本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中學教師調動申請書(4篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教師調動申請書篇一

本人，，云南宣威人。xx年畢業于曲靖師范學院教育專業(理學學士)，并于當年9月分派到沾益縣xx中學任教。

在xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛楚，也有過開心與愉快，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了好多的收獲。

一是工作，三年中我一直從事xx年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予合理的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，相互促進，謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。

二是生活，xx中學是最偏遠的山區，不夸誕的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋覓工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!

三是學習，xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要加入縣、市屢屢培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。

四是思想，對于教師這個職業我是終身憧憬，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照料我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增加了我留下的決心。

中學教師調動申請書篇二

尊敬的各位領導：

我叫，男，x年8月出生，x年畢業于化學與生命科學系化學教育專業，同年加入工作，現在任高三化學教學工作，現任學校團委副書記，為學校x年后備干部培訓對象。

我于x年9月至今，一直擔任班主任工作，并兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關事宜。得到了學校領導、師生的一致好評。—x學年高一(3)班被評為“優秀班集體〞，—x學年、—x學年高二(2)班和高三(2)班被評為“文明班集體〞。個人也在、x年屢屢獲縣級、校級表彰。

我自從加入工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了—x年度“先進教師〞榮譽稱號。

因我的愛人在x中學擔任高三化學教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在父母照管著，生活上頗為不便。x年4月26日我愛人欣然地加入了貴校的優秀教師聘請會，并通過了試講。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱苦歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天涯架起的漂亮彩虹把這蒼茫邊城裝扮得宛如亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有勉勵自己需要繼續在艱苦困苦中潛行，永遠都把對工作和事業的熱心放在自己最期盼的“家〞里。

再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持勉勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調動到。貴校是一所出類拔萃的學校，是大量人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。

假如學校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在和來回奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為乃至教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。

中學教師調動申請書篇三

尊敬的**縣教育局領導：

本人，，**人。20xx年畢業于**學院思想政治教育專業(法學學士)，并于當年加入“**省農村教師資助行動計劃〞來到**縣從事教育工作，縣任職于**中學。

在**中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛楚，也有過開心與愉快，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了好多的收獲。

一是工作，三年中我一直從事九年級歷史教學的任務，對于歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予合理的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，相互促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫助下，完成了師范大學思想政治教育(自考)本科論文的撰寫與學士學位論文辯論，并在今年順利的獲得了學位證書。

工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。

二是生活，**中學是最偏遠的山區，不夸誕的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋覓工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!

三是學習，**中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要加入縣、市屢屢培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。

四是思想，對于教師這個職業我是終身憧憬，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照料我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增加了我留下的決心。

三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離**中學，到一次能夠發揮我才能和聰慧的更高的舞臺，希望教育局能夠給予充分的考慮，假如能夠調動我表示萬分感謝!

中學教師調動申請書篇四

尊敬的x縣教育局領導：

您好!

首先感謝您對我的關心和照料,同時感謝您在百忙之中審閱我的申請報告。

本人，女，19xx年10月出生，20xx年畢業于x學校，20xx年獲得本科文聘。20xx年9月,成為一名特崗教師，20xx年轉為事業單位在職編制，加入教育教學工作至今。現在x中學任教。

20xx年9月加入工作至今，本人始終熱愛教育事業，致力于教育教學工作。我能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質按量完成我校以及中心學校安排的各項教育教學任務，并取得較好的教學成果。本人所帶的班級,在全縣教學質量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時四處力求提高自身的專業素養和科學文化素養。我自認為，能夠勝任初中思想品德、歷史等學科的教育教學工作。

20xx年1月，我與在x小學工作的愛人結婚，并且我們

按揭在縣城購臵了一套商品房。本人申請工作調動的原因有兩個：

(1)家庭原因：我的父母沒有工作，雙親自己經營一個早點攤，自給自足。現在我的父母年歲已高，身體都不好，父親患有三高，糖尿病，還有膝關節骨脊水;母親患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。但為了生計，他們仍舊起早貪黑，強忍疼痛堅持勞作。弟弟沒學歷，沒技能，只能外出打工，家中無人來照料年邁多病的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。

(2)個人原因：我現年已30歲，從小身體就不好，自身抗爭力差。加之x鄉的寒冷潮濕氣候導致我經常生病。但為了不影響教學計劃，教學進度，教學質量，我只有長期靠藥物來維持身體狀況。可能由于常年吃藥的起因，導致我的身體、心理、生理肌理受到一定的損壞，體質偏冷寒，致使我現今懷孕有些困難。每當看到同齡人的孩子，我心里是多么的羨慕與渴望;每當聽到父母、家人、同事、朋友的催促，我內心是多么的無奈與疼痛;每當看到父母抱著其他孩子，滿眼充滿著疼愛之情，我覺得自己是那么的不孝。父母的無人照料，自己的身體因素，在一定程度上影響了我為教育事業奮斗終身的決心。

在此，我衷心希望上級領導能體諒我家庭生活上、身體上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持勉勵我將教學工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的狀況下，對工作地點進行適當的調整，調往離家較近