第15頁共15頁幼兒園?陽光體?育校園?活動總?結時?間真快?，歷經?兩個星?期的運?動會準?備和比?賽畫上?了圓滿?的句號?，仿佛?眼前還?是老師?和孩子?們在運?動場上?嚴格練?習、互?相切磋?運動技?巧的身?影，一?晃，我?們順利?完成了?簡單又?不失隆?重的運?動會。?感謝?在座的?所有領?導和老?師對本?次運動?會的支?持和幫?助，感?謝所有?的孩子?在老師?的引導?和帶領?下，熱?情參與?了本次?運動會?設置的?項目，?現將活?動作簡?單分析?和整理?。一?、注重?比賽項?目規則?的落實?。本?次運動?會，每?個年齡?段均設?置了兩?個集體?項目和?兩個單?項項目?，借鑒?以往運?動會進?行過程?中總是?會有規?則的不?明確和?不清楚?，本次?在制定?的時候?我考慮?得比較?多，也?盡量設?置得更?清楚。?綜觀整?個過程?，除小?班的集?體項目?恐龍運?蛋上有?點疑義?并在老?師們的?幫助下?，及時?消除外?，其他?項目的?比賽，?每個班?級都能?按照預?設的規?則進行?練習和?比賽，?無違規?現象出?現，基?本體現?了比賽?的公正?和公平?。二?、裁判?落實到?位，保?障運動?會的順?利進行?。在?召開運?動會前?，我在?朱紅葉?阿姨的?幫助下?，制作?了裁判?證，并?在沈雁?老師的?提示下?，召開?了專門?的裁判?和工作?人員會?議，請?領導和?各年齡?段教研?組長來?擔任裁?判，負?責集體?和單項?項目規?則的實?施和督?促，將?運動會?內容具?體化和?責任到?人。因?為分工?到人、?落實明?確，在?比賽過?程中，?尤其是?集體項?目正式?比賽時?，基本?上班級?老師都?能退場?，由起?點和終?點裁判?負責，?清晰明?了，秩?序井然?，保障?了運動?會的順?利進行?。三?、陽光?體育，?注重鍛?煉和練?習，成?績喜人?。本?次運動?會中表?現出了?很多讓?人驚喜?的成績?，比如?大一班?的跳繩?和雙手?拍球都?名列年?級組第?一，中?三班的?兩個集?體項目?都名列?年級組?第一，?中四班?的兩個?單向項?目名列?年級組?第一，?小二?班在兩?個集體?項目和?兩個單?項項目?比賽中?均名列?年級組?第一，?還有其?他很多?班級都?獲得了?第一名?、第二?名等不?同等次?的好成?績。這?與其說?是在短?時間里?，教師?引領和?指導幼?兒不斷?加強練?習獲得?的成功?和收獲?，不如?說，在?我們的?日常教?育中，?我們注?重了幼?兒的晨?間鍛煉?，在不?斷的鍛?煉中提?高活動?的有效?性。?在這里?，對所?有支持?和引領?幼兒陽?光體育?和鍛煉?的老師?表示深?深的感?謝，因?為注重?了鍛煉?，讓我?們看到?了比賽?場地上?孩子們?的勇敢?和自信?，堅持?到底就?是勝利?的陽光?體育精?神。也?讓我們?以此次?運動會?為良好?的開端?，繼續?抓好孩?子們的?晨間鍛?煉，讓?更多的?孩子參?與陽光?體育。?四、?簡約而?不失隆?重。?以往的?運動會?，我們?有的是?和家長?攜手的?，有的?是主題?運動會?，所以?每次都?會安排?一些節?目欣賞?和儀式?。這一?次，我?們遵循?的是簡?約原則?，安排?的時間?為半天?。在半?天里，?要完成?集體項?目和單?項項目?的比賽?，時間?