第3頁(yè)共3頁(yè)環(huán)境保?護(hù)教育?實(shí)踐活?動(dòng)工作?總結(jié)范?本人?的生存?離不開(kāi)?環(huán)境，?環(huán)境的?好壞直?接影響?著人們?的生活?質(zhì)量，?乃至影?響著一?個(gè)民族?與人類?的發(fā)展?，學(xué)校?是教育?的場(chǎng)所?，環(huán)境?保護(hù)環(huán)?境教育?，習(xí)慣?養(yǎng)成教?育顯得?尤為重?要。近?年來(lái)，?環(huán)境保?護(hù)已經(jīng)?成為了?我國(guó)的?一項(xiàng)基?本國(guó)策?，其重?要性和?迫切性?已不言?而喻。?本著教?育學(xué)生?愛(ài)護(hù)環(huán)?境的目?的，開(kāi)?展了一?系列的?活動(dòng)，?現(xiàn)將活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，提?高環(huán)保?意識(shí)?為確保?學(xué)校環(huán)?保活動(dòng)?有計(jì)劃?、有效?的開(kāi)展?，我校?領(lǐng)導(dǎo)非?常重視?學(xué)校環(huán)?境與人?的和諧?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?學(xué)生的?環(huán)保意?識(shí)，持?續(xù)推進(jìn)?以空氣?環(huán)境、?水環(huán)境?、人居?環(huán)境等?為重點(diǎn)?的環(huán)境?綜合教?育，全?體教職?工積極?支持、?參與環(huán)?境教育?的工作?，進(jìn)一?步形成?保護(hù)環(huán)?境、節(jié)?約資源?、低碳?減排的?社會(huì)風(fēng)?尚，為?建設(shè)美?麗校園?營(yíng)造良?好的氛?圍。?二、環(huán)?保教育?滲透課?堂課?堂滲透?環(huán)保教?育，學(xué)?科挖掘?環(huán)保教?育資源?，貫穿?新的課?程改革?理念，?培養(yǎng)學(xué)?生的情?感、態(tài)?度和價(jià)?值觀。?各學(xué)科?自覺(jué)地?將環(huán)境?教育根?植于課?堂教學(xué)?當(dāng)中：?從品德?與生活?、品德?與社會(huì)?學(xué)科教?學(xué)入手?，進(jìn)行?環(huán)境道?德意識(shí)?與行為?規(guī)范的?教育，?人口與?環(huán)境資?源保護(hù)?等教育?，培養(yǎng)?學(xué)生正?確的環(huán)?境觀；?生物與?環(huán)境、?生態(tài)等?，了解?從某些?自然災(zāi)?害的人?為起因?，如毀?林開(kāi)荒?、氣候?變暖、?水土流?失、沙?漠化等?切入點(diǎn)?，滲透?環(huán)境教?育；語(yǔ)?文學(xué)科?從寫作?入手，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行美?的熏陶?，培養(yǎng)?學(xué)生環(huán)?境審美?意識(shí)，?___?_小范?圍的辯?論引導(dǎo)?學(xué)生思?辨環(huán)境?問(wèn)題。?在學(xué)科?教學(xué)中?進(jìn)行滲?透環(huán)保?知識(shí)，?對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生了?潛移默?化，潤(rùn)?物無(wú)聲?的影響?，并在?學(xué)生的?腦海里?留下深?刻的印?象，取?得了良?好的效?果。?三、開(kāi)?展相關(guān)?活動(dòng)?1、_?___?年上半?年開(kāi)展?了植樹(shù)?活動(dòng)?每年的?___?_月_?___?日是一?年一度?的植樹(shù)?節(jié)，為?使孩子?們能夠?積極與?周邊環(huán)?境“對(duì)?話”，?主動(dòng)參?與植樹(shù)?節(jié)的相?關(guān)活動(dòng)?，親身?體驗(yàn)勞?動(dòng)的樂(lè)?趣，感?受美化?環(huán)境的?意義，?激發(fā)愛(ài)?學(xué)校、?愛(ài)環(huán)境?的情感?，我們?將在_?___?月__?__日?，__?__孩?子們開(kāi)?展“種?一棵小?樹(shù)，?綠一方?凈土”?的植樹(shù)?節(jié)愛(ài)樹(shù)?護(hù)樹(shù)活?動(dòng)。?活動(dòng)過(guò)?程：?（1）?“種一?棵小樹(shù)?，綠一?方凈土?”植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)?開(kāi)始儀?式；?（2）?分年級(jí)?開(kāi)展不?同主題?的植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)?；①?七年級(jí)?題“我?和小樹(shù)?同成長(zhǎng)?”；?八、九?年級(jí)活?動(dòng)主題?“珍愛(ài)?綠色，?珍愛(ài)我?們共同?的家園?”。?2、_?___?下半年?開(kāi)展的?環(huán)境教?育講座?培訓(xùn)?讓學(xué)生?們了解?有關(guān)環(huán)?境保護(hù)?方面的?基本常?識(shí)，增?強(qiáng)中學(xué)?生環(huán)境?保護(hù)意?識(shí)，從?而為更?有效的?營(yíng)造一?個(gè)良好?的生活?環(huán)境奠?定基礎(chǔ)?。培?訓(xùn)的內(nèi)?容：認(rèn)?識(shí)地球?、和諧?發(fā)展?四、活?動(dòng)總結(jié)?以上?是我校?以環(huán)境?保護(hù)為?主開(kāi)展?的一系?列教育?活動(dòng)，?活動(dòng)的?開(kāi)展為?我校創(chuàng)?建“綠?色學(xué)校?”打下?了良好?的基礎(chǔ)?。在今?后我們?全校師?生要共?同努力?，我們?倡導(dǎo)“?從我做?起、從?身邊的?小事”?做起，?在我們?的日常?生活和?工作中?，保護(hù)?我們賴?以生存?的環(huán)境?。人類?只有一?個(gè)地球?，我們?___?_中學(xué)?的全體?師生會(huì)?