PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)典版20____學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)錦集8篇總結(jié)是對(duì)取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)實(shí)力，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我為大家收集的學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇1學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)驚慌勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、為人師表，從師德做起。本學(xué)期我接著以學(xué)校的兩條高壓線和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)____學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期我通過(guò)電話、____、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行友好交往，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，并介紹一些教化孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、激勵(lì)和支持。對(duì)于學(xué)生，在工作中用愛(ài)的方式去教化、啟發(fā)學(xué)生，敬重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位同等的人來(lái)看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不專心時(shí)，耐性教育對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的志氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的主動(dòng)性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和諧。二、教學(xué)為主，仔細(xì)鉆研。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面仔細(xì)鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。1、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。2、向武老師學(xué)習(xí)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性明顯提高，解決問(wèn)題的思路明顯清楚。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)切下，在學(xué)校青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求武老師的看法，學(xué)習(xí)她的方法，同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇2從事多年語(yǔ)文教學(xué)，內(nèi)心最真實(shí)的感受就是：一個(gè)好的語(yǔ)文老師須要承載的東西實(shí)在太多。語(yǔ)文老師不是幽默____，但要有帶給學(xué)生歡樂(lè)的本事;不是語(yǔ)言____，但是要有純熟的駕馭語(yǔ)言的實(shí)力;不是藝術(shù)家，但要有敏銳的視察力、獨(dú)特的審美力;不是演員，但要有____的投入;不是模特，但要有規(guī)范得體的體態(tài)語(yǔ)言;不是救世主，但要有一顆慈善包涵的心;更為重要的是語(yǔ)文老師還要承載起尋求一條能將素養(yǎng)教化和應(yīng)試教化較好結(jié)合的道路，在幫助學(xué)生提高考試分?jǐn)?shù)的同時(shí)，最大限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。于是有人嘆曰：苦哉，語(yǔ)文老師;累哉，語(yǔ)文老師。但是，假如我們轉(zhuǎn)動(dòng)燈火的方向，照舊能照亮闌珊處。在煩瑣細(xì)碎的語(yǔ)文教學(xué)中，假如我們抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也可從層層枷鎖中解放出來(lái)，從中感受到做語(yǔ)文老師的歡樂(lè)。關(guān)鍵點(diǎn)一——掌控好課堂首先要細(xì)心備課，以“一覽眾山小”的氣度走入課堂。老師要擁有駕馭課堂的本事，就必需對(duì)教學(xué)內(nèi)容深諳在心。每上一篇新課，我都會(huì)先仔細(xì)吃透教材，____地研讀課文，把自己探究的全過(guò)程摘要地記錄下來(lái)，在這個(gè)基礎(chǔ)上再去看教參，讀資料，將自己的見(jiàn)解同別人的見(jiàn)解比較，理性地確定取舍，內(nèi)化成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。這樣在課堂上，我才能站在作者的立場(chǎng)上與學(xué)生對(duì)話，提高自己的駕馭教材的實(shí)力，做到上課得心應(yīng)手，游刃有余。只有專心備好每一節(jié)課，才能在教學(xué)過(guò)程中信念百倍，促使學(xué)生上好語(yǔ)文課，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其次要把握好課堂教學(xué)邏輯依次，當(dāng)好“引路人”。老師要在短暫的45分鐘將教學(xué)任務(wù)完成，講課邏輯非常重要。每上一堂課，對(duì)教學(xué)程序的支配，我都會(huì)在草稿本上寫好幾遍，反復(fù)琢磨，想了再否，否了再改，直到覺(jué)得流程符合教學(xué)邏輯，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律才敢定度。再次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、自由的課堂教學(xué)環(huán)境，讓語(yǔ)文的課堂閃射著學(xué)生的靈性。教化就是用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)。的確，教化從本質(zhì)上講，不是傳輸，不是給與，而是一種師生間的同等交往和心靈對(duì)話。但是，這種對(duì)話有著極其困難的存在方式，或有形，或無(wú)聲，或外顯，或內(nèi)隱，隨時(shí)隨地躲藏在師生的交往活動(dòng)之中。我在課堂上總是盡量微笑著面對(duì)學(xué)生，以一種善意的、同等的姿態(tài)站在講臺(tái)上，不斷贊揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)出____見(jiàn)解。關(guān)鍵點(diǎn)二——點(diǎn)燃____，用愛(ài)心開(kāi)啟才智之門對(duì)于語(yǔ)文課堂要有____。“學(xué)生不是填充學(xué)問(wèn)的容器，而是正待點(diǎn)燃的火把”，老師便是點(diǎn)燃每一個(gè)火把的人。老師的精神狀態(tài)是影響教學(xué)氛圍的一個(gè)重要因素，因?yàn)槔蠋熞蛔哌M(jìn)教室，學(xué)生就會(huì)受到感染。假如老師精神飽滿，言語(yǔ)充溢情感，學(xué)生就會(huì)感到精神煥發(fā);假如老師一臉病態(tài)，無(wú)精打采，說(shuō)話有氣無(wú)力，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得壓抑。我每一次走進(jìn)課堂盡量做到興致勃勃斗志昂揚(yáng)，用自身的語(yǔ)言來(lái)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師飽含____了學(xué)生才會(huì)情愿跟著你學(xué)，愛(ài)聽(tīng)你講課。對(duì)于學(xué)生要有____。常言說(shuō)，寸有所長(zhǎng)，尺有所短;月有圓缺，學(xué)有遲速。