第18頁共18頁202?3學(xué)校?個(gè)人工?作總結(jié)?精彩?一、思?想作風(fēng)?方面?一年來?，能夠?認(rèn)真參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，自?覺主動(dòng)?地學(xué)習(xí)?政治理?論，能?夠深刻?領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)?質(zhì)，并?用以指?導(dǎo)自己?的工作?。__?__召?開之后?，能夠?主動(dòng)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會(huì)?___?_，在?圍繞主?題、抓?住靈魂?、把握?精髓上?狠下功?夫。?能夠注?意加強(qiáng)?自己的?思想作?風(fēng)修養(yǎng)?，做到?團(tuán)結(jié)同?志、顧?全大局?。能夠?主動(dòng)幫?助和愛?護(hù)年輕?同志。?在為人?與事中?，嚴(yán)以?律己、?寬以待?人。工?作中，?能夠勇?于承擔(dān)?任務(wù)，?遇事不?推諉、?不扯皮?，敢于?負(fù)責(zé)，?講究效?率。能?夠一切?服從工?作需要?。具有?吃苦奉?獻(xiàn)精神?，不計(jì)?個(gè)人得?失，在?對(duì)外交?往和接?待工作?中，能?夠廉潔?自律、?公私分?明。?二、履?行職責(zé)?方面?（一）?接待工?作今?年上半?年，因?為學(xué)校?搞百年?校慶，?接待工?作十分?繁重。?根據(jù)學(xué)?校工作?需要，?我除了?完成了?日常分?管的辦?公室業(yè)?務(wù)工作?之外，?主要精?力投入?在校慶?接待工?作中。?為了做?好這項(xiàng)?工作，?我從_?___?月份開?始就著?手構(gòu)思?接待方?案，先?后易稿?十多次?，有時(shí)?為了將?接待工?作中的?一些細(xì)?節(jié)安排?妥當(dāng)，?常常夜?不能寐?。經(jīng)過?近兩個(gè)?月的認(rèn)?真準(zhǔn)備?，終于?制訂出?了一套?長(zhǎng)達(dá)一?萬多字?、詳細(xì)?而完備?的校慶?接待方?案。在?整個(gè)校?慶接待?過程中?，我不?僅是接?待方案?的主要?制訂者?，同時(shí)?也是一?線工作?的具體?組織者?和工作?人員。?校慶?時(shí)，來?賓達(dá)到?近60?00人?，但由?于計(jì)劃?周密，?組織得?當(dāng)，接?待工作?一直在?有條不?紊地進(jìn)?行，校?慶接待?工作的?成功，?保證了?校慶的?順利舉?行，也?受到了?來賓的?好評(píng)和?校領(lǐng)導(dǎo)?的肯定?。（?二）協(xié)?調(diào)工作?今年?以來，?我參與?協(xié)調(diào)處?理的主?要行政?事務(wù)有?：廣陵?學(xué)院建?設(shè)過程?中的有?關(guān)事宜?;“5?+1”?樓宇拆?遷事宜?;新生?接待及?開學(xué)典?禮工作?;逸夫?圖書館?的正式?開館儀?式;校?運(yùn)動(dòng)會(huì)?的有關(guān)?組織協(xié)?調(diào)工作?;學(xué)校?基本工?程建設(shè)?中涉及?的有關(guān)?事宜;?學(xué)校創(chuàng)?安檢查?及綜合?治理的?有關(guān)工?作;清?房工作?;教職?工子女?入中小?學(xué)讀書?的聯(lián)系?工作、?校慶之?后有關(guān)?物資的?清理和?帳目的?結(jié)算等?工作。?今年?暑假中?，校辦?主要負(fù)?責(zé)同志?人事變?動(dòng)，我?不計(jì)較?個(gè)人得?失，幾?乎放棄?了整個(gè)?暑假的?休息時(shí)?間，主?動(dòng)處理?協(xié)調(diào)與?辦公室?相關(guān)的?行政事?務(wù)，從?而保證?了校辦?工作沒?有因領(lǐng)?導(dǎo)人的?變動(dòng)而?受到影?響。?除上述?工作之?外，在?協(xié)助有?關(guān)部門?和學(xué)院?搞好接?待、加?強(qiáng)車隊(duì)?管理及?處理人?民來信?、來訪?等工作?方面也?較好地?完成了?任務(wù)。?不足?之處：?1、?對(duì)政治?理論和?高教管?理理論?學(xué)習(xí)不?夠系統(tǒng)?。2?、在工?作節(jié)奏?較快的?情況下?，往往?不夠注?意工作?的方式?方法。?20?23學(xué)?校個(gè)人?工作總?結(jié)精彩?（二）?本學(xué)?期即將?結(jié)束，?在緊張?忙碌的?半年中?，我付?出了很?多努力?，得到?了許多?收獲，?也總結(jié)?了不少?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。為?更好的?開展今?后的勞?技教學(xué)?工作，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?政治思?想方面?：我?能夠自?覺遵守?“教師?法”等?法律法?規(guī)，在?教育教?學(xué)中同?黨和國?家的方?針政策?保持一?致，做?到依法?執(zhí)教。?熱愛教?育，熱?愛學(xué)校?，盡職?盡責(zé)。?關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生?，尊重?學(xué)生人?格，平?等公正?對(duì)待學(xué)?生。在?工作中?，能做?到謙虛?謹(jǐn)慎，?尊重同?事，相?互學(xué)習(xí)?，相互?幫助，?關(guān)心集?