PAGE頁碼頁碼__班長的苦惱記敘文作文三班長的苦惱記敘文作文班長的苦惱記敘文作文班長是一個很光榮的職位，但是也有很多的苦惱。那你知道當班長有什么苦惱嗎？下面是我為你整理的班長的苦惱作文，希望對你有幫助！班長的苦惱記敘文作文1“班長”多么讓人憧憬的字眼，很多人始終都在追求它，而我當５年的班長，最終嘗到里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學到處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來苦惱。有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教同學一個問題，聲音大些，誰知道教室里立即沸騰起來，我加叫破嗓子也無濟于事，老師來問怎么回事？有個同學搶說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“啊！”我驚呆，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說一通。從那以后，我再也不敢多講一句話，生怕別人抓住把柄。班長就應當把班級管理好，也就會得罪人，為能讓同學們服氣，我實行公允的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒看法吧！我可是秉公辦事。老師回來，看看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記?！蔽覈槾?，臉紅。還有一次，我把男生違反紀律的事報告老師，一下課，男生都說我不講情意，有的干脆不理我?；氐郊依?，刷刷的眼淚滾落下來，為班長，我失去友情，我挨指責，當班長真是苦惱?。“嚅L的苦惱記敘文作文2班長班長，一班之長，聽起來好聽，當起來可不簡單。我是紀律班長，其中的苦惱我最清晰。就拿下午發生的事來說吧。下午自習課，同學們特別吵鬧，講話的講話，離位的離位，整個教室像個菜市場一樣。有的同學趴在一起靜靜地講話，有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位?！笨伤麄冞€是不聽。我生氣，大喊幾聲：“寧靜！寧靜！”把嗓子都喊啞，可他們仍把我的話當成耳邊風，接著講話、離位。我忍不住，指著正在桌邊亂跳的同學說：“你還在這跳，立刻給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，接著跳著。這時，值日老師來，她見我們這么吵，特別生氣，沖著我指責道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長是怎么當的？我要把這件事告知你們的班主任?！蔽腋械胶芪?，兩頭受氣，心里非常難過。下課后，班主任陳老師問我事情的經過，我如數家珍地告知老師，陳老師語重心長地對我說：“當班長要有耐性，對待同學要留意看法，駕馭好管理的方法，這樣同學才會聽你的話。以后可別再發生這樣的事。”聽老師的話，我也好好想想：下午我不應當對同學們大喊，這樣只會讓同學們更加吵鬧。這就是我當紀律班長的苦惱，但我有決心當好一個有實力的紀律班長。班長的苦惱記敘文作文3這個周五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學管理好班級?？墒俏覅s沒有盡到我應盡的職責。我們班在課間時紀律很好，但在課間操的時候我們班卻亂成一鍋粥。全部人不是說話就是搗亂，有的竟還不回隊伍里，胡鬧！我管他們，但他們不是不理睬我就是頂嘴，簡直沒有王法！我究竟該怎么辦??？星期二至星期四，我由于一些特別緣由沒有跑步。也就是這時，我看到初二（3）班的精彩表現。他們班不管是有老師還是沒有老師，都那么整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長的班，差別卻是如此之大？我把我的想法告知我們班的一位同學，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是初二的，而咱們是初一的。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應當天真活潑不是嗎？好，就像你說的，咱們班紀律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽都得上，結果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認為這樣好嗎？”我愣住！不僅是因為她的“謬論”，而且她說話時還心中有數，似乎自己說的很在理！為什么？在理的'明明應當是我呀！莫非她還當自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她說的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀律好嗎？小孩子紀律好莫非就不能天真活潑，就會死氣沉沉的嗎？假如真是那樣，那全部小學豈不早已亂成一鍋粥嗎？我真是想不明白。我認為，只要每個人的集體榮譽感都加強，那么這個班就肯定會是一個很好的班級的，我肯定要想想措施，早日結束這個當人一面被人一面的毛病。班長的苦惱記敘文作文4班長這個職位是宏大高尚的，也是一個小學生所追求的，可當班長的苦惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的苦惱吧！也是我個人的傾訴。no·1鐵面無私早上，我的一位好摯友和另一位同學不知因何吵起來，當我看到此景，二話不說地跑過去，可同學們圍的水泄不通，不勸架就算，還在一邊喊助架的話，我好不簡單擠進去，但是，一位是我的好摯友，我該怎么辦呢？正值我急得像熱鍋上的螞蟻時，也不管三七二十幾，先把他們拉開再說，沒想到自己卻摔一跤。哎，這一跤摔得還真值，他們也不打。下一步，我該解是誰先動的手，可他們死活不愿說，直到我向四周的同學解之后才知道，是我好摯友先動的手，這下我真是遇到麻煩，指責我的好摯友吧，怕失去友情，指責另一位同學吧，怕對不起自己的良心。我該怎么辦？no·2成果下降在許多人眼中，班長的成果恒久都應當得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，或許是我的壓力太大，一不當心就考砸，這個消息對于一個經常考第一的我真的就像一塊沉重的石頭，狠狠地敲碎我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實，同學們就此訕笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學們才停止對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在我的心底，再也無法驅逐。