第18頁(yè)（共18頁(yè)）2025年高考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)之默寫(xiě)一．默寫(xiě)（共25小題）1．（2025?上海模擬）按要求填空。（1），恍驚起而長(zhǎng)嗟。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（2）并力西向，。（《六國(guó)論》）（3）司馬遷在《屈原列傳》中，用“”和“”這兩句直接概括了屈原寫(xiě)作《離騷》的緣由。2．（2025?靜安區(qū)一模）按要求填空。（1）慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。？唯有杜康。（曹操《》）（2）試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，。（賈誼《過(guò)秦論》）（3）杜甫《蜀相》寫(xiě)武侯祠內(nèi)春光明麗卻一片寂寞荒涼的名句是“，”。3．（2025?金山區(qū)一模）按要求填空。（1）子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，，就有道而正焉，……”（《＜論語(yǔ)＞十二章》）（2）古人云：“以地事秦，，薪不盡，火不滅。”（（作者）《六國(guó)論》）（3）王羲之《蘭亭集序》中，“，”兩句，批評(píng)了魏晉名士崇尚虛無(wú)思想。4．（2024?徐匯區(qū)校級(jí)一模）按要求填空。（1）固知一死生為虛誕，。（《蘭亭集序》）（2），吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。（《離騷》）（3）《陳情表》在結(jié)尾運(yùn)用典故表達(dá)對(duì)晉武帝的報(bào)答與感激之情的句子是“，”。5．（2024?徐匯區(qū)校級(jí)一模）按要求填空。（1）君子喻于義，。（《論語(yǔ)》）（2）自天子以至于庶人，。（《大學(xué)之道》）（3）故有之以為利，。（《老子》）（4）李白的《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩(shī)句是“，”。6．（2024?閔行區(qū)校級(jí)三模）按要求填空。①蟹六跪而二螯，，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）②子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”（《論語(yǔ)?》）。③《過(guò)秦論》中，寫(xiě)陳涉高舉義旗之后，天下人紛紛響應(yīng)，蜂擁而至的句子是：，。7．（2024?黃浦區(qū)三模）按要求填空。（1）慎終如始，。（《老子》四章）（2）攜來(lái)百侶曾游，。（《?長(zhǎng)沙》）（3）蘇洵《六國(guó)論》中的“思厥先祖父，，，以有尺寸之地”四句，描寫(xiě)了六國(guó)的祖輩創(chuàng)業(yè)的艱難。8．（2024?浦東新區(qū)三模）按要求填空。（1）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（2），舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。（司馬遷）（3）每一代人有每一代人的使命，我們青年擔(dān)負(fù)著國(guó)家興盛的重任，應(yīng)以《論語(yǔ)?泰伯》中曾子所說(shuō)的“，”兩句來(lái)自勉。9．（2024?奉賢區(qū)二模）按題目要求填空。①寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）②，謠諑謂余以善淫。（《離騷》）③曹操《短歌行》用《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》中的“，”來(lái)表達(dá)自己對(duì)賢才的思慕之情。10．（2024?普陀區(qū)二模）按題目要求填空。（1），先致其知。（《禮記?大學(xué)》）（2）然則諸侯之地有限，。（作者《六國(guó)論》）。（3）李白《蜀道難》中“，”兩句，刻畫(huà)出險(xiǎn)峰絕壁上枯木倚掛的奇絕風(fēng)光。11．（2024?金山區(qū)二模）按要求填空。（1）知足者富，。（《老子》四章）（2）為天下笑者，何也？。（賈誼《》）（3）李白《蜀道難》中的“，”兩句，運(yùn)用夸張的手法，寫(xiě)出了秦蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的地形特點(diǎn)。12．（2024?青浦區(qū)二模）按要求填空。（1）人非生而知之者，？（韓愈《師說(shuō)》）（2），其言不讓?zhuān)枪蔬又＃ā?先進(jìn)》）（3）曹操《短歌行》中的“，”兩句，引用《詩(shī)經(jīng)》中表現(xiàn)女子思念戀人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己渴望得到人才的愿望。13．（2024?黃浦區(qū)二模）按要求填空。（1）羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《?赤壁懷古》）（2）吾師道也，。（韓愈《師說(shuō)》）（3）王羲之《蘭亭集序》中引用《論語(yǔ)?述而》中“”表達(dá)“欣于所遇”之樂(lè)；引用《莊子?德充符》“”表達(dá)“修短隨化”之感。14．（2024?松江區(qū)二模）按要求填空。（1），抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《》）（2）良將勁弩守要害之處，。（賈誼《過(guò)秦論》）（3）《蘭亭集序》中，王羲之否定生死等同、生命短長(zhǎng)同一的句子為“，”。15．（2024?寶山區(qū)二模）按要求填空。①?zèng)r吾與子漁樵于江渚之上，。（蘇軾《赤壁賦》）②斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，。