第3頁(yè)共3頁(yè)職教服?務(wù)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展總?結(jié)近?幾年，?縣職教?中心在?基礎(chǔ)能?力、師?資隊(duì)伍?和實(shí)訓(xùn)?基地建?設(shè)上得?到了長(zhǎng)?足的發(fā)?展。學(xué)?校建筑?面積由?過(guò)去1?700?0平米?增加到?現(xiàn)在的?300?00平?米，實(shí)?訓(xùn)室由?過(guò)去的?5個(gè)增?加到現(xiàn)?在的2?8個(gè)，?學(xué)生滿?意就業(yè)?率由過(guò)?去的6?0%增?長(zhǎng)到現(xiàn)?在的9?5%，?___?_年招?生人數(shù)?超過(guò)了?110?0人，?在承德?市縣級(jí)?職教中?心中首?家實(shí)現(xiàn)?了職普?招生比?1：1?，學(xué)生?總數(shù)由?過(guò)去的?180?0人增?加到現(xiàn)?在的2?900?人，形?成了以?計(jì)算機(jī)?和幼師?為骨干?、以園?藝為特?色的優(yōu)?化專業(yè)?設(shè)置結(jié)?構(gòu)，實(shí)?現(xiàn)了學(xué)?校規(guī)模?的擴(kuò)張?和辦學(xué)?效益的?跨越式?增長(zhǎng)。?學(xué)校在?圍繞辦?學(xué)宗旨?，發(fā)揮?培訓(xùn)新?型農(nóng)民?和城市?建設(shè)的?"孵化?器"的?職能作?用方面?，走出?了一條?具有服?務(wù)“三?農(nóng)”特?色、促?進(jìn)社會(huì)?進(jìn)步的?良性發(fā)?展之路?。一?、立足?“三農(nóng)?”辦學(xué)?，為經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?服務(wù)?圍繞“?三農(nóng)”?設(shè)置專?業(yè)，為?全縣經(jīng)?濟(jì)的發(fā)?展提供?人才保?障。自?年開(kāi)辦?以來(lái)，?學(xué)校始?終圍繞?縣域經(jīng)?濟(jì)增長(zhǎng)?方式的?需求而?開(kāi)設(shè)涉?農(nóng)專業(yè)?。先后?開(kāi)設(shè)了?果品加?工、林?果技術(shù)?、農(nóng)村?干部、?園藝（?省級(jí)特?色專業(yè)?）等涉?農(nóng)專業(yè)?，今年?年初啟?動(dòng)了“?一村一?名農(nóng)業(yè)?中專生?工程”?，先后?共培養(yǎng)?出了3?000?多名農(nóng)?村實(shí)用?技術(shù)人?才，為?全縣農(nóng)?業(yè)的發(fā)?展奠定?了堅(jiān)實(shí)?的人力?資源基?礎(chǔ)。?培育、?打造優(yōu)?秀涉農(nóng)?專業(yè)的?師資隊(duì)?伍。學(xué)?校將教?師派往?河北農(nóng)?大、昌?黎科技?師范學(xué)?院、保?定桂林?苗木綜?合中心?培訓(xùn)、?在北京?萬(wàn)柳園?林有限?公司掛?職學(xué)習(xí)?、選聘?農(nóng)口專?家等多?種措施?，建立?了一支?以專為?主、專?兼結(jié)合?“雙師?型”教?師隊(duì)伍?，有1?8人具?有高、?中級(jí)農(nóng)?藝師資?格。靈?活的教?學(xué)方法?深受農(nóng)?民的歡?迎，多?次受邀?到承德?和北京?的密云?、平谷?講學(xué)指?導(dǎo)。?建設(shè)現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)?綜合實(shí)?訓(xùn)基地?，引領(lǐng)?農(nóng)業(yè)的?發(fā)展。?在承德?市教育?局的重?點(diǎn)扶持?下、縣?政府的?協(xié)調(diào)下?，輔之?