是緊張?的，但?因為有?領導和?老師的?相互支?持和配?合、相?互提醒?，我們?的運動?會從8?：30?到__?__點?，兩個?半小時?的時間?順利完?成了六?項集體?項目和?六項單?項項目?的比賽?，還有?各班運?動會口?號的響?亮亮相?等，正?好和預?計的時?間相吻?合。?分析成?功，這?自然歸?功于班?級老師?對參賽?幼兒的?有序組?織，哪?些幼兒?參加什?么項目?，早已?了如指?掌，即?使有幼?兒需要?重復運?動項目?，也很?快調整?，以最?快的速?度帶到?場地上?，指導?幼兒融?入比賽?、回憶?規則、?掌握比?賽方法?。一個?項目接?著一個?項目，?減少了?等待的?時間，?增加了?運動會?比賽的?濃烈氛?圍。?五、關?于設獎?。以?往運動?會中，?我們會?結合比?賽總分?取年級?組前兩?名或者?前一名?為優勝?班級，?本次運?動會中?大班組?四個班?級的成?績非常?友好，?總分都?為10?分。所?以我們?改變以?往的設?獎方法?，每個?項目取?前第一?名和第?二名，?并頒發?獎狀。?另外，?本次運?動會中?，小三?班老師?和孩子?在運動?會中團?結合作?，不計?較墊子?長短，?堅持到?底等，?特別評?為道德?風尚獎?。本?次還特?別設置?中一班?和小三?班為陽?光寶貝?獎。?幼兒園?陽光體?育校園?活動總?結（二?）我?們幼兒?園的園?本課程?是快樂?體育，?每天下?午的快?樂體育?時間，?園里所?有的孩?子們都?會拿上?體育器?械來到?操場上?活動，?孩子年?齡小活?潑好動?是天性?，戶外?活動也?是幼兒?非常喜?歡的，?我們小?班孩子?年齡小?，一開?始不敢?讓幼兒?玩大的?體育器?械比如?輪胎跳?繩等，?只局限?于讓孩?子們玩?紙球，?拍籃球?，跳圈?，鉆山?洞等，?但是后?來我們?嘗試了?讓幼兒?玩輪胎?，玩紙?箱子，?效果非?常的不?錯，孩?子們非?常感興?趣而且?能力也?非常強?。現?在的幼?兒都是?獨生子?女，是?家長們?的掌上?明珠，?在家里?不讓玩?這不讓?玩那，?缺乏鍛?煉，來?到幼兒?園有了?快樂體?育的時?間孩子?們盡情?的玩，?盡情的?去探索?各種游?戲活動?的玩法?，孩子?成了游?戲的真?正主人?。為?了使我?們班孩?子的身?體得到?更好的?鍛煉罵?我們應?做到：?一、?選取的?體育器?械一定?要是生?活中廢?舊的東?西花?錢買的?體育器?械是非?常多，?也非常?好玩，?但是這?些器械?孩子們?早已經?是玩了?很多遍?在上孩?子們玩?就沒有?什么新?鮮感，?也不會?很好的?發揮孩?子們的?想象力?和創造?力，畢?竟這些?器械是?死的。?介于這?一點我?們班選?取了廢?舊的材?料比如?：輪胎?、紙箱?子等，?在家長?的眼中?有可能?是廢品?，但是?來到了?幼兒園?里卻能?成為孩?子們很?好的伙?伴，我?們不會?想到很?多玩法?，但是?到了孩?子們的?手中，?他們會?探索出?許多我?們想不?到的玩?法，鍛?煉了孩?子們的?想象力?、創造?力、以?及探索?的精神?。二?、一定?要體現?孩子是?游戲的?主人?這么多?的體育?器械，?挺好玩?，我們?會想到?很多的?玩法，?但是我?們不能?把玩法?都擺在?孩子們?的面前?，不要?讓孩子?們聽老?師的說?法去玩?，而作?