五年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（D）-參觀和旅行-蘇少版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：蘇少版美術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)

內(nèi)容：參觀和旅行，包括參觀博物館、公園、歷史遺跡等，通過(guò)觀察、描繪、創(chuàng)作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，提高審美情趣；增強(qiáng)觀察能力和空間想象能力，提升繪畫技巧；激發(fā)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在參觀和旅行中自主創(chuàng)作，培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)能力；同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成參觀任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用多種繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，真實(shí)地表現(xiàn)參觀和旅行中的場(chǎng)景。

②能夠根據(jù)觀察到的細(xì)節(jié)，進(jìn)行創(chuàng)意性的描繪，使作品具有個(gè)性和特色。

③學(xué)會(huì)從不同的角度和層次欣賞美術(shù)作品，提高審美鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在短時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)復(fù)雜的參觀場(chǎng)景進(jìn)行觀察和篩選，提煉出有價(jià)值的描繪內(nèi)容。

②幫助學(xué)生克服繪畫中的技術(shù)難題，如色彩搭配、構(gòu)圖平衡等，使作品更加美觀。

③激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中勇于嘗試新的表現(xiàn)手法和技巧。

④培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確保在參觀和旅行中能夠有效溝通、分工合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解參觀和旅行的美術(shù)價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游或藝術(shù)家，模擬參觀過(guò)程，增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)。

3.利用多媒體展示不同類型的美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。

4.組織小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生共同完成參觀記錄和創(chuàng)作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.運(yùn)用實(shí)地考察和繪畫實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高繪畫技能。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)參觀和旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們?nèi)ミ^(guò)哪些有趣的地方？在旅行中你們發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風(fēng)景和藝術(shù)品？”

展示一些關(guān)于著名博物館、公園和歷史遺跡的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受參觀和旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹參觀和旅行在美術(shù)教育中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.參觀和旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解參觀和旅行的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解參觀和旅行的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹參觀和旅行的組成部分，如觀察、記錄、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)。

3.參觀和旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解參觀和旅行的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的參觀和旅行案例進(jìn)行分析，如學(xué)生參加的美術(shù)工作坊、歷史遺跡考察等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解參觀和旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和審美教育的影響，以及如何通過(guò)參觀和旅行提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與參觀和旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何通過(guò)旅行提升藝術(shù)素養(yǎng)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)參觀和旅行的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)參觀和旅行的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括參觀和旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)參觀和旅行在個(gè)人成長(zhǎng)和審美教育中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用參觀和旅行的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一次個(gè)人或家庭的旅行經(jīng)歷，用繪畫或文字的形式記錄下來(lái)，并分享給同學(xué)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升實(shí)踐能力。

過(guò)程：

教師提供一些參觀和旅行的資源，如博物館預(yù)約信息、藝術(shù)展覽日程等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間參與相關(guān)活動(dòng)，并將自己的體驗(yàn)和感悟與同學(xué)分享。

組織學(xué)生進(jìn)行一次集體參觀活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)參觀和旅行意義的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-美術(shù)博物館的線上虛擬參觀：介紹國(guó)內(nèi)外知名美術(shù)博物館的虛擬參觀資源，如故宮博物院、大都會(huì)藝術(shù)博物館等，讓學(xué)生在家中也能體驗(yàn)藝術(shù)之美。

-美術(shù)展覽信息平臺(tái)：提供國(guó)內(nèi)外藝術(shù)展覽的最新信息，包括展覽主題、藝術(shù)家、展覽時(shí)間等，幫助學(xué)生了解當(dāng)代藝術(shù)動(dòng)態(tài)。

-美術(shù)教育類書籍：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的美術(shù)教育類書籍，如《兒童美術(shù)啟蒙》、《美術(shù)小百科》等，豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)。

-美術(shù)教學(xué)視頻：收集一些優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)視頻，涵蓋繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，幫助學(xué)生拓展美術(shù)技能。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，與家人一起去美術(shù)館、博物館參觀，親身感受藝術(shù)作品的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的美術(shù)元素，如街頭藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)等，提高對(duì)美術(shù)的敏感度和鑒賞能力。

