［名校］小學語文閱讀理解16種題型解題步驟全總結語文閱讀題答題方法/解題思路第一部分|閱讀題萬能解題步驟［.［速讀材料】通讀閱讀材料，了解材料主要內容，揣摩中心思想。.【認真審題】認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。.【帶著問題精讀】逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀相關內容,認真地思考、組織答案。.【檢查復讀材料】檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。簡言之，第一步：縱觀全文，把握主旨i第二步：認真審題，定向掃描；第三步：篩選組合，定向表述.第二部分|常考題型及解題思路題型一：給文章加上恰當的題目3.根據文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。【不易錯】2根據文章的中心，用中心詞作為題目。目標：恰當、簡練的基礎上，力求新穎；擬題角度：①人物②H間③1也點④事件⑤立意⑥全文貫穿物⑦金句題型二：文章的寫作順序L【時間順序】時間先后順序，常用于寫入、敘事.寫景、狀物等工【空間順序】地點變換的順序.多用于游記、寫活動和景物等；3.【發展順序】事情發展順序如：起因-經過-結局，多用于記敘文4【分類順序】不同內容類別順序，多用于說明性的文章；工【邏輯順序】按照事理關系安排先后順序，比如：由主到次、由淺入深、由易到難.由具體到抽象、從概括到具體、從整體到局部從現象到本質、由簡單到復雜。多用于說明性文章；6.【結構順序】按先總后分、總分總、先分后總的的順序.常見記敘順序：①順序；②倒序；③插敘常見說明順序二①時間順序；②空間順序；③遣輯順序常見論證順序二①時間上從古至今②范圍上由內及外③論證力度上由小到大題型三：內容概括/本文寫了什么【注意把握全文內容，切莫片面作答！】〔,記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事答題格式：（時間+地點）+人+事口2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么答題格式：說明（介紹）子說明對象十說明內容（特點）京議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣答題格式：用什么論證方法證明了《論證了）+論點題型四：主題概括/概括中心思想/文章主旨【側重點；讀者學到了什么，有很多的問答題都是根據中心解答的1如:談談你的收獲？/告訴了什么道理？，‘你有什么啟發?/什么意義？對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答:，■通過……故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。''有些文章可以直接在文中找到中心句。在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。題型五：具體問表達作者什么思想感情【側重點：是問作者的想法和感情，注意與題型四的區分】⑴

⑵

⑶

⑷常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁.惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等.⑴

⑵

⑶

⑷寫人的，大多是贊美主人公的某些優秀品質；寫景大多贊美景的美麗可爰口寫物比較復雜一點，單純寫物，大多表達對物的喜歡；借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆*題型六：選擇正確讀音一般出現的是多音字，根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇&【對于常考多音字，我隨后會統一整理，需要的可持續關注】題型七：選擇恰當字詞I,仔細閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的.2.認真分辨兩個詞語的區別是什么?以1為依據作出選擇,【多考易弄混淆的字詞及成語?這部分也是需要日常積累】題型八：聯系上下文解釋詞語意思方法L顧名思義，采用擴充關鍵字的意思，然后連接成一句話方法2.找近義詞的方法，注意要能替代到文中,仍保持通順方法3.結合這個詞所描述的對象具體描述題型九：標點符號的作用.——（破折號）的作用①解釋說明；②話題的轉換；③表示話語的中斷：④時間或聲音的延續.（省略號）的作用①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續續。3皿（引號）的作用①直接引用②特殊含義③強調意思④恃定稱謂題型十：某段話在文中的作用【可從內容、結構兩個方面來進行做答】（I）文首：結構上開門見山/開啟下文,總領下文『引出下文；內容上落筆點題開篇點題，點明文章的中心，渲染氣氛（散文）；埋下伏筆（記敘類文章）；設置懸念（小說類卜為下文作輔墊和襯托，為后面內容的描寫打下伏筆。抒發情感、點明中心深化主題、畫龍點睛。（2）文中：在結構上是起到承上啟下、過渡的作用.息領下文，總結上文/承接上文！主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點明中心上（3）文末：首尾呼應；點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）;照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）；總結全文，點明文章主旨,讓人回味無窮，并與題目相照應。題型十一：問某句話有什么含義【一般還會一并問，告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解.】需要回答的內容：①句子含義；②表達的情感或作用；③主觀感受句子含義作用：先簡要概述內容，然后從結構、內容、表達方式和表達效果方面具體說明這句話有什么作用/好處！主觀發揮部分需要具體寫下自己的真實感受/收獲，啟發！我們平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內容，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來Q題型十二：寫作手法賞析及作用題【這部分很多人搞不清楚，所以重新梳理一遍！】寫作手法是指在寫文章時所用的技巧和方法，主要包括表達方式、表達手法和修辭手法等，又叫表達技巧。主要有如下幾種：（1）表達方法：記敘、說阻、議論、抒情、描寫（2）修辭手法:比喻、比擬、借代,夸張、對偶、排比、對比、反問、設問、引用、反復（3）結構手法：開門見山、卒章顯志、承上啟下、首尾呼應、伏筆、照應、鋪墊、懸念、順敘、倒敘、插敘（4）表現手法：想象、聯想、反襯、烘托，渲染、起興、抑揚、照應、象征、對照、側面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情％由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景「情景交融，托物言志、借古諷今,化動為靜、動靜結合、以小見大等電題型十三：問表達方式及作用常考的有：敘述、描寫，說明、議論、抒情等。描寫又分為人物描寫、景物描寫和帶爍合性的場面描寫。人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫。描寫的作用：使文章生動、形象、感人。抒情的運用：能增強文章的感染力，突出文章的中心.如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是噌加了所寫內容的神秘色彩?引起讀者的興趣。題型十四：問修辭手法及作用修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反夏、設問、反問.其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比.【比喻】的作用：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象，【擬人】的作用：可使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現憎恨的事物，可以把它寫得丑態畢露，給人以強烈的厭惡感.【夸張】的作用：可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質和特征.［排比】的作用：能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節.（1）比喻/擬人：生動形象；格式：生動形象地寫出了+對象+特性。（2）排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調了十對象+特性（3）設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考（4）反問：強調，加強語氣等；（5）對比：強調了……突出了……（6）反復：加強語氣，強調了……題型十五：比較閱讀理解題有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀，或者同作者兩篇文章進行對比！對于這種類型的題目，我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比較⑥題型十