學(xué)生的差異性必定存在。聞名教化家韓鳳珍說(shuō)過(guò)：“難教化的孩子，都是失去自尊心的孩子;全部好教化的孩子，都是具有劇烈自尊心的孩子。教化者就是要想方設(shè)法地愛(ài)護(hù)孩子最珍貴的東西——自尊心”。我每次指責(zé)學(xué)生，都是說(shuō)，你這樣好，那樣好，知道嗎？老師很喜愛(ài)你，對(duì)你充溢了希望，只有一點(diǎn)不好，假如改掉它，你就是特別完備的甚至值得老師崇拜的學(xué)生。學(xué)生聽(tīng)了會(huì)受多大的鼓舞啊。對(duì)學(xué)生的這種激勵(lì)，別的不說(shuō)，只從對(duì)我們語(yǔ)文課堂的教學(xué)來(lái)講，就是最奇妙的催化劑。當(dāng)然，對(duì)于后進(jìn)生，我們往往都會(huì)有恨鐵不成鋼的想法啊。但是假如站到更高的角度來(lái)看問(wèn)題，或許我們的心胸就開(kāi)闊了。我班有位聽(tīng)話的女生屢考不好，為了不挫傷其主動(dòng)性，我在她的試卷上寫了幾句激勵(lì)的話：春天的花萬(wàn)紫千紅，多美麗啊。但是為什么有的花先開(kāi)，有的花后開(kāi)呢？只是因?yàn)楦髯缘谋拘圆煌＿t開(kāi)的花不但同樣漂亮嬌艷，而且往往花期更長(zhǎng)，更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顧。真誠(chéng)地告知你，你不是比別人笨，而只是一朵遲開(kāi)的花而已！”在以后的語(yǔ)文課上，我總能看到她對(duì)我投來(lái)的信任的眼神。是啊，一滴水可以潤(rùn)活一朵花，然后漂亮一個(gè)世界，老師的愛(ài)心就是滋潤(rùn)心田的水。關(guān)鍵點(diǎn)三—————抓好作文教學(xué)，將素養(yǎng)教化和應(yīng)試教化有機(jī)結(jié)合作文教學(xué)與素養(yǎng)教化的關(guān)系非常親密，作文教學(xué)是素養(yǎng)教化內(nèi)容的重要組成部分。在作文教學(xué)中____素養(yǎng)教化思想，也是大面積提高語(yǔ)文教學(xué)成果的重要措施。如何抓好作文教學(xué)，我們七年級(jí)語(yǔ)文組在備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)群體才智的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行一系列簡(jiǎn)便有效的措施，取得良好的效果。（一）開(kāi)展“三個(gè)一”的活動(dòng)。解決作文無(wú)話寫的問(wèn)題1、每天摘抄一個(gè)精致語(yǔ)段，（利用語(yǔ)文課強(qiáng)化背誦積累，在教室后面黑板墻開(kāi)拓“今日語(yǔ)言積累”專欄，展示班上習(xí)作精彩語(yǔ)段或?qū)W生摘抄的美段。）2、每周一篇周記，（題目來(lái)自教材篇目或閱讀材料中的訓(xùn)練點(diǎn)）3、每周一篇美文摘抄、評(píng)點(diǎn)（二）激發(fā)愛(ài)好，解決不愿寫的問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性往往以自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好為轉(zhuǎn)移，當(dāng)他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好時(shí)，總是主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此，我主要實(shí)行了三條措施，激發(fā)學(xué)生作文愛(ài)好，提高主動(dòng)性，使學(xué)生愿寫作文。1、兩頭激發(fā)愛(ài)好。在作文教學(xué)過(guò)程中，我注意抓尖子學(xué)生和后進(jìn)生兩個(gè)方面，做到抓兩頭促中間。對(duì)尖子生多下工夫、多指導(dǎo)，激勵(lì)拔尖，用尖子生領(lǐng)路。對(duì)后進(jìn)生，留意他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、多指導(dǎo)，激勵(lì)進(jìn)步，從而激起全體學(xué)生的作文愛(ài)好。2、發(fā)表激發(fā)愛(ài)好。在作文教學(xué)中，我們依據(jù)學(xué)生發(fā)表欲強(qiáng)的心理，仔細(xì)辦好黑板報(bào)和墻報(bào)，對(duì)優(yōu)秀作文講評(píng)之后就搞一個(gè)專欄刊登出來(lái)，還定期把學(xué)生作文編印成一個(gè)小冊(cè)子讓大家學(xué)習(xí)借鑒。并主動(dòng)組織學(xué)生參與各類作文競(jìng)賽，還把一些優(yōu)秀作文舉薦給有關(guān)報(bào)刊、媒體等。學(xué)生每當(dāng)看到自己的作文或同學(xué)的作文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，都特別興奮和激烈，從而激發(fā)起了寫好作文的愛(ài)好。（三）將閱讀寫作同步進(jìn)行，解決不能寫的問(wèn)題詳細(xì)措施是在課堂教學(xué)中，把一篇文質(zhì)美麗的文章既當(dāng)閱讀材料訓(xùn)練又當(dāng)作作文范文來(lái)講。我首先讓學(xué)生自讀，自己感悟，自己提出問(wèn)題，然后溝通，我通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題歸類，整理出一套出題、答題的規(guī)范體系。（四）。注意作文的評(píng)改，解決寫不美的問(wèn)題另外，我注意通過(guò)作文了解學(xué)生的性格、生活、愛(ài)好等各方面狀況，評(píng)語(yǔ)不拘泥于文章形式。學(xué)生寫作文有時(shí)說(shuō)出自己的心里話，訴說(shuō)自己的苦惱和困惑或不滿，我依據(jù)各個(gè)學(xué)生的狀況勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之，班上一自尊心強(qiáng)的女生因考試失利在作文中流露出消極心情，我給她寫了幾句話：“堅(jiān)決不是一種思想，而是一串串的腳印，漆黑的夜晚是光亮的前奏，心揣信念，幻想就在腳下。”在以后的日子里，我又看到了她絢麗的笑臉。假如老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí)，不關(guān)切作文的內(nèi)容，就會(huì)失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會(huì)。作為老師，要時(shí)刻牢記教書(shū)是為了育人，不要當(dāng)教書(shū)匠，要當(dāng)教化者。作為語(yǔ)文老師要確立“大語(yǔ)文”的指導(dǎo)思想。以上所說(shuō)不過(guò)是重復(fù)了每一位老師日常所做，在今后的教學(xué)中，我將立足課堂這塊試驗(yàn)田每天做到四個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)：比規(guī)定的多做一點(diǎn)點(diǎn)，比規(guī)定的做好一點(diǎn)點(diǎn);比規(guī)定的早做一點(diǎn)點(diǎn);比規(guī)定的巧做一點(diǎn)點(diǎn);拋掉外在浮躁，“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天空云卷云舒。”以一個(gè)學(xué)者的姿態(tài)站在講臺(tái)上，與學(xué)生對(duì)話，做一個(gè)歡樂(lè)的播種者。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇3一、開(kāi)展多種形式的主題教化活動(dòng)，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，抨擊歪風(fēng)邪氣。1、愛(ài)國(guó)主義教化（1）本學(xué)期接著抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱忱，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培育愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。