大班美術活動教案優(yōu)秀3篇作為一名悄悄奉獻的訓練工，經(jīng)常需要預備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？作者為小伙伴們共享了大班美術活動教案優(yōu)秀3篇，盼望可以拋磚引玉，關心到大家。

大班美術活動教案篇一

活動目標：

1、培育幼兒制造性的表現(xiàn)人物五官的力量。

2、讓幼兒充分發(fā)揮想象，體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動預備：

彩色作業(yè)紙、水粉紙、剪好的圖片若干、各種積木、瓶蓋、顏料、雙面膠、棉簽、油畫棒等。

活動過程：

一、導入活動。

師：今日有一個怪臉舞會，你們想?yún)⑴c嗎？要參與怪臉舞會必需要有一個怪臉，你覺得什么是怪臉？

二、幼兒觀賞圖片。

師：老師也很想?yún)⑴c怪臉舞會，我也給自己設計了幾個怪臉，想請小伴侶觀賞一下，看一看老師的怪臉都用到了哪些線條、圖案還有圖形？

三、引導幼兒大膽想象。

1、老師是用什么當怪臉的眼睛了？你想用什么當怪臉的眼睛呢？

2、老師又是用什么當怪臉的鼻子了？你覺得還可以用什么當怪臉的鼻子呢？

3、我們臉上除了有眼睛、鼻子還有什么？

4、這些線條、圖案、圖形除了可以當做怪臉的眼睛、鼻子，還可以當做我們臉上其它的五官，現(xiàn)在就請小伴侶相互說一說你想用什么當怪臉的這些五官呢？

四、老師講解作畫要求。

1、請幼兒自由看材料。

師：剛才我聽到小伴侶爭論的特殊有意思，現(xiàn)在小伴侶可以去看一看老師今日都給你們預備了什么材料。想一想等會你想用哪種材料做怪臉呢？

2、老師講作畫要求。

師：在開頭作畫之前，老師想提示大家肯定要把臉的輪廓畫大，五官要突顯出來，這樣的怪臉會更美麗。好了，現(xiàn)在就請小伴侶進入你喜愛的小組，創(chuàng)作你喜愛的怪臉了吧。

五、展現(xiàn)幼兒作品。

請幼兒將自己的作品講給客人老師聽。

六、師幼共同跳怪臉舞。

大班美術訓練教案篇二

【活動目標】

1、觀賞不同樹干的花紋，感受大自然的奇妙。

2、學習在瓦楞紙上畫出各種花紋裝飾樹干。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

【活動預備】

1、《幼兒用書》、《美工》。

2、各色瓦楞紙；剪刀；油畫棒；綠顏色色紙。

3、用瓦楞紙作的范畫。

【活動過程】

一、觀看爭論。

1、你知道哪些樹？說說它們的名稱。

師：小伴侶你見過哪些樹呀，你還記得它的名字嗎？

2、留意過樹皮上的花紋嗎？說說是什么樣的？

師：那你們留意過樹皮上的花紋嗎？他們是什么樣子的呢？

3、結合幼兒用書“樹干上的花紋”中的圖片，引導幼兒觀看各種各樣的樹皮花紋，并與語言描述。

師：請你們觀賞一下我們書本上的樹干上的花紋，他們的。花紋是怎么樣，他們像什么呀？

（逐一出示圖片，引導幼兒說出樹干上的花紋是怎么樣的。）

二、觀賞瓦楞紙范畫，感受紙質(zhì)、裝飾樹干的方法。

出示范畫，讓幼兒摸一摸、說一說瓦楞紙畫的感覺，并觀看樹干上的花紋，是怎么表現(xiàn)的？

師：這是老師作的畫，請你們來摸一摸，再觀看一下樹干上的花紋。

師：摸完以后，請你們說一說瓦楞紙制作的畫是什么感覺的。

師：那樹干上的花紋是怎么樣的。

三、明確作畫要求。

1、老師引導幼兒觀看美工“樹干上的花紋”的左半部份，再邊講解邊進行示范作畫。

師：請你們把觀看一下美工紙上左半部分，他們是怎么做出樹干的。

師：現(xiàn)在請小伴侶看一下，老師是怎么做的。

師：觀看老師用瓦楞紙制作制作小樹的過程，你們想不想來試一試。不過，老師現(xiàn)在有幾個要求請你們留意聽一下。使用剪刀的時候要留意平安，不把尖尖的朝著小伴侶。使用完了拿住尖尖的部分，輕輕地放在盤子里。各種垃圾也放在盤子里，等一會我們一起來整理。

2、請幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫出樹的外形，然后畫出樹干的花紋，剪下貼在美工書上，并添畫樹葉。

四、幼兒操作，老師巡回觀看、分層指導。

五、幼兒相互觀賞，說說誰的花紋最美麗，誰的花紋最特殊。

師：小伴侶都完成作品了，我們一起來觀賞一下。

【活動反思】

《樹干上的花紋》這是個大班的美術活動，老師一開頭的導入特別的鮮亮和切入主題。老師首先出示各種樹干，由幼兒自由聯(lián)想“樹干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁，引出線條元素，有直線、虛線、曲線、不規(guī)章圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動過程中老師采納了組合的形式，將幼兒所畫的樹組合成一個小樹林，因時制宜的調(diào)動幼兒愛好樂觀性，互動恰到好處。總而言之，這是一個結構嚴謹，內(nèi)容豐富，生動好玩的大班美術活動。老師的活動現(xiàn)場調(diào)控力量、臨場應變力量以及與幼兒生動的互動都值得我們學習。

幼兒園大班美術教案篇三

活動目標：

1、進展幼兒的想象力、制造力。

2、能夠大膽地畫出自己想象中的兵器。

活動預備：

范畫一幅、白紙人手一份、記號筆和水彩筆人手一份。

活動過程：

（一）、出示講解范畫。

老師：小伴侶前幾天啊我們熟悉了許多古代的、現(xiàn)代的兵器，那你們想不想知道我們將來的兵器是怎么樣

的嗎？

幼兒：。.。.。.

老師:老師啊也想知道將來的兵器是怎么樣的，但是將來的兵器現(xiàn)在有沒有的啊？

幼兒:。.。.。.

老師:恩，將來的兵器啊現(xiàn)在還不能看到，但是啊我們可以想象將來兵器是怎么樣的。老師昨天啊想出了一樣將來的兵器，并且把它畫了下來。你們看我畫的將來的兵器象什么啊？幼兒：。.。.。.

老師:恩，像現(xiàn)在的花瓶一樣，所以啊我給它取了個好聽的名字叫：將來花瓶號武器！

老師：我畫的將來兵器啊是很厲害的，我啊把它的“肚子”啊分成了三個部分，這樣子就可以在里面裝三種子彈了，而且我還在它的上面裝了一塊可以打字的板，假如我要打的目標在很遠的地方的話，我只要把那個目標的地址輸進去，然后在按放射鍵它就會幫我去打了。現(xiàn)在啊我請我們小伴侶也來設計將來兵器，你們要設計自己的，跟老師的要不一樣的，我喜愛看我沒有看到過的兵器。

（二）、幼兒動手畫，老師從旁指導。

老師：小伴侶，你們畫之前要想一想你要把兵器設