新教師個心得體會教人體1從事教師工作已經有四，五年的時間，由于是在私立中學，所教學生來自不同鄉鎮同小學生基礎差水平參差不齊。所以說教學難度大工作壓力也大剛參加工作時的那種滿腔熱情越來越淡不再喜歡與學生在一塊談天說地甚至一看到學生就覺得鬧心自己也在反思自己這是怎么啦喜歡教學了嗎好像也不是百思不得其解有同事告訴我說這就是所謂的職業倦怠。利用周六日兩天市里組織新入職教師培訓會接到通知前來參加培訓對于參加了工作的老師來說可是一個難得的學習機會，必須好好學習一下，給自己充充電。經過幾位老師的精彩報告，讓我受益匪淺，在自己前進的道路上似乎又找到了方向，看到了希望。呂維智老師認為作為一名教師要永葆激情種激情要體現在四個方面1.設和諧點燃激情現在的師生關系要建立在民主平等的基礎上，老師不再是知識的權威，課堂的主宰，而是學生學習的合作者、引導者、參與者。學生也不再是學習被動的接受者，而是學習的主體，師生之間是一種融洽和諧的朋友關系，

這就要求老師要始終保持一顆年輕的心，與學生共同成長。游戲課堂釋放激情充分做到把課堂還給學生其實是對教師提出了更高的要求在研讀教材的過程中準確把握課程標準深入理解教材析教材課教學過程中充分調動學生的積極性，發揮學生自主學習的主動性注重學生的自我檢測使學生在做中學3.班主任展示激情班主任這個最小的主任卻管著最為繁雜的事是學校里最為忙碌的人也是學校正常運轉的重要部分學生的問題就是班主任的工作這就需要班主任又飽滿的精神，堅強的毅力，良好的溝通能力，持久的工作熱情悅人悅己永葆激情。在教學過程中要學會悅納。以容己之心容人，在悅納中感受教書育人的快樂。張老師介紹我們要做一個智慧型老師我認為這是十分重要的，這種智慧既體現在教學中，又體現在班級管理中。在教學中，作為一個智慧型老師不僅是會教教材，而是要用教材教，充分發揮學生的主體地位老師在備課過程中要充分分析教學目標，研讀教材，合理設計符合學生的教學方案，充分調動每個學生學習的積極性發覺自身的潛力智慧型老師還體現在班級管理中，智慧型老師能夠走進學生，傾聽學生心聲，成為學生的朋友，使學生由怕師變為敬師、愛師。通過這次學習收獲頗多想永葆教育的熱情就要不斷的充實自己，豐富自己，活到老學到老。

教人體2走出大學校門，我榮幸地成為_市__教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程大學生活的磨練和學習使我儲備了一定的教學理論知識可是缺乏實踐教學經驗__區教育局了使我們新教師盡快適應教學工作地對我們進行了為期五月3日—月7）的崗前培訓，教師培訓中心的趙飛燕老師是我們此次培訓的班主任這次新教師培訓的內容十分豐富包括對教師職業道德、教師心理狀態調整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓學工作規范和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。對于每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回憶這幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會首先，培訓我對_市__的教育有了的了解。在培訓的第一天局長就帶領我們對_的教育概況做了詳細的了解，包括__區教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工作者的口號等多方面的情況我印象最深的就是作為__區教育工作者，我們要以創造輝煌，懂得感恩，低調做人，高調做事的態度對待我們周圍的一切我謹記這一點劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解提醒我們不能好高騖遠眼高手低，在正直做人，踏踏實實的做好每一件事，走好每一步。

第二培使我對教師一職業應該備的道德有更加深刻的認識。__師、__老師和_老師對《中小教師的職業道德建設》做了詳細的講解我學到了很多作為教師應該具備的職業道德素養良好的師德是教師對社會的要求良好的師德是教師素質的重要組成部分良好的師德還會產生職業幸福感正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來，才能達到心靈的深處”。我想作為新教師要向那些在教學崗位上辛勤工作的優秀教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程教師的人格魅力是不可估量的教師是學生成長的引路人教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣教師是學生的心理輔導者教師應了解不同學生的心理特點針對性地培養每個學生健康的心理品質。第三讓明白了要隨調節自己的理狀態以適自己的工作。

