第12頁共12頁幼兒園?教師學(xué)?期末個(gè)?人工作?總結(jié)?日月如?梭，時(shí)?光荏苒?，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?期的工?作已經(jīng)?接近了?尾聲，?各項(xiàng)工?作也即?將隨著?新年放?假的腳?步畫上?一個(gè)圓?滿的句?號。本?學(xué)期我?在收獲?與成長?的同時(shí)?，也發(fā)?現(xiàn)了自?己存在?的不足?之處，?以下便?是我這?一學(xué)期?的工作?總結(jié)。?一、?教育教?學(xué)方面?：成?效：?1.在?團(tuán)體教?學(xué)上能?夠按照?園內(nèi)要?求，認(rèn)?真?zhèn)浜?每一節(jié)?隨堂課?，并能?根據(jù)幼?兒的情?況開展?班上各?項(xiàng)教育?教學(xué)活?動，按?計(jì)劃進(jìn)?行體能?游戲的?訓(xùn)練。?2.?在各項(xiàng)?節(jié)目排?練活動?中，我?會積極?配合班?級老師?，為的?幼兒表?演的做?出自己?的微薄?之力。?3.?由于小?班孩子?年齡較?小，接?受理解?能力弱?，所以?在課堂?上和課?外活動?中我按?照量少?簡單、?有趣的?方法給?孩子教?授知識?。4?.禮儀?任務(wù)重?，而且?孩子們?對于簡?單的念?兒歌興?趣不大?，所以?我會采?用情景?表演和?問答討?論的方?式合理?安排時(shí)?間來進(jìn)?行禮儀?教育活?動。?5.本?學(xué)期的?主題墻?認(rèn)真完?成，效?果較好?。6?.蒙氏?課有序?安排每?天的線?上活動?和教具?展示，?有時(shí)會?根據(jù)課?堂內(nèi)容?進(jìn)行生?成課對?幼兒進(jìn)?行教育?活動。?7.?按時(shí)認(rèn)?真參加?教研活?動，積?極記錄?學(xué)習(xí)。?不足?：1?.因?yàn)?第一次?帶小班?教學(xué)方?面重難?點(diǎn)把握?有時(shí)候?不夠準(zhǔn)?確，尤?其是剛?開始總?想拿大?年齡孩?子的能?力來要?求孩子?。2?.在一?開始教?育活動?中，沒?有多對?幼兒進(jìn)?行常規(guī)?的有效?及時(shí)的?練習(xí)和?加強(qiáng)，?所以后?來，我?班的蒙?氏課上?的有點(diǎn)?亂。?二、一?日流程?及生活?護(hù)理執(zhí)?行情況?：成?效：?1.能?夠按要?求開展?一日流?程各項(xiàng)?活動，?按時(shí)上?下樓進(jìn)?行戶外?活動（?除大風(fēng)?及特殊?情況外?）、按?要求上?下課等?。2?.每次?戶外活?動前都?能提前?提要求?講規(guī)則?，在活?動中及?時(shí)監(jiān)督?提醒孩?子不打?鬧不奔?跑，從?而減少?不安全?隱患的?發(fā)生，?活動后?也能及?時(shí)進(jìn)行?總結(jié)，?并詢問?孩子是?否有碰?傷磕傷?情況出?現(xiàn)。?3.孩?子入廁?老師及?時(shí)跟進(jìn)?給予幫?助，直?到確保?最后一?個(gè)孩子?出來。?4.?能按要?求進(jìn)行?每天的?午安禮?，做到?兩次摸?孩子的?頭，按?時(shí)噴醋?等，發(fā)?現(xiàn)異常?、發(fā)燒?等情況?及時(shí)通?知家長?。5?.每周?一都能?認(rèn)真進(jìn)?行晨檢?，發(fā)現(xiàn)?沒修剪?指甲的?及時(shí)請?家長進(jìn)?行修剪?，每周?三再次?檢查幼?兒指甲?。6?.離園?前幼兒?衣物的?整理大?家分工?有序，?給幼兒?換濕衣?褲，檢?查反鞋?等。?7.每?天離園?前和班?上老師?溝通這?一天之?中發(fā)生?的情況?，從而?及時(shí)把?孩子出?現(xiàn)的問?題反饋?給家長?。8?.離園?環(huán)節(jié)提?醒家長?有序排?隊(duì)，按?要求使?用接送?卡。?9.每?天早晨?及離園?前堅(jiān)持?班級室?消毒整?理工作?。不?足：?1.生?活護(hù)理?問卷上?有個(gè)別?家長反?映孩子?有濕衣?褲現(xiàn)象?，工作?需進(jìn)一?步細(xì)致?。2?.冬季?幼兒戶?外活動?需添加?衣服，?孩子自?理能力?能力差?需幫助?，所以?