初二日記合集初二日記篇1夜晚的風，像冰涼的淚，低落在我的心里，冷冷的！沒有月光的夜晚，顯得特別凄涼，冰冷的.風呼呼的吹來，我感覺到秋的氣息，向我慢慢靠近，思緒如絲一般……打開創網，想寫寫文章，點擊了“發表新文章”，腦子里卻沒有一絲概念，到底要寫甚么好？讓我想想……嗯－可以寫我這段時間讀書的感受；寫我新認識的老師同學；寫我對初中的計劃；寫……哇！這么多題材呀！要寫篇好文章應該不難吧？可是……突然間，卻不知道從何寫起。對著電腦，發呆了好久好久，始終都沒打下一個字。坐在椅子上翻來覆去，腦子里想著題目，想著發生過的一切一切，想著該怎么才能寫出好文章，想著，想著……時間也在分分秒秒的流逝，而我，還是一遍遍地問自己：該寫甚么呢？滴答，滴答，滴答……該寫甚么呢？初二日記篇2今日我和媽媽還有表哥一起去我們老家的億隆公園玩。我們步行著，順著彎彎曲曲的小路，一路歡聲笑語，特別高興。走到半路的時候，我看到灌木叢中有許多金黃色的蒲公英花，我和哥哥摘了幾朵，一陣微風吹過，我的蒲公英飛了起來，就象許許多多打著降落傘的小傘兵一樣，特別美特別漂亮。樹林里有各種顏色的小花，有***牽牛花——橘黃色的野菊花——紫色的紅薯花——粉***喇叭花，絢麗多彩，非常漂亮。我看到路邊的花叢中有許多可愛的蝴蝶——小蜜蜂和小蜻蜓在飛舞著，還有許多不知名的小蟲子，它們好象在花的王國里跳著花之舞。我還看到有的樹葉變黃了，而有的還是碧綠碧綠的，還有的樹葉是火紅火紅的。我發現小樹林里的樹葉有各種形狀，法國梧桐的葉子是心形的`，楊樹的葉片就象小孩的手掌，還有的樹葉是橢圓形和鋸齒形的。還有紅葉樹的葉子小小的圓圓的，有的是深紅色——紫紅色，還有的是鮮艷的血紅色，象一片***珊瑚群一樣，異常漂亮。站在路的這端望向來路，兩邊是高矮不同的大樹和鮮花野草，我們就象在綠色的海洋里遨游，又象在綠色曠野的走廊里游玩，還象在綠色的云彩中飛舞。我還看見荷塘里一片片碧綠碧綠的荷葉象一把把撐開的小傘，荷葉下面會不會住著小青蛙呢？我們過了馬路就看到“億隆農林”幾個大字，公園終于到了。我們穿過一個長長的結滿了葫蘆的走廊，好象走進了一個葫蘆宮殿，有的葫蘆是淺綠色光光滑滑的，有的是綠色和白色相間的，有點象地圖的樣子。我看到兩棵象雙層桌子一樣的小松樹長在路的兩邊，我覺得好象走進了一個想象力城堡一樣，特別好玩。我們穿過一片竹林，就來到了一個**的魚塘，魚塘里的水**的——清清的——涼涼的，我把手伸進水里去，就好象在冰宮里一樣，非常舒適。一陣微風吹過，水面上蕩起一圈圈的波紋，象閃著銀光的魚鱗。我們又去了動物園，在那里我看到了許多動物，有小牛小馬小毛驢，還有小鵝小豬小山羊，還有高大威猛的駱駝。我和表哥拔了點青草去喂小山羊，它們“咩咩”地叫著，好象在叫“媽媽媽媽”一樣。天漸漸晚了，我們戀戀不舍的離開了公園。今日我們玩得可真開心呀！初二日記篇3周五，是一個愉快的日子，是一個迎接雙休日的日子。可是今日，我聽同學們說學校要舉行跳繩競賽，心里有著說不出的激動與緊張，因為，我報了半分鐘男子雙搖。下午，我來到了操場，看見了十幾張桌子在操場上整整齊齊地擺著，我想，這大概是給裁判用的吧！漸漸的，操場上的人多了起來，有的在練跳繩，有的坐在地上休息，還有的兩人低聲討論著什麼。那跳繩漫天飛舞，操場上洋溢著歡樂的笑聲。我看見我們班的同學，也就跟了過去。就在這時，廣播響起了，同學們停止了跳繩、談話。“跳繩競賽現在開始，請六年級報男子雙搖的同學到檢錄處檢錄。”話音未落，我就看見不少人跑向檢錄處。我正在練跳繩，一位同學從遠處走了過來，說：“別跳了，留著體力參加競賽。”終于輪到了我們，我邁著緊張的步伐到了裁判員那里，那時，我的心都提到了嗓子眼上，我的耳朵頓時什麼也聽不到了，靜靜地等待著老師的`哨音，一秒鐘、兩秒鐘，老師的哨音遲遲未響……就在我剛一回頭的那一瞬間，哨聲響了。