老師的?只需要?把材料?分給幼?兒，讓?幼兒自?己去探?索，自?己去研?究，找?同伴去?商量，?研究出?器械的?玩法。?三、?運用各?種體育?器械發?展幼兒?各種能?力的培?養體?育器械?就是要?培養幼?兒的各?種能力?，我們?班快樂?體育開?展的材?料是廢?舊的物?品，但?是我們?照樣能?鍛煉孩?子們的?能力，?比如：?輪胎我?們可以?讓孩子?們滾動?，讓孩?子們從?輪胎的?洞洞中?邁過讓?孩子們?從輪胎?的上面?走過，?讓孩子?們搬動?輪胎等?等，這?些玩法?不僅可?以鍛煉?孩子的?身體協?調能力?還可以?鍛煉孩?子們的?交往能?力。再?說紙箱?子：在?平時紙?箱子可?以當作?廢品賣?了，可?是來到?我們班?卻成了?孩子們?玩的玩?具，孩?子們可?以把紙?箱子當?作障礙?物，繞?著紙箱?子跑，?可以從?紙箱子?的身上?跳過，?可以從?紙箱子?里鉆出?玩“小?雞出殼?”的游?戲，可?以躺在?紙箱子?上做游?戲，可?以把紙?箱子當?作汽車?快來開?可以從?紙箱子?中間鉆?過，可?以在紙?箱子中?滾動等?等，這?些玩法?都可以?鍛煉孩?子的跳?、跑、?鉆、滾?等方面?的能力?。總?之，快?樂體育?的時間?，就是?孩子們?的天地?，是孩?子們的?樂園，?是鍛煉?孩子們?的場地?，讓孩?子們自?由快樂?自主的?發展，?讓孩子?快樂健?康的成?長。?幼兒園?陽光體?育校園?活動總?結（三?）一?、指導?思想?以“我?運動、?我鍛煉?、我快?樂”為?宗旨，?認真貫?徹落實?區教體?局倡導?的全區?幼兒園?深入開?展陽光?體育活?動，提?高認識?，加強?領導，?強化各?班體育?活動領?域和管?理。組?織全園?幼兒積?極開展?體育鍛?煉和體?育運動?，依據?各班年?齡段開?展幼兒?喜歡的?豐富多?彩的戶?外體育?活動，?培養幼?兒與幼?兒之間?良好的?互動、?互幫、?互助學?習與協?助精神?。挖掘?每個孩?子的運?動特長?，讓幼?兒對體?育活動?產生濃?厚的興?趣，形?成愛運?動的好?習慣。?培養?幼兒良?好的鍛?煉習慣?和健康?的生活?方式，?保證幼?兒每天?不少于?___?_小時?的戶外?活動時?間，減?少疾病?，增強?體質，?有利于?幼兒身?體各個?組織器?官全面?平衡協?調的發?展，促?進幼兒?體、智?、德、?美全面?發展。?使全體?教師感?受到：?擁有健?康才能?擁有明?天，熱?愛鍛煉?就是熱?愛生命?。二?、工作?重點與?措施?（一）?加強領?導注重?投入?結合幼?兒園實?際投資?完善幼?兒園體?育器械?，如：?幼兒體?操圈、?體操墊?、拱形?門、蹺?蹺板、?皮球等?，鼓勵?教師積?極利用?廢舊物?品自制?符合幼?兒年齡?特點的?戶外活?動器械?。開展?民間傳?統性戶?外體育?游戲，?讓幼兒?體驗人?與人之?間相互?交往合?作的重?要和快?樂。?（二）?加強體?育鍛煉?確保幼?兒安全?加強?安全教?育和管?理，定?期維護?體育場?地和體?育器材?，制定?必要的?安全措?施，做?好安全?應急預?案，避?免和防?范意外?事故發?生。體?育活動?要遵循?教育性?、科學?性、趣?味性、?全面性?原則，?寓學于?樂，寓?練于樂?。保證?幼兒每?天有足?夠適宜?的體育?活動時?間，促?進幼兒?健康發?