Unit4FamilyLesson23【教學目標】1．知識目標:（1）學會birthday,cake,gift,party五個單詞.（2）會運用以下句型交流:Happybirthdaytoyou.Thankyou!Thisgiftisforyou.Thanks.2．技能目標:培養學生聽、說、認、讀的能力.3．情感目標:通過本課的學習,使學生樂于聽說英語,樂于模仿,積極參與,培養學生的合作精神.【教學重難點】1．重點:能聽懂,會說birthday;會運用以下句型交流:Happybirthdaytoyou;Thankyou!Thisgiftisforyou.Thanks.2．難點:birthday的正確發音.【教學準備】卡片、實物、磁帶.【教學過程】I．熱身練習.1．問候語.(上課鈴響,學生剛從熱鬧的課外活動回到教室,注意力很難集中.此時,我通過一些簡單的口語練習,營造寬松和諧的英語氛圍,吸引學生注意力,也為本課新授內容做鋪墊.)T:Hello,boysandgirls,howareyou?S:I'mfine.T:Areyouhappy?S:Yes,I'mhappy.T:Howmanypensdoyouhave?S:…2．出示數字卡片.3．游戲:抽數字卡片,說年齡.學生任抽一個數字,代表他的年齡,我問Howoldareyou?學生回答I'm…yearsold.再讓學生做游戲對話,進一步熟悉數字,活躍課堂氣氛.T:Howoldareyou?S1:I'm10yearsold.T:Howoldareyou?S2:I'm6yearsold.T:Howoldareyou?S3:…II．呈現新知.1．出示人物生日圖片T:Howoldisthegirl?S:Sheisnineyearsold.T:Thegirlishappy.Why?S:因為這是她的生日.T:Yes,todayisherbirthday.Happybirthday.自然的引出birthday.然后領讀該單詞,并祝福Happybirthday.引出答句:Thankyou.使學生能形象直觀地理解對話.2．通過對話鞏固,使學生在幸福,快樂的真實場景中感知語言.3．唱生日歌,小朋友間友愛,快樂的情感通過歌曲的演繹而點燃,學習氛圍達到高潮.4．唱生日歌的同時呈現生日聚會圖片,引出birthdayparty.然后我說:“剛才我們為他開了個生日聚會,現在看看老師為他準備了什么?”呈現圖片giftcake.5．通過領讀,指名讀單詞,對于說的好的同學給予獎勵,引出Thisgiftisforyou.——Thanks對話.讓學生充分體會到學習英語的快樂和成就感,激起學生的表現欲望.T:Thisgiftisforyou.S1:Thankyou.T:Thisgiftisforyou.S2:Thankyou.III.設置生日情景.告訴學生今天要給在本月過生日的同學開生日會,將準備好的蠟燭,氣球布置好,請一位過生日的學生到講臺前,全體用Howoldareyou?提問,并用Happybirthday向他表示祝賀,設計學生贈送禮物環節練習Thisgiftisforyou.及答句.學生自然投入到句型的操練中,在真實情境中體會快樂的英語課堂.【作業布置】在家里表演給爸爸,媽媽過生日.【板書設計】Unit4FamilyLesson29HappyBirthday!birthdayparty——Happybirthday.birthdaycake——Thankyou.birthdaygift——Thisgiftisforyou.birthdaygifts——Thanks【教學反思】在本課中,我是從激發學生的興趣入手,采用歌曲,游戲等活動形式,讓學生自覺主動地參與到課堂中,在輕松愉快的活動中學習語言.我還注重學生能力的訓練,采用個人展示與小組結合的教學模式,既培養了學生的個