頓時，我的腦子里一片空白，開始跳了……一、二、三，數著數著心里就亂了。這時，我跳壞了，接著什麼也沒想，就又跳了起來，接著……隨著哨聲的又一次響起，我的任務完成了，可是成績不理想——四十二個。不過沒關系，重在參與嗎！我心里暗暗想到。初二日記篇4我以為，我們可以一如從前那般純真。手里拿著紙飛機，許個愿，再放飛，就這樣單純的希望，愿望實現，就那樣傻傻地笑著。飛機飛遠了，漸漸地，那些純粹也遠了，到底怎樣才能回到最初？我們誰也不知道，或許是永遠。我以為，只要說了不分開就真的可以不分開。有人說你們太傻，這種東西都會信可是，我真的寧愿這么傻傻的堅信。我希望著所有一切都回到最初，回到那最最最美好的”時候，我希望啊，永遠永遠不要存在著‘分離’這種東西，因為呀，我怕什么東西一經歷分離之后就變得不一樣了。只是只是，這些只能是我希望。我們說著，時光不老我們不散，卻忽地回頭望去，時光不曾蒼老，我們早已離散。原來，有許多的事情，我們不是不知道，只是假裝不知道。原來，有些事只有現在才懂得：有些故事不一定要講給每個聽；有些悲傷不一定誰都會懂；有些往事擱在心底不提也罷；有些過去誰能保證不會想念……即使在最后，我也想用最快樂的方式道別……初二日記篇5五月初五的早晨，劃龍舟競賽開始了。人們紛紛來觀看。隊員們懷著緊張的”心情走進賽場。裁判吹了一聲口哨，鑼鼓隊敲起來了，隊員們就奮力地向終點劃去。天漸漸暗了下來，“滴”，一滴雨點落到了我的鼻子上。“啊，下雨了!”觀眾們大叫道。我想：下雨了，隊員們還會繼續前進嗎?隊員們不但沒有停下來，而且更奮力地沖向了終點。雨越下越大，隊員們衣服都濕透了。有些觀眾依依不舍地離開了，但我卻不想離去。“轟隆，”雷聲也響了起來。但隊員們還是抱著贏的希望前進。雨停了，太陽出來了，凝固的空氣又有了生氣，花朵也綻開了笑臉，競賽也結束了。兩隊打成了*手。我覺得這場雨中的競賽很彩。初二日記篇6今日是星期日。上午，我拿著鉛筆盒到學校上課。給咱們上課的是全國特級教師賈志敏教師，我深感榮幸。來到學校的劇院，見賈教師已經到了。賈教師比錄象里的老多了，瘦多了，語氣卻和藹可親。上課了，他對咱們說：“童話的‘童’指少年兒童，‘話’指故事，‘童話’指給少年兒童看的故事，你們看過什么樣的童話故事？看誰說得多。”我看過許多童話，但現在我卻一個也想不起來了。瞧他們個個躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。賈教師繞過來，把話筒放在我的嘴下，我說：“《銅豬》。”賈教師聽了，笑著說：“吆，這么多呀！”然后他讓咱們聽寫了四句話。又請了四位同學來讀，我讀了第一句。“松鼠一家忙著收集松果。”雖然這句很短，但我讀得不順利，他給我示范了一遍，我模仿了一遍，這才讀好了。一瞬間，賈教師要教咱們寫作文了，就把咱們領回了教室。一節課過后，咱們作文都寫好了，賈教師又把咱們帶回了劇場修改作文。在臺上，賈教師請陳朱鋒和我來讀各自的作文。陳朱鋒的作文想象力極豐富，有一段話寫得風趣幽默，而且句句壓韻，臺下掌聲陣陣，賈教師給他的等級為“上（下）”是上等偏下，賈教師說：“假如作文分是40分，他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我讀完作文，賈教師說我的作文等級是“上（中）”，可得36分。我覺得陳朱鋒的作文比我好多了，我的.作文欠好，為什么我能比他得的分兒多呢？賈教師評價說，我的作文語句順利，故事完整，表達了美好的心愿。賈教師獎勵陳朱鋒和我一人一個核桃，我非常開心。我會把這個核桃保存起來，每當看到它，我就會看到可敬的賈教師。這是我最難忘的一課。初二日記篇7今日我們有一節閱讀課，又是一個沉寂在書香中的一個日子。我們要在知識的海洋中慢慢遨游。今日下午第一節課就是閱讀課，我們整齊有序地進入了閱讀室。我們進去后