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文檔簡介

《生命教育》感新泰市向陽實驗學校體育教師我有幸聆聽了老師的“生命教育”講學。這個歷時三天的的孩子，不懂得生命價值的意義，但是教育點撥孩子們珍惜生命則是須做的體育教學中開展生命教育利用體育學科的優勢，命與的教育，幫助和引導學生正確處理個人、集體、社會與自然的生念去直接或間接影響學生用自己對生命的感悟，走進課堂，一、用心去愛，用愛去感化孩是神圣的，它能凝成水融的情誼。身為一名人民教師，我們要懂任務。這種責任和愛能一切，匯聚成一股無可阻擋的力量和工作一個后進的學生，用愛去幫助每一個的學生。在我所教的一年級三班中有一位叫的每天都有至少不下5-6個學生來告狀：，……還用嘴咬人，老師煩，學生煩，班也無奈，真是“人人煩。帶錢不給她買。我就對她說，你可能真的沒帶錢，我帶你去辦室去拿（因為里有很多學生丟的鉛筆橡皮，無人問津二、有效評價，關愛生欣慰。顯然，有效評價對學生不健康的心態予以矯正，提高他有效評價是一門藝術只有藝術地評價才是對學生可持續發展關注，才是對學生生命的關愛

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