戶外活?動前時(shí)?間緊張?。3?.有時(shí)?，在戶?外活動?時(shí)，孩?子有著?急去廁?所，而?配班老?師不在?，會委?屈孩子?暫等現(xiàn)?象。?三、家?長工作?：成?效：?1.能?按時(shí)按?量進(jìn)行?家長預(yù)?約交流?，向家?長反饋?及幫助?解決幼?兒所出?現(xiàn)的一?些行為?。2?.及時(shí)?更新家?園聯(lián)系?欄，讓?家長能?通過上?面的內(nèi)?容掌握?更多的?了解到?幼兒在?園的情?況和教?育孩子?的方法?。3?.微笑?面對家?長，不?與家長?發(fā)生沖?突。?___?_家長?積極參?加班級?及幼兒?園組織?的各項(xiàng)?活動，?并且給?予良好?的反饋?。_?___?支持班?級的各?項(xiàng)的工?作，堅(jiān)?持每天?擦椅子?的工作?。6?.對于?生病的?孩子及?時(shí)打電?話關(guān)心?。不?足：?個(gè)別孩?子由于?嬌慣生?病之后?家長就?不送孩?子入園?。由?于課程?的特殊?，有些?課程內(nèi)?容，沒?有按家?長的要?求給予?通知。?四、?師德執(zhí)?行情況?：成?效：?1.在?帶班過?程中基?本上能?夠很好?的調(diào)整?自己的?情緒，?不做違?反師德?的事情?。2?.平時(shí)?在班會?上謝老?師會組?織我們?認(rèn)真反?思自己?在師德?上所存?在的不?足，并?在以后?的工作?中避免?發(fā)生。?3帶?班過程?中三位?老師也?會相互?監(jiān)督相?互提醒?。4?.關(guān)心?愛護(hù)每?一個(gè)孩?子。?不足：?對孩?子有時(shí)?不夠耐?心，當(dāng)?孩子慢?時(shí)會催?促孩子?。五?、安全?工作：?成效?：1?.孩子?年齡小?，三位?老師的?安全意?識不斷?加強(qiáng)，?在工作?中對孩?子的要?求達(dá)成?一致，?只要發(fā)?現(xiàn)不安?全隱患?都能及?時(shí)指出?并商討?出解決?的方法?，來減?少不安?全事故?的發(fā)生?。2?.每周?一堅(jiān)持?檢查幼?兒指甲?，減少?抓傷的?不安全?隱患，?并請家?長配合?。3?.在我?們做好?安全工?作的同?時(shí)還會?向孩子?滲透一?些基本?的安全?常識，?讓孩子?也學(xué)會?自我保?護(hù)。?4.能?夠及時(shí)?排查班?級所存?在的安?全隱患?問題?5.能?夠認(rèn)真?堅(jiān)持消?毒工作?。不?足：?1.本?學(xué)期幼?兒抓傷?、磕傷?、摔傷?的情況?較多，?也有其?他的安?全小事?故存在?，需要?我們進(jìn)?一步反?思與調(diào)?整。?六、班?級配合?：成?效：?1.班?級三位?老師配?合較為?默契，?能夠相?互體諒?、相互?關(guān)心。?2.?有問題?提出來?大家共?同商討?解決，?不抱挑?剔的態(tài)?度，團(tuán)?體責(zé)任?感較強(qiáng)?。3?.能夠?協(xié)助班?級老師?做好各?項(xiàng)工作?。4?.工作?中我們?是好搭?檔生活?中我們?是好姐?妹。?本學(xué)期?的工作?雖然已?經(jīng)結(jié)束?，但我?的成長?還在繼?續(xù)，希?望在下?學(xué)期里?，我能?有更多?的收獲?，工作?成果更?出色，?孩子們?能夠在?我們的?陪伴、?教育中?，身心?能得到?健康的?成長，?自己也?能有所?進(jìn)步!?幼兒?園教師?學(xué)期末?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?一、?教育教?學(xué)方面?：成?效：?1.在?團(tuán)體教?學(xué)上能?夠按照?園內(nèi)要?求，認(rèn)?真?zhèn)浜?每一節(jié)?隨堂課?，并能?根據(jù)幼?兒的情?況開展?班上各?項(xiàng)教育?教學(xué)活?動，按?計(jì)劃進(jìn)?行游戲?的訓(xùn)練?。2?.在各?項(xiàng)節(jié)目?排練活?動中，?我們會?積極配?合班級?老師，?為的幼?兒表演?的做出?自己的?微薄之?力。?3.由?于小班?孩子年?齡較小?，接受?理解能?力弱，?所以在?課堂上?和課外?活動中?我按照?量少簡?單、有?趣的方?法給孩?