-建議學(xué)生閱讀美術(shù)教育類書籍，了解不同藝術(shù)流派和藝術(shù)家的生平事跡，拓寬藝術(shù)視野。

-組織學(xué)生參加美術(shù)興趣小組或社團(tuán)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)美術(shù)活動(dòng)，如街頭繪畫、環(huán)保藝術(shù)創(chuàng)作等，提升社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外藝術(shù)展覽信息，了解當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和審美判斷能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如美術(shù)教育網(wǎng)站、在線課程等，自主學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的美術(shù)作品，如繪畫、手工制作等，通過(guò)實(shí)踐提升美術(shù)技能和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生開展美術(shù)主題的寫作活動(dòng)，如寫生日記、藝術(shù)評(píng)論等，提高寫作能力和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生參加美術(shù)比賽或展覽，展示自己的作品，增強(qiáng)自信心和成就感。典型例題講解1.例題：

小明參觀了當(dāng)?shù)氐闹参飯@，他畫了一幅畫，畫面中有各種植物，包括花朵、樹木和草地。請(qǐng)根據(jù)小明的畫，用文字描述畫面內(nèi)容。

答案：

小明的畫中展示了一個(gè)充滿生機(jī)的植物園。畫面中央是一棵高大的樹木，樹干粗壯，枝葉繁茂。樹木的左側(cè)是一叢盛開的花朵，色彩鮮艷，有紅色、黃色和粉色等多種顏色。花朵下方是一片綠色的草地，草地上散落著一些小石子。在畫的背景處，可以隱約看到幾只小動(dòng)物在草地上嬉戲。

2.例題：

學(xué)生小華在參觀歷史遺跡時(shí)，畫了一幅畫，畫中包含了古建筑、石碑和人物。請(qǐng)根據(jù)小華的畫，描述畫面中的人物穿著。

答案：

小華的畫中描繪了一幅歷史場(chǎng)景。畫面中央是一座古建筑，建筑風(fēng)格古樸，屋頂有翹角。建筑前有一塊石碑，石碑上刻有文字。石碑旁站著一群人物，他們的穿著風(fēng)格各異。其中一位人物身穿古代的漢服，長(zhǎng)袍飄飄；另一位人物則穿著傳統(tǒng)的漢服，但更為簡(jiǎn)約，袖口和衣擺收窄。其他人物則或著現(xiàn)代裝，或著民族服飾。

3.例題：

學(xué)生小李在旅行中拍攝了一張照片，畫面中有山水、橋梁和云霧。請(qǐng)描述畫面中的山水特征。

答案：

小李拍攝的照片展現(xiàn)了一幅壯麗的山水畫面。畫面左側(cè)是一座巍峨的山峰，山峰峻峭，云霧繚繞。山峰的右側(cè)是一片廣闊的湖面，湖水清澈，波光粼粼。湖面上有一座橋梁，橋梁橫跨湖面，連接著兩岸的山峰。整個(gè)畫面給人一種空靈、神秘的感覺(jué)。

4.例題：

學(xué)生小王在參觀公園時(shí)，畫了一幅畫，畫中包含了動(dòng)物、植物和昆蟲。請(qǐng)描述畫面中昆蟲的形態(tài)。

答案：

小王的畫中展現(xiàn)了一個(gè)充滿活力的自然場(chǎng)景。畫面右側(cè)有一只蝴蝶，翅膀色彩斑斕，觸角細(xì)長(zhǎng)。蝴蝶下方是一片茂密的草叢，草叢中生活著各種昆蟲，如螞蟻、蜜蜂和蜻蜓等。昆蟲的形態(tài)各異，有的體型小巧，有的翅膀?qū)掗煛．嬅嬷械睦ハx生動(dòng)活潑，為畫面增添了生機(jī)。

