五年級上冊數學教案12小數乘法復習課︳人教新課標_第1頁
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文檔簡介

《小數乘法》復習課授課方案林州市姚村鎮南洼學校郭曉芳學習目標：知識與技術：1、進一步掌握小數乘法的計算方法，能比較熟練地進行小數乘法的計算，能正確截取積的近似值。2、能比較熟練地計算小數加減法和乘法，能運用運算定律進行簡便計算。過程與方法：經歷小數乘法的推導與應用過程，體驗遷移的學習方法。感神態度與價值觀：體驗數學知識的應用價值，感覺學習的在成功與快樂。學習重點：小數乘法的計算方法學習難點：小數加減法和乘法計算方法上的比較、小數運算中的簡略計算教具準備：多媒體、小黑板課時安排:1課時學習流程：一、知識梳理與歸納（組內交流）小數乘法的計算方法：小數乘法如何求積的近似數？整數乘法運算定律實行到小數（用字母表示運算定律）二、自主學習1、我會口算（課件出示）3.75×100=2.8×2=0.45×2=3.5+4.72=0.08×300=9.86-4.2=0.05×30=8.4×1000=0.05×30=？我是這樣口算的：②小數乘法與小數加減法在計算時有什么不同樣？2、我能很快說出下面算式的積是幾位數？1.34×0.670.94×4.360.102×0.024.382×2.44×0.25我發現：三、合作研究1、計算并驗算0.056×0.15=0.18×8.45=2、我會簡略計算0.78×981.5×1051.2×2.5+0.8×2.53、獨立完成計算(得數保留兩位小數)0.418×3.57.086×4.22.12×5.034、比較大小2.65×0.99Ο2.655.74×1.5Ο5.740.94×1.25Ο1.251×0.87Ο1經過比較我發現：四、顯現報告五、當堂檢測1、下面各題計算得對嗎？把不對的改正過來。50.4×3.76×0.25+25.8=50.4×0.1=0.094+25.8=5.04=25.8942、我們學校一共170名學生，若是每人每天用掉三雙一次性筷子，每雙筷子0.03元，每天用掉的筷子一共多少錢？3、做一套衣服用布料2.4米，做88套衣服用布料多少米？（的書保留整數）4

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