第7頁共7頁高中教師?個人年終?工作小結?范文轉?眼間，我?在語文教?師的語文?教學崗位?上又平凡?地走過了?一年。追?憶往昔，?展望未來?，為了更?好的總結?經驗教訓?使自己迅?速成長，?成為一名?合格的“?人民教師?”，無愧?于這一稱?號，我現?將本年度?教學工作?情況總結?如下：?一、師德?方面：加?強修養，?塑造“師?德”。?我始終認?為作為一?名教師應?把“師德?”放在一?個極其重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本。“學?高為師，?身正為范?”，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學?生一個好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學生?，都是一?個個大寫?的“人”?。為了給?自己的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續加強?師德方面?的修養，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、語文教?學方面：?虛心求教?，強化自?我。本年?度我的語?文教學工?作分為兩?個階段：?去年_?___月?我擔任_?___級?____?班的語文?教學工作?，本年_?___月?至今擔任?本級__?__、_?___兩?個實驗班?的語文教?學。對于?一名教師?來說，加?強自身業?務水平，?提高語文?教學質量?無疑是至?關重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?語文教學?天數的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經?驗的缺少?。面對講?臺下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責任?之重大。?為了盡快?充實自己?，使自己?語文教學?水平有一?個質的飛?躍，我從?以下幾個?方面對自?身進行了?強化。?首先是從?語文教學?理論和語?文教學知?識上。我?不但自己?訂閱了三?四種中學?語文語文?教學雜志?進行語文?教學參考?，而且還?借閱大量?有關中學?語文語文?教學理論?和語文教?學方法的?書籍，對?于里面各?種語文教?學理論和?語文教學?方法盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進的理論?指導自己?的語文教?學實踐的?同時，我?也在一次?次的語文?教學實踐?中來驗證?和發展這?種理論。?其次是?從語文教?學經驗上?。由于自?己語文教?學經驗不?足，有時?還會在語?文教學過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學習，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?語文教學?經驗。我?個人應付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強。?第三是做?到“不恥?下問”?語文教學?互長。從?另一個角?度來說，?學生也是?老師的“?教師”。?由于學生?接受新知?識快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的語文?教學知識?。我第?一年帶高?三畢業班?，我深感?責任之重?大。為了?不辜負領?導的信任?和同學的?希望，我?決心盡我?最大所能?去提高自?身水平，?爭取較出?色的完成?高三語文?語文教學?。為此，?我一方面?下苦功完?善自身知?識體系，?打牢語文?基礎知識?，使自己?能夠比較?自如的進?行語文教?學;另一?方面，繼?續向老教?師學習，?抽出業余?時間向楊?遠大老、?王喜剛、?曹秋菊等?具有豐富?高三語文?教學經驗?的老師學?習。對待?課程，虛?心聽取他?們意見備?好每一節?課;仔細?聽課，認?真學習他?們上課的?安排和技?巧。這一?年來，通?過認真學?習語文教?學理論，?刻苦鉆研?語文教學?，虛心向?老教師學?習，我自?己感到我?比前兩年?的我在語?文教學方?面有了較?大的提高?。學生的?語文成績?也證實了?這一點，?我教的班?級在歷次?語文考試?當中都取?的了較好?的成績，?名次一般?保持在年?級前三四?名。接手?這兩個外?語實驗班?的語文教?學，我更?是一點不?敢放松，?每備一節?課我都向?老教師年?輕教師虛?心的求教?力爭盡善?盡美。一?學期的工?夫沒有白?費，這兩?個班語文?成績都比?較優異。?三、班?主任工作?：全心全?意，盡職?盡責。?我所帶的?____?級___?_班是我?踏上語文?教師崗位?第一年就?擔任班主?任的班級?。從擔任?班主任第?一天開始?，我就兢?兢業業，?把自己大?部分時間?和精力放?在班級和?學生上面?，甚至不?惜犧牲自?己大量業?余時間。?古人云：?“其身正?，不令則?從。其身?不正，雖?令不從。?”在管理?班級、教?育學生的?過程中，?我始終堅?持這一原?則，要求?學生做到?的，我首?先做到;?反對學生?做的，我?也堅決不?做。經過?一年多的?言傳身教?，我班學?生基本做?到令行止?禁，班級?風氣正，?同學關系?融洽。由?于我處理?班級事務?堅持“對?事不對人?”，從不?歧視任何?一個學生?，因此學?生和我關?系非常融?洽，班級?工作開展?的有聲有?色，取得?大量成績?。不謙虛?的說__?__級_?___班?在學校開?展的各項?工作取得?的成績都?名列前茅?，先后獲?得：學期?學習成績?第一，校?運動會團?體總分第?一，校籃?球賽第一?，校辯論?賽冠軍，?校日常工?作評比第?二，衛生?流動紅旗?數次等等?榮譽稱號?。隨著升?入高三，?我把班級?工作的重?心轉到學?習上來。?如果說高?一高二我?是在培養?學生全方?面發展，?給他們打?好一個良?好的素質?基礎，那?麼現在高?三我的班?主任的工?作任務就?是在學生?各方面能?力大幅提?高的基礎?之上使他?們專注于?他們的學?業完成和?實現他們?自己的大?學夢。我?希望從我?帶的班走?出去的學?生都是“?合格品”?，都是有?用之才。?四、學?校各項活?動情況：?積極參與?活動，嚴?格要求自?我。認?真參參加?