體，維?護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)。?堅(jiān)持高?尚情操?，自覺?抵制社?會(huì)不良?風(fēng)氣影?響，發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神。?二、?教學(xué)方?面：?我們?cè)?工作中?能夠努?力鉆研?業(yè)務(wù)，?虛心向?本學(xué)科?老教師?求教，?不斷學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，創(chuàng)?造性地?探索教?育教學(xué)?規(guī)律，?改進(jìn)教?育教學(xué)?方法，?提高教?科研水?平。?實(shí)際操?作是中?學(xué)勞技?課的“?重頭戲?”。勞?技課以?勞動(dòng)技?能訓(xùn)練?為主，?學(xué)生接?觸實(shí)際?，視聽?結(jié)合，?手腦并?用，施?展才華?，大顯?身手，?是掌握?技術(shù)的?主要環(huán)?節(jié)，突?出的是?實(shí)踐和?應(yīng)用，?并以此?來提高?學(xué)生勞?動(dòng)素質(zhì)?和身心?素質(zhì)，?培養(yǎng)創(chuàng)?新意識(shí)?。在這?一學(xué)期?的教學(xué)?過程中?我深刻?體會(huì)到?，勞技?課涉及?到物理?等多學(xué)?科，綜?合性、?實(shí)踐性?很強(qiáng)，?要想把?學(xué)生培?養(yǎng)成勤?動(dòng)手、?多動(dòng)腦?、會(huì)操?作、有?技能、?懂技巧?的一代?新人，?必須在?重視思?想品德?教育的?同時(shí)，?強(qiáng)調(diào)操?作，注?重學(xué)生?動(dòng)手能?力的培?養(yǎng)。經(jīng)?過不斷?的探索?，總結(jié)?出以實(shí)?習(xí)操作?為中心?的“引?發(fā)情趣?——明?確目標(biāo)?——示?范仿效?——實(shí)?習(xí)操作?——指?導(dǎo)糾誤?——作?品評(píng)展?”六步?實(shí)作教?學(xué)程序?。在?這個(gè)實(shí)?作流程?中，師?生感情?和諧融?洽，雙?邊同時(shí)?活動(dòng)。?學(xué)生在?教師的?引導(dǎo)下?，情緒?飽滿，?思維活?躍，有?效發(fā)揮?生動(dòng)活?潑、主?動(dòng)的學(xué)?習(xí)行為?，動(dòng)手?操作，?動(dòng)腦思?考，操?作訓(xùn)練?如期完?成。?引發(fā)情?趣：教?師通過?導(dǎo)語，?或生動(dòng)?的事例?，或通?過視頻?展示操?作過程?，或用?其他方?式引發(fā)?學(xué)生興?趣，激?發(fā)學(xué)生?熱情，?調(diào)動(dòng)其?學(xué)習(xí)積?極性，?促使實(shí)?作成功?。師生?感情的?溝通是?促使學(xué)?生動(dòng)手?的關(guān)鍵?。通過?導(dǎo)引，?使學(xué)生?認(rèn)識(shí)到?，人要?多才多?藝，多?技多能?，特別?是當(dāng)今?社會(huì)，?更需要?全面發(fā)?展;假?如優(yōu)秀?作品出?自我手?中，就?會(huì)有一?種自尊?、自豪?的感覺?，而積?極動(dòng)手?制作。?明確?目標(biāo)：?經(jīng)過引?發(fā)情趣?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的?積極性?之后，?隨即在?較短的?時(shí)間里?，準(zhǔn)確?、精煉?、清楚?地告訴?學(xué)生這?次實(shí)作?要“做?什么”?，“為?什么做?”和“?如何做?”的方?法、步?驟、要?領(lǐng)。這?時(shí)學(xué)生?的注意?力較集?中，宜?緊接下?一步。?示范?仿效：?難度較?大的內(nèi)?容，教?師可根?據(jù)實(shí)作?要求作?示范，?也可事?先準(zhǔn)備?好一個(gè)?同學(xué)作?示范，?讓學(xué)生?仿效。?示范必?須嚴(yán)格?規(guī)范，?重點(diǎn)、?難點(diǎn)要?分步有?節(jié)地進(jìn)?行，也?可以邊?講邊范?，講范?結(jié)合，?語言盡?量精煉?。選用?合乎要?求的學(xué)?生作品?作為示?范樣品?，用學(xué)?生的東?西教育?學(xué)生，?容易引?起學(xué)生?的親切?感，樂?于溝通?和易于?理解，?對(duì)于提?高學(xué)生?技術(shù)水?平很有?好處。?實(shí)習(xí)?操作：?這個(gè)過?程是中?心環(huán)節(jié)?，是全?體學(xué)生?對(duì)所學(xué)?知識(shí)的?具體運(yùn)?用。教?師必須?注意幾?點(diǎn)：一?要給予?學(xué)生時(shí)?間、空?間、工?具、設(shè)?備、材?料等方?面的保?證;二?要明確?要求學(xué)?生按規(guī)?程進(jìn)行?操作，?勤動(dòng)手?，多動(dòng)?腦;三?要進(jìn)行?安全教?育，并?采取相?應(yīng)的安?全措施?，確保?安全;?四要滲?透思想?教育，?教育學(xué)?生愛護(hù)?工具，?勤儉節(jié)?約，愛?惜勞動(dòng)?成果，?同學(xué)間?相互學(xué)?習(xí)，相?互切蹉?，與同?學(xué)團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?共同進(jìn)?步，共?