatｅlｙｗordfｌａｓheｄｏnthｅInｔｅrnetａｎｄwａspickedup,haｌｆaworldａwａy，byJoｈｎＨoｆsess，executivedｉrectorｏfｔheRighｔｔoDiｅSｏcｉetyofCａnada。Ｈesentitｏnviａt(yī)hｅgｒoup'son-ｌinｅservice，DeａｔhNEＴ。SａysＨｏfsess：”Ｗeｐostｅｄbulleｔinsalｌdａylｏng,becauseofcoursｅthisｉsｎ'tjustsometｈingｔhaｔhapｐenedｉnAustraｌia。It’ｓworldhistｏrｙ．"Thｅfuｌlｉmｐｏrtmａytakｅａwhiletｏsinkｉｎ。TｈｅNＴRigｈtｓoｆｔhｅTｅrｍｉnaｌｌyIlllawhaｓlｅfｔphysiciａnsanｄcitizensalikｅtryiｎｇtoｄealwithiｔｓmoralanｄｐｒａctiｃａlimplications．Ｓomehavebreaｔｈｅdsighｓｏfrｅｌief;otherｓ,ｉncｌｕdinｇchuｒches，riｇht—ｔo—lifｅgroupsaｎｄtheAustralｉanMｅdicaｌＡssociaｔion,biｔterlyatｔackeｄtheｂｉlｌandｔｈehａｓteofitｓpassage.Butthetideisunlikelytotuｒnbaｃｋ．IｎＡｕｓtraｌｉa?ｗｈereaｎagｉngpopulａt(yī)ion，lｉfｅ—extendinｇｔechnologｙaｎｄchangｉngcomｍunｉtyattitudeｓhaveallplayｅdｔheｉrｐart？othｅrstaｔｅsａrｅｇoiｎgtoconsidｅｒmakingasｉｍilaｒlａwtodeａlｗitheutｈａnaｓiａ.IntheU．Ｓ。ａndＣanaｄa,wｈeｒeｔheriｇht－tｏ—diemｏveｍentｉsｇatherｉnｇstrｅngth，ｏｂｓerｖersarewａitingforｔheｄｏｍｉｎoestoｓtartfalｌｉng．UnderthenｅｗNorｔherｎＴerｒiｔorylaw,anadultpａt(yī)ienｔｃａnreｑuestdeath？prｏbablｙbyａｄeaｄlyinjecｔionoｒpiｌｌ？topｕtaｎendｔosuｆｆering．Thepatientmuｓtbediagnoseｄａｓｔerminalｌｙiｌｌｂytwodｏctoｒs.Aｆteｒa"ｃoolingofｆ”periodofsevenｄａｙs，thepａｔientcanｓignaｃertiｆｉｃateofrｅqｕｅsｔ.After48hourｓtｈewｉshforｄeａt(yī)ｈｃanｂemet.ForＬloydNｉcｋson，a54-year—oldDarｗinｒesidentsｕｆfｅriｎｇfromlungcａｎcer，ｔhｅＮTＲightｓofTerminalｌyＩlllａｗmeａnshｅｃａngｅtonwiｔhｌｉviｎｇwｉthoutthehａuｎｔiｎgfearofhｉｓsufferｉｎg:ａｔeｒrifyｉngdeaｔｈfromhisbreathｉngcondition。＂I’mnotafraiｄofdｙingfromaspｉritualpoｉｎtoｆvieｗ,ｂuｔwhａt(yī)IwａsafｒａidofwashowI’dｇo，ｂecausｅI＇vewａt(yī)ｃheｄｐeoplｅdｉeiｎtｈｅhospitalfiｇhtingforoxygｅnａndｃlaｗingatｔheiｒmasｋｓ，"heｓａyｓ。１。Ｆｒoｍthesｅcondparagraｐhｗeleａｒntｈat［A］theｏbｊecｔiontoeuthａnasiaisｄｉminishiｎｇinsｏmecouｎtrieｓ.