陳述句改為反問句練習：1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。2、不好好學習，自然不能取得好成績。3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。5、功課沒做完，不能去看電影。6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。10、我們不能被困難嚇倒。11、你們沒看見過這樣的總理。12、我的心繃緊緊的，這無法忍受。13、這潮濕冰冷的地面不能睡。14、我們是學生，應該遵守學校的紀律。15、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。反問句改陳述句練習：1、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？2、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？3、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？4、咱們不是早就分好了嗎？5、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？6、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？7、這個世界上怎么沒有您最想要的東西呢？8、人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？9、這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？10、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？11、對于浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？12、網絡豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？13、難道我們不相信自己的眼睛嗎？14、我們怎么不愛自己慈愛的母親呢？15、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道是一個少先隊員應有的態度嗎？參考答案：陳述句改反問句：1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？2、不好好學習，怎能取得好成績呢？3、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？6、不勞動，連棵花也養不活，難道這不是真理嗎7、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？9、小玲取得的優異成績不是她勤奮學習的結果嗎？10、我們怎能被困難嚇倒呢？11、難道你們見過這樣的總理嗎？12、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？13、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？14、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？15、我們怎么會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？反問句改陳述句：1、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。2、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。3、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。4、咱們早就分好了。5、游覽了長城，我受到了教育。6、我們沒有近道，和你們走的是一條道。7、這個世界上應該有您最想要的東西。8、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。9、這本書真好看，叫人喜歡。10、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。11、對于浪費能源的現象，我們不能容忍。12、網絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。13、我們應該相信自己的眼睛。14、我們都愛自己慈愛的母親。15、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。7、我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。——富蘭克林8、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。——法國9、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果10、HYPERLINK"/jingdianyulu/8119.ht