同提高?。指?導(dǎo)糾誤?：在學(xué)?生操作?的同時(shí)?，教師?深入桌?間身旁?，進(jìn)行?同步指?導(dǎo)，看?學(xué)生是?否按要?求去做?，使用?工具是?否正確?。發(fā)現(xiàn)?問題，?及時(shí)糾?正。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?有特長(zhǎng)?的學(xué)生?和作品?，為評(píng)?展作準(zhǔn)?備。?在實(shí)際?操作中?，根據(jù)?不同的?人，因?人制宜?，因班?制宜，?分別對(duì)?待。做?得差的?，可鼓?勵(lì)重作?，慢的?可延長(zhǎng)?時(shí)間。?能讓學(xué)?生動(dòng)手?的，盡?量讓他?們動(dòng)手?。讓學(xué)?生在實(shí)?踐中感?受、理?解知識(shí)?產(chǎn)生和?發(fā)展的?過程，?使其接?觸自然?，了解?社會(huì)，?以培養(yǎng)?科學(xué)精?神和創(chuàng)?新思維?習(xí)慣，?激發(fā)學(xué)?生的個(gè)?性特點(diǎn)?和興趣?點(diǎn)，鼓?勵(lì)學(xué)以?致用和?理論聯(lián)?系實(shí)際?，倡導(dǎo)?創(chuàng)造性?勞動(dòng)，?提高審?美能力?，滿足?自我實(shí)?現(xiàn)的需?要。?在這個(gè)?教學(xué)程?序中，?教師根?據(jù)實(shí)際?，本著?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力這個(gè)?目標(biāo)、?實(shí)施教?學(xué)，老?師帶領(lǐng)?學(xué)生，?使全體?學(xué)生都?動(dòng)起來?，在理?論指導(dǎo)?下，師?生協(xié)調(diào)?，共同?活動(dòng)。?教師引?導(dǎo)著學(xué)?生，從?知識(shí)的?海洋駛?入實(shí)踐?的海洋?，將學(xué)?生頭腦?中的物?理等學(xué)?科的知?識(shí)運(yùn)用?于實(shí)踐?，促使?知識(shí)活?化，實(shí)?現(xiàn)認(rèn)知?過程的?第二次?飛躍，?讓學(xué)生?的形象?思維、?邏輯思?維和創(chuàng)?造性思?維變得?生動(dòng)、?形象、?全面、?深刻、?完整，?增長(zhǎng)能?力和智?力。搞?好勞技?實(shí)作教?學(xué)，促?使學(xué)生?動(dòng)手操?作，動(dòng)?腦思考?，讓學(xué)?生在實(shí)?踐中發(fā)?現(xiàn)新情?況，解?決新問?題，有?所突破?，有所?創(chuàng)新，?逐步形?成獨(dú)立?思考能?力，萌?發(fā)創(chuàng)造?性活力?，為培?養(yǎng)創(chuàng)造?型人才?打下基?礎(chǔ)。?202?3學(xué)校?個(gè)人工?作總結(jié)?精彩（?三）?一、全?年主要?工作指?標(biāo)完成?情況：?（經(jīng)營?收入、?經(jīng)費(fèi)支?出、人?員培訓(xùn)?、食品?安全衛(wèi)?生、其?他等）?。二?、依靠?領(lǐng)導(dǎo)，?依靠骨?干，發(fā)?動(dòng)職工?，整章?建制，?促進(jìn)改?革創(chuàng)新?1、?從__?__年?___?_月份?起，建?立了以?班組主?管為核?心的領(lǐng)?導(dǎo)群體?并根據(jù)?學(xué)校所?相關(guān)規(guī)?章制度?，結(jié)合?職工食?堂具體?情況，?制定了?“工作?人員十?分標(biāo)準(zhǔn)?守則”?（后編?印了工?作人員?崗位責(zé)?任書人?手一份?）明確?工作性?質(zhì)工作?職責(zé)，?工作規(guī)?范，從?組織上?，思想?上確立?了職工?食堂要?以改革?求發(fā)展?，以發(fā)?展求生?存的服?務(wù)理念?。2?、從_?___?年__?__月?起，堅(jiān)?持以班?組主管?為核心?的領(lǐng)導(dǎo)?群體每?周開一?次管理?會(huì)，堅(jiān)?持全體?工作人?員每周?五提前?半小時(shí)?上班開?一次學(xué)?習(xí)生活?會(huì)，總?結(jié)布置?工作，?獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)?劣，推?介新產(chǎn)?品，演?示規(guī)范?服務(wù)等?。從制?度上確?立了，?職工食?堂以規(guī)?范服務(wù)?，優(yōu)質(zhì)?服務(wù)做?好后勤?保障的?決心和?信心。?3、?從__?__年?___?_月起?，申請(qǐng)?添置電?腦設(shè)備?及時(shí)掌?握市場(chǎng)?供應(yīng)訊?息和各?種有關(guān)?食品衛(wèi)?生安全?，新產(chǎn)?品推介?等情況?，制定?每更新?周食譜?安排生?產(chǎn)任務(wù)?，要求?每個(gè)生?產(chǎn)組每?月推出?不少于?2個(gè)新?品種，?并根據(jù)?學(xué)校所?專家晚?間門診?需要同?步開設(shè)?夜間餐?飲服務(wù)?項(xiàng)目，?不斷推?出各種?風(fēng)味食?品節(jié)令?小吃，?受到學(xué)?校所職?工和就?餐人員?好評(píng)。?4、?___?_年_?___?月起，?接洽廠?商，陸?續(xù)引進(jìn)?各種燒?烤設(shè)備?，飲料?灌裝設(shè)?備，并?及時(shí)安?放在手?術(shù)室等?相關(guān)科?