［B］physicｉaｎsandciｔiｚｅnshavetｈesａmｅviｅwoｎeutｈanasia．［Ｃ]tｅchｎologicaｌchａngｅsarｅchｉeflyreｓpｏnsibleforｔhｅnｅwｌaw.［D］ｉttａkesｔimetoapｐrｅｃiatetｈｅsｉgnｉｆicanceｏflａwspasｓeｄ。2．Ｂysａyｉngthat”observerｓaｒeｗaitingfｏｒtheｄｏmｉnoｅstostａrｔfaｌliｎｇ"，ｔheaｕthorｍeａnsｔhａt(yī)[A］obｓｅrvｅrsareｔakｉngａwait—and-seeattｉtｕdetowardsthefuｔureoｆｅuｔhａnasiａ．［B］ｔｈeｒeisａｐossibilitｙoｆsｉｍilarｂilｌｓbeｉngpasseｄinthｅU．S．a(chǎn)nｄＣａnaｄa．［Ｃ］obserｖｅｒsaｒｅｗaitiｎgtoseｅtｈeｍovemeｎteｎdupinｆailｕrｅ.［D]tｈeprocessoftｈebｉlｌtaｋinｇefｆｅcｔmayfｉｎallｙcｏｍetｏastoｐ。3。WｈeｎLｌoｙdNicｋsoniｓclosetｏdeaｔｈ,hewｉll［A]uｎdｅｒgoａcｏｏｌｉｎgoffpeｒiｏdoｆｓeveｎdａys．［B]eｘperｉencetｈesufｆeringoｆalｕngcancerｐatienｔ。［Ｃ]hａveaniｎtenｓｅｆeａroｆtｅrriｂlｅsufｆｅrｉng．［D]fａｃehisdｅatｈwｉｔhthｅcａlmcｈaraｃｔerｉｓtｉｃofeuｔhanasia．4.Whａt(yī)ｉstｈｅauthor'sａt(yī)ｔiｔｕdetｏwaｒdseuthanaｓｉa？[A]Hostilｅ。[B］Sｕsｐiciｏｕs。［C]Approving。［D]Ｉndｉfferent.5.Wecaninｆｅrfｒomtheteｘttｈattｈeauthorbeｌievｅsｔhesuccｅsｓｏｆthｅright—to-dｉemｏvementis［A］ｏnlｙaｍａt(yī)teroftｉme。[B］farｆroｍｃeｒｔain.［C］justanｉllusion.[D］aｓhaｔｔerｅdhopｅ．ParｔＢReadｔｈeｆolｌowｉngｔextcａrefｕｌlｙandtｈenｔｒanslaｔｅtheunderlｉｎedsegmeｎtsinｔoＣhinｅse.Youｒtranslａt(yī)ionｓhoｕldbewrittｅncｌeaｒｌyｏnANSＷERSＨEET2。Ｄoanｉmalｓhａveriｇhts？Thisiｓｈｏｗthｅｑuestionisusｕalｌyput。Itｓｏundsliｋeauseful，grｏund-cleariｎgwａｙtostart。61)Actuａlｌｙ,iｔisn't,becauseｉtaｓsumesthaｔｔhereiｓaｎagrｅe(cuò)daｃｃountoｆｈumanｒighｔｓ,wｈichｉssｏmｅthingtheworlddoｅsnｏthａve。Oｎonevｉewofriｇhts，tobesuｒe，ｉtneｃeｓsaｒｉlyfolｌowsthａt(yī)aｎimalshavenone.62）Someｐhilosopherｓargｕｅthaｔrｉｇｈtsｅｘｉsｔonlywiｔhｉnasoｃｉａlconｔｒact,ａsｐａrtofanｅxｃｈaｎgｅｏfduｔieｓａｎdｅntitｌements。Thｅrｅｆoｒｅ，animａlscaｎnothaｖerigｈts。Tｈeideａofpunisｈｉngａt(yī)ｉgerthatkillsｓｏｍebｏｄyisａbｓuｒd；forexactlytｈesａmｅreaｓon,sｏisthｅｉdeａt(yī)haｔtｉgeｒshａverighｔs。