（2）開(kāi)展好“改開(kāi)放三十周年”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文競(jìng)賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱忱。2、法制平安教化（1）加強(qiáng)平安學(xué)問(wèn)的宣講教化；（2）接著抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何平安事故；（3）各班接著深化學(xué)習(xí)____《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象剛好加以教化，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。3、養(yǎng)成教化。本學(xué)期，我校接著加強(qiáng)了學(xué)生日經(jīng)常規(guī)教化，特殊是行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，圍繞《班主任評(píng)估方法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》開(kāi)展“文明班級(jí)競(jìng)賽”活動(dòng)，以班級(jí)教化、自我教化為主，團(tuán)隊(duì)督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、生活行為習(xí)慣，收到了良好的教化效果。4、在區(qū)局組織的其次套廣播操競(jìng)賽中，我校師生同心協(xié)力，榮獲二等獎(jiǎng)。5、學(xué)校主動(dòng)響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)中選優(yōu)。6、充分發(fā)揮團(tuán)員、團(tuán)干、班干的先鋒模范帶頭作用。7、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。（蹲點(diǎn)潛藏、不定時(shí)查宿舍、與社會(huì)、家長(zhǎng)協(xié)作等，對(duì)住宿生進(jìn)行有效的教化）8、協(xié)作上級(jí)主動(dòng)開(kāi)展建設(shè)平安校內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)白天、晚上值班不間斷，并有記錄。9、協(xié)作防疫部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行麻疹疫苗接種工作。10、按時(shí)進(jìn)行體育上報(bào)工作。11、圍繞元旦，開(kāi)展了“越野跑”“繪畫(huà)展”“文藝表演”三項(xiàng)活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課外生活。特殊是“越野跑”，達(dá)到了95%的參加率，學(xué)生自覺(jué)熬煉的主動(dòng)大大增加，這既響應(yīng)了上級(jí)關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。二、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教化____。三、存在問(wèn)題1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強(qiáng)，影響了檢查力度。2、科室人員工作支配不完善，工作主動(dòng)性調(diào)動(dòng)方面還有待加強(qiáng)。3、“讀書(shū)無(wú)用論”影響大批同學(xué)。俗話說(shuō)得好：“窮不讀書(shū)窮根難治，富不讀書(shū)富不許久”。4、不健康上網(wǎng)、不團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)覺(jué)。6、平安意識(shí)不夠，不鎖門、不關(guān)門、不關(guān)窗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。四、下一步工作的要求：人人講平安、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講競(jìng)爭(zhēng)；班班要管好、管嚴(yán)、管出水平。“時(shí)時(shí)到處講平安，人人事事保平安”。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)潔總結(jié)，我們決心在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成果。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇4××中學(xué)現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)2432人，是全縣一所規(guī)模較大的初級(jí)中學(xué)。20xx年度，是極不平凡的一年。在這一年里，我們堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)的方針，探求素養(yǎng)教化目標(biāo)下的管理新路和教學(xué)摸式，努力工作，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出勃勃朝氣。而隨著以貫穿先進(jìn)教學(xué)理念為中心的教化改的逐步推動(dòng)，踐行新理念、造就新人才、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校成為學(xué)校教化教學(xué)工作的—個(gè)重要目標(biāo)。一。創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營(yíng)造人文氛圍在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，在綠化、美化、凈化校內(nèi)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的人性化治理，校內(nèi)的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長(zhǎng)廊的各種學(xué)生書(shū)畫(huà)作品凸顯出學(xué)生主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，校訓(xùn)、校刊潤(rùn)澤著學(xué)校的辦學(xué)理念。各個(gè)班級(jí)依據(jù)各自的特點(diǎn)建起了宣揚(yáng)牌，貼上了警示語(yǔ)。教化學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的新理念在校內(nèi)、在班級(jí)得以充分的彰顯，在工作中，老師常常地不定期地與學(xué)生談話，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，化解學(xué)生心結(jié)，同時(shí)老師還常常深化學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)聯(lián)系，親密了學(xué)校與社會(huì)、與家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系。目前，心境開(kāi)心、待人寬容已成為校內(nèi)中跳動(dòng)的最美的音符。二。凸現(xiàn)科學(xué)管理，激活工作機(jī)制學(xué)校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時(shí)代，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng)，機(jī)制激勵(lì)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向”的方法，充分啟動(dòng)內(nèi)部活動(dòng)，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌。1。堅(jiān)持目標(biāo)管理學(xué)校教化要為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，“教化學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”這一新理念已植根于每個(gè)老師的腦海。