四年級下冊S版語文9衛星比武第1頁/共29頁9.衛星比武第2頁/共29頁第3頁/共29頁初讀課文、自由朗讀課文，說一說你知道了什么？第4頁/共29頁第5頁/共29頁學習新課。

1.請同學們輕聲自由朗讀課文第二大段的4—9自然段，要求讀準字音，不添字、不漏字。

2.思考問題:課文向大家介紹了哪幾種衛星?

第6頁/共29頁回答問題:課文向大家介紹了哪幾種衛星?

這篇課文向大家介紹了五種衛星，它們分別是偵察衛星、氣象衛星、導航衛星、通信衛星、資源衛星。

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3.填寫下表：名稱特點功能偵察衛星

本段中主要運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？搜集軍事目標，拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮等。身插雙翅、形似大鵬第10頁/共29頁第11頁/共29頁

4.在這個自然段中，哪句話給你印象最深？為什么？請談談你的體會。第12頁/共29頁它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰馬的蹄印上、推算出部隊轉移的情況和指揮部所在的位置?！?/p>

①“它”指誰呢？②“它”說話的語氣怎樣呢？③“它”為什么十分得意？④“它”有哪些功能呢？⑤這一句話中運用了一個什么關聯詞？⑥誰能用它來造句？第13頁/共29頁5.歸納學法

讀課文——找詞語——填表格——談體會

按照這種方法同桌討論學習5——9自然段。第14頁/共29頁名稱特點功能偵察衛星氣象衛星導航衛星通信衛星資源衛星身插雙翅、形似大鵬搜集軍事目標，拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮等。扇動著雙翼、慢悠悠拍攝云圖、準確的將云圖發給地球，還發出預告臺風或颶風就要來臨的緊急信號。像一只懸掛在天上的宮燈為船舶、潛艇、飛機導航。貼滿太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置敏捷地把地面上發出來的各種信息，準確無誤地轉發出去。挺著大肚皮，捧著各種照相機和其他儀器給地球上的陸地和海洋拍照，再把得到的各種信息進行整理，發給地球上的用戶。第15頁/共29頁第16頁/共29頁第17頁/共29頁第18頁/共29頁感悟、品讀：老師有幾句體會比較深的句子，下面請大家來和我共同體會：

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（1）它像一只懸掛在天上的宮燈，有節奏地擺來擺去，還不斷地發出銀鈴般的叫聲。

這一句采用什么說明方法？

[打比方]

為了說明這種導航衛星的導航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明。第20頁/共29頁（2）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運行。

找出這一句話中的數詞。說明性的文章經常用到舉例子、列數字等方法來說明。第21頁/共29頁四、發揮想象：

1.誰來扮演不同的衛星？說說自己比武的情景。

2.你想發明什么樣的衛星？它的特點和功能是什么？第22頁/共29頁齊讀課文第９自然段。

后來，銀幕上又接連出現了各式各樣的衛星。它們的外形千姿百態，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。

第23頁/共29頁①千姿百態、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？

②這一句話采用什么手法來描寫。

你能用“有的……有的……有的……”造句嗎？第24頁/共29頁第25頁/共29頁六、課文小結：

這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學們觀看《衛星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛星時，寫法基本一致，先講它的外形特點，再介紹它的功能，然后是自述本領。采用了擬人的手法，生動活潑，通俗易懂。

第