在這五天的培訓中，讓我感到最有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態調整所做的講座她帶領我們了解了人的心理現象、教師自我情緒的調整、教師心態調整的作用、如何讓學生感受到師愛指導學生學習方法和了解孩子優勢潛能等我們還了解了各種氣質類型的表現和生物鐘的計算方法。作為新教師一定要讓每個學生感受到愛這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術。比如要做到了解學生，成為學生心靈不設防的朋友，還要理解學生，公正地對待每一個學生，張老師給我們總結了一個公式：愛=感+為+藝術。而且，一要讓學生感覺到愛，比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪背后表揚學生還有尊重學生等方式讓學生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。第四，使我知道了如何做個合格、快樂的班主任。實驗中學的__老師和__學的__老師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓他們都以自己為例講解了他們作為班主任的經歷和體會主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個班主任次通過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，應該奉獻自己的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發展時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處對于新教師

而言非常重要因為只有通過班級團隊的建設才能形成班級團隊的凝聚力。第五，讓我“教師”職的解讀有了一步的了。__學的__主任和_中學的__校對教師職業的解讀做了詳細的講解他們也是結合自己的實例生動而實際的對這份偉大的職業做了解讀過培訓認識到新教師要適應教學環境、生活環境際關系環境識我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、了解學生的教師；認識到我們要堅持創新在教學中發揮自己的聰明和才智爭取在教學中獲得更大的發展識到教師的專業發展要靠自多讀書實踐、善積累”。因此，我們要以高度的責任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節課。用真心關愛每一位學生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成為學生心目中的好老師。終身學習，博覽群書，不斷進取，善于總結反思。第六，通過體合作制定己的職業規。教科室的__老師帶領我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標然后分析了我們自身的發展優勢和發展劣勢以及存在的問題最后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑通過這種

開放式的培訓我們不但鞏固了人際關系且對自己的發展有了確切的規劃，這能使我們少走很多的彎路，讓我們受益匪淺。第七，校園故的預防與理。__的__校長給我們講解了《校園事故的預防與處理》。安全責任重于泰山，學校安全是學校工作的重中之重校安全連系千家萬戶的幸福問題，也是學校領導和全體教師最擔心的問題。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據，對提高教師的安全防患意識，抓好學校、班級安全工作管理有很強的指導性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責，提高警惕，確保每一位學生的安全。第八，提升堂教學技能成就教師專成長。教研室的__老師給我們進行了教學常規專題的培訓為教師，本職工作就是教學，通過培訓，我了解了只有在課堂中能激發學生興趣、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業所應具備的最基本的專業知識和基本技能。其次，教學內容應盡量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化可引起學生的新鮮和好奇兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣特別是教學方式的多樣化最能吸引學生的興趣。另外，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激

發，學習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍培養和激發良好的學習動機有著積極的作用。[1][2][3]最后，我們還進行了三筆一畫的培訓。__師和__老師對這四個方面進行了詳細講解們的講解讓我明白了這四個方面是教學的基本功要想熟練掌握首先心態上要有毅力，其次要勤加練習，這是一個循序漸進的過程，例如毛筆字的練習這不僅可以扎實我們的基本功而且還可以讓我們修身養性，何樂而不為呢？在這五天的培訓中，我得到了很多在學校里面學不到的東西這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我很多啟發我不要做一名教書匠我要努力成為專家型的教師向我的學生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。志存高遠，自強不息，我要起航啦！加油！教人體3時光飛逝一年的時間很快的就這樣過去了在初為人師的三年里讓我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。回顧三年的工作，我收獲頗多，