在教學(xué)管理中，我們以激發(fā)老師的工作熱忱為目標(biāo)，并把這—理念和詳細(xì)工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)行“分層負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，管小查細(xì)，周報(bào)月評(píng)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)”的管理方式，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)工作安排，實(shí)施責(zé)任追究制，使每個(gè)管理者、每個(gè)老師都能做到“心中有位，行為有為”。在學(xué)校，每個(gè)老師保衛(wèi)的就是一塊陣地，學(xué)校對(duì)老師的備、教、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)制定了適合實(shí)情的周工作標(biāo)準(zhǔn)和期工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教研組學(xué)校依照教研室制定的教研專題，細(xì)化了工作程序，強(qiáng)化了活動(dòng)過(guò)程，明確了探討目標(biāo)。整個(gè)學(xué)校工作做到了既有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又有短期支配。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度，注意學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)教研、教學(xué)制度、獎(jiǎng)懲條例、老師評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了修訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂、教研組，抓管理，促質(zhì)量。全校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組，實(shí)施年級(jí)組與教研組雙軌管理系統(tǒng)，權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)，分層管理，增加了教學(xué)管理的有效性。在課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)校以課改為突破口，探究充溢活力的課堂教學(xué)機(jī)制，取得了明顯成效，讓課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，已成為老師上課追求的目標(biāo)。目前，老師通過(guò)參加“課改”己實(shí)現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為學(xué)生發(fā)展而教的新的課堂運(yùn)行機(jī)制。“營(yíng)造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機(jī)制;著眼“參加度，親和度，自由度”的課堂同等對(duì)話機(jī)制，學(xué)用結(jié)合，課堂相機(jī)而為的“應(yīng)變”機(jī)制;教學(xué)反思，作業(yè)批改記錄，建議卡，座談會(huì)等。信息整合后的回授機(jī)制：日記對(duì)話，閑聊談心，共同活動(dòng)的課堂延長(zhǎng)的“場(chǎng)外溝通”機(jī)制。種種教學(xué)機(jī)制的建立，學(xué)生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn)，特性得到了充分的張揚(yáng)。同時(shí)，在教學(xué)中，學(xué)校大力提倡和推動(dòng)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，在學(xué)生中，通過(guò)開(kāi)展撰寫小論文，評(píng)說(shuō)身邊事，幫助一群人等活動(dòng)，使學(xué)生實(shí)力獲得深層次的發(fā)展。2。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制在教化教學(xué)工作中，老師的主子翁意識(shí)和進(jìn)取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動(dòng)老師的工作____，我們重點(diǎn)以把“制度用活，人員盤活，工作搞活”為核心，在學(xué)校建立起“充分激活機(jī)制”實(shí)行“四激四提高”，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高綜合素養(yǎng)，激發(fā)敬業(yè)精神，提高工作質(zhì)量;激勵(lì)進(jìn)取精神，提高創(chuàng)新實(shí)力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先欲望，捉高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。與之相配套，我們?cè)诠芾砩希⒘苏走m于把工作搞活的管理方案，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)周會(huì)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值周制，科室主任督辦制，學(xué)生干部值日制，管理評(píng)價(jià)周報(bào)制。在實(shí)施各項(xiàng)管理的過(guò)程中，學(xué)校杜絕了各種空洞的說(shuō)教，強(qiáng)調(diào)干部以身作則，吃苦在前。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)除分管工作以外，都帶好一門課，管好一條線，抓好一個(gè)年級(jí)。近幾年來(lái)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都兼帶與老師同等工作量的課程，且教學(xué)效果均居學(xué)校的前列，真正做到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。在評(píng)價(jià)工作中，學(xué)校通過(guò)抓典型、樹(shù)標(biāo)兵，著力打造一只卓越的老師隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校建立并實(shí)行了“雙學(xué)制”，要求老師一是通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次，增加學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備;二是通過(guò)崗位練兵，學(xué)習(xí)教化教學(xué)新理論、新方法，提高自身專業(yè)化素養(yǎng)，通過(guò)“雙學(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展，我校老師本科層次學(xué)歷達(dá)到50％，同時(shí)，培育了一批學(xué)習(xí)型的老師。3。推動(dòng)管理民主在教學(xué)管理工作中，學(xué)校始終把調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)性放在首位，在校內(nèi)，我們堅(jiān)持實(shí)行“三會(huì)”制度，即重大決策召開(kāi)教代會(huì)，重大問(wèn)題組織詢問(wèn)會(huì)，群眾有建議開(kāi)座談會(huì)。同時(shí)接著深化開(kāi)展“社會(huì)評(píng)校，學(xué)生評(píng)教，師生評(píng)干”的三評(píng)活動(dòng)。“三會(huì)”“三評(píng)”活動(dòng)的開(kāi)展，暢通了言路，收集了信息，激發(fā)了____。在管理工作中，我們還力求按現(xiàn)代教化的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)自身的努力工作，融匯于老師隊(duì)伍，讓老師真實(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)就是他們中的一員，領(lǐng)導(dǎo)就是示范者。