PAGEPAGE5科學與探究練習1、某化學興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質燃燒的條件。【提出問題】物質燃燒需要什么條件？【猜想與假設】1、有可燃物；2、溫度要達到著火點；3、與氧氣（空氣）接觸【設計與實驗】驗證示例對比實驗（仿照示例填寫）假設1加熱燒杯，燒杯不可燃假設2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒假設3點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續燃燒【得出結論】猜想正確，燃燒必須同時滿足_______個條件，只要破壞_____個燃燒的條件，就能達到滅火的目的。【反思質疑1】氫氣在氯氣中能燃燒。燃燒是否一定要有氧氣參加？【查閱資料1】鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發出耀眼的白光、放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生棕黃色的煙；磷能在氯氣中燃劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量的白煙。【表達與交流】根據上述內容和課本中對“燃燒”的描述，你認為____________________________________________________________叫做燃燒。【反思質疑2】根據“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現象，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？【查閱資料2】含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡，熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象?！驹O計實驗】為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產生“火星四射”現象的原因，你設計的實驗方案是_______________________________________________________2、小明看爸爸在長途運輸魚苗的水箱中放了少量過氧化鈣（CaO2）固體；小明猜想，CaO2與H2O反應可能有O2和Ca(OH)2生成，為了驗證自己的猜想，小明請你和他一同完成下列實驗。實驗步驟實驗操作實驗現象結論1取少量CaO2放入試管中，加適量水，然后將______________________________________有氧氣2向反應后溶液中_____________________________________________________________有Ca(OH)23、小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現象實驗結論或總結結論總結實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，但是__________，反應的化學方程式為______________________二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶炎星的木條沒有明顯現象實驗三二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）、請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。（2）、在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是____________（3）、小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_______________________；第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續實驗。接下來的實驗操作、現象和結論是：__________________________________________________________________________________________________________________4、實驗室用大理石（雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應）和稀鹽酸反應制取二氧化碳。實驗結束后，錐形瓶內已無氣泡產生，但還有少量固體剩余。寫出反應的化學方程式___________________________，該反應的基本類型是__________。小文和小明對錐形瓶內溶液中溶質的成分展開辯論：小文說：因瓶內有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。小明不完全同意小文的說法，請你說出小明的理由______________________________________。按小小的猜想，寫出溶液中成分的幾種可能____________________________，請你選擇其中一種情況，設計實驗證明，完成下列探究報告：猜想實驗步驟實驗現象及結論5、某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動。【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經變質生成了CaCO3?【進行猜想】猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3；猜想二：熟石灰部分變成CaCO3猜想三：____________________________________【設計實驗】該小組同學對猜想一設計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關實驗內容。實驗步驟實驗現象實驗結論①取樣，加適量水，攪拌，過濾②_________________________③_________________________②______________________③______________________猜想成立【反思與應用】①要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進行探究，在步驟②中產生的實驗現象是_________________________②熟石灰變質是由于____________的緣故。在初中化學我們所學過的物質中還有_________（舉一例）等具有這樣的性質，因此象熟石灰這類物質在實驗室應____________保存。③稱取0.1g上述熟石灰樣品，加適量的水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時加入溶質質量分數為10%的鹽酸至溶液剛好變為無色，消耗鹽酸溶液7.3g。求樣品中Ca（OH）3的質量分數（寫出計算過程）。(6分)草酸(H2C2O4)【猜想與假設】草酸分解得到的氣體產物：A．只有CO2B．只有COC．既有CO2，也有CO【查閱資料】CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍；而CO2遇該試紙不變色【設計方案】該興趣小組的同學在老師的指導下，設計下圖所示實驗(夾持試管裝置省略)，通過觀察下列裝置中的實驗現象，驗證猜想。ABCD【實驗探究】請你幫助他們完成實驗報告：實驗步驟實驗現象實驗結論及化學方程式點燃酒精燈加熱，觀察裝置C、裝置D中的現象裝置C中_________；裝置D中_________。草酸分解的氣體產物為CO2和CO。裝置D中反應的化學方程式為___________________________________?！居懻撆c反思】(1)裝置B中濃硫酸的質量增加，說明草酸的分解產物還有＿＿＿＿。(2)根據實驗結論，從環保角度考慮，實驗裝置中存在的不足是______________，正確的處理方法是___________________。6、將和足量的木炭粉混合，加熱到800左右，充分反應后得到一種外觀似黃金的合金。為了確定該合金的成分，進行如下探究：【提出猜想】該合金中一定含有銅、鋅，可能含有木炭粉?！驹O計實驗】（1）證明該合金中銅、鋅的存在，將有關內容填如下表中。實驗目的實驗操作實驗現象①將合金加工成粉末取一小塊合金進行研磨②證明鋅的存在③證明銅的存在（2）若該合金中混有木炭粉，如何將木炭粉除去以得到銅鋅合金？簡述實驗操作。__________________________________________________________________7、某校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究?，F請你一同參與：【提出問題】呼吸作用是否產生二氧化碳？【設計方案并進行實驗】小雪：在試管中加入2蒸餾水，用一只玻璃管插入水中吹氣，結果未發現明顯的現象。小寧：在試管中加入2澄清石灰水，用玻璃管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是：________________________________反應的化學方程式為____________________________【解釋與結論】根據他們的方案中的實驗原理用化學方程式表示為_______________________________,小寧的結論是_______________________________