Word第第頁小學語文教師外出培訓學習心得體會學校語文老師外出培訓學習心得體會1

我參與了這次學校語文遠程培訓。這次培訓所賜予我的啟發和閱歷卻是一筆永久的財寶。幾位對教育教學工作很有見解的專家給了我們詳細的指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我透過培訓獲得的幾點體會：

一、老師要不斷進行學問更新

這次培訓中專家們的講座，我明白了閱讀的真正好處，從大處說是為了國家的進展，而從小處說則是為了每一個同學、每一位老師的成長和生活。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更就應詳細地體此刻生活的方方面面。

我們常說：要想給同學一杯水，老師就就應有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的學問才能時時處于更新的狀態，才能更好地去教育同學，去引導同學，并潛移默化地感染同學，讓同學真正體會到閱讀的歡樂，而不是為應付讀書而讀書。

二、老師要教給同學學習的方法

新課程改革的終極目標是什么一句話：為了每一個同學的進展。因此增加同學語文實踐的機會，讓同學在實踐中豐富語言積累，把握學習方法，提高基本技能，理解熏陶感染，養成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎；鼓舞同學采納各種手段擴大閱讀面，增添同學在一切場合學語文用語文的意識，專心參與各種課改活動，促進同學語文素養的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培育同學的語文實踐潛力，而培育這種潛力的主要途徑也應是語文實踐，就應讓同學更多地接觸語文材料，在超多的語文實踐中直接培育潛力。可事實上，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢此外，老師也告知我們：我們老師務必發覺同學的優勢智能，進展他的優勢智能，為他們的“成才”帶給方向，讓每一個人都能為社會進展盡己所能。

三、把主動權還給同學

只有把學習的選取權真正歸還給同學，同學才有了獲得主動進展的前提。

作為老師，我們肩上的擔子是沉重的，應對如此重大的革新，我們要做什么首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路，一切從實際動身，實事求是，講求實效。這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門的課程形態，有特定的目標和任務，有獨特的獨特，這就是語文的本。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關注資料到關注語言，從“教教材”到“用教材教”，吸取傳統教學中可取的東西。

在今后的日子里，我將不斷地學習理論學問，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把討論和探究教育、教學規律結合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。

學校語文老師外出培訓學習心得體會2

當一名語文老師難，當一名優秀的語文老師更難。那怎樣才能輕輕松松地教好學校語文，努力成為一名優秀的語文老師呢？我想，學習是一門必修的功課。為了提升自己的語文教學水平，我也嘗試著采納各種方式學習，讀教育名著，聽專家講座，看教學錄像，觀同行上課……通過學習，雖有肯定提高，但從教學理念到教學策略，都感到支離破裂，缺乏系統性和針對性。所以，我渴望參與一個較為系統的學校語文學科培訓，藉此豐厚自己的語文教學底蘊。

今年x月，機會靜靜來臨，中學校老師學科遠程培訓正式啟動。懷揣著幾許期盼，幾多幻想，我和老師們一起，走進了學校語文學科遠程培訓平臺。在這里，我們觀看課程視頻、閱讀課程文本、反思教學實踐、撰寫研修作業、溝通心得體會，匆忙有序，受益匪淺。現將這段時間參與遠程培訓的狀況總結如下：

1、此次培訓為我們語文老師搭建立了一個平臺，同行與同行溝通的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優化，對新老師是一個學習的機會，對老老師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。國培行動，突破了時空局限，避開了面對面溝通的尷尬，為虛心聽取直言不諱的真言搭建了平臺。因此，在培訓活動中，在發帖、讀帖、回帖和參加評論的過程中，我讀到了很多精致的反思，看到了很多獨到的見解，聽到了很多不同的聲音，暴露了很多熟悉的偏差，發覺了很多自身的缺乏……