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還剛好了解老師的學(xué)習(xí)、生活狀況，為他們創(chuàng)建展示才華的平臺(tái)，解決他們的實(shí)際困難。三。架設(shè)教改之橋，推動(dòng)自我發(fā)展在今年的教學(xué)工作中，我們確定工作目標(biāo)就是兩個(gè)同步。即科研與教學(xué)同步發(fā)展，素養(yǎng)與特長(zhǎng)同步提高。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，構(gòu)建以文化課為主體，實(shí)踐課和藝術(shù)課為兩翼的整體課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。我校擔(dān)當(dāng)?shù)娜珖?guó)中語(yǔ)會(huì)“十五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)探討與試驗(yàn)”的探討今年已經(jīng)順當(dāng)解題。在教學(xué)試驗(yàn)中，試驗(yàn)老師主動(dòng)探究，勇于實(shí)踐，本期末，劉金漢、易先才被總課題組評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀試驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，易先才、鄒惠的科研成果獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)，郭朝玉、謝圣猛兩位老師被全國(guó)中語(yǔ)會(huì)評(píng)定為“創(chuàng)新寫作教學(xué)探討與試驗(yàn)”課題探討優(yōu)秀老師。易先才撰寫的《例說(shuō)考場(chǎng)作文的開(kāi)頭創(chuàng)新》、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導(dǎo)學(xué)生寫記敘文的實(shí)踐與思索》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，馬宏愛(ài)撰寫的《寫作教學(xué)須要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，黃發(fā)蓮的教學(xué)實(shí)例《學(xué)會(huì)講故事》獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，學(xué)校被授予“全國(guó)優(yōu)秀試驗(yàn)學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)。在工作中，老師們既注意科研創(chuàng)新，又注意成果轉(zhuǎn)化，不少探討成果在提高教學(xué)質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用。英語(yǔ)老師在教學(xué)中主動(dòng)探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與實(shí)力培育的途徑與方法，取得了優(yōu)秀的成果。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培育》獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，同時(shí)物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。四。立足素養(yǎng)教化，培育創(chuàng)新人才在探討課堂、探討教學(xué)的同時(shí)，一批老師的教學(xué)探討起先向更高層次進(jìn)軍，他們把教學(xué)與學(xué)生人格塑造和文化素養(yǎng)的培育結(jié)合起來(lái)，取得了豐碩的成果。1。中考目標(biāo)不放松學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，堅(jiān)持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力氣。在抓基礎(chǔ)年級(jí)課改的同時(shí)，畢業(yè)年級(jí)備考工作緊鑼密鼓地綻開(kāi)，常常性的備課組、教研組和年級(jí)組會(huì)議使工作措施真正落實(shí)，使三年級(jí)工作方向?qū)︻^，程序到位，效率增加。2。培優(yōu)工作出成果通過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤工作，20xx年中考成果顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成果獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語(yǔ)、____學(xué)科在全縣排名第五，語(yǔ)文、歷史名列第六，有381人進(jìn)入升學(xué)線。學(xué)科競(jìng)賽成果突出。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，肖凱同學(xué)獲得全國(guó)奧賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)老師洪祥勝____的毛歡、王淼同學(xué)在全國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)賽中獲一等獎(jiǎng)、李根同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。教化創(chuàng)新是沒(méi)有止境的。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”在今后的工作中，我們將進(jìn)一步解放思想，求實(shí)創(chuàng)新，努力探求有活力、有特色的學(xué)校發(fā)展思路，造就有文化品位和人格魅力的老師隊(duì)伍，培育有特性特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，為英雄的學(xué)校再添光彩！學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇5回顧本學(xué)期的工作，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，規(guī)范總務(wù)管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，把“務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，以為全校師生教化教學(xué)、生活、后勤服務(wù)為已任，不遺余力為教化教學(xué)保駕護(hù)航。汗水不會(huì)白流，我們最終從老師的笑容中得到答案，感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師，我們會(huì)接著努力！現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)如下：一、學(xué)校常規(guī)管理方面1、優(yōu)先服務(wù)意識(shí)熱忱服務(wù)，做好日常修理工作。本著少花錢多辦事的原則，在保證修理質(zhì)量的前提下，力爭(zhēng)節(jié)約開(kāi)支。面對(duì)各部門提交的大量修理項(xiàng)目，熱忱接待，按章辦事，修理剛好，保證質(zhì)量，按時(shí)完工。對(duì)重點(diǎn)部位，堅(jiān)持檢查和巡查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，為教學(xué)解除后顧之憂。2、食堂管理監(jiān)督學(xué)校的食堂好壞干脆關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作，所以我們總是盡可能的對(duì)食堂的進(jìn)貨質(zhì)量加以檢查，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性，對(duì)老師和學(xué)生提出的合理建議剛好反饋食堂操作人員；平常對(duì)食堂衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)要求，嚴(yán)格根據(jù)食品衛(wèi)生操作要求進(jìn)行。