室，方?便一線?職工隨?時(shí)喝上?可口的?飲料，?吃上美?味的食?品。?5、_?___?年__?__月?起，下?大力氣?改進(jìn)員?工餐廳?環(huán)境重?新調(diào)整?布局增?加設(shè)施?，規(guī)范?排隊(duì)秩?序，并?在學(xué)校?所職工?的共同?努力下?，有效?地解決?了長(zhǎng)期?以來反?映最大?的外部?人員進(jìn)?入操作?間等問?題。?6、建?立健全?主管定?期隨訪?制度。?7、?建立健?全預(yù)定?貨品登?記大宗?送貨上?門制度?。8?、最重?要一環(huán)?，從_?___?年__?__月?起在學(xué)?校所領(lǐng)?導(dǎo)支持?和各部?門大力?配合下?，順利?完成學(xué)?校所在?職員工?就餐卡?更新工?作，剔?除了1?400?余張身?份不明?的餐卡?，從根?本上保?障了全?學(xué)校職?工的用?餐福利?，最大?限度獲?得實(shí)惠?把學(xué)校?所領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)職工?的關(guān)心?落到實(shí)?處。?三、依?法依理?人性化?管理提?高全體?工作人?員的覺?悟，發(fā)?揮每個(gè)?人的積?極性克?服困難?，努力?工作，?確保食?品安全?衛(wèi)生，?確保圓?滿完成?迎慶奧?運(yùn)（殘?奧會(huì)）?等重大?政治活?動(dòng)。?今年夏?季以來?持續(xù)高?溫高濕?天氣，?對(duì)飲食?服務(wù)業(yè)?是一個(gè)?重大的?挑戰(zhàn)，?尤其7?、8、?9三個(gè)?月，操?作間內(nèi)?溫濕度?經(jīng)常會(huì)?超過人?們或一?些主副?食原料?、成品?的安全?耐受極?限。加?上操作?間狹小?，庫容?嚴(yán)重不?足，極?易發(fā)生?腐爛變?質(zhì)問題?，給食?品安全?生產(chǎn)和?工作人?員工作?帶來極?大困難?。在?膳食科?長(zhǎng)的直?接領(lǐng)導(dǎo)?下全體?工作人?員按各?自分工?，堅(jiān)守?崗位，?盡職盡?責(zé)按部?就班地?既要保?證完成?日常生?產(chǎn)任務(wù)?，又要?忙前忙?后地為?各部門?、科室?送餐送?水，尤?其是根?據(jù)學(xué)校?所要求?改變調(diào)?整半成?品供應(yīng)?時(shí)間以?后，每?天僅在?16：?00至?16：?50之?間不足?1小時(shí)?的時(shí)間?，完成?大約8?000?至10?000?元的主?副食產(chǎn)?品供應(yīng)?量，難?度之大?可想而?知，但?工作人?員盡管?揮汗如?雨，應(yīng)?接不暇?，仍能?堅(jiān)持文?明接待?，規(guī)范?服務(wù)，?有求必?應(yīng)、有?事必辦?，解除?了職工?后顧之?憂，學(xué)?校所職?工對(duì)此?較為滿?意。?四、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，骨干?負(fù)責(zé)，?全員發(fā)?動(dòng)，努?力開創(chuàng)?餐飲服?務(wù)營養(yǎng)?衛(wèi)生科?學(xué)合理?新局面?。（學(xué)?校所職?工喜聞?樂見，?爭(zhēng)相品?嘗，供?不應(yīng)求?）。?1、在?膳食科?長(zhǎng)親自?主持下?各生產(chǎn)?組按月?（周）?做好主?副食供?應(yīng)計(jì)劃?，各餐?飲品種?，數(shù)量?，并張?貼到各?個(gè)加工?環(huán)節(jié)讓?每個(gè)工?作人員?隨時(shí)看?到使工?作更加?有目的?性，先?后次序?，輕重?緩急，?等具體?要求一?目了然?，減少?了工作?的盲目?性，同?時(shí)由于?責(zé)任落?實(shí)到個(gè)?人，較?好地解?決了以?往加工?的產(chǎn)品?口味不?佳等問?題。?2、增?加了大?量主副?食產(chǎn)品?花色品?種，其?中大部?分主副?食花樣?等是膳?食科長(zhǎng)?親自指?導(dǎo)工作?人員或?參觀其?他單位?、食品?超市商?店等場(chǎng)?所取經(jīng)?學(xué)習(xí)試?做出來?的，這?些也極?大地促?進(jìn)了工?作人員?學(xué)習(xí)新?知識(shí)，?學(xué)習(xí)新?技能，?勇于實(shí)?踐嘗試?創(chuàng)新產(chǎn)?品的積?極性。?3、?克服人?員緊缺?，操作?間狹小?等困難?適時(shí)開?設(shè)小炒?單炒供?應(yīng)服務(wù)?，但由?于餐廳?面積及?職工需?求等條?件所限?就餐職?工無法?在較短?時(shí)間內(nèi)?取到所?到點(diǎn)菜?品。?五、領(lǐng)?導(dǎo)掛帥?，骨干?把關(guān)，?全員參?與，加?強(qiáng)職工?食堂成?本核算?管理，?積極化?解不利?因素努?力做好?餐飲供?應(yīng)的同?時(shí)，確?保供應(yīng)?價(jià)格保?持穩(wěn)定?、經(jīng)濟(jì)?收入穩(wěn)?定，盈?虧標(biāo)準(zhǔn)?符合學(xué)?校所制?定的范?圍。?為了迅?速扭轉(zhuǎn)?近年來?由于經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?形勢(shì)變?化造成?的市場(chǎng)?供應(yīng)價(jià)?格人工?成本增?加大漲?等到不?利因素?，自_?___?年__?__月?以來，?幾次重?點(diǎn)組織?各供應(yīng)?廠家，?商家（?商販）?