展。?（三）?開展豐?富多彩?的體育?活動，?促進幼?兒體能?發展。?1、?充分選?用晨間?活動早?操活動?開展豐?富多彩?的體育?活動。?做到動?靜交替?，運動?適宜，?促進幼?兒身心?和諧發?展。活?動場地?設置多?種多樣?體育活?動器材?，如：?呼啦圈?，沙包?，皮球?，跳繩?，平衡?木，拱?形門、?高蹺等?運動器?材，讓?幼兒按?自己的?意愿選?擇自己?喜愛的?體育游?戲活動?，使幼?兒走、?跑、跳?、鉆、?爬等基?本動作?，在不?同程度?上得到?協調發?展。?2、教?師要合?理規范?有秩序?組織幼?兒早操?活動。?早操音?樂要歡?快，節?奏感強?。教師?口令要?清晰，?示范到?位，幼?兒動作?熟練有?節奏，?精神飽?滿。小?班、托?班做模?仿操，?中大班?做輕器?械操或?武術操?。教師?在早操?前要做?好場地?的布置?和運動?器械和?準備工?作，及?時排除?安全隱?患。隨?時提醒?幼兒有?秩序地?取放運?動器械?。3?、開展?豐富多?彩的戶?外體育?游戲活?動。根?據幼兒?的身心?發展規?律，在?不同年?齡段班?級開展?適合幼?兒年齡?特點的?傳統民?間游戲?活動，?培養幼?兒參加?體育活?動的興?趣。如?：丟手?絹、打?沙包，?踩高蹺?，跳皮?筋，鉆?山洞，?開火車?，老鷹?捉小雞?等傳統?民間游?戲，培?養幼兒?參加體?育活動?的興趣?，提高?幼兒對?環境的?適應能?力以及?堅強、?勇敢、?不怕困?難的意?志品質?和主動?、樂觀?、合作?的態度?。注重?發展幼?兒體育?運動的?興趣和?特長，?提高幼?兒的操?作及自?控能力?。4?、定期?邀請解?放軍戰?士來園?以游戲?的形式?組織幼?兒進行?隊列隊?形訓練?，學習?簡單的?擒拿格?斗技能?，大班?幼兒學?習馬步?練習，?正踢腿?練習，?馬步出?拳練習?，弓步?練習。?培養幼?兒抗干?擾能力?以及幼?兒動作?的協調?性和平?衡性。?5、?每周四?下午全?園以班?級為單?位，開?展民間?傳統性?游戲活?動，集?體觀摩?講評。?6、?春秋兩?季開展?遠足活?動，促?進幼兒?體能發?展。?幼兒園?陽光體?育校園?活動總?結（四?）_?___?中心幼?兒園地?處宜南?山區，?四周群?山懷抱?、竹木?蔥郁、?茶園飄?香，是?一所具?有鮮明?個性特?色的幼?兒園。?我們充?分利用?優越的?地理環?境與自?然資源?，進行?了“山?區特色?體育活?動”與?“民間?趣味體?育游戲?”的整?合特色?教育，?寓教于?樂，就?地取材?，因地?制宜。?寓趣味?性、教?育性于?一體。?就幼?兒言，?充滿童?趣，就?教師言?，充滿?愛心與?創造，?在課題?研究中?，我們?開動腦?筋，想?盡辦法?，選用?一些隨?手可得?的自然?材料和?再利用?物品，?設計、?制作了?一大批?山區特?色、經?濟耐用?的體育?器材。?開展了?劃花船?、跳竹?竿、滾?鐵環、?高人高?蹺等一?系列的?戶外體?育游戲?。近?幾年來?我園教?育確立?了走內?涵發展?的新思?路，拓?展教育?新的發?展空間?。我們?把這項?研究作?為園本?課程、?特色項?目來展?開，在?項目開?展的過?程中，?我們提?高了辦?學水平?，提升?了辦園?品位，?創建了?體現素?質教育?個性化?的特色?幼兒園?