一年來(lái)，由于食堂工作人員的努力，食堂伙食令人滿足。學(xué)生養(yǎng)分早餐工作得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)同。本次也迎來(lái)了市縣和管全委會(huì)多次到校檢查食品衛(wèi)生平安工作，由于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體食堂工作人員的努力，于20xx年6月，被評(píng)為“____A類（優(yōu)秀）食堂”。3、平安制度落實(shí)為了學(xué)校師生的平安和教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們強(qiáng)化了對(duì)門衛(wèi)保安的管理，制定各種制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪登記制度。常常在周會(huì)中要求班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，提高自身的平安意識(shí)。本學(xué)期未發(fā)生重大平安事故。總務(wù)處結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的各種應(yīng)急預(yù)案，勝利實(shí)行了5.12防震防災(zāi)平安演練。同時(shí)制定了相應(yīng)的平安制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到校行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的平安管理體系，明確了各類人員的平安責(zé)任。4、資產(chǎn)加強(qiáng)管理在學(xué)校資產(chǎn)管理方面，我們克服了困難，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，做好資產(chǎn)清點(diǎn)。對(duì)學(xué)校新增固定資產(chǎn)先驗(yàn)收，再依據(jù)憑證一一登記，輸入電腦資產(chǎn)管理系統(tǒng)。同時(shí)還要盡量滿意老師領(lǐng)用物品的要求，做好對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)領(lǐng)用登記工作、學(xué)校財(cái)產(chǎn)清查、整理工作，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教化服務(wù)。二、做好衛(wèi)生檢查，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好。1、成立特地衛(wèi)生檢查組，對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了重新的劃分，衛(wèi)生包干區(qū)、宿舍、教室的衛(wèi)生常抓嚴(yán)管，定期檢查，將檢查結(jié)果剛好公布，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，保證校內(nèi)每天衛(wèi)生狀況良好。2、剛好完成學(xué)校及上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，做好流行病的預(yù)防工作，利用宣揚(yáng)欄、廣播等形式，進(jìn)行學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，并定期對(duì)共公場(chǎng)進(jìn)行消毒，杜絕疾病流行隱患。3、每天支配班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行晨午檢檢查，并登記上報(bào)，總務(wù)處堅(jiān)持每周匯總上報(bào)。三、完成學(xué)校的綠化補(bǔ)點(diǎn)工作，為師生創(chuàng)建優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)的環(huán)境。1、視學(xué)校財(cái)力，分次選購(gòu) 花卉盆景，完善了校內(nèi)的美化布置。2、定期修剪綠籬、草坪，按安排施肥、治蟲(chóng)，使得學(xué)校綠化可持續(xù)發(fā)展。四、平安衛(wèi)生管理方面學(xué)校平安工作做得如何，將干脆關(guān)系師生身心健康乃至生命平安的大事，關(guān)系到教化教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，我們堅(jiān)固樹(shù)立“學(xué)校平安重于泰山”的思想，增加____意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)校”的高度，把維護(hù)學(xué)校平安和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來(lái)，我校未出現(xiàn)一起涉及平安事故的發(fā)生，為學(xué)校教化教學(xué)工作的正常開(kāi)展供應(yīng)有力的保證。詳細(xì)做好以下2方面工作:1、在全體保安人員共同努力下，學(xué)校平安工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，保安人員工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，遵紀(jì)遵守法律，責(zé)任性強(qiáng)，能聽(tīng)從學(xué)校臨時(shí)支配，不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅(jiān)持對(duì)校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行巡察，晚上檢查“三關(guān)”狀況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)平安和師生的生命平安供應(yīng)了有力保障。2、總務(wù)處人員定期對(duì)校舍及教化設(shè)施、設(shè)備的平安進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)隱患，馬上解除。并將檢查狀況作好記載。五、反思工作在本學(xué)期中，在學(xué)校的正確指導(dǎo)和各部門人員的共同努力下，總務(wù)處工作取得了一些成果，但工作中我們還有很多不足之處，體現(xiàn)在：工作主動(dòng)性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，工作方法有待改進(jìn)。我處人員都擔(dān)當(dāng)著相應(yīng)的工作任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，存在主動(dòng)性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)的現(xiàn)象，造成了事情不能剛好解決。工作過(guò)程中，也還存在缺乏方法，看法簡(jiǎn)潔，甚至出現(xiàn)隨意性，工作推諉。今后，要加強(qiáng)與各部分的聯(lián)系，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。在衛(wèi)生方面，還要加大巡查力度，爭(zhēng)取不留死角，讓校內(nèi)的每個(gè)角落都保持干凈衛(wèi)生。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇6今年，本校能帶領(lǐng)全體教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)和____《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)為成年人愛(ài)____》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防為成年人犯罪法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教化，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)及法律意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的實(shí)力，學(xué)校法制教化工作總結(jié)。