從那以后，我不敢輕視每一位同學，特殊是那位讓我體會到失敗與訕笑的同學——楊海強，我應當感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成果也會成為班長的苦惱。no·3管理班級這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很當心很當心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就起先不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危急。而對我來說，更是不幸，因為我要一邊管午休一邊看老師是否巡到我們班，只要我一句“老師來啦”，同學們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會萬籟俱寂。而我，又擔憂被值日老師發覺，所以每次都是心驚膽戰。唉！當班長的苦惱多得數不勝數，真希望同學們將心比心、換位思索。班長的苦惱記敘文作文5我是個班長，別人看我當班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動一動，整個中隊一起和我絕交?！岸ｂ忊彙保艑W鈴聲響，同學們像歡樂的小鳥飛出校門，三三兩兩結伴回家。大喬一個箭步沖到小苗旁邊，無緣無故地打小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走，還用腳狠狠地絆他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。大喬拿著小苗的書包，正打算揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊勸慰他，把他扶到學校找我評理。同學們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打小苗，還搶走他的書包?！庇械恼f：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好摯友?！边€有的說，“小苗，你放心，班長肯定會公允公正的?！苯淌业奈蓓敳铧c被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期盼著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打小苗，是他的錯，可是大喬始終和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我遲疑不決，憋半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說啊！”直憋得滿臉發燒。最終，我鼓足志氣，戰戰兢兢地說：“打架，打架嘛當然不好，但是已經，已經打過嘛也就算?！弊炱ぷ又惠p輕一動，整個屋子突然靜靜靜，同學們扭頭就走。從今，同學們見我總沒個笑臉，還在背后指指引點，說我做事不公允、不公正。出出進進身邊只剩下影子大喬。唉，一個人要是成天和影子過活，這個日子還怎么過呀，你說我這個班長苦惱不苦惱？班長的苦惱記敘文作文6在我們班里，有很多的班干部：什么文藝委員啊，學習委員啊，體育委員啊，一塌糊涂的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是一般的班長哦！他管起同學來呀，那花招?。《嘀?！可別小看他哦！比如有一次，班主任開會去，薛增軍以班長的名義主動擔當起管理全班同學的重擔。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練十萬年的”火眼金睛“。假如全班同學都在那里起哄，那也難不著他，他就會對著同學們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來。準有你們好看的！“話音剛落，教室里忽然變的萬籟俱寂，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……假如我是班長，我是不會那么做的，我會語重心長地對同學們說：”同學們，假如我們能感受到老師在講臺上語重心長地來維持課堂紀律的那種感受；假如你們能明白老師每天為什么要不厭其煩地給我們講課，當你明白是，你們自然會寧靜下來的?！耙驗槲蚁胱屚瑢W們真正的明白老師良苦專心！作為班長，我們就應當以身作則，管理好班集體，當同學們吵鬧時，我們就以道理勸服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長的話，就肯定要記住這句話哦！班長的苦惱記敘文作文7“班長”這個職務在每一個學校都有。比如：班級里的班長選舉；學校的廣播里面說：“請各班班長到大隊室開會。”等等。這些都離不開班長?？梢?，“班長”這個名詞在班級中影響力是很大的。我們班的班長叫蓋磊，中等個，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象肯定是相當不錯。蓋大班長最大的優點就是管理班級的實力很強，而且還為同學們著想。有一次上美術課，老師講完課，就讓蓋磊管理班級的紀律，起先紀律還不錯。一會兒，老師就出去。老師這一走可好，全班就炸鍋，同學們干什么的都有：有的在看閑書；有的在說話……＂閉嘴！”蓋大班長這一吼，把我們全都震住，看書的也不敢看，說話的也不敢說。就連管燈也快要掉下來。下課，老師一個勁地表揚他，說得他臉都紅。當時我想：原來蓋大班長還會羞澀呢！還有一次全校去掃雪，沒等老師說完我們班的分擔區，蓋磊就開干，可當他一轉頭，正好望見一輛出租車向我們班的蘭云飛飛速地駛來，蓋磊發瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開……”這樣，一場即將發生的車禍，就很好的避開。這就是我們班的班長，一個能夠充分管理好班級的班長；一個為同學們著想的班長。班長的苦惱記敘文作文8唉！“最近比較煩比較煩比較煩……”我經常哼著這首歌，因為當班長的苦惱實在太多。或許你會問：“當班長可是千載難逢的好機會，可以管同學，高高在上，何樂而不為？”其實呀！當班長也有苦惱的時候，一會兒幫老師傳遞“圣旨”；一會兒幫同學解決沖突；一會兒要檢查作業……經常是上氣不接下氣地跑來跑去。在我們頻繁換老師的日子里，只要老師還沒進教室，班里馬上就成一鍋燒開的粥。俗話說得好：“老師不在校，學生亂套?！崩蠋熞坏]來，教室立刻就沸沸揚揚的，怪不得老師總說我們班像個菜市場。我這個當班長的要經常維持班級秩序，可每一次一點兒效果都沒有。嗓子都喊破，棍子都敲斷，下面依舊是熱喧鬧鬧的，有的同學像小青蛙一樣呱呱叫；有的同學像小野馬一樣橫沖直撞；有的同學甚至走上講臺跟我比威嚴。我想發脾氣，可又不敢發，真是無可奈何。唉！你說我這個班長累不累？有一個同學還義正詞嚴地向老師告狀，說我無能，連個班級也管不好。我想申辯，可他串通一些同學來誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有