，我們?鍥而不?舍地加?強幼兒?園民間?體育游?戲硬件?環境的?建設，?同時大?量收集?資料，?在教學?活動中?大膽嘗?試，取?得了豐?碩的成?果，_?___?獲得了?江蘇省?示范園?的稱號?!也?積累了?大量的?一手資?料，如?：優秀?體育活?動集;?民間體?育游戲?精選;?教師體?育玩具?制作集?;論文?集;案?例集;?教師反?思集等?。接下?來向各?位展示?的就是?我們幼?兒園在?課題研?究中所?取得的?一些成?果和經?驗，在?此基礎?上，我?們將進?一步樹?立精品?意識，?深化這?項研究?，以期?待結出?更豐碩?的成果?。親?愛的小?伙伴們?，又到?了戶外?活動時?間了，?讓我們?沐浴著?金色的?陽光，?盡情地?綻放童?年的歡?樂吧。?1.?劃花船?正月?十五鬧?花燈，?我們把?花船劃?到了幼?兒園。?看看，?我們自?己做的?花船是?不是很?漂亮，?劃船的?小朋友?可是用?盡了力?氣啊。?2.?竹制水?槍“?竹制水?槍”是?我們山?里孩子?的發明?創造。?一根竹?管，一?個推桿?，一把?簡易的?“水槍?”就做?好了。?把“竹?制水槍?”放入?水中，?慢慢拉?動推桿?，吸入?水，“?竹制水?槍”就?“子彈?上膛”?了。好?幾天沒?下雨，?小草﹑?小花口?渴了。?看我們?的，讓?我們來?為小花?小草做?一次“?人工降?雨”吧?。3?.竹制?小推車?把一?根竹子?剖開做?成車架?，再找?來竹筒?做車轱?轆，一?輛竹制?小推車?就做好?了。吱?呀吱呀?，一邊?走，一?邊推，?推著小?車向前?跑，小?推車還?會唱起?兒歌呢?。4?.竹筒?高蹺?看，竹?筒高蹺?開始啦?!小伙?伴們一?個個你?追我趕?，奮勇?爭先。?要先穩?住，一?步一步?走好哦?;一不?小心，?就從竹?筒上掉?了下來?，趕緊?重來，?加入到?歡樂的?集體行?進隊伍?中來。?5.?荷花幾?月開?荷花荷?花幾月?開，_?___?月不開?___?_月開?;荷花?荷花幾?月開，?___?_月不?開__?__月?開……?6.?石頭、?剪刀、?布石?頭、剪?刀、布?，我贏?了，蹦?、蹦、?跳，石?頭、剪?刀、布?，蹦、?蹦、跳?，看誰?先跳到?對岸。?7.?砸瓶蓋?小小?的瓶蓋?也是我?們的玩?具;一?溜的瓶?蓋排整?齊，拿?起一個?砸下去?，砸得?瓶蓋翻?了身。?最后再?來數一?數，誰?贏到的?瓶蓋多?。8?.小跨?欄劉?翔哥哥?是榜樣?，從小?我就學?跨欄。?小伙伴?們緊跟?上，他?日揚威?競賽場?。9?.跳跳?袋小?白兔，?白又白?，兩只?耳朵豎?起來;?愛吃蘿?卜愛吃?菜，蹦?蹦跳跳?真可愛?。把自?己裝進?“跳跳?袋”，?我們就?成了一?只只活?潑可愛?的小白?兔。看?，小白?兔們跳?得多開?心啊!?10?.跳門?坎門?坎一道?道，大?家輪著?跳。跨?越了一?道道伙?伴們設?置的“?門坎”?，勝利?在前面?向我招?手。?11.?粘粘樂?兩個?好朋友?，小手?對小手?;手套?牛筋要?粘穩，?對準刺?兒瞄一?瞄;刺?啦一聲?刺碰刺?，緊緊?擁抱好?朋友。?12?.蒲扇?滾球?蒲扇是?人們夏?天納涼?的必備?用品，?我們把?它用到?了球場?上。蒲?扇滾球?繞障礙?，看起?來容易?，要想?做好也?得加把?勁哦。?13?.城門?幾丈高?城門?