下面我就來談一談我這一年在工作上的收獲，愿和各位老師共勉。一、把握機，積累經驗以前我一直認為要專業知識水平到達一定程度就可以當好老師了，其實不然。教育不是一個簡單的知識傳授過程，其實是兼有教書育人的過程所以只靠專業知識是無濟于事的為了使新教師盡快適應學校的教學工作備良好的思想品德和較高的業務素質教師要走的路還很長這不斷探索的路途中，我們需要的是謙虛的請教和經驗的積累。二、第一堂，靚出你自有人說“好的開始，是成功的一半”。我想這也是新教師在教學實踐中必須牢記的準則在第一堂課上你要充分展示自己的素質和魅力給學生留下美好的第一印象這將會對今后的教學產生事半功倍的效果以我自己的親身經歷為例去年我接手的是五年級語文班主任在向我介紹班級情況的時候就嚴肅地和我說，千萬不要對著學生笑，一定要對他們“兇”。剛開始我也有點發愣，但在以后的教學過程中，我逐漸體會到：其實這個“兇”，就是指教師必須先樹立威信。打個比方，你要在上課鈴聲未停之前到達教室門口視全班光要犀利活而有神，以便讓學生盡快安靜下來如果還有人打鬧可以用一種期待的目光""他千萬不要傻乎乎地直接開始上課我曾經就有過

這樣的教訓，結果一節課下來，班級里亂糟糟的，更不用提什么教學效果了一旦學生安靜下來你要使出渾身解數盡可能地展示自己的特長和才能。語言要生動活潑，朗讀要聲情并茂，板書要工整美觀，講解要深入淺出，教態要落落大方，表情要富于變化。另外，對于小學生加點小道具、小獎品、小競賽，會讓學生覺得鮮活。小故事、小笑話、小謎語會讓學生感到快樂。總而言之，走好第一步，如果第一堂課你能讓學生喜歡你，佩服你，那么以后的路就順暢多了。三、每一個學生都是天使蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過教師的心應該充滿對每一個他要打交道的具體孩子的愛，盡管這孩子的品質已經非常敗壞經管他可能給教師帶來許多不愉快的事情教師都要以自己美好的感情去教育他。”我們學校是一所農村小學，在我們班“留守兒童”的比例已經占到了80%。這些孩子的父母大多外出打工，子則由家中的老人或親戚代為撫養于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導，所以，這些孩子的學習主動性和自覺性都很不理想。最嚴重的是很多學生都對自己缺乏信心上課的時候很少有學生會積極主動地舉手發言，就連成績比較好的學生也是一樣。作為一名新教師我不妄想在一開始就扭轉這個局面你最需要做的是在最短的時間內記住班級里每個學生的名字每一

個學生知道你認識并關愛他無論是表揚還是批評直呼其名都顯得更有效果可以提供幾個小竅門以便記憶你可以畫出學生座位表化記憶要時也可把它放在講桌上或者辦公室里，有空就看一看外還須盡快地了解每個學生的性格特點、學習狀況及其家庭情況，以便因材施教。你的愛心如同陽光，要讓教室的每一個角落都感到溫暖你要細心觀察學生發現他們的閃光點，并及時予以鼓勵、表揚。如果你能不經意地說出某個學生的一件值得稱道的小事他受到的鼓勵將是非常大的不知哪個激進的教育家說過，有時候我們對待孩子，要“昧著良心說好話”。初聽這句話，覺得有些偏激，細想想，如果出于愛，出于從心底里的賞識意識地夸贊一個孩子燦爛發光有時真的能奏奇效。四、博采眾長，成就自我作為新教師何提高教學質量怕令大家苦惱的問題。幸運的是每個學校都會為新老師指定一個指導教師在一年的試用期中指導教師將會對你的教學方法教學設計以及教學效果，有個全面的指導和評價。一般情況下，指導老師都是平行班的老師以上一堂課之前你可以先去聽聽指導教師講課。當然，聽課時不但要“知其然”，還要琢磨其“所以然”。琢磨不出其中的妙處時可以虛心向老教師請教然后再來準備自己的課。但是，自己的課不一定全盤照搬老教師的設計，但一定要