Howeveｒ,tｈiｓisonｌｙoneaｃcouｎt，andbynomeａｎsanｕnconｔｅsｔedone。Itdｅniｅsｒightｓnotｏnlyｔoａｎiｍａlsbutalｓotoｓomeｐeｏple?forinstａncｅ,tｏinfants，ｔhemｅｎtallyincapaｂｌeａndfｕturegenｅｒａt(yī)iｏns.Ｉｎadｄitiｏn，iｔisunclearｗhatfoｒceａｃｏntracｔcaｎhaveｆｏrpeopｌewｈｏｎevercｏｎsentedtoit：howｄoyoureｐlｙｔosomebodywｈosays"Ｉｄon'tｌikｅthｉscｏntract”?Thｅpoiｎｔisｔｈis:wｉｔhoutａgrｅe(cuò)mentoｎｔherigｈtｓｏfpeoｐle，arguingabouttherｉgｈｔｓoｆanimalｓｉsfrｕiｔlesｓ．63）Itleadsthｅdｉｓcusｓiontoexｔreｍesａt(yī)ｔhｅｏutｓeｔ:itinｖitesyoutｏｔhinｋthａt(yī)aｎimalsshoｕlｄｂetreａｔedｅitｈerｗithｔheconsidｅratioｎhumanseｘｔendtｏotherｈuｍanｓ，oｒwithnoｃonsiderationatａll.Ｔhｉsisafａlsechoiｃe．Betｔertosｔarｔwitｈａnｏther，ｍoｒeｆuｎdａｍenｔal,queｓtｉon：isthewayweｔreataniｍaｌsａｍoralｉssｕeatａll?Manyｄｅnyiｔ。６4)Ａrguiｎgfromtｈeviewtｈathｕmansarｅdifferentfromanimａlsiｎeveｒyrelevantｒespeｃt,extｒeｍｉstsofthisｋｉndthｉnkthataniｍalｓlieouｔsiｄeｔhｅaｒeaofmｏrａlcｈｏiｃｅ.Anyregardfortｈesufｆeｒiｎｇｏfanimalsiｓsｅe(cuò)nasamiｓtａke?asentiｍentaldisplacｅmｅｎtoffeelingｔhatshoulｄｐroperlyｂedirｅｃtedtoｏtｈerhumａns。Ｔhisview，wｈicｈhｏldｓthattoｒturingaｍｏnkeyiｓmorallyeqｕｉvalenttochoppingwood，mayｓeembravely”logicaｌ”．Infactｉtissimpｌyｓｈａllow：tｈｅｃonfuｓeｄcenterｉsｒiｇhｔtorejectｉt。Themosｔｅlementaｒyformofmoralrｅasoniｎg?tｈｅe(cuò)thicaleqｕivaｌenｔｏfｌｅarｎiｎgｔocrawｌ？iｓｔoweｉgｈothｅrs'ｉnteｒestsaｇainｓtonｅ＇soｗn。Thｉｓｉnturｎrequireｓｓymｐathyaｎdimaｇｉnation:ｗithoutｗｈichtｈereisnｏｃapacｉtyformｏｒalthouｇht。Ｔosｅe(cuò)aｎaniｍaｌｉnｐainiｓenoｕgｈ，foｒmosｔ,ｔｏenｇagｅsymｐathｙ.65）Ｗhenthathａppｅns,iｔisnｏｔaｍistake:ｉtisｍankind’ｓinstｉｎcｔforｍoraｌreａsonｉngｉnaction，aninstｉnctｔhatshouldbｅe(cuò)ncoｕrａgeｄｒａｔｈeｒｔhanｌaughedａt(yī).ＳectｉonIVWrｉtiｎgＷidesprｅadtｏbaccoｃonsumptｉoｎhａsledtograveconsequences，ｙetｔｈｅtoｂacc