（《過(guò)秦論》）③屈原《離騷》中表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心美好、死而無(wú)悔的兩句是“，”。16．（2024?嘉定區(qū)二模）按要求填空。（1）物有本末，事有終始，，則近道矣。（《禮記?大學(xué)之道》）（2）春秋時(shí)期鄭國(guó)處在秦、晉、楚環(huán)伺之下，類(lèi)似于《論語(yǔ)?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中子路所描述的“，，加之以師旅，因之以饑饉”的局面。（3）王羲之《蘭亭集序》中特別強(qiáng)調(diào)古今人對(duì)于生命發(fā)生感懷的原因本質(zhì)上毫無(wú)二致的語(yǔ)句是“，”。17．（2024?閔行區(qū)二模）按要求填空。（1），長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。（杜甫《》）（2）胡人不敢南下而牧馬，。（賈誼《過(guò)秦論》）（3）李密在《陳情表》中表示自己將會(huì)報(bào)答皇恩的句子是“，”。18．（2024?徐匯區(qū)二模）按要求填空。（1）背繩墨以追曲兮，。（屈原《離騷》）（2），破滅之道也。（《六國(guó)論》）（3）李白《蜀道難》中以“，”描寫(xiě)人行蜀道時(shí)的艱難和驚恐。19．（2024?虹口區(qū)二模）按要求填空。（1）故有之以為利，。（《老子》第十一章）（2）雖無(wú)絲竹管弦之盛，，亦足以暢敘幽情。（王羲之《》）（3）《阿房宮賦》中的“，”兩句，感慨歷代統(tǒng)治者因?yàn)橥瑯拥脑虿粩嘀貜?fù)著相似的悲劇。20．（2024?靜安區(qū)二模）按要求填空。（1）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“。”（《論語(yǔ)》）（2），何時(shí)可掇？（（東漢）曹操《》）（3）王羲之與友人在蘭亭飲酒賦詩(shī)，開(kāi)始很興奮，隨后沉浸到對(duì)生與死等問(wèn)題的思考中；他在《蘭亭集序》中評(píng)判老莊生死觀的一句是“，”。21．（2024?長(zhǎng)寧區(qū)二模）按要求填空。（1），文勝質(zhì)則史。（《論語(yǔ)》）（2）固知一死生為虛誕，。（《蘭亭集序》）（3）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫(xiě)詩(shī)人驚醒之后夢(mèng)中奇景消失殆盡的兩句是“，”。22．（2024?浦東新區(qū)二模）按要求填空。（1）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，。（李白《蜀道難》）（2），暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。（蘇洵《》）（3）賈誼《過(guò)秦論》中“，”兩句，運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的情景。23．（2024?黃浦區(qū)校級(jí)一模）按要求填空。（1）假輿馬者，非利足也，。（荀子《》）（2），愁空山。（李白《蜀道難》）（3）蘇軾《赤壁賦》充滿(mǎn)思想，深含理趣。“，”兩句，揭示了自然與人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡、永遠(yuǎn)長(zhǎng)存的哲理。（蘇軾《赤壁賦》）24．（2024?奉賢區(qū)一模）按要求填空。（1）熊咆龍吟殷巖泉，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（2），舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。（司馬遷《史記?》）（3）《赤壁賦》中，“，”兩句從側(cè)面寫(xiě)出了洞簫聲音幽怨、感傷的效果。25．（2024?松江區(qū)一模）按要求填空。（1），渺滄海之一粟。（《》）（2），形影相吊。（《陳情表》）（3）《蜀相》中的“，”兩句，直接描寫(xiě)了武侯祠外春草自綠、黃鸝空啼的景象。

2025年高考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)之默寫(xiě)參考答案與試題解析一．默寫(xiě)（共25小題）1．（2025?上海模擬）按要求填空。（1）忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（2）并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。（蘇洵《六國(guó)論》）（3）司馬遷在《屈原列傳》中，用“邪曲之害公也”和“方正之不容也”這兩句直接概括了屈原寫(xiě)作《離騷》的緣由。【答案】（1）忽魂悸以魄動(dòng)（2）則吾恐秦人食之不得下咽也蘇洵（3）邪曲之害公也方正之不容也【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）忽魂悸以魄動(dòng)（重點(diǎn)字：悸、魄）（2）則吾恐秦人食之不得下咽也蘇洵（重點(diǎn)字：恐）（3）邪曲之害公也方正之不容也（重點(diǎn)字：邪、曲）2．（2025?靜安區(qū)一模）按要求填空。（1）慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康。（曹操《短歌行》）（2）試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。（賈誼《過(guò)秦論》）（3）杜甫《蜀相》寫(xiě)武侯祠內(nèi)春光明麗卻一片寂寞荒涼的名句是“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”。