向老教師談一談你的設計意圖征求她的意見或者你可以邀請指導教師去聽你的課請他給你的教學成敗把把脈千萬不要懼怕指導教師的聽課其實她的每一個聽課都是你不斷進步的機會。同時，堅持聽課，你也可以聽其他老師的課，注意學習組里老師的教學經驗切實提高自己的基本功在平時認真閱讀有關學科的雜志和書刊把好的方法應用到自己的教學中去不斷的反思和總結，努力探索適合自己的教學模式。這一年來，從陌生到熟悉，我開始融入到學校這個集體中，在和教師前輩一起工作的日子里，我學習到了他們那種甘心奉獻、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧。與他們相比，我自愧不如。一年，僅僅只是一個開始，我們的從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”。最后，衷心感謝教育局的關心以及蓉浦學院組織的各種培訓活動，讓我們新教師能快速地成長起來。教人體4一直以來都會用這樣一句話勉勵自己活到老學到老不想誤人子弟那就得不斷給自己充電學習讓自己的教育教學觀念和教育教學技能與時俱進。經過新一輪的學習，我受益匪淺，教育觀念有了更新，理論知識得到進一步的提高。

因為我教的孩子是一年級的學生，他們還是那么天真爛漫，這讓身為培養他們的我感受到了切實的“重擔”。而這時中心小學的領導們給我們送來了好消息我們要再一次的培訓這讓我高興了許久。我們到達中心小學先是聽陳慧老師的優質課她的課堂氣氛井然有序，我不禁認真得聽。當學生注意力有些不集中時，用一些口號讓孩子們迅速得安靜道自己意識到不好的并加以改正這種方式給了我啟發不需要老師在臺上大喊大叫才能維持秩序要與孩子們約定好樣既快速又有效得調動課堂氣氛。接下來的活動就是聽兩位教研組長分享她們版課程目標和以前的版本比較之下的區別與改進兩位教研組長的講解都很細致，讓我們感受到了，她們在教學中的認真態度，她們那么年輕就是佼佼者不是沒有努力的，我要向她們看齊！再就是陳老師給我們分享的她當班主任的一些事項說的一點，一至三年級是養成教育的關鍵時期，我牢牢地記下來了，一定要在我的教學活動中重視孩子們的好習慣，多到班上走走，了解每一個孩子。之后由主任講解的EEPO學習方式的訓練EEPO型方式的訓練以及田墩小學“三線”評課模式。大致的講解結合自己的仔細琢磨也給了我們詳細的指導我想在今后的教學中首先要從學生的學習方式出發來改變自己的教學方式關注自己講清了

沒有轉向關注學生學會了沒有學的成敗不在于教給學生多少知識，而在于對學生的信任、鼓勵、支持。讓學生思維擴展，學會快樂的參與，在學習中感受快樂。通過培訓讓我深刻地認識到必須更新觀念隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用“教書匠”的教師已經不適應時代的需要了就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究必須具有現代教育觀念并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本自覺讓出主角地位讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。教人體5——遠方除了遙遠還有責任和信念“教師”，是我所鐘愛的職業，終于踏上這崗位，心里溢滿了幸福感。轉眼間一個多月過去了作為新教師也參加了大大小小不少的培訓次由_組織的新教師培訓我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。為期三天培訓非常短暫寶貴內容涉及很多主要是涉及如何成長為一名讓社會滿意，學校放心，家長認可，學生喜愛，還

有自己如意的人民教師培訓的優秀教師大都會結合自身經歷給我們講述其中的精髓有的老師講得特別的細比如七中萬達的杜老師我們詳細講她的成長歷程于樣是女數學老師，所以她的故事與我而言倍有鼓舞性而十八中的霞老師將她如何備課詳細將給我們聽至將其備課本上的內容拍下來展示給我們看。。。。。。每個做培訓講座的老師都是優秀的個體們的經歷也都各不相同，但是，都有共同的品質：用心，用智慧在做教育工作！愛，是需要有能力的！我總是這般對我的孩兒們說！這次培訓中更是深刻的體會到們才是真正的在愛著他們的學生。為什么？因為能力就愛心而言也是愛我的學生們可是，我常常犯一個錯誤，就是打著愛的旗幟盲目地行徑在教育路途中，忘了應該攜帶上能力這份工具。所以，他們的愛，是智慧的愛，除了關心尊重每個個體，除了耐心教育每位同學，他們用優秀的教學技能征服他們的學生教育學生講究謀略能將好的教育策略運用其中，教育的效果自然顯現，這，便是我最望塵莫及的，也是我最為欽佩的。同時，我們都知道，教育之路，何其漫漫！教育的遠方，何其的遙遠！而霞老師的事跡告訴我，遠方除了遙遠，還有責任和信念！是我們對教育事業的責任感，是我們對教育事業的信念！所以，她堅持鉆研教材，認真寫教案，堅持寫反思。尤其是最后