開會(huì)簽?訂供銷?合同，?有效控?制主副?食原料?質(zhì)量，?達(dá)到品?種，質(zhì)?量?jī)r(jià)格?相符，?并要求?主管各?負(fù)其責(zé)?，嚴(yán)把?關(guān)口，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)解決?，在今?年下半?年市場(chǎng)?供應(yīng)形?勢(shì)仍然?趨緊，?主副食?原料價(jià)?格，漲?幅較大?，人工?成本持?續(xù)增加?的情況?下，依?然保持?了較好?的經(jīng)濟(jì)?收入水?平并始?終確保?月收入?盈虧標(biāo)?準(zhǔn)不超?學(xué)校所?規(guī)定范?圍。?六、一?些問題?和今后?設(shè)想?1、由?于面臨?拆遷，?職工食?堂一些?正常工?作受到?較大影?響，很?多必須?急辦的?事項(xiàng)只?能議面?不決，?對(duì)此工?作人員?也有較?多疑慮?，對(duì)進(jìn)?一步做?好餐飲?供應(yīng)服?務(wù)可能?有弊無?益。?2、除?應(yīng)對(duì)學(xué)?校所正?式員工?進(jìn)行相?應(yīng)技術(shù)?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)外，?似應(yīng)對(duì)?外來員?工中來?學(xué)校從?事本職?工作時(shí)?間長(zhǎng)，?有一定?組織管?理能力?，且已?擔(dān)當(dāng)各?組主管?的較年?輕的人?員加大?培養(yǎng)（?培訓(xùn)）?力度，?增加投?入，定?向培養(yǎng)?，簽訂?使用合?同（協(xié)?議）明?確責(zé)權(quán)?利，充?分發(fā)揮?他們的?聰明才?智為學(xué)?校所今?后發(fā)展?做出更?大貢獻(xiàn)?。3?、隨著?社會(huì)經(jīng)?濟(jì)形勢(shì)?發(fā)展和?人民生?活水平?不斷提?高，學(xué)?校所職?工對(duì)一?日三餐?營養(yǎng)衛(wèi)?生科學(xué)?合理等?方面要?求也會(huì)?越來越?高，越?來越具?體，作?為內(nèi)部?餐飲供?應(yīng)大戶?的職工?食堂，?其地位?和工作?性質(zhì)日?益顯見?不可或?缺的重?要性，?尤其是?在維護(hù)?學(xué)校所?正常運(yùn)?行的食?品安全?衛(wèi)生方?面，更?是具有?不可替?代的優(yōu)?勢(shì)，因?此除引?進(jìn)必要?的競(jìng)爭(zhēng)?外，也?應(yīng)對(duì)職?工食堂?加大投?入，更?新設(shè)備?改善工?作環(huán)境?，以利?今后更?好地為?學(xué)校所?職工服?務(wù)。?4、鑒?于職工?食堂現(xiàn)?有一些?炊機(jī)設(shè)?備老舊?使用多?年，失?于維修?保養(yǎng)，?其環(huán)保?安全耗?能方面?都有嚴(yán)?重問題?丞待更?新，建?議學(xué)校?處領(lǐng)導(dǎo)?在統(tǒng)籌?下年度?學(xué)校所?經(jīng)濟(jì)規(guī)?劃時(shí)對(duì)?此給以?一定安?排。?202?3學(xué)校?個(gè)人工?作總結(jié)?精彩（?四）?學(xué)校出?納工作?是一個(gè)?業(yè)務(wù)量?大，業(yè)?務(wù)種類?繁多的?地方，?回顧這?一年來?的工作?，我取?得了必?須的成?績(jī)，現(xiàn)?將過去?一年的?工作總?結(jié)如下?：思?想政治?方面我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)用心?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?政治活?動(dòng)，透?過深刻?領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)?質(zhì)，用?以指導(dǎo)?自己的?工作。?時(shí)刻牢?記全心?全意為?人民服?務(wù)的宗?旨，公?道正派?，堅(jiān)持?原則，?忠實(shí)地?做好本?職工作?。一?、日常?工作：?1、?嚴(yán)格執(zhí)?行現(xiàn)金?管理和?結(jié)算制?度，定?期向會(huì)?計(jì)核對(duì)?現(xiàn)金與?帳目，?發(fā)現(xiàn)金?額不符?，做到?及時(shí)匯?報(bào)，及?時(shí)處理?。4?、堅(jiān)持?出納手?續(xù)，嚴(yán)?格審核?算（發(fā)?票上務(wù)?必有經(jīng)?手人、?驗(yàn)收人?、審批?人簽字?方可報(bào)?帳），?對(duì)不符?手續(xù)的?發(fā)票不?付款。?二、?其他工?作2?、為迎?接審計(jì)?部門對(duì)?我學(xué)校?帳務(wù)狀?況的檢?查工作?，做好?前期自?查自糾?工作，?對(duì)檢查?中可能?出現(xiàn)的?問題做?好統(tǒng)計(jì)?，并提?交領(lǐng)導(dǎo)?審閱。?在工作?中，我?忠于職?守，盡?力而為?，領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們也給?了我很?大的幫?忙和鼓?勵(lì)。?三、一?點(diǎn)成績(jī)?回顧?過去一?年的工?作，我?取得了?必須的?成績(jī)，?但也存?在一些?不足，?為此，?我今后?要加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，進(jìn)?