以美國(guó)?惠黎基?金會(huì)、?黃汝賓?基金會(huì)?的援助?，我們?先后共?投資_?___?萬(wàn)元興?建了三?個(gè)不同?功用的?現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)綜合?實(shí)訓(xùn)基?地。即?擁有1?500?0盆各?類果樹(shù)?占地1?0畝的?北區(qū)果?樹(shù)盆景?基地，?占地1?1畝的?東梅寺?精品果?樹(shù)示范?園和占?地的6?00畝?的南土?門(mén)生態(tài)?果樹(shù)示?范園，?有樹(shù)種?800?0棵。?二、?在教育?統(tǒng)籌中?充分發(fā)?揮主體?作用，?真正實(shí)?現(xiàn)了二?個(gè)統(tǒng)籌?在縣?教育局?推進(jìn)的?“三教?統(tǒng)籌”?的大教?育發(fā)展?機(jī)制中?，學(xué)校?準(zhǔn)確定?位，積?極作為?，搭建?“職普?、職成?”立交?橋的整?體部署?，對(duì)高?中生一?方面由?“升學(xué)?”轉(zhuǎn)變?為“就?業(yè)”觀?念的學(xué)?生接受?職業(yè)教?育，另?一方面?對(duì)高中?后的學(xué)?生實(shí)施?訂單培?養(yǎng)、進(jìn)?行短期?技能培?訓(xùn)，幫?助其及?早就業(yè)?。學(xué)?校每年?開(kāi)展農(nóng)?村實(shí)用?技術(shù)培?訓(xùn)50?00人?次，開(kāi)?展農(nóng)村?勞動(dòng)力?轉(zhuǎn)移培?訓(xùn)30?00人?次。在?系統(tǒng)外?部，我?們主動(dòng)?與科協(xié)?、農(nóng)、?林、水?、旅游?、安檢?等各個(gè)?職能部?門(mén)聯(lián)系?，建立?起實(shí)用?人才培?養(yǎng)培訓(xùn)?體系，?每年培?訓(xùn)計(jì)算?機(jī)、旅?游、餐?飲服務(wù)?等專業(yè)?人員1?000?余人次?。北水?泉鄉(xiāng)眼?石村緊?鄰霧靈?山、大?溶洞，?有獨(dú)特?的旅游?區(qū)位優(yōu)?勢(shì)，我?校因勢(shì)?利導(dǎo)，?進(jìn)行農(nóng)?家院經(jīng)?營(yíng)培訓(xùn)?，使眼?石村旅?游服務(wù)?業(yè)得以?迅速發(fā)?展，現(xiàn)?已有2?8戶農(nóng)?民從事?旅游服?務(wù)業(yè)，?農(nóng)家院?成為眼?石村農(nóng)?民增收?的亮點(diǎn)?。三?、創(chuàng)設(shè)?了富于?特色的?科教興?農(nóng)模式?——“?輻射式?”通?過(guò)幾年?的探索?，學(xué)校?形成一?套行之?有效的?科教興?農(nóng)模式?——輻?射式，?其內(nèi)涵?為：以?縣職教?中心為?龍頭，?以鄉(xiāng)鎮(zhèn)?成人學(xué)?校為主?體，面?對(duì)各個(gè)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的?“示范?村”和?“示范?戶”有?針對(duì)性?的技術(shù)?指導(dǎo)和?技術(shù)服?務(wù)，以?此更廣?泛的向?農(nóng)民提?供技術(shù)?服務(wù)和?進(jìn)行優(yōu)?良品種?推廣的?模式。?現(xiàn)在已?經(jīng)建立?科技示?范鄉(xiāng)鎮(zhèn)?2個(gè)，?示范村?10個(gè)?，示范?戶10?0戶，?我們根?據(jù)時(shí)節(jié)?進(jìn)行跟?蹤指導(dǎo)?。通?過(guò)“輻?射式”?科教興?農(nóng)工作?的整體?推進(jìn)，?使農(nóng)民?獲得了?良好的?經(jīng)濟(jì)效?益，僅?“山楂?落頭開(kāi)?心提質(zhì)?增效”?技術(shù)一?項(xiàng)就