一天培“鐵哥給我們展示的那些在平凡的崗位上堅持寫教育心得和教學反思的老師們讓我何其慚愧啊反觀一個多月以來我的備課，以及我遺忘的反思和總結，我有種抽自己的沖動！成長不是一蹴而就，不是想想則已，要付諸實踐！七中萬達的美女校長講得極好的一句話“在床上夢想自己如何如何，醒來舊在床上！”我目前就是這般狀態！感謝你們！每一個做培訓的教師！你們讓我懂得，遠方除了遙遠，還有責任和信念！同時，我也深深感受到這樣的培訓是非常重要且有意義的，原因在于“流水不腐”！不同地域的先進教育理念相互交流，可以共促教育事業的發展尤其是新課改的實施我們做教育工作的每一個人都應該及時的交流，信息、感受等互通有無，集眾人的力量推動新課改的實施，也促進整個四川教育的發展！在教育的路上，我們一直在行走，不妨停下來交流幾句，再整裝出發！遠方，我們一起到達！教人體6來不及回味，來不及思索，半個學期已經過去了。當靜下心來的時候細細品味一個個自己教育路上留下的足跡早已印在腦海學生的進步有自己的成長更有自己的不足和問題，想說的話很多，下面就來總結一下自己的體工作:

五個“關鍵事件”一．學期初，當接到通知自己的教學班級更換了之后，心里有些不是滋味因為這批學生是我從一年級開始教的和他們產生了濃厚的師生情說實話真不愿離開他們但是要服從學校的教學需要想也是對我的一次考驗便鼓勵自己要好好干。剛開始上課時還真有些不太適應有時向同事抱怨上了很多周了還是不順手！可是慢慢的我們都變了，我會時常和他們聊天，傾聽他們的小故事，詢問他們最需要的，我們變得默契了，他們也開始喜歡我了，我的課上的更精彩了，我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了二原來我們英語教師同在一個級部現在分開了還真有些不太適應因是讓我當上了我們級部的英語教研組長實話，心里有些愧疚因是感覺自己有些不稱職看己的成長路，沒有令人滿意的碩碩果實也沒有優秀教師強硬的業務能力現在想想都是自己的惰性造成的通往成功的路沒有捷徑可尋就像郭校長所說的，只有兩個字：干，悟。只要鼓足了勁實干，而且還要勤于思考只有這樣才能有更長足的發展我必須要好好學習，才能給別人做好榜樣。三．這學期_區舉辦了“智慧型教師輔導班”，各個學科申報三名教師然后從中選出一名或兩名優秀教師當得知自己被學校領導入選以后心里真得很高興雖然自己還不是智慧型教

師但我渴望成為一名令學校驕傲的智慧型教師不管評選結果如何但這對于我來說是一次很大的鼓勵參加不上輔導班也沒關系，我會向智慧型教師學習，他們是我的榜樣。我想目標確定了，路還會遠嗎？四這學期英語優質課評選活動又開始了能代表學校上一節優質課一直是我的一個愿望記得上一次優質課在學校初選的時候，沒能選上，自己當時還下了決心，下次我一定要爭取！可是如期而至的優質課評選活動并沒有留下我的精彩因是我沒有自信心，我放棄了。可是通過這次評選，也真正讓我找到了我和優秀教師之間的差距，通過和淑霞備課，上課，我真的學到了很多東西，讓我成長了不少。在市里聽優質課的時候，真的感覺有些教師不如自己講得好，可是當看到市里評選結果出來時，我才更知道一位優秀教師背后的淚水與汗水是不可估量的一節好課不會一蹴而就，而是一個教師全面素養的體現。五．在學期初的第三個周末，我們迎來了劍橋預備級考試，對于學生們來說，這次考試很重要，因為學了一年英語了，到底自己是個什莫樣的水平，這是唯一檢測的，而且有權威的考試，更是檢測我們教師教學水平的方法。我們在校領導的有序指導下，在各位老師的認真負責下，非常成功的結束了這次考試，雖然現在結果還沒出來，但我相信學生們的成績不錯。本學期值得肯定的三點變化