5.例題：

學(xué)生小張?jiān)诼眯兄锌吹搅艘环利惖娘L(fēng)景畫，畫中包含了日出、沙灘和海浪。請(qǐng)描述畫面中的日出景象。

答案：

小張所見的風(fēng)景畫描繪了一幅壯觀的日出景象。畫面左側(cè)是一輪正在升起的太陽(yáng)，陽(yáng)光四射，照亮了整個(gè)天空。太陽(yáng)的周圍環(huán)繞著一圈金色的光環(huán)，光芒四射。太陽(yáng)的右側(cè)是一片金黃色的沙灘，沙灘上散落著貝殼和海螺。畫面背景是一片廣闊的海洋，海浪拍打著海岸，波濤洶涌。整個(gè)畫面給人一種寧?kù)o、祥和的感覺(jué)。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們的美術(shù)課就到這里結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們一起參觀了博物館、公園和歷史遺跡，通過(guò)繪畫的形式記錄下了我們的所見所感。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，進(jìn)行一些教學(xué)反思。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課在激發(fā)學(xué)生興趣方面做得不錯(cuò)。通過(guò)展示一些有趣的圖片和視頻，學(xué)生們對(duì)參觀和旅行產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)谡n堂上積極參與，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于美術(shù)作品的欣賞和理解還不夠深入，這可能是由于他們對(duì)美術(shù)知識(shí)的了解不夠，或者是對(duì)美術(shù)作品缺乏足夠的關(guān)注。

在講解參觀和旅行的美術(shù)價(jià)值時(shí)，我使用了多媒體展示和實(shí)例分析的方法。這些方法確實(shí)能夠幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，但我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能因?yàn)橐曈X(jué)或聽覺(jué)障礙而無(wú)法完全吸收這些信息。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生親自操作，或者通過(guò)小組合作來(lái)加深理解。

關(guān)于學(xué)生的繪畫技巧，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诿枥L場(chǎng)景時(shí)，對(duì)于線條、色彩和構(gòu)圖的運(yùn)用還不夠熟練。有些學(xué)生的作品色彩單一，構(gòu)圖缺乏層次感。為了提高他們的繪畫技能，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，專門安排一些繪畫技巧的練習(xí)，比如線條練習(xí)、色彩搭配練習(xí)等，同時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)的美術(shù)老師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是課堂管理。有時(shí)候，課堂氣氛過(guò)于活躍，導(dǎo)致教學(xué)秩序受到影響。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，讓學(xué)生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)這節(jié)課的反思，我意識(shí)到自己在教學(xué)中的不足，也看到了學(xué)生的潛力。我相信，只要我們共同努力，不斷探索和創(chuàng)新，我們的美術(shù)課一定會(huì)越來(lái)越精彩。

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，用畫筆記錄下更多美好的瞬間。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的課程中，看到你們更多的進(jìn)步和創(chuàng)造。謝謝大家！教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在今天的美術(shù)課上，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極。大家都能認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，對(duì)于參觀和旅行的美術(shù)價(jià)值有了初步的認(rèn)識(shí)。在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，大多數(shù)同學(xué)能夠按照要求完成作品，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)作能力和動(dòng)手能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，各抒己見。每個(gè)小組都完成了自己的討論主題，并選派代表進(jìn)行了精彩的展示。通過(guò)討論，學(xué)生們不僅加深了對(duì)參觀和旅行意義的理解，還提出了一些有創(chuàng)意的想法和改進(jìn)建議。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我進(jìn)行了隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括對(duì)參觀和旅行相關(guān)知識(shí)的理解和繪畫技巧的運(yùn)用。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分同學(xué)能夠正確回答問(wèn)題，并在繪畫中運(yùn)用所學(xué)技巧。

4.學(xué)生自評(píng)：

在課程結(jié)束后，我讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)、繪畫作品的質(zhì)量以及學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生們普遍認(rèn)為自己在繪畫技巧和審美鑒賞能力方面有所提升，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在觀察力和創(chuàng)新思維方面還需要加強(qiáng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-積極性：大部分同學(xué)在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

-創(chuàng)作能力：學(xué)生在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了良好的創(chuàng)作能力，能夠根據(jù)觀察到的場(chǎng)景進(jìn)行描繪。

-觀察力：部分學(xué)生在觀察力方面有所欠缺，需要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高對(duì)細(xì)節(jié)的捕捉能力。