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文檔簡介

大班綜合課程計劃：漂亮的蝴蝶設計方案：動物與人類有著親密的關系，孩子們對各樣小動物有著天生的好奇心。蝴蝶是我們生活中非經常有的小昆蟲，孩子們對它們的漂亮特別感興趣。《幼兒園教育指導大綱》指出：我們的教育應當按照孩子的興趣并跟從孩子的發現。追隨孩子的利益。我設計了這項活動，環繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類，生長過程和身體特點展開活動。依據孩子們的知識和經驗，我們將對其進行增補和改良。擴大并賜予少兒科學和正確的指導。聯合新《大綱》中“整合”的教育理念，在整個活動的設計中，它還浸透了語言（故事），藝術（表演），健康（游戲）等領域的教育。表演和游戲活動的表現也切合少兒開朗，活躍和喜好表現的年紀特點，使他們能夠在充滿活力和輕松的氣氛中真實體驗到快樂。這項活動的要點是幫助少兒認識蝴蝶的生長過程，種類和物理特點。蝴蝶的成長過程是此次事件的難點。我經過講故事，多媒體課件展現和游戲活動來解決要點問題。很難學。活動目標：激發孩子們愛蝴蝶，愛昆蟲。試試用身體動作表達蝴蝶的成長過程，并獲取快樂的體驗。培育孩子的察看力，表達能力和口頭表達能力。認識蝴蝶的生長過程，種類和物理特點。活動準備：創造輕松的心理氣氛，讓孩子們在輕松快樂的氣氛中挪動。2，多媒體課件;1個手鼓;使用各樣蝴蝶牌來安排'蝴蝶展區';蝴蝶用各樣方法和各樣資料制成。活動程序：率領孩子們觀光蝴蝶展，自由地賞析和察看蝴蝶。使用課件向少兒介紹各樣蝴蝶。（鳳蝶，凡妮莎，蝴蝶，蝴蝶，死葉蝴蝶，眼蝴蝶）故事《好餓、好餓的毛毛蟲》介紹多媒體課件，向孩子介紹蝴蝶的成長過程，并試試用身體動作表達。（1）雞蛋（2）毛毛蟲（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整認識蝴蝶生長的四個階段，認識蝴蝶的生長是“完整變態”。知識發展：介紹蝴蝶生長時“完整變形”的其余昆蟲。（螳螂，蝗蟋蟀，蟋蟀，蛾，螻蛄，甲蟲，甲蟲等）認識蝴蝶的生理特點：（1）口器（2）腳（3）觸須（4）使用蝴蝶為人。（花粉生殖，賞析等）7，游戲：毛毛蟲改變蝴蝶賞識各樣方法和各樣資料制作的蝴蝶，引出推行活動：師生共同制作蝴蝶。（活動結束）活動延長：教師和學生共同合作制作蝴蝶。活動反應：因為活動是從孩子們的興趣點展開的，孩子們對整個活動充滿了興趣，他們的熱忱和主動性獲取了很好的激發。蝴蝶圖片的賞識，多媒體課件的使用，游戲與音樂的有機聯合，不單讓孩子們認識蝴蝶的種類，成長過程和身體特點，也使得要點和難點的學習獲取很好的解決。更重要的是：幼兒在活動中感覺很美，體驗游戲中的快樂。在整個教課活動中，教育在語言（故事），藝術（表演）和健康（游戲）領域的浸透反應了新《大綱》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的表現也切合少兒開朗，活躍和喜好表演的年紀特點。孩子們在充滿活力和輕松的氣氛中真實體驗到快樂。自然，活動中也存在弊端：比如，游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內容過于簡單，只好留在孩子們的動作中來表達蝴蝶的四個成長過程，沒有更深入的發掘。在每場

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