一自己對課堂教學的研究更深入了原來自己對課堂教學雖然是能駕馭得很好了，但不能算是優質了，科學了。通過看專業的評課，看優質課，我對課堂教學有了更理性的思考，我的思路更加清晰了。二我的課堂上不聽課的學生幾乎為零在我接收那三個新班之前，早就聽武老師說過，每個班都有不聽課的，有的甚至連課本都不帶，屢教不改。在我給他們上英語課后，每節課我都力爭讓他們每個學生都聽課雖然他們有的聽課質量并不高但至少是處在聽課的狀態下必須有一個聽課的正確坐姿這才保證他們能聽好課。半個學期過去了，不好好聽課的學生幾乎為零，而且他們的上課紀律也不錯為他們感到高興為自己加油！三．這學期讀書成了我的一大愛好，通過讀書，讓自己知道了需要學習的東西還有很多過讀書自己有了成長的動力。我要通過讀書自己變得更有智慧的目標就更容易實現了。我也是一個比較喜歡喜歡寫東西的人但一直缺乏信心前兩天我勇敢地向濱州教育和山東教育投了兩篇_然被選中的機會會很小，但我不想放棄，這會證明我曾努力過。工作中的兩點不足一．自己的學習意識還不夠強，緊迫感不強，機會總是垂青于那些有準備的人以前自己在工作中的失敗原因是自己還沒

準備充分有很多的機會在我身邊溜走了在今后的半學期里一定要制定好自己的學習目標，能學多少就學多少。二有韌性乏堅持到底的恒心對于自己的專業成長，尤其是自己的專業知識，補充的太少，流失的太多，自己也買了幾本專業知識書，總是有時間就看點，沒時間就算了，有時自己也忘了，從沒有真正的堅持下來，雖然工作中用到的不是太多，但也不能因此丟了自己的根本，凡事就怕堅持，只要堅持到了，就做到了。給自己的三條優化建議一．自己的愿望是成為一名智慧型教師，我要找目標，確定自己的智慧型教師目標然后開始全面學習再轉化成自己的東西形成自己的風格因此先讓自己成為善于用目標規范自己行為的教師。二．把博客變成自己學習的一個平臺，要善于思考，并把自己的教學所思所想寫進博客要學會用博客去和別人交流尤其是和家長朋友進行交流。三要逐步建立自己的小課題在這方面有些想法但還不成熟想實踐出真知定要去試一試否則沒法驗證成功與否。值得推廣的一個好點子

英語學科在小學階段更注重的是聽說于單詞的背寫似乎沒做要求但是隨著校學英語聽說讀寫能力的提高背寫單詞便日益凸顯其重要性，尤其是劍橋英語，從一級開始，有了些單詞的考試是單詞地字母打亂了順序學把正確的排列出來，這雖然比直接背寫簡單點是基礎是學生必須會背寫著個單詞或對其有很深的印象對此我有了一點想法還是愿與我的一個學生。那天我們在做練習其中就是自己寫圖片上的單詞見他都會寫，便很驚訝，他告訴我說，他每天晚上都要記一個單詞的寫法。這句話提醒了我。對，一天記一個不多，可是時間長了，就會寫很多的單詞但是怎樣記單詞寫法更有效呢每個學生就會有每個學生的想法因此我在班里倡議每個學生每天在家都要記一個單詞的寫法，并把這個單詞寫在筆記本上我們給他起了個名字叫“記憶單詞成長冊”）第二天我們就會討論各自記住那個單詞的好點子這樣眾人拾柴火焰高別人既向我們提供了單詞，又向我們提供了單詞的記法，到學期末，我們就評一評誰記的單詞最多誰的點子最好這個方法既提高了學生的記單詞積極性，又能記住很多單詞，又能應對考試，何樂而不為呢？總之進步是在不斷的思考中進行的我不愿在這平凡的崗位上平凡一生，因此我要思考，我更要進步，在這兒，我要感謝