【答案】（1）何以解憂(yōu)短歌行（2）則不可同年而語(yǔ)矣（3）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇的識(shí)記能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）何以解憂(yōu)短歌行（重點(diǎn)字：憂(yōu)）（2）則不可同年而語(yǔ)矣（重點(diǎn)字：語(yǔ)）（3）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（重點(diǎn)字：隔）3．（2025?金山區(qū)一模）按要求填空。（1）子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，……”（《＜論語(yǔ)＞十二章》）（2）古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”（蘇洵（作者）《六國(guó)論》）（3）王羲之《蘭亭集序》中，“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”兩句，批評(píng)了魏晉名士崇尚虛無(wú)思想。【答案】（1）敏于事而慎于言（2）猶抱薪救火蘇洵（3）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇的識(shí)記能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）敏于事而慎于言（重點(diǎn)字：慎）（2）猶抱薪救火蘇洵（重點(diǎn)字：薪）（3）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作（重點(diǎn)字：誕、殤）4．（2024?徐匯區(qū)校級(jí)一模）按要求填空。（1）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（《蘭亭集序》）（2）忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。（屈原《離騷》）（3）《陳情表》在結(jié)尾運(yùn)用典故表達(dá)對(duì)晉武帝的報(bào)答與感激之情的句子是“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”。【答案】（1）齊彭殤為妄作（2）忳郁邑余侘傺兮屈原（3）臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句及相關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，根據(jù)題干要求正確作答。【解答】故答案為：（1）齊彭殤為妄作（重點(diǎn)字：殤）（2）忳郁邑余侘傺兮屈原（重點(diǎn)字：侘、傺）（3）臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草（重點(diǎn)字：隕）5．（2024?徐匯區(qū)校級(jí)一模）按要求填空。（1）君子喻于義，小人喻于利。（《論語(yǔ)》）（2）自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（《大學(xué)之道》）（3）故有之以為利，無(wú)之以為用。（《老子》）（4）李白的《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩(shī)句是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。【答案】（1）小人喻于利（2）壹是皆以修身為本（3）無(wú)之以為用（4）天生我材必有用千金散盡還復(fù)來(lái)【分析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)詩(shī)文名句的能力。答題時(shí)要熟背相關(guān)篇目，并理解語(yǔ)句的含義，準(zhǔn)確地寫(xiě)出相關(guān)名句。【解答】故答案為：（1）小人喻于利（重點(diǎn)字：喻）（2）壹是皆以修身為本（重點(diǎn)字：壹）（3）無(wú)之以為用（重點(diǎn)字：用）（4）天生我材必有用千金散盡還復(fù)來(lái)（重點(diǎn)字：材）6．（2024?閔行區(qū)校級(jí)三模）按要求填空。①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）②子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”（《論語(yǔ)?學(xué)而》）。③《過(guò)秦論》中，寫(xiě)陳涉高舉義旗之后，天下人紛紛響應(yīng)，蜂擁而至的句子是：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。【答案】（1）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者（2）敏于事而慎于言學(xué)而（3）天下云集響應(yīng)贏糧而景從【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者（重點(diǎn)字：鱔）（2）敏于事而慎于言學(xué)而（重點(diǎn)字：慎）（3）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（重點(diǎn)字：贏）7．（2024?黃浦區(qū)三模）按要求填空。（1）慎終如始，則無(wú)敗事。（《老子》四章）（2）攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。（《沁園春?長(zhǎng)沙》）（3）蘇洵《六國(guó)論》中的“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”四句，描寫(xiě)了六國(guó)的祖輩創(chuàng)業(yè)的艱難。【答案】（1）則無(wú)敗事（2）憶往昔崢嶸歲月稠沁園春（3）暴霜露斬荊棘【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）則無(wú)敗事（重點(diǎn)字：事）（2）憶往昔崢嶸歲月稠沁園春（重點(diǎn)字：稠）（3）暴霜露斬荊棘（重點(diǎn)字：暴）8．