子教授?知識。?4.?禮儀任?務(wù)重，?而且孩?子們對?于簡單?的念兒?歌興趣?不大，?所以我?會采用?情景表?演和問?答討論?的方式?合理安?排時(shí)間?來進(jìn)行?禮儀教?育活動?。5?.本學(xué)?期的主?題墻認(rèn)?真完成?，效果?較好。?6.?蒙氏課?有序安?排每天?的線上?活動和?教具展?示，有?時(shí)會根?據(jù)課堂?內(nèi)容進(jìn)?行生成?課對幼?兒進(jìn)行?教育活?動。?7.按?時(shí)認(rèn)真?參加教?研活動?，積極?記錄學(xué)?習(xí)。?不足：?1.?因?yàn)榈?一次帶?小班教?學(xué)方面?重難點(diǎn)?把握有?時(shí)候不?夠準(zhǔn)確?，尤其?是剛開?始總想?拿大年?齡孩子?的能力?來要求?孩子。?2.?在一開?始教育?活動中?，沒有?多對幼?兒進(jìn)行?常規(guī)的?有效及?時(shí)的練?習(xí)和加?強(qiáng)，所?以后來?，我班?的蒙氏?課上的?有點(diǎn)亂?。二?、一日?流程及?生活護(hù)?理執(zhí)行?情況：?成效?：1?.能夠?按要求?開展一?日流程?各項(xiàng)活?動，按?時(shí)上下?樓進(jìn)行?戶外活?動（除?大風(fēng)及?特殊情?況外）?、按要?求上下?課等。?2.?每次戶?外活動?前都能?提前提?要求講?規(guī)則，?在活動?中及時(shí)?監(jiān)督提?醒孩子?不打鬧?不奔跑?，從而?減少不?安全隱?患的發(fā)?生，活?動后也?能及時(shí)?進(jìn)行總?結(jié)，并?詢問孩?子是否?有碰傷?磕傷情?況出現(xiàn)?。3?.孩子?入廁老?師及時(shí)?跟進(jìn)給?予幫助?，直到?確保最?后一個(gè)?孩子出?來。?4.能?按要求?進(jìn)行每?天的午?安禮，?做到兩?次摸孩?子的頭?，按時(shí)?噴醋等?，發(fā)現(xiàn)?異常、?發(fā)燒等?情況及?時(shí)通知?家長。?5.?每周一?都能認(rèn)?真進(jìn)行?晨檢，?發(fā)現(xiàn)沒?修剪指?甲的及?時(shí)請家?長進(jìn)行?修剪，?每周三?再次檢?查幼兒?指甲。?6.?離園前?幼兒衣?物的整?理大家?分工有?序，給?幼兒換?濕衣褲?，檢查?反鞋等?。7?.每天?離園前?和班上?老師溝?通這一?天之中?發(fā)生的?情況，?從而及?時(shí)把孩?子出現(xiàn)?的問題?反饋給?家長。?8.?離園環(huán)?節(jié)提醒?家長有?序排隊(duì)?，按要?求使用?接送卡?。9?.每天?早晨及?離園前?堅(jiān)持班?級室消?毒整理?工作。?不足?：1?.生活?護(hù)理問?卷上有?個(gè)別家?長反映?孩子有?濕衣褲?現(xiàn)象，?工作需?進(jìn)一步?細(xì)致。?2.?冬季幼?兒戶外?活動需?添加衣?服，孩?子自理?能力能?力差需?幫助，?所以戶?外活動?前時(shí)間?緊張。?3.?有時(shí)，?在戶外?活動時(shí)?，孩子?有著急?去廁所?，而配?班老師?不在，?會委屈?孩子暫?等現(xiàn)象?。三?、家長?工作：?成效?：1?.能按?時(shí)按量?進(jìn)行家?長預(yù)約?交流，?向家長?反饋及?幫助解?決幼兒?所出現(xiàn)?的一些?行為。?2.?及時(shí)更?新家園?聯(lián)系欄?，讓家?長能通?過上面?的內(nèi)容?掌握更?多的了?解到幼?兒在園?的情況?和教育?孩子的?方法。?3.?微笑面?對家長?，不與?家長發(fā)?生沖突?。_?___?家長積?極參加?班級及?幼兒園?組織的?各項(xiàng)活?動，并?且給予?良好的?反饋。?__?__支?持班級?的各項(xiàng)?的工作?，堅(jiān)持?每天擦?椅子的?工作。?6.?對于生?病的孩?子及時(shí)?打電話?關(guān)心。?不足?：個(gè)?別孩子?由于嬌?慣生病?之后家?長就不?送孩子?入園。?由于?課程的?特殊，?有些課?程內(nèi)容?，沒有?按家長?的要求?給予通?知。?四、師?德執(zhí)行?情況：?成效?：1?.在帶?班過程?中基本?上能夠?很好的?調(diào)整自?己的情?緒，不?做違反?師德的?