安全法治教育課教案教學目的：.知道有關的交通平安標志和規章..知道不遵守交通規章會造成交通事故，給自己或別人帶來苦痛。.如何平安度過小橋。教學預備：教學平臺及有關交通平安的圖片。教學過程：一，上學路上的平安.行走的平安常識每位同學必需牢記如下行走平安常識：指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以連續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃耀時,行人須在確保平安的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃耀時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以連續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道.行人必需遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道；通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準追趕,奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛接近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬公路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車.行走時，哪些狀況最危急呢(1)橫穿公路很簡單出危急.(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發生交通事故.(3)上，下班高峰過后，公路上車輛稀有，由于路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危急.(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危急..騎車平安(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車.這是交通規章規定的.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.⑸不騎”病”車.(6)不騎快車.(7)不與機動車搶道.(8)不平行騎車.最終還要留意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等狀況下，也不要騎車..乘車平安(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，由于公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌張上車，簡單乘錯車.(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉，或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則簡單發生損害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座.(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛..學校四周有一座小橋，每天上學放學我們應當留意一些什么？請同學們發表自己的看法。.怎樣提高心理素養(1)樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受力量，喜愛生活，喜愛學習.⑵充分熟悉自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負.(3)樂觀交友，寬容待人，擅長與他人溝通思想，感情，相互關心，相互學習.(4)樂觀培育自己的各種愛好愛好，如琴棋書畫，參與有益的消遣活動，樂觀參與各種體育活動.(5)多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的抱負.(6)學會思索，愛動腦筋，學會全面分析簡單問題，要礦患病挫折的思想預備.(7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣.(8)要讓孩子參與勞動，即使孩子在勞動中受了點損害也不能中止，要讓孩子吸取教訓L