（2024?浦東新區(qū)三模）按要求填空。（1）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（2）其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。（司馬遷《史記?屈原賈生列傳》）（3）每一代人有每一代人的使命，我們青年擔(dān)負(fù)著國(guó)家興盛的重任，應(yīng)以《論語(yǔ)?泰伯》中曾子所說(shuō)的“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”兩句來(lái)自勉。【答案】（1）迷花倚石忽已暝（2）其稱(chēng)文小而其指極大《史記?屈原賈生列傳》（《屈原列傳》）（3）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）迷花倚石忽已暝（重點(diǎn)字：暝）（2）其稱(chēng)文小而其指極大《史記?屈原賈生列傳》（《屈原列傳》）（重點(diǎn)字：指）（3）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)（重點(diǎn)字：弘、毅）9．（2024?奉賢區(qū)二模）按題目要求填空。①寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）②眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（屈原《離騷》）③曹操《短歌行》用《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》中的“青青子衿，悠悠我心”來(lái)表達(dá)自己對(duì)賢才的思慕之情。【答案】（1）渺滄海之一粟（2）眾女嫉余之蛾眉兮屈原（3）青青子衿悠悠我心【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）渺滄海之一粟（重點(diǎn)字：渺、粟）（2）眾女嫉余之蛾眉兮屈原（重點(diǎn)字：嫉、蛾）（3）青青子衿悠悠我心（重點(diǎn)字：衿、悠）10．（2024?普陀區(qū)二模）按題目要求填空。（1）欲誠(chéng)其意者，先致其知。（《禮記?大學(xué)》）（2）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭。（作者蘇洵《六國(guó)論》）。（3）李白《蜀道難》中“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”兩句，刻畫(huà)出險(xiǎn)峰絕壁上枯木倚掛的奇絕風(fēng)光。【答案】（1）欲誠(chéng)其意者（2）暴秦之欲無(wú)厭蘇洵（3）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁【分析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類(lèi)型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫(xiě)的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）。【解答】故答案為：（1）欲誠(chéng)其意者（重點(diǎn)字：誠(chéng)）（2）暴秦之欲無(wú)厭蘇洵（重點(diǎn)字：厭）（3）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁（重點(diǎn)字：盈）11．（2024?金山區(qū)二模）按要求填空。（1）知足者富，強(qiáng)行者有志。（《老子》四章）（2）為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（賈誼《過(guò)秦論》）（3）李白《蜀道難》中的“西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔”兩句，運(yùn)用夸張的手法，寫(xiě)出了秦蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的地形特點(diǎn)。【答案】（1）強(qiáng)行者有志（2）仁義不施而攻守之勢(shì)異也過(guò)秦論（3）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道可以橫絕峨眉巔【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）強(qiáng)行者有志（重點(diǎn)字：強(qiáng)）（2）仁義不施而攻守之勢(shì)異也過(guò)秦論（重點(diǎn)字：施、勢(shì)）（3）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道可以橫絕峨眉巔（重點(diǎn)字：峨、巔）12．（2024?青浦區(qū)二模）按要求填空。（1）人非生而知之者，孰能無(wú)惑？（韓愈《師說(shuō)》）（2）為國(guó)以禮，其言不讓?zhuān)枪蔬又＃ā墩撜Z(yǔ)?先進(jìn)》）（3）曹操《短歌行》中的“青青子衿，悠悠我心”兩句，引用《詩(shī)經(jīng)》中表現(xiàn)女子思念戀人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己渴望得到人才的愿望。【答案】（1）孰能無(wú)惑（2）為國(guó)以禮論語(yǔ)（3）青青子衿悠悠我心【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）孰能無(wú)惑（重點(diǎn)字：惑）（2）為國(guó)以禮論語(yǔ)（重點(diǎn)字：禮）（3）青青子衿悠悠我心（重點(diǎn)字：衿、悠）13．（2024?黃浦區(qū)二模）按要求填空。（1）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（2）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。