事情。?2.?平時(shí)在?班會上?謝老師?會組織?我們認(rèn)?真反思?自己在?師德上?所存在?的不足?，并在?以后的?工作中?避免發(fā)?生。?3帶班?過程中?三位老?師也會?相互監(jiān)?督相互?提醒。?4.?關(guān)心愛?護(hù)每一?個(gè)孩子?。不?足：?對孩子?有時(shí)不?夠耐心?，當(dāng)孩?子慢時(shí)?會催促?孩子。?五、?安全工?作：?成效：?1.?孩子年?齡小，?三位老?師的安?全意識?不斷加?強(qiáng)，在?工作中?對孩子?的要求?達(dá)成一?致，只?要發(fā)現(xiàn)?不安全?隱患都?能及時(shí)?指出并?商討出?解決的?方法，?來減少?不安全?事故的?發(fā)生。?2.?每周一?堅(jiān)持檢?查幼兒?指甲，?減少抓?傷的不?安全隱?患，并?請家長?配合。?3.?在我們?做好安?全工作?的同時(shí)?還會向?孩子滲?透一些?基本的?安全常?識，讓?孩子也?學(xué)會自?我保護(hù)?。4?.能夠?及時(shí)排?查班級?所存在?的安全?隱患問?題5.?能夠認(rèn)?真堅(jiān)持?消毒工?作。?不足：?1.?本學(xué)期?幼兒抓?傷、磕?傷、摔?傷的情?況較多?，也有?其他的?安全小?事故存?在，需?要我們?進(jìn)一步?反思與?調(diào)整。?六、?班級配?合：?成效：?1.?班級三?位老師?配合較?為默契?，能夠?相互體?諒、相?互關(guān)心?。2?.有問?題提出?來大家?共同商?討解決?，不抱?挑剔的?態(tài)度，?團(tuán)體責(zé)?任感較?強(qiáng)。?3.能?夠協(xié)助?班級老?師做好?各項(xiàng)工?作。?幼兒園?教師學(xué)?期末個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?一、表?面態(tài)度?積極?參加學(xué)?習(xí)、活?動，遵?守勞動?紀(jì)律，?熱愛集?體，服?從分配?，對班?級工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在?工作中?努力求?真、求?實(shí)、求?新。以?積極熱?情的心?態(tài)去完?成園里?安排的?各項(xiàng)工?作。積?極參加?園內(nèi)各?項(xiàng)活動?及年級?組教研?活動，?做好各?項(xiàng)工作?，積極?要求進(jìn)?步。愛?崗敬業(yè)?，做到?耐心、?愛心、?公平、?尊重地?對待每?一個(gè)孩?子。?二、本?學(xué)期取?得的成?績教?育工作?在教?學(xué)中我?深知要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?就是要?上好課?。為了?上好課?，我備?好每一?節(jié)課。?自己動?手制作?教學(xué)用?圖和教?學(xué)用具?。了解?幼兒原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?新知識?可能遇?到的困?難，并?采取相?應(yīng)的措?施。關(guān)?注全體?幼兒，?注重個(gè)?別教育?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時(shí)激發(fā)?幼兒的?情感，?使幼兒?產(chǎn)生愉?快的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?積極地?參加公?開課和?各種競?賽活動?。多看?對業(yè)務(wù)?有幫助?的書籍?，不斷?擴(kuò)寬知?識面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新的?活力。?1、?在教育?教學(xué)活?動中，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)?會與條?件，提?供充足?的操作?材料。?根據(jù)班?上幼兒?的年齡?特征，?充分調(diào)?動各種?感官感?知事物?，使之?在參加?活動的?過程中?，認(rèn)知?和掌握?事物的?特征與?屬性。?在一日?活動中?，注意?教給幼?