學校組織?的各項活?動。除婚?假七天外?從未請假?一天，也?未耽誤一?節課。上?班開會不?遲到不早?退，較好?的遵守了?學校的各?項規章制?度，今后?繼續堅持?。舊的?一年即將?過去，新?的一年馬?上來到。?我又要踏?上新的征?程，道遠?任重，我?仍需繼續?加倍努力?，爭取在?平凡的崗?位上做出?不平凡的?成績。?高中教師?個人年終?工作小結?范文（二?）轉眼?間，我在?語文教師?的語文教?學崗位上?又平凡地?走過了一?年。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結經?驗教訓使?自己迅速?成長，成?為一名合?格的“人?民教師”?，無愧于?這一稱號?，我現將?本年度教?學工作情?況總結如?下：一?、師德方?面：加強?修養，塑?造“師德?”。我?始終認為?作為一名?教師應把?“師德”?放在一個?極其重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本?。“學高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學生，?都是一個?個大寫的?“人”。?為了給自?己的學生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強修養，?課余時間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續加強師?德方面的?修養，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?語文教學?方面：虛?心求教，?強化自我?。本年度?我的語文?教學工作?分為兩個?階段：?去年__?__月我?擔任__?__級_?___班?的語文教?學工作，?本年__?__月至?今擔任本?級___?_、__?__兩個?實驗班的?語文教學?。對于一?名教師來?說，加強?自身業務?水平，提?高語文教?學質量無?疑是至關?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我語?文教學天?數的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己語?文教學水?平有一個?質的飛躍?，我從以?下幾個方?面對自身?進行了強?化。首?先是從語?文教學理?論和語文?教學知識?上。我不?但自己訂?閱了三四?種中學語?文語文教?學雜志進?行語文教?學參考，?而且還借?閱大量有?關中學語?文語文教?學理論和?語文教學?方法的書?籍，對于?里面各種?語文教學?理論和語?文教學方?法盡量做?到博采眾?家之長為?己所用。?在讓先進?的理論指?導自己的?語文教學?實踐的同?時，我也?在一次次?的語文教?學實踐中?來驗證和?發展這種?理論。?其次是從?語文教學?經驗上。?由于自己?語文教學?經驗不足?，有時還?會在語文?教學過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學習，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的語?文教學經?驗。我個?人應付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。第?三是做到?“不恥下?問”語?文教學互?長。從另?一個角度?來說，學?生也是老?師的“教?師”。由?于學生接?受新知識?快，接受?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的語文教?學知識。?我第一?年帶高三?畢業班，?我深感責?任之重大?。為了不?辜負領導?的信任和?同學的希?望，我決?心盡我最?大所能去?提高自身?水平，爭?取較出色?的完成高?三語文語?文教學。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢語文基?礎知識，?使自己能?夠比較自?如的進行?語文教學?;另一方?面，繼續?向老教師?學習，抽?出業余時?間向楊遠?大老、王?喜剛、曹?秋菊等具?有豐富高?三語文教?學經驗的?老師學習?。對待課?程，虛心?聽取他們?意見備好?每一節課?;仔細聽?課，認真?學習他們?上課的安?排和技巧?。這一年?來，通過?認真學習?語文教學?理論，刻?苦鉆研語?文教學，?虛心向老?教師學習?，我自己?感到我比?前兩年的?我在語文?教學方面?有了較大?的提高。?學生的語?文成績也?證實了這?一點，我?教的班級?在歷次語?文考試當?中都取的?了較好的?成績，名?次一般保?持在年級?前三四名?。接手這?兩個外語?實驗班的?語文教學?，我更是?一點不敢?放松，每?備一節課?我都向老?教師年輕?教師虛心?的求教力?爭盡善盡?美。一學?期的工夫?沒有白費?，這兩個?班語文成?績都比較?優異。?三、班主?任工作：?全心全意?，盡職盡?責。我?所帶的_?___級?____?班是我踏?上語文教?師崗位第?一年就擔?任班主任?的班級。?從擔任班?主任第一?天開始，?我就兢兢?業業，把?自己大部?分時間和?精力放在?班級和學?生上面，?甚至不惜?犧牲自己?大量業余?時間。古?人云：“?其身正，?不令則從?。其身不?正，雖令?不從。”?在管理班?級、教育?學生的過?程中，我?始終堅持?這一原則?，要求學?生做到的?，我首先?做到;反?對學生做?的，我也?堅決不做?。經過一?年多的言?傳身教，?我班學生?基本做到?令行止禁?，班級風?氣正，同?學關系融?洽。由于?我處理班?級事務堅?持“對事?不對人”?，從不歧?視任何一?個學生，?因此學生?和我關系?非常融洽?，班級工?作開展的?有聲有色?，取得大?量成績。?不謙虛的?說___?_級__?__班在?學校開展?的各項工?作取得的?成績都名?列前茅，?先后獲得?：學期學?習成績第?一，校運?動會團體?總分第一?，校籃球?賽第一，?校辯論賽?冠軍，校?日常工作?評比第二?，衛生流?動紅旗數?次等等榮?譽稱號。?隨著升入?高三，我?把班級工?作的重心?轉到學習?上來。如?果說高一?高二我是?在培養學?生全方面?發展，給?他們打好?一個良好?的素質基?礎，那麼?現在高三?我的班主?任的工作?任務就是?在學生各?方面能力?大幅提高?的基礎之?上使他們?專注于他