（韓愈《師說(shuō)》）（3）王羲之《蘭亭集序》中引用《論語(yǔ)?述而》中“不知老之將至”表達(dá)“欣于所遇”之樂(lè)；引用《莊子?德充符》“死生亦大矣”表達(dá)“修短隨化”之感。【答案】（1）檣櫓灰飛煙滅念奴嬌（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（3）不知老之將至死生亦大矣【分析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類(lèi)型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫(xiě)的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）。【解答】故答案為：（1）檣櫓灰飛煙滅念奴嬌（重點(diǎn)字：檣、櫓）（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（重點(diǎn)字：庸）（3）不知老之將至死生亦大矣（重點(diǎn)字：至）14．（2024?松江區(qū)二模）按要求填空。（1）挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》）（2）良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。（賈誼《過(guò)秦論》）（3）《蘭亭集序》中，王羲之否定生死等同、生命短長(zhǎng)同一的句子為“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”。【答案】（1）挾飛仙以遨游赤壁賦（2）信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（3）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作【分析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類(lèi)型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫(xiě)的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）。【解答】故答案為：（1）挾飛仙以遨游赤壁賦（重點(diǎn)字：遨）（2）信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（重點(diǎn)字：何）（3）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作（重點(diǎn)字：殤）15．（2024?寶山區(qū)二模）按要求填空。①?zèng)r吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿。（蘇軾《赤壁賦》）②斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（賈誼《過(guò)秦論》）③屈原《離騷》中表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心美好、死而無(wú)悔的兩句是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。【答案】（1）侶魚(yú)蝦而友麋鹿（2）贏糧而景從賈誼（3）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔【分析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類(lèi)型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫(xiě)的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）。【解答】故答案為：（1）侶魚(yú)蝦而友麋鹿（重點(diǎn)字：麋）（2）贏糧而景從賈誼（重點(diǎn)字：贏）（3）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（重點(diǎn)字：猶）16．（2024?嘉定區(qū)二模）按要求填空。（1）物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。（《禮記?大學(xué)之道》）（2）春秋時(shí)期鄭國(guó)處在秦、晉、楚環(huán)伺之下，類(lèi)似于《論語(yǔ)?子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中子路所描述的“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉”的局面。（3）王羲之《蘭亭集序》中特別強(qiáng)調(diào)古今人對(duì)于生命發(fā)生感懷的原因本質(zhì)上毫無(wú)二致的語(yǔ)句是“每覽昔人興感之由，若合一契”。【答案】（1）知所先后（2）千乘之國(guó)攝乎大國(guó)之間（3）每覽昔人興感之由若合一契【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）知所先后（重點(diǎn)字：知）（2）千乘之國(guó)攝乎大國(guó)之間（重點(diǎn)字：攝）（3）每覽昔人興感之由若合一契（重點(diǎn)字：契）17．（2024?閔行區(qū)二模）按要求填空。（1）出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。（杜甫《蜀相》）（2）胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。（賈誼《過(guò)秦論》）（3）李密在《陳情表》中表示自己將會(huì)報(bào)答皇恩的句子是“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”。