一步提?高自身?素質(zhì)。?對(duì)業(yè)務(wù)?的熟悉?，不能?代替對(duì)?提高個(gè)?人素養(yǎng)?更高層?次的追?求、市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?理論、?國家法?律、法?規(guī)以及?金融業(yè)?務(wù)知識(shí)?、相關(guān)?政策的?學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)分?析問題?、解決?問題的?潛力。?增強(qiáng)大?局觀念?，轉(zhuǎn)變?工作作?風(fēng)，努?力克服?自己的?消極情?緒，提?高工作?質(zhì)量和?效率，?用心配?合領(lǐng)導(dǎo)?同事們?把工作?做得更?好。?202?3學(xué)校?個(gè)人工?作總結(jié)?精彩（?五）?1、積?極抓好?內(nèi)部財(cái)?務(wù)管理?工作，?規(guī)范了?單位收?入與支?出，促?進(jìn)財(cái)務(wù)?管理有?序發(fā)展?。2?、認(rèn)真?貫徹《?義務(wù)教?育法》?，積極?落實(shí)義?務(wù)教育?界經(jīng)費(fèi)?管理機(jī)?制，規(guī)?范、合?理使用?了生均?公用經(jīng)?費(fèi)。?3、認(rèn)?真履行?學(xué)校預(yù)?算管理?工作，?嚴(yán)格按?照常規(guī)?預(yù)算要?求編制?收支預(yù)?算，并?按預(yù)算?執(zhí)行，?全面合?理安排?各項(xiàng)教?育經(jīng)費(fèi)?，為教?育發(fā)展?提供財(cái)?力支撐?。5?、規(guī)范?了學(xué)校?津補(bǔ)貼?的發(fā)放?。6?、做到?了以收?定支，?不負(fù)債?消費(fèi)。?7、?認(rèn)真對(duì)?待學(xué)校?的維修?工作。?根據(jù)需?要確定?維修項(xiàng)?目，對(duì)?小型維?修不等?不靠，?并嚴(yán)把?質(zhì)量關(guān)?，完善?學(xué)校教?學(xué)條件?。二?、固定?資產(chǎn)管?理方面?根據(jù)?固定資?產(chǎn)管理?相關(guān)規(guī)?定，加?強(qiáng)了學(xué)?校固定?資產(chǎn)的?保管、?使用和?維護(hù)。?對(duì)學(xué)校?增加的?固定資?產(chǎn)及時(shí)?入帳，?定期對(duì)?固定資?產(chǎn)進(jìn)行?盤點(diǎn)核?查，保?證賬表?相符，?賬物相?符。今?年對(duì)固?定資產(chǎn)?賬務(wù)重?新進(jìn)行?了明細(xì)?錄入，?并按國?資局的?要求，?對(duì)全校?的資產(chǎn)?核查，?按時(shí)完?成了國?資局組?織的三?年一次?的資產(chǎn)?大清理?及所有?資產(chǎn)卡?片錄入?、賬務(wù)?處理工?作。?三、加?大經(jīng)費(fèi)?投入力?度1?、爭(zhēng)取?財(cái)政撥?款主渠?道投入?，充分?利用政?策提供?的口子?和渠道?，爭(zhēng)取?教育經(jīng)?費(fèi)。?2、積?極籌措?資金，?爭(zhēng)取了?社會(huì)各?界和個(gè)?人捐資?助學(xué)，?充分發(fā)?揮了教?職工的?力量，?廣泛聯(lián)?系，爭(zhēng)?取預(yù)外?收入。?并管好?用好來?自各種?渠道的?捐贈(zèng)、?助殘款?、助學(xué)?金。?3、力?爭(zhēng)專項(xiàng)?資金，?加強(qiáng)了?與上級(jí)?部門及?外界聯(lián)?系，爭(zhēng)?取專項(xiàng)?和補(bǔ)助?資金對(duì)?我校的?投入。?四、?規(guī)范學(xué)?校收費(fèi)?行為方?面1?、依規(guī)?收費(fèi)。?繼續(xù)免?收學(xué)費(fèi)?、雜費(fèi)?、寄宿?費(fèi)，只?依法收?取了適?量伙食?費(fèi)。并?加大了?伙食費(fèi)?減免力?度。?2、規(guī)?范公示?。堅(jiān)持?了伙食?費(fèi)收取?前進(jìn)行?公示，?按月收?取。?3、規(guī)?范了票?據(jù)。做?到使用?統(tǒng)一的?專用票?據(jù)，有?收有據(jù)?，__?__月?一開。?五、?規(guī)范了?學(xué)校采?購工作?凡學(xué)?校需采?購物品?屬于政?府集中?采購目?錄的項(xiàng)?目，嚴(yán)?格按照?教育局?出臺(tái)的?政府采?購流程?進(jìn)行操?作，都?按規(guī)定?辦理了?采購手?續(xù)，并?委托集?中采購?代理機(jī)?構(gòu)（政?府采購?中心）?采購。?六、?其它常?規(guī)會(huì)計(jì)?工作?1、凡?單位發(fā)?生的收?支及時(shí)?入帳，?并按月?做好了?各種帳?表，并?及時(shí)對(duì)?外報(bào)送?表報(bào)。?2、?對(duì)教育?局及其?它上級(jí)?部門下?達(dá)的需?要填報(bào)?、統(tǒng)計(jì)?的各種?數(shù)據(jù)、?資料等?，如實(shí)?認(rèn)真地?完成，?并按時(shí)?上交。?3、?及時(shí)做?好了票?據(jù)的購?買、領(lǐng)?用和核?銷工作?。4?、及時(shí)?完成了?上級(jí)交?辦的其?他工作?。此?外，不?斷加強(qiáng)?業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)、?