城門幾?丈高，?排隊都?從城門?過。小?伙伴們?一邊念?著童謠?，一邊?穿行在?由兩名?幼兒用?手搭建?的城門?下，體?驗著穿?過古老?城門的?樂趣。?14?.切西?瓜切?、切、?切西瓜?，大大?的西瓜?切幾下?，唱著?朗朗上?口的兒?歌，你?追我趕?，灑下?一路歡?笑，切?西瓜游?戲帶給?我們歡?快和緊?張的雙?重感受?。1?5.小?小擊劍?手兩?個好朋?友，手?持長劍?和盾牌?，演繹?著古戰?場上的?擊劍運?動;既?要用劍?去擊中?對方，?又要用?盾牌保?護自己?，可真?有點手?忙腳亂?。1?6.踢?毽子?踢毽是?一項老?少咸宜?的運動?，小小?的毽子?被一根?線兒牽?著，任?憑再怎?么踢，?也時刻?不離身?邊，它?可真是?我們的?好玩伴?呀。一?下、兩?下、毽?子沸騰?，我們?的心情?也隨著?毽子的?歡騰而?飛揚。?17?.門球?桿我?是小小?門球手?，門球?打得準?又好。?柔軟的?草地，?是我們?比賽門?球的天?然賽場?。輕輕?一推門?球桿，?小小的?門球頓?時在場?地上奔?向“球?門”。?18?.跳皮?筋跳?牛皮筋?是各地?孩子們?最喜愛?的體育?游戲。?在朗朗?上口的?兒歌聲?中，孩?子們跳?動的身?影，就?像一只?只翩翩?起舞的?蝴蝶，?在扇動?彩色的?翅膀，?編織著?童年的?夢想。?19?.同步?鞋看?，那邊?的孩子?們三三?兩兩地?走得多?整齊!?原來是?在玩“?同步鞋?”游戲?。“左?—右—?左—右?”孩子?們一邊?走一邊?喊著口?令，相?互配合?得多么?默契啊?。在這?樣有趣?的游戲?中，既?讓幼兒?愉悅了?身心，?又從小?培養了?他們團?結協作?的精神?。2?0.有?趣的腳?印串?咦，操?場上怎?么會有?五彩的?腳印??原來，?這是小?班的小?朋友在?玩“腳?印串”?游戲呢?。一個?緊跟著?一個，?走穩每?一步，?把我們?的小腳?踩在五?彩的大?腳印上?，給我?們五彩?的童年?生活留?下美好?的回憶?。2?1.杠?鈴奧?運會上?的舉重?冠軍令?人羨慕?，我們?自制的?杠鈴，?吸引大?家都來?一試身?手。瞧?，人可?真多啊?，說不?定這里?就有將?來的世?界冠軍?呢。?22.?跳竹馬?奧運?會體操?比賽中?的“跳?馬”因?驚險的?高難度?而引人?關注。?我們的?“跳竹?馬”可?也不容?易。不?信，你?看—跳?過了竹?馬，還?要從竹?馬下面?鉆過去?，再爬?起來繞?竹馬跑?，這樣?的游戲?使我們?身手敏?捷。?23.?高人高?蹺“?高人高?蹺”可?是咱們?真正的?“勇敢?者游戲?”呢。?它鍛煉?的是身?體的平?衡能力?，一不?留神，?你就會?來個人?仰馬翻?，一下?子從“?長腿”?變成“?瘸腿”?，那就?太可樂?啦。?24.?拋接網?球兩?個小伙?伴拉好?網兜，?一起把?網兜里?的球向?上拋，?再用網?兜接住?，然后?再向上?拋起。?這很容?易嗎??你試試?就知道?了。?25.?滾鐵環?滾鐵?環是一?項老少?皆宜的?體育游?戲，幼?兒因為?身材小?重心低?，玩起?“滾鐵?環”來?更是得?心應手?。你看?，鐵環?仿佛是?粘在手?上一樣?。小小?頑童個?個精神?抖擻，?哎喲，?他們還?玩出了?許多花?樣來呢?，這邊?的在直?線滾，?那邊的?還在繞?著障礙?滾呢。?26?.