【答案】（1）出師未捷身先死蜀相（2）士不敢彎弓而報(bào)怨（3）臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草【分析】本題考查詩(shī)文名篇的默寫(xiě)及其相關(guān)文學(xué)常識(shí)。答題時(shí)要熟悉詩(shī)文的內(nèi)容、作者、作品等相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確寫(xiě)出題目要求的內(nèi)容。【解答】故答案為：（1）出師未捷身先死蜀相（重點(diǎn)字：捷）（2）士不敢彎弓而報(bào)怨（重點(diǎn)字：報(bào)）（3）臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草（重點(diǎn)字：隕）18．（2024?徐匯區(qū)二模）按要求填空。（1）背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。（屈原《離騷》）（2）賂秦而力虧，破滅之道也。（蘇洵《六國(guó)論》）（3）李白《蜀道難》中以“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”描寫(xiě)人行蜀道時(shí)的艱難和驚恐。【答案】（1）競(jìng)周容以為度（2）賂秦而力虧蘇洵（3）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）競(jìng)周容以為度（重點(diǎn)字：競(jìng)）（2）賂秦而力虧蘇洵（重點(diǎn)字：賂）（3）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（重點(diǎn)字：捫、膺）19．（2024?虹口區(qū)二模）按要求填空。（1）故有之以為利，無(wú)之以為用。（《老子》第十一章）（2）雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（王羲之《蘭亭集序》）（3）《阿房宮賦》中的“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”兩句，感慨歷代統(tǒng)治者因?yàn)橥瑯拥脑虿粩嘀貜?fù)著相似的悲劇。【答案】（1）無(wú)之以為用（2）一觴一詠蘭亭集序（3）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）無(wú)之以為用（重點(diǎn)字：無(wú)）（2）一觴一詠蘭亭集序（重點(diǎn)字：觴）（3）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也（重點(diǎn)字：哀、鑒）20．（2024?靜安區(qū)二模）按要求填空。（1）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”（《論語(yǔ)》）（2）明明如月，何時(shí)可掇？（（東漢）曹操《短歌行》）（3）王羲之與友人在蘭亭飲酒賦詩(shī)，開(kāi)始很興奮，隨后沉浸到對(duì)生與死等問(wèn)題的思考中；他在《蘭亭集序》中評(píng)判老莊生死觀的一句是“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”。【答案】（1）異乎三子者之撰（2）明明如月短歌行（3）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作【分析】本題考查詩(shī)文名篇的默寫(xiě)及其相關(guān)文學(xué)常識(shí)。答題時(shí)要熟悉詩(shī)文的內(nèi)容、作者、作品等相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確寫(xiě)出題目要求的內(nèi)容。【解答】故答案為：（1）異乎三子者之撰（重點(diǎn)字：撰）（2）明明如月短歌行（重點(diǎn)字：明）（3）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作（重點(diǎn)字：誕）21．（2024?長(zhǎng)寧區(qū)二模）按要求填空。（1）質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。（《論語(yǔ)》）（2）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》）（3）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫(xiě)詩(shī)人驚醒之后夢(mèng)中奇景消失殆盡的兩句是“惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞”。【答案】（1）質(zhì)勝文則野（2）齊彭殤為妄作王羲之（3）惟覺(jué)時(shí)之枕席失向來(lái)之煙霞【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類(lèi)：識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)），其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě)，情景式默寫(xiě)（理解性默寫(xiě)）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）質(zhì)勝文則野（重點(diǎn)字：野）（2）齊彭殤為妄作王羲之（重點(diǎn)字：殤、妄）（3）惟覺(jué)時(shí)之枕席失向來(lái)之煙霞（重點(diǎn)字：惟、枕）22．（2024?浦東新區(qū)二模）按要求填空。（1）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。（李白《蜀道難》）（2）思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。（蘇洵《六