并仔細(xì)做好后進(jìn)生的教化管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。一、____會(huì)議精神，樹(shù)立法制教化意識(shí)。在老師中接著深化開(kāi)展《法制宣揚(yáng)教化的第四個(gè)五年規(guī)劃》文件精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助廣闊老師正確相識(shí)法制教化的重要性，樹(shù)立起堅(jiān)固的法制教化意識(shí)，并使老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠自覺(jué)地XX法制教化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校還將支配老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》等與教化有關(guān)的法律法規(guī)。二、完善法制教化陣地建設(shè)做好“三個(gè)”陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作安排，有____老師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規(guī)章制度，有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教化和預(yù)防犯罪教化。二是加強(qiáng)宣揚(yáng)陣地建設(shè)。為把法制教化深化人心，學(xué)校將組織少先隊(duì)充分利用學(xué)校的廣播、黑板報(bào)、大型櫥窗等宣揚(yáng)陣地，號(hào)召全校師生統(tǒng)一思想，切實(shí)推動(dòng)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭(zhēng)做遵守法律公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內(nèi)營(yíng)造法制教化的良好氛圍。三是加強(qiáng)教化陣地的建設(shè)。學(xué)校組織實(shí)力強(qiáng)、學(xué)問(wèn)實(shí)的老師擔(dān)當(dāng)法制____老師，并有組織地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的自身素養(yǎng)。三、開(kāi)展豐富多彩的教化活動(dòng)學(xué)校活動(dòng)為主體。以學(xué)生的法制教化為主體，教化活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教化活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想熏陶，來(lái)激勵(lì)號(hào)召少年兒童，激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)遵守法律的劇烈意識(shí)。我校將緊緊圍繞“依法治國(guó)，依法治市”的精神，開(kāi)展了豐富多彩的法制教化活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、“尋訪烈士蹤跡活動(dòng)”；在全校師生中開(kāi)展反對(duì)xx系列活動(dòng)；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《未成年人愛(ài)____》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。四、接著加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的狀況，并有意識(shí)地XX法制教化學(xué)問(wèn)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，協(xié)作學(xué)校進(jìn)行法制教化，工作總結(jié)《學(xué)校法制教化工作總結(jié)》。加強(qiáng)綜合治理工作，并會(huì)同工商、文化等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)建一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。創(chuàng)辦家長(zhǎng)法制夜校，提高家庭教化質(zhì)量。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，重大問(wèn)題召集家長(zhǎng)委員進(jìn)行商議，反饋信息。每年舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教化。還舉辦家長(zhǎng)法制教化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)——朱鴻斌給家長(zhǎng)做“未成年人思想道德建設(shè)”____報(bào)告或有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有關(guān)法律學(xué)問(wèn)的講座，從而提高了家長(zhǎng)的法律意識(shí)，增加了法制觀念，許多家長(zhǎng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教化方式，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律學(xué)問(wèn)和正確手段教化孩子，懂得了其言傳身教對(duì)孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦，也使家長(zhǎng)與學(xué)校有了剛好的溝通，家長(zhǎng)能夠更好地協(xié)作學(xué)校抓好其子女的法制教化，做到了發(fā)覺(jué)問(wèn)題快速，解決問(wèn)題剛好，有效削減并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(zhǎng)擴(kuò)散，使問(wèn)題殲滅在了萌芽狀態(tài)。五、在豐富多彩的活動(dòng)中建起普法平臺(tái)1、充分利用學(xué)校的宣揚(yáng)工具：黑板報(bào)、藝術(shù)長(zhǎng)廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對(duì)全校師生進(jìn)行道德法制教化。發(fā)揮黑板報(bào)這一主要宣揚(yáng)陣地的作用，規(guī)定班級(jí)每月出二期內(nèi)容豐富翔實(shí)的黑板報(bào)。充分發(fā)揮藝術(shù)長(zhǎng)廊的宣揚(yáng)功能，定期更換宣揚(yáng)內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化和紀(jì)律教化。邀請(qǐng)公安司法來(lái)校進(jìn)行道德教化及法制教化講座。2、班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生講道德故事，并開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德法制教化。進(jìn)一步深化開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。3、加強(qiáng)團(tuán)委組織建設(shè)。端正學(xué)生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團(tuán)員的主子翁作用。學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)員的先進(jìn)事跡。4、加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教化，在平常，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過(guò)自身的師表形象，影響學(xué)生，教化學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。