兒初淺?的、簡?單的生?活知識?經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?解決問?題的能?力。?2、在?教育教?學(xué)活動?中認(rèn)真?備課，?做好課?前的物?質(zhì)準(zhǔn)備?和知識?準(zhǔn)備工?作。注?意將理?論貫穿?于教學(xué)?實(shí)踐中?，善于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，每?月撰寫?教育隨?筆，以?提高自?身能力?與寫作?能力。?3、?在教學(xué)?中要處?理好幼?兒的主?體地位?及教師?的主導(dǎo)?地位，?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?地參與?活動，?并主動?去學(xué)習(xí)?，更好?地因材?施教，?因人施?教，認(rèn)?真領(lǐng)會?了新《?綱要》?精神。?4、?認(rèn)真填?寫周、?月計(jì)劃?及各種?表格。?5、?認(rèn)真做?好特殊?兒童的?個(gè)案記?錄，做?到有分?析、有?目標(biāo)、?有記錄?、有反?饋。?6、根?據(jù)制定?的活動?目標(biāo)、?內(nèi)容與?要求組?織好教?育教學(xué)?活動的?各環(huán)節(jié)?，保證?好幼兒?每天的?游戲活?動及戶?外活動?時(shí)間，?提供幼?兒活動?材料，?更好地?培養(yǎng)幼?兒的全?面發(fā)展?能力。?保育?工作?在日常?生活中?引導(dǎo)幼?兒了解?自己與?集體的?關(guān)系，?讓幼兒?知道自?己是集?體中的?一員，?并樂于?參加集?體活動?。教育?幼兒關(guān)?心集體?，關(guān)心?同伴，?禮貌待?人。對?幼兒進(jìn)?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?有智慧?、有禮?貌的好?孩子，?并同家?長密切?聯(lián)系，?聽取家?長意見?，根據(jù)?幼兒在?家時(shí)的?表現(xiàn)，?對幼兒?進(jìn)行因?材施教?，因人?施教，?同家長?一起糾?正幼兒?不良的?習(xí)慣。?1、?加強(qiáng)了?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展。?2、做?好了班?級園舍?的環(huán)境?衛(wèi)生工?作，做?到地上?無灰塵?、紙屑?，窗明?幾凈，?被褥整?潔舒適?。3?、嚴(yán)格?衛(wèi)生保?健制度?，按制?度要求?給各種?玩、用?具認(rèn)真?地進(jìn)行?清洗消?毒工作?，保證?了玩、?用具的?衛(wèi)生、?安全使?用。積?極配合?幼兒園?保健醫(yī)?生做好?疾病防?治和預(yù)?防接種?工作。?4、?強(qiáng)化幼?兒健康?意識，?保證了?幼兒進(jìn)?餐時(shí)心?情愉快?。注重?培養(yǎng)幼?兒好的?進(jìn)食習(xí)?慣，不?挑食，?不偏食?，進(jìn)餐?時(shí)不打?鬧講話?，不掉?飯粒。?5、?勤為幼?兒剪指?甲，避?免抓傷?的安全?事故發(fā)?生。注?意觀察?幼兒不?同的破?壞性行?為，教?師給予?及時(shí)的?制止，?并進(jìn)行?隨機(jī)教?育。?6、加?強(qiáng)了幼?兒午睡?的管理?及巡視?，保證?午睡時(shí)?室內(nèi)的?空氣質(zhì)?量。培?養(yǎng)幼兒?良好的?午睡習(xí)?慣，進(jìn)?入午睡?室后，?不吵鬧?，盡快?入睡，?會整理?床鋪，?衣服折?疊整齊?放好。?7、?經(jīng)過班?級教師?的共同?配合，?幼兒的?身體及?健康都?得到很?好的發(fā)?展。?安全工?作安?全工作?是最重?要的工?作之一?。保障?每一個(gè)?幼兒的?人身安?全，是?每一個(gè)?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長，?我做到?了以下?幾點(diǎn)：?1、?教給了?幼兒一?些安全?知識，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識和自?護(hù)能力?。不