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教務處

教學發展中心簡介1教學發展中心黃以玫101.09.10教學發展中心成立沿革綜合業務組→教學發展組→教學發展中心96年1月23日95學年度第2次臨時校務會議決議通過，改名為「教學發展組」。96年6月26日95學年度第3次臨時校務會議決議通過，改名「教學發展中心」。96年9月28日掛牌。教學發展中心隸屬於教務處現有編制

主任一名（專任教授兼任），組員八名2中心辦公室：行政大樓三樓中心功能區：國鼎館三樓多媒體教學發展室多媒體檔案後製區與討論室空間配置3教學發展中心五大核心業務

教師教學發展學生學習關懷教學科技資源教學評量與教師評鑑卓越教學與輔導計畫4學生學習關懷增進學生學習成效–系所評鑑相關期中預警制度建立課後輔導機制學習輔導助教微積分、普物、通識課程大學部專業必修課程教學助理研習會舉辦能提升學生學習能力之活動6教學科技資源多媒體教學發展室推廣多媒體教學科技知能舉辦教材製作教育訓練課程多媒體器材軟硬體出借與技術諮詢服務大圖輸出影片數位轉檔服務NCU隨選視訊

&OpenCourseWare桃竹苗區域教學資源中心7卓越教學與輔導計畫『邁向頂尖大學計畫』之ㄧ部分『卓越教學工作小組』

負責整體規劃

卓越教學相關行政業務9卓越教學與輔導計畫執行特色(100~104年)

10智慧財產權教學上的合理使用教材上網開始就做好智財權進修課程訊息11智慧財產權

教學上的合理使用

12著作之利用是否合於第四十四條至第六十三條規定或其他合理使用之情形，應審酌一切情狀，尤應注意下列事項，以為判斷之基準：一、利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利教育目的。二、著作之性質。三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響等僅符合「非營利教育目的」詳細說明可參考章忠信—著作權筆記/crnote/bbs.php?board=11&act=read&id=76智慧財產權

教材上網

13加密性分享公開性分享需帳密登入或限定網域任何人皆可自由瀏覽較有主張合理使用的空間

現臺灣對於教材上網尚未有確切條文規範，但許多國家已認同加密性分享可主張其非營利教育目的，因此若符合其它合理使用之條件，將有主張合理使用之空間，而我國政府亦有意朝此方向修法較無主張合理使用的空間因公開性分享較難以界定為單純之非營利教育性質，且對著作的潛在市場與現在價值影響較鉅，因此較無合理使用之空間Blackboard(Bb)智慧財產權

開始就做好智財權

14請盡可能自製素材，減少引用他人素材的機會引用時請優先尋找公共財等免授權開放資源非不得已須引用他人素材時，請盡可能取得授權所有引用素材，均需標註出處若有任一素材未取得授權時，請勿放置於公開的網路空間免授權開放資源、資料出處標示、授權請求等內容可參考：中大開放式課程教材引用著作權處理參考流程/site/ncuocw/participate/ip若您同意授課錄影並上網公開分享，中大開放式課程將提供5萬元補助金：聘任助理協助處理智財權事宜

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