總之法制工作長(zhǎng)抓不懈，在以后的工作中還要加強(qiáng)這方面的工作力度，使法制工作為教學(xué)工作保駕護(hù)航。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇7擠眼之間，在和學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：教化教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前四昙?jí)156，157班英語(yǔ)教學(xué)工作。閱歷告知我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，假如不仔細(xì)探討教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。愛(ài)好沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研。注意在實(shí)踐中主動(dòng)探究新的教學(xué)方式，潛心探討英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)探討課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)老師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。思想____方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹?jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)參與____學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想主動(dòng)向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié))業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的.教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一樣的好評(píng)。我主動(dòng)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并主動(dòng)與我校的其他英語(yǔ)老師探討教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)篇8在總結(jié)我一年的工作之前，我想說(shuō)一下10年來(lái)參與我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的感受。07年我參與這個(gè)教研組的時(shí)候，不僅是從普小跨入特教，更是跨學(xué)科教學(xué)。那時(shí)候我對(duì)體育教學(xué)要邊學(xué)邊實(shí)踐，對(duì)特奧要邊學(xué)邊實(shí)踐，對(duì)學(xué)生更是要不斷視察了解。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了團(tuán)隊(duì)內(nèi)全部成員的大力幫助。我要由衷地說(shuō)：咱們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)主動(dòng)、熱忱而專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶我走進(jìn)了特教體育，給了我進(jìn)步的機(jī)會(huì)，為我搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，更重要的是給了我多數(shù)次的順風(fēng)車，假如我點(diǎn)名感謝的話，我怕占用時(shí)間太長(zhǎng)，我只好說(shuō)要感謝以組長(zhǎng)為首的全部教研員們，感謝大家對(duì)我的好。如今，咱們組新人輩出，課堂那么精彩，溝通那么專業(yè)，我感覺(jué)壓力越來(lái)越大，該學(xué)的越來(lái)越多。這一年里，我依舊抱著虛心學(xué)習(xí)的看法，仔細(xì)實(shí)踐的精神參與每一次教研活動(dòng)，運(yùn)用新的理念、新的方法指導(dǎo)自己的工作，把學(xué)到的方法運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、在座同人的幫助，更要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)的職責(zé)。下面，我就一年來(lái)的收獲和感受向大家作一匯報(bào)：一年來(lái)，我們組以“分科教學(xué)，雙向測(cè)評(píng)”的形式開(kāi)展的教研活動(dòng)。我們雖然以康復(fù)和體育兩個(gè)學(xué)科分別教學(xué)的形式進(jìn)行的課堂展示，但我們的評(píng)課說(shuō)課卻是從康復(fù)和體育兩個(gè)專業(yè)角度去評(píng)價(jià)研討一節(jié)課，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了課堂的整合性，學(xué)科的專業(yè)性。一、我們要成為體育和康復(fù)雙理念的特別教化工作者。接觸體育教學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得體育是一門很專業(yè)的學(xué)科，肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，增加學(xué)生體質(zhì)，傳授體育學(xué)問(wèn)的重要責(zé)任。培智課程標(biāo)準(zhǔn)也提到，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的大肌肉群活動(dòng)實(shí)力、反應(yīng)實(shí)力和協(xié)調(diào)平衡實(shí)力，刺激大腦肌能的發(fā)展。提高平安意識(shí)和運(yùn)動(dòng)中的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。同時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健、維護(hù)健康、防治疾病的學(xué)問(wèn)和方法，培育主動(dòng)熬煉身體的習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。康復(fù)課程則在于，依據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展需求，以及在運(yùn)動(dòng)、感知、言語(yǔ)、思維和特性等方面的主要缺陷，結(jié)合學(xué)生個(gè)別化教化安排的制定，有針對(duì)性地進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練、治療、詢問(wèn)和____。課程力求使學(xué)生的身心缺陷得到肯定程度的康復(fù)，身體素養(yǎng)和健康水平得到提高。就是這樣兩個(gè)既相通又有差別的學(xué)科，讓我們這群人走到了一起，從兩個(gè)角度去探討一個(gè)共同的主題。老師們提到“感覺(jué)統(tǒng)合不是學(xué)會(huì)了哪個(gè)動(dòng)作，而感知覺(jué)的提升。”以往的教學(xué)中，我更多地是關(guān)注孩子的表象，看動(dòng)作完成狀況，看動(dòng)作是不是到位了、是不是發(fā)力了、是不是流暢了等等，很少?gòu)母兄X(jué)上去看孩子。特殊是孩子在站隊(duì)的時(shí)候，不知道遠(yuǎn)近，要么貼得很近，兩臂伸不直；要么離得很遠(yuǎn)，甚至離開(kāi)隊(duì)伍，可能我以往總會(huì)埋怨這么簡(jiǎn)單也做不好，在大家的幫助下，我知道應(yīng)當(dāng)是他們的感知覺(jué)出了問(wèn)題，我們要從康復(fù)的角度去評(píng)量體育的問(wèn)題。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學(xué)生提升感知覺(jué)意識(shí)。”這一點(diǎn)我真的是從大家這里學(xué)到的，以