2、傾聽講座，拜讀文本，在自主學習中提升理論水平

本次培訓支配的課程內容特別豐富，具有很強的針對性，切合學校語文教學實際。自培訓啟動以來，我仔細觀看了每門課程的專題講座和互動對話，閱讀了每門課程的案例評析和參考資料，每天在線學習一小時以上，迄今為止，在線時間長達100多小時。

培訓中，教育名家的講座為教育科學理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們共享了高規格的“文化大餐”。

在這個平臺上，我學到很多了語文學問，了解了很多語文教學的策略，收益頗豐。對自己學校語文教學策略的改良必能起到主動的促進作用。

參與學校語文學科遠程培訓，不僅是一次理論學問的學習，更是一次思想的啟迪、靈魂的蕩滌，給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱忱，把學到的理論學問應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結中轉變教育觀念，發揮人格魅力，輕輕松松教語文，扎扎實實求進展，做歡樂老師，教歡樂同學。

學校語文老師外出培訓學習心得體會3

短短的培訓使我有了很大的收獲，這次培訓活動，進一步提升老師的教育教學水平，促進老師專業化進展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。本次培訓中兩位老師以她們深刻、睿智、幽默的見解和指導不時讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的學問內涵給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新。在與學友們溝通學習中，大家共同思索，發表自己的見解，從中也學到了不少東西，真是受益匪淺。下面我詳細總結如下：

一、踐行師德規范，履行教書育人職責，彰顯為師的德性魅力

所謂“學高為師，身正為范”，即老師不但要傳授學問還要通過自己的言行和示范去塑造、教育同學。其中“育人”是師德的終極目標。孩子是祖國的將來，我們不但要傳授學問和技能，還要塑造她們人格、教她們學會做一個主動向上的時代新人。老師是種特別的職業，不但要以自己的語言去傳授學問，還要以自己的典范的作用去影響、感化、引導她們。

現實生活中，孩子接觸的社會越來越冗雜多樣，而她們此時正是人格塑造的關鍵期。老師作為一個對她們影響頗為深遠的角色，若能在各個方面去以身作則，會給同學以巨大的的啟迪和激勵，甚至使同學終生難忘。蘇聯教育家加里寧有句名言：“假如一個老師很有威信，那么這個老師的影響就會在某些同學身上永久留下痕跡。”比方魯迅先生能成為一個筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本留學時受藤野先生的影響有關；而作家“三毛”的自殺，則很難說那個給她陰影的老師沒有很大的責任。

老師是個特別的、被給予光芒責任的工，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為老師要在平常的工作中要呈現良好的職業道德，奉公守法、愛崗敬業，在教學和平常的生活中做一個正直、富于愛心的人，從內心深處關愛同學，公平對待同學，真正地做到為人師表，用學問去傳授、用言行去引導、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業悄悄奉獻自己，升華自己。

二、細心鉆研、打造高效課堂

課堂教學是教學的主陣地，課堂教學是教育教學工作中的一個重要環節，課堂效率既是教學的生命線。老師只有深化鉆研教材、仔細備課、細心設計課堂教學，才能取得良好的教學效果。

為了提高課堂教學效率，我們應從備教材、備同學、備教學方法、創設課堂教學情境和精確把握課堂教學節奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學效率。老師作為課堂教學的主導，應細心預備、仔細分析教材，對教學進程進行細心編排，設計中堅持在課堂上以同學為主，全方位、多渠道為同學制造學習條件，營造氣氛，努力使課堂布滿活力，讓同學在老師設計的環節引導下，調動她們的主動性、主動性，激發同學的想象力、制造力，進展她們的發散思維，順當完成教學任務，讓同學的確學到了學問并提升了力量。

高效課堂的實現，不光靠老師自己設計，這樣是閉門造車。備好課后應主動與本教研組同仁主動溝通、探討，準時改良，以使設計到達最優。另外，課下還應準時收集反饋信息，并準時結合自己的反思，不斷優化。只有這樣老師才能咋自己不斷地成長的同時，上好每一節課，實現高效課堂，完成“三維”目標。

