試卷第試卷第#頁，共5頁廣西南寧市部編版四年級上冊期末考試語文試卷學校：， ，姓名:班級：考號：評卷人得分 一、選擇題1.下面說法錯誤的一項是（畫）A.神話故事充滿著神奇的想象，人物個性鮮明，世界各地都有神話傳說。B.讀文章時，我們只能在不理解的地方和體會深的地方作批注。C.“邊讀邊想象畫面”時，可以從“看”“聽”“聞”這些方面去展開想象。2．班主任趙老師要調到別的學校了，同學們都不敢相信這是真的，非常舍不得。下面哪種說法能更好地表達同學們的心情呢？（）A.趙老師要調走了，這怎么可能呢？B.趙老師要調走了，這不可能。C趙老師要調走了，這是有可能的。評卷人得分3．抄寫句子。要求字距均勻，書寫規范、端正、整潔。“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”評卷人得分 三、現代文閱讀閱讀語段，按要求答題。冬天來臨，大自然安靜下來。老h"、h6u|…子、麻qu*…甚至小小的 子,zhujian--4"":…沒了蹤影。河面結了一層率（bobao）冰，zhuangjia-4- 地里光禿禿的，只露（1立lou）出黑色的土，被凍得jiangying忽然間下起雪來，（霎時頓時），那雪花潔白如玉，飄飄悠悠，（鴉雀無聲悄無聲息）。它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？只見眼前的雪花十分調皮，一會兒落在樹枝上，還不時跳到孩子們的臉上。4．拼讀音節，在田字格里寫出生字或詞語。.給加點字選擇正確的讀音，打上“7”。.聯系上下文，在括號里選擇恰當的詞語，打上“7”。7．仿照文段中畫橫線句子的寫法，你也來寫一個句子。閱讀文字和表格，練習表達。根據2018年7月的《中國義務教育質量監測報告》顯示，某校四年級一班（50人）學生的視力檢測情況如下表：某校四年級一班（50人）學生視力情況分布表視力學生正常視力輕度近視中度近視重度近視男生10人3人8人4人女生9人2人9人5人8．從以上圖表，你得出什么結論？至少從兩方面談。9．怎樣保護好我們脆弱的眼睛，保護好視力？請你提出兩點建議。課內閱讀。麻雀（節選）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。10．這個片段按照 順序，先寫 ，接著寫 ，最后寫 。11．給畫橫線的句子做批注，寫在下邊的橫線上。可從內容、寫法等角度進行批注。12．文段中提到的“一種強大的力量”指的是什么力量？13．獵狗后退了，小麻雀和麻雀媽媽相聚在一起。請展開想象，仿照短文的寫法，抓住麻雀的動作、神態、叫聲等，把小麻雀獲救后的情形寫清楚。課外閱讀。我不能忘掉祖國1908年宋慶齡15歲。這一年，她被父母送到美國留學，進了威斯里安女子大學讀書。宋慶齡是個文靜而愛沉思的女孩子。她學習非常勤奮，尤其是想到將來要為窮苦的祖國人民做事時，她就更加刻苦地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真收集資料，認真思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發言，他說：“我認為，歷史的發展是難以估計的，你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了。人民的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭，她耐心地聽著美國同學的發言。那位同學剛講完，宋慶齡就站了起來。教室里立刻靜下來了，宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠地沉睡下去。總會有一天，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有廣闊的土地、勤勞的人民、悠久的歷史、富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興在進行著艱苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉中國，我對祖國充滿了理想和希望！”14．聯系上下文解釋詞語。交口稱贊： 15.用“”劃出班里討論歷史方面的問題時美國同學說的話。從美國同學的發言中你聽出了什么？16．宋慶齡說：“（中國）沒有被淘汰，也不可能被淘汰”是因為（）（填序號）A.中國是歷史悠久的文明古國，中國人數眾多，是一個大國B.歷史在不斷變化，永遠屬于億萬大眾。C.中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士為了它的振興在進行著艱苦卓絕的斗爭！17．請用“主要人物+事件（起因、經過、結果）”的方法概括短文的主要內容。18．（1）文中的最后一句話起到了什么作用？（2）“文中的最后一句話起到了什么作用？”這個問題是從哪個角度進行了提問？（填序號）（ ）A.從內容1巾巾川川HB.從寫法川川川川川巾HC.從文中得到的啟發19．宋慶齡常對同學說：“我不能忘掉中國，我對祖國充滿了理想和希望！”100多年后的今天，聯系祖國的發展變化，你想對慶齡說什么？評卷人得分 四、填空題20．詞語園地。①上天入地①神機妙算①精忠報國①憤憤不平①眉清目秀①英勇無畏①搖頭晃腦①膀大腰圓1．上面的詞語中，（ ）是寫人的精神品質的，（ ）是寫人的外貌的，（ ）是寫人的動作，（ ）是寫人的心情。（填序號）2．上面的詞語中，看到 這個詞語，我想到了（誰） ，因為21．在橫線上填寫詩句、諺語或故事名稱。1．廬山的真面目難以看清，生活中每個人看問題的角度也有所不同，正是“ ， ”。2．“ ， ”這句諺語提示我們秋天如果下雨，天氣就會越來越涼，要添加衣服了。3．“常銜西山之木石，以埋于東海”與神話故事《 》有關，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”與神話故事《》有關。評卷人得分 五、信息匹配22．選擇合適的詞語填到橫線上。敲邊鼓挑大梁占上風開綠燈門外漢栽跟頭（1）在這場辯論賽中，我們紅隊比藍隊略 。（2）在人生的道路上，很少有人不 。（3）為了維護消費者的權益，不能給不合格的產品上市。評卷人得分 六、語言表達.照樣子，把句子改成設問句。例：人類呼風喚雨。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。中國共產黨帶領我們走向美好的未來。評卷人得分 七、句型轉換.請選一個詞語，用動作描寫來表現它。緊張高興自豪評卷人得分 八、書面表達25．習作。2021年你一定參加過不少活動，例如慶祝中國共產黨成立100周年的紅歌比賽、紅色經典誦讀活動、紅色教育基地參觀活動；或者是學校組織的運動會、研學、社會實踐、春游、秋游活動；“六一”兒童節、中秋節、“三月三”等節