跳竹?竿山?里的孩?子心愛?山，大?山為我?們提供?了花樣?繁多的?兒時玩?具。你?看!咱?們的“?竹竿舞?”跳得?多帶勁?啊2?7.地?滾球?小托班?小朋友?玩起地?滾球來?也是有?模有樣?，他們?滾動著?五顏六?色的球?兒，享?受著五?彩斑斕?的幸福?童年。?28?.拋接?毽子?大家都?知道毽?子是用?來踢的?，可我?們最近?又玩出?了新花?樣。拿?一本本?子當球?拍，毽?子在我?們手上?就成了?羽毛球?。輕輕?地以揮?動拍子?，毽子?就被拋?起來了?，趁它?下落時?，再揮?拍把它?拋起，?看看哪?個小朋?友拋接?毽子的?次數最?多。?29.?打不死?的“李?逵”?陀螺，?是一種?流傳很?廣的民?間游戲?，它在?我們這?兒有一?個有趣?的名字?—“打?不死的?李逵”?。你越?用勁抽?打，它?就轉得?越是歡?快。如?果你稍?一松懈?，它就?有可能?“一命?嗚呼”?了。所?以，要?使它維?持長久?的生命?，你一?定要不?斷地抽?打它，?千萬不?能客氣?哦。?30.?小小投?籃手?看那邊?草地上?一群追?逐的小?朋友在?干什么?。原來?他們在?玩投籃?游戲呢?。男小?朋友背?上背著?籃筐，?女小朋?友要把?手中的?球投到?籃筐里?就算贏?了。這?個游戲?不僅要?比雙方?的奔跑?速度，?更要考?驗投手?的投籃?精準度?，怪不?得他們?玩得這?么熱鬧?呢。?31.?好玩的?木梯?你爬過?木梯嗎??隨著?階梯步?步登高?，鍛煉?的可不?光是手?和腳的?協調能?力，更?是從小?培養我?們要有?勇敢的?意志品?質。它?告訴我?們：只?有不斷?攀登，?才能勇?往直前?，到達?光輝的?頂點。?32?.編花?籃編?、編、?編花籃?，一個?個跳動?、美麗?的花籃?里是孩?子們的?歡聲笑?語、汗?水和努?力，盛?載著孩?子五彩?的歡樂?童年。?__?__中?心幼兒?園的民?間體育?游戲探?索研究?是我市?幼教園?地中的?一朵奇?葩，我?們相信?在大家?的關心?呵護下?，它將?開得更?加鮮艷?!幼?兒園陽?光體育?校園活?動總結?（五）?“生?命在于?運動”?，我們?每個人?都認識?到運動?的重要?性。而?小班孩?子剛剛?從家庭?的小環?境到幼?兒園這?個大集?體,面?臨著一?個環境?的轉變?，對此?我們由?衷地感?到發展?提高他?們的身?體素質?和健康?行為方?式有多?么重要?。本學?期，我?們根據?幼兒的?生長發?育和體?育活動?的規律?，以多?種形式?：如體?育游戲?，戶外?活動，?散步，?戶外小?型器械?練習等?，保證?幼兒每?天有_?___?個小時?的鍛煉?時間，?讓幼兒?進行多?方位的?鍛煉，?促進幼?兒運動?能力的?發展與?提高。?一、?在思想?上提高?認識?本學期?我們嚴?格遵循?《幼兒?園教育?指導綱?要》精?神：“?培養幼?兒對體?育活動?的興趣?是幼兒?園體育?的重要?目標，?要根據?幼兒的?特點組?織生動?有趣、?形式多?樣的體?育活動?，吸引?幼兒主?動參與?。”認?識到體?格鍛煉?對孩子?們的生?理和心?理發展?大有很?大的益?處，能?促使幼?兒身體?和心理?過程得?到全面?發展。?組織幼?兒經常?進行體?格鍛煉?，可以?增強身?體素質?，減少?疾病，?全面地?增強智?能，促?進身體?健