三、樹立終身學習理念，永葆老師職業活力

時代不斷進步，學問不斷更新，老師必需樹立終身學習的思想。自省之后我明白，作為一名老師，應不斷學習，不斷完善學問結構，不斷充實自己。新課標下的老師，既是教者又是學者。我們的學問內存是有限的，通過對專業學問和其它相關學問的學習可以增加我們的學問儲備，以使我們在老師的崗位上會更得心應手。

記得最早的說法是“要給同學一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今日，老師應有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必需應堅持“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”的終身學習的理念，只有不斷地學習、更新觀念和學問，不斷地在實踐中總結閱歷教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的力量。隨著教學實踐的增加，新問題、新沖突也接連不斷的消失，要想自己成為一名真正合格的老師，要學的東西還有許多許多，要走的路還有很長很長。所以，老師必需不斷學習，從中總結更多閱歷，發揚優點，改良缺點，不斷探究新的學問、教學方法和教學手段，提高教學質量，取得更好成果。

現代遠程教育為我們營造了一個嶄新的學習環境，使我們的學習可以在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在逐步轉變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上轉變了我們原先的傳統學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。因此我們老師來抓住這一富有挑戰性的機遇，樹立終身學習的新觀念。要趕上進展地區就必需不停的學習新教育教學方法，更新自己，適應現實的社會。

通過這短短培訓使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。盼望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能表達時代性和社會性。作為老師，我還體會到要終身學習，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。通過學習把握學習技巧、策略，最終學會學習。

學校語文老師外出培訓學習心得體會4

作為一名執教于農村學校的老師，今年暑假我很榮幸參與了xx市教育局組織的為期半年的市中學校骨干老師的培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和熟悉都有很大的提高。從網上的一場場不同風格名師的精彩講座中，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的缺乏。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。

以前培訓也較多，對新課改也有肯定的熟悉，但通過這次骨干老師的培訓，我才發覺自己的熟悉不系統、不全面。特殊是xx教授的《有效課堂教學及評價》、xx老師的《終身學習，讀書教學相得益彰》，xx教授的《老師的職業美好》等給我留下了深刻的印象。讓我熟悉到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名老師。作為語文老師，不是只懂一些語文理論學問就行，我們要加強自身的文化修養，培育自身良好的.人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到同學身上。而且語文老師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞力量和藝術修養，只有這樣我們才能引導同學發覺教材、生活中的美，才能引導其去感受，去制造美。通過這次的培訓，我有以下幾點感悟：

一、老師要多讀書，不斷豐富自己的學問

想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們講解并描述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。那么在工作中，我們面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素養。老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教育教學方法。在豐富自身專業學問的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學問，從而更好地適應教學的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴高校習資源和學習空間，準時了解專業領域以及其他領域的最新進展動態，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

二、提高思想熟悉，凈化靈魂

培訓其實是一個反思、進步的過程，這十幾年的教同學涯，讓我已經漸漸倦怠，我已不知道從什么時候開頭，自己變的除了愛埋怨，還是埋怨。抄不完的筆記，常見的檢查，薄情的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，同學的愚笨，領導的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種謀生的職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的靈敏，語言的幽默飽滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育閱歷……激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什么樣的老師？怎樣做一名優秀的老師？與優秀老師、與教學大師相比，我自身缺乏很明顯。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素養和教育教學水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永久的主題，我們應當怎樣更好地去愛我們的同學，怎樣讓我們的同學在更好的環境下健康的成長。更懂得只要我們老師是一個美好并歡樂著工作的人，才會讓同學感受到美好并歡樂，才能培育出更多的社會需要的美好并歡樂的人。

三、加深反思，提高自身教育教學水平

通過培訓，我熟悉到了反思的作用，知道一位優秀老師的成長肯定離不開反思。反思讓我熟悉了自身在教育教學上的缺乏，反思也讓我熟悉到了怎樣才能做好一名老師。好的語文老師是一座橋。是同學與同學，同學與課本，同學與社會之間的橋。在教學中，教材是語文學問的載