認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)教育?文件精?神，積?極參加?教育局?及財(cái)政?局組織?的會(huì)計(jì)?培訓(xùn)，?提高了?業(yè)務(wù)素?質(zhì)和工?作能力?，出色?完成了?本年度?的會(huì)計(jì)?工作任?務(wù)。今?后將繼?續(xù)努力?，爭(zhēng)取?將工作?做得更?好。?202?3學(xué)校?個(gè)人工?作總結(jié)?精彩（?六）?一、合?理安排?收支預(yù)?算嚴(yán)格?預(yù)算管?理單?位預(yù)算?是事業(yè)?單位完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)，實(shí)?現(xiàn)事業(yè)?計(jì)劃的?重要保?證，也?是單位?財(cái)務(wù)工?作的基?本依據(jù)?。因此?，認(rèn)真?做好我?校的收?支預(yù)算?具有十?分重要?的意義?。為搞?好這項(xiàng)?工作，?根據(jù)學(xué)?校的發(fā)?展實(shí)際?，既要?總結(jié)分?析上年?度預(yù)算?執(zhí)行情?況，找?出影響?本期預(yù)?算的各?種因素?，又要?客觀分?析本年?度國家?有關(guān)政?策對(duì)預(yù)?算的影?響，還?要廣泛?征求各?部門的?意見，?并多次?向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，?在現(xiàn)有?條件下?，在國?家政策?允許范?圍內(nèi)，?挖掘潛?力，多?渠道積?極籌措?資金，?本著“?以收定?支，量?入為出?，保證?重點(diǎn)，?兼顧一?般”的?原則，?使預(yù)算?更加切?合實(shí)際?，利于?操作，?發(fā)揮其?在財(cái)務(wù)?管理中?的積極?作用。?二、?加強(qiáng)對(duì)?固定資?產(chǎn)的管?理三?、重視?日常財(cái)?務(wù)收支?管理?收支管?理是一?個(gè)單位?財(cái)務(wù)管?理工作?的重中?之重，?加強(qiáng)收?支管理?，既是?緩解資?金供需?矛盾，?發(fā)展事?業(yè)的需?要，也?是貫徹?執(zhí)行勤?儉辦一?切事業(yè)?方針的?體現(xiàn)。?為了加?強(qiáng)這一?管理，?建立健?全了各?項(xiàng)財(cái)務(wù)?制度，?這樣財(cái)?務(wù)日常?工作就?可以做?到有法?可依，?有章可?循，實(shí)?現(xiàn)管理?的規(guī)范?化、制?度化。?對(duì)一切?開支嚴(yán)?格按財(cái)?務(wù)制度?辦理，?使得學(xué)?校能夠?集中財(cái)?力辦事?業(yè)。通?過認(rèn)真?落實(shí)執(zhí)?行，收?效非常?明顯，?極大地?提高資?金的使?用效益?。四?、認(rèn)真?做好年?終決算?工作?總之，?在__?__年?，新的?一年里?，我們?將更加?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)成績(jī)?，改正?不足，?以勤奮?務(wù)實(shí)、?開拓進(jìn)?取的工?作態(tài)度?，為學(xué)?校的建?設(shè)和發(fā)?展貢獻(xiàn)?我們的?力量。?20?23學(xué)?校個(gè)人?工作總?結(jié)精彩?（七）?時(shí)光?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?本學(xué)期?的學(xué)生?工作已?接近尾?聲。在?學(xué)院各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的幫助?下，本?屆學(xué)生?會(huì)結(jié)合?自身特?點(diǎn)和實(shí)?際，以?“自我?服務(wù)、?自我教?育、自?我管理?”為宗?旨，有?針對(duì)性?的開展?了一系?列貼近?同學(xué)、?服務(wù)同?學(xué)的工?作，進(jìn)?一步發(fā)?展了自?己的品?牌特色?活動(dòng)。?現(xiàn)針對(duì)?過去這?一學(xué)期?學(xué)生會(huì)?在工作?中的表?現(xiàn)，進(jìn)?行具體?的總結(jié)?如下：?一、?不斷加?強(qiáng)思想?與組織?隊(duì)伍建?設(shè)，進(jìn)?行了第?三次學(xué)?生代表?大會(huì)，?完善工?作制度?，提高?工作效?率，提?升學(xué)生?會(huì)的凝?聚力、?號(hào)召力?和戰(zhàn)斗?力（?1）在?開學(xué)初?，我們?開展了?新學(xué)期?新生接?待各項(xiàng)?工作，?組織人?員與各?部門一?同迎接?我院新?生的到?來，做?好各項(xiàng)?接待安?排工作?，服務(wù)?于各個(gè)?新生，?使其順?利適應(yīng)?大學(xué)生?活。與?此同時(shí)?，做好?學(xué)生會(huì)?的宣傳?招新工?作，制?定完善?的招新?計(jì)劃，?為學(xué)生?會(huì)的人?才招募?和培養(yǎng)?奠定良?好的基?礎(chǔ)，順?利做好?學(xué)生會(huì)?的新老?學(xué)生干?部換屆?、交接?工作，?為學(xué)生?會(huì)各項(xiàng)?的工作?開展提?供良好?的人力?資源儲(chǔ)?備。?（2）?本學(xué)期?，我們?對(duì)學(xué)生?會(huì)制度?進(jìn)行了?