各位領導對我的信任和鼓勵我會盡自己的努力去爭取夢想尚在，就能飛翔！教人體7今天來到教師進修學校新教師_秋季培訓聽了教研室汪主任的“如何成為合格教師的基本要求”講座。短短幾十分鐘的精彩講座，我卻深深學習到了很多。汪主任分別以：、擁有一個好的心態2、課上好學會反思3終身學習4、四個方面進行闡述。在講到如何正確對待選擇這個主題的時候，汪主任說：們有權選擇自由，卻難以自由選擇的，每個人都有一顆尋找自由，向往自由的心，但是在人身選擇上卻難以自由選擇。記得易中天老師在回顧他十年艱苦邊疆歲月的時候過這么一句話“選擇即負責擇了這份可愛神圣的職業必要把他做好。把教育當成自己一份職業→教好書，是一種基本的教育情懷而我覺得更高的教育境界是把教育當成事業→快樂的教好書。帶著情懷，滿懷理想的去喜歡它，去熱愛它。老老實實做人，認認真真教書，我想我會慢慢在這條路上，走出自己的精彩。教人體8

作為一名新教師師培訓的開設與參與學習是我能更穩健地踏上神圣的三尺講臺的起始點通過培訓我們慢慢的適應了環境、適應了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。我們的品質在這樣的人文環境中亦得到步步提升們的教學業務能力也在不知不覺中得以加強。從聽專家的報告，學習有關法律法規、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理班主任工作等各方面的理論知識到從理論的學習到觀看別人的教學我自己的教學經驗的學習也經歷這樣一個從原先的理論到實踐別人的經驗到自己親身體驗的過程。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識首先教師是文化的傳遞者師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向“師性”，實際上是做人的一種認同感;時學生受教育的過程是人格完善的

過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人三師是管理者教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母并且教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生“交心師生之間的融洽度親和力要達到知心朋友一樣。最后師是學生的心理輔導者師必須要懂教育學心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中幾位從事教育多年教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法我留下了深刻的印象在談到如何做一名合格教師的問題上我認識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業知識和技能，還要有一口普通話，一筆好板書，一幅好口才，一手好_和一個好方法是作為一名合格教師必須具備的基本功時我也認識到自己在這些方面的不足后一定要加強自己基本功的訓練談到備課問題上認到要想成為一名優秀的教師，

備課是一項重要的組成部分而且不僅要求老師課時備課還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者這就更加要求教師要懂得授課的藝術性如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法在這次培訓中各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。教人體9一、教學方:初登講臺時上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生而且組織課堂的能力也不是很好特別是一年級的小學生注意力教分散活潑好動上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧以學生為主體而積極有效地引導組織學生這是我以后所要學的重中之重那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點：

1認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯知道應補充哪些資料深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生包括如何組織教材如何安排每節課的活動。2精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。3要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去要做好對學生學習的輔導和幫助工作尤其在后進生的轉化上對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服贊美著手有的人都渴望得到別人的理解和尊重以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。5培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。二、德育日常管理方面：1愛就是關懷。師愛是教育的"潤滑劑"是進行教育的必要條件當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量正因為有了師愛教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛"金鳳凰要愛"丑小鴨樣也要愛。2愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位但在人格上應該是平等的所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的更不能利用自己地位和權力污辱學生我應該從他們的心理發展特點出發理解他們的要求和想法理解他們

幼稚和天真信任學生要信任他們的潛在能力放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。3采取將軍式的管理方式我曾經一直想應該采取怎么的方式管理學生警察式的保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。，不光說還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心他們也就在其他事上相信你了那就得往好的方法上去做。將軍要告訴他們該做什么還要有嚴格的軍紀賞罰分明是一定要做到的并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因并且要讓他們明白事要認真每一件事中體會到這一點所以，我在做每一件事上都應該要求都很明確，一視同仁，當然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我往往在統一要求下達以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。我知道就目前的我而言與既定的目標相差得還很遠我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。教人體10

南校區為了促進新教師的成長提高教育教學質量全面貫徹新課堂教學期一周的新教師匯報課于28日下午圓