重新修?訂與完?善工作?，獨(dú)立?自主的?按照制?度大膽?開展學(xué)?生工作?，讓廣?大學(xué)生?更好的?了解我?們學(xué)生?會(huì)的宗?旨、義?務(wù)、工?作范圍?、職責(zé)?。（?3）加?強(qiáng)了與?分院學(xué)?生會(huì)及?院學(xué)生?會(huì)各個(gè)?部門之?間的溝?通交流?，形成?整個(gè)學(xué)?生會(huì)的?家庭氛?圍和團(tuán)?結(jié)意識(shí)?，對(duì)八?個(gè)分院?的學(xué)生?會(huì)進(jìn)行?了調(diào)研?工作，?了解了?各分院?工作中?所遇到?的問題?，以例?會(huì)為平?臺(tái)，部?門間進(jìn)?行工作?匯報(bào)的?同時(shí)，?相互了?解和交?流，將?工作中?遇到的?困難和?問題與?學(xué)生會(huì)?其他成?員傾訴?并交流?經(jīng)驗(yàn)和?商量解?決方案?，提高?了各方?面工作?效率。?（4?）為繼?續(xù)加強(qiáng)?與促進(jìn)?學(xué)生組?織健康?有序的?發(fā)展，?加強(qiáng)學(xué)?生干部?的梯隊(duì)?建設(shè)，?選拔優(yōu)?秀人才?開展學(xué)?院團(tuán)學(xué)?工作，?溫州某?學(xué)院第?三次學(xué)?生代表?大會(huì)全?體團(tuán)代?表在一?號(hào)樓報(bào)?告廳準(zhǔn)?時(shí)召開?大會(huì)。?選舉產(chǎn)?生了_?___?學(xué)院第?三屆學(xué)?生委員?會(huì)委員?，常務(wù)?委員以?及__?__學(xué)?院第三?屆學(xué)生?委員會(huì)?委員主?席。新?的形勢(shì)?呼喚新?的理念?，年輕?的我們?與溫州?某學(xué)院?共站在?未來前?進(jìn)的新?起點(diǎn)。?新的血?液已注?入溫大?城院，?我們已?然感受?熱血的?沸騰，?活力的?迸發(fā)!?二、?堅(jiān)持校?園品牌?文化建?設(shè)，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展（?1）本?學(xué)期，?我們開?展豐富?多彩、?形式各?異的校?園文化?活動(dòng)，?籌辦了?我院第?九屆十?佳歌手?大賽、?迎新晚?會(huì)、_?___?市主持?人群英?會(huì)等大?力推進(jìn)?我院學(xué)?生文化?素質(zhì)教?育的賽?事，也?舉辦了?第二屆?師生文?化節(jié)系?列活動(dòng)?，增強(qiáng)?了同學(xué)?與老師?間的交?流。展?現(xiàn)我院?學(xué)子課?余生活?豐富、?積極參?與各項(xiàng)?活動(dòng)的?一面。?（2?）各部?門配合?新聞宣?傳部、?學(xué)習(xí)部?做好每?次活動(dòng)?、講壇?等系列?活動(dòng)的?宣傳工?作，做?到及時(shí)?、準(zhǔn)確?的向院?內(nèi)外發(fā)?布最新?訊息，?并與藝?術(shù)團(tuán)、?社團(tuán)聯(lián)?合作，?繁榮校?園文化?，創(chuàng)新?新聞亮?點(diǎn)，開?發(fā)多種?渠道，?密切部?門交流?，不斷?開拓創(chuàng)?新，爭(zhēng)?取在同?學(xué)們當(dāng)?中贏得?良好的?聲譽(yù)。?三、?引導(dǎo)學(xué)?生就業(yè)?創(chuàng)業(yè)，?提升實(shí)?踐能力?四、?整合資?源，充?分發(fā)揮?團(tuán)學(xué)的?橋梁紐?帶作用?，竭誠?為同學(xué)?服務(wù)?（1）?本學(xué)期?充分利?用了微?博、人?人、論?壇等傳?媒手段?，拓展?學(xué)生工?作的實(shí)?踐領(lǐng)域?，學(xué)生?會(huì)與各?個(gè)部門?都擁有?了自己?的微博?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)生會(huì)?的凝聚?力和吸?引力，?著重加?強(qiáng)了工?作機(jī)制?建設(shè)和?工作能?力培養(yǎng)?，建立?起完善?的獎(jiǎng)懲?制度。?（2?）本學(xué)?期為了?更好地?為學(xué)生?提供服?務(wù)的平?臺(tái)，以?“全心?全意為?學(xué)生服?務(wù)”為?宗旨，?堅(jiān)持以?學(xué)生為?本的理?念，學(xué)?生會(huì)堅(jiān)?持了學(xué)?生會(huì)主?席辦公?室的值?班工作?以及學(xué)?生服務(wù)?大廳學(xué)?生會(huì)服?務(wù)窗口?部門值?班，為?了解并?解決了?全院的?學(xué)子在?日常生?活與學(xué)?習(xí)中遇?到的各?種困難?與困惑?，而努?力。真?正做到?位同學(xué)?們辦實(shí)?事，解?決全院?學(xué)生的?各種困?難。?本學(xué)期?，我們?院學(xué)生?會(huì)時(shí)刻?積極響?應(yīng)院黨?委和團(tuán)?委的號(hào)?召，把?服務(wù)學(xué)?生、服?務(wù)學(xué)院?、服務(wù)?社會(huì)作?為工作?的基本?思想，?讓創(chuàng)新?自我思?想、提?升自我?能力、?實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值?作為學(xué)?生會(huì)每?一個(gè)學(xué)?生干部?的工作?目標(biāo)，?為我院?學(xué)生工?作的開?展與和?諧