教目重、點考及試求

1．詞句積累、理解2．品味文中重點詞語、句子的含義，探究作者是如何圍繞中心選擇的。3．感悟和平的珍貴，珍惜幸福的生活，維護和平。重點：體會文中重點詞語、句子的含義。難點：探究作者是如何圍繞中心選擇的。考點1：運用“引用”寫作手法的作用。考點2：環境描寫的作用。教

學

內

容第一課時

詞匯與課文容一、字音識記悼念（dào）屹立yì）盟誓）云霄（xi）屠殺tú赫hè反駁bó赤裸裸luǒ二、詞語釋義：屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立著，常用來比喻堅定不可動搖~不動。(作狀語)恍惚：神志不清；精神不集中得、聽得、看得）不真切；不清楚。木然：一時癡呆不知所措的樣子。荒謬：極端錯誤，非常不合情理。憧憬：對某種事物或境界因愛慕而追求，渴望得到或達到。側重指美好事物。向往。執著：指對某一事物堅持不放。泛指固執或拘泥，亦指對某種事物追求不舍。響徹云霄：徹:通;云霄:空。形容聲音響亮,象可以穿過云層,達高空。繚繞不絕：1.圈圈向上飄起。炊煙繚繞2.事情結束后延續存在。三、整體感知1默讀課文，按時間先后順序整理文中所提到的事件。1941年10月21日，克拉庫耶伐次遭屠城，多人遇難，其中有名是孩子。1945年起，人們自發地在屠殺紀念日當天舉行各種儀式悼念死難者。1988年冬作者及其他六十多個作家一起應邀在南斯拉夫參加文學討論會并訪問克拉庫耶伐次，寫作本文。2．思考、討論。（1）如果按以上整理的順序來寫作本文，效果怎樣？——作者主要是記行而非專寫小城人民遭屠殺經過，因此不能改為按時間先后記敘。2）將標題改為《克拉庫耶伐次之行何？—可以這樣改，但是原題突出了被殘殺的孩子們都是有血有肉的生命孩子們最后的呼喊訴了屠殺者的殘暴然這個標題更能表現作者的感受。3．自擬一句“廣而告之公益廣告語）來表達文章的主題，然后交流。例如：莫讓歷史悲劇重演！莫忘昨日銘心刻骨的悲痛，珍愛今天來之不易的和平！【資料寶藏】1.聶華苓

聶華苓1925年出生于大陸1949年抵臺灣定居并從事創作1964年，由于《自由中國》停刊事件，聶華苓離開臺灣，應聘至美國愛荷華《作家工作室》工作，致力于世界文化交流，年創辦國際寫作計劃，每年邀請世界各地的作家、詩人前往愛荷華大學進修創作。自上世紀50年代起聶華苓創作了長篇小失去的金鈴子桃紅長流中篇小說《葛藤篇小說集《翡翠貓小白花苓短篇小說集的幾件喜事軼事》及散文評論集《夢谷集色、黑色、最美麗的顏色年后──歸人札記》與《沈從文評傳》等，部分作品亦翻譯成多國語文發表，其代表作品為《桑青與桃紅被列入亞洲小說100強之中。新著有回憶錄《三生三世2.爾格萊德之戰1941年4月6日。德國飛機空襲了貝爾格萊德，開始了對南斯拉夫的這場不宣而戰的戰爭。希特勒要南斯拉夫軍隊為他們拒絕同軸心國簽約而付出代價。對他的軍隊的進攻，他一直很滿意4月17日，納粹德軍在進攻南斯拉夫一周后，德軍先頭部隊從南部進入首都，占領了貝爾格萊德。在北部意大利邊境附近，德軍鞏固早期戰果。在薩格勒布，德方說他們已經俘虜了數以千計的士兵和二十多名將軍。很明顯，希特勒希望將南斯拉夫肢解分裂，而且克羅地亞已經宣布獨立。但共產黨人約瑟普·布羅慈·鐵托已發誓要同希特勒戰斗到底。罪惡的“猶太人問題的解決方法”政策1933年希特勒領導的德國納粹黨開始法西斯獨裁執政，納粹黨一上臺即進行大規模反猶太活動，同年，納粹德國政府撤銷了所有猶太裔公務員的職務年通過的紐倫堡法案將“猶太人”做出了定義。根據紐倫堡法案，凡有一個猶太裔祖父母以上的德國人都會被視為猶太人。紐倫堡法案還剝奪了猶太人的德國國民權利，并將猶太人與非猶太人有性關系定為非法。年納粹德國禁止猶太人進入大多數專業。同11月，納粹黨策劃首個反猶太集會，在集會中很多猶太人的商店和猶太教教堂被破壞。1939年9月德國入侵波蘭，挑起第二次世界大戰后，德軍占領歐洲絕大多數地區，納粹黨的反猶太政策亦伸展到德軍占領的地區。德國吞并波蘭后，納粹德國將國內和奧地利的猶太人集中在波蘭，放置在“強制性猶太人居住區”之內，最大規模的“強制性猶太人居住區”位于波蘭首都華沙年11月在華沙被集中起來的猶太人被強行搬遷到被指定為猶太人的地區，納粹德軍隨即將這個地區嚴密封鎖。繼荷蘭等低地國家、法國、波羅的海地區各國和南斯拉夫被納粹德國的占領后，更多猶太人被強行搬遷到納粹德國的強制區內。1941年月日，希特勒發動巴巴羅莎計劃，德國偷襲蘇聯，納粹秘密警察跟隨德軍，對住在蘇聯鄉區的猶太人進行大規模屠殺。秘密警察最初的殺人方法是用手槍射殺，然后把他們的尸體埋葬在萬人坑里面。后來想出了更“人道”的殺人方法――用毒氣殺人，秘密警察用汽車的廢氣來毒殺猶太人。1942年起德國采用氰化氫氣殺死最多猶太人。1941年月起，納粹德國秘密警察頭子希姆萊先后在波蘭興建了達豪、奧斯威辛、布痕瓦爾德等６個死亡集中營，集中營地點被選擇的原因是因為其是鐵路的交匯點，且都不是軍事上重要的地點，納粹黨可以集中營秘密進行殺人計劃。1942年1月20日。納粹頭目在柏林開會討論在德國和占領區的猶太人命運被人稱“歐洲劊子手”的萊茵哈特·海德里希領導下，官員們稱這一方案是“最后解決辦法就種族滅絕阿道夫希特勒和他的助手們公開宣稱，亡是這些所謂“劣等民族應得到的唯一命運。通過這個罪惡的“猶太人問題的解決方法”政策，納粹用集中營來大規模屠殺猶太人。先用貨車車廂將猶太人運到集中營，在集中營內被運到的猶太人會經過一個挑選過程，可以做苦工的男性會被送到苦工營，老人、婦女、兒童會被送到毒氣室，被送死的猶太人開始以為他們是被送到浴室，但是入到浴室的時候，才知道浴室的蓮蓬頭只會放出毒氣，人們被成群地毒死年，當納粹德國氣數將近的時候，也加快了集中營殺人的速度。整個第二次世界大戰中，約萬猶太人被納粹德國殺死。4.南京大屠殺1937年月，日本侵略軍侵占南京。進城后，對無辜居民和放下武器的中國士兵進行了長達

六個多星期的血腥大屠殺。日軍在瘋狂殺戮的同時，還大肆奸淫婦女，進行大規模的搶劫、焚燒和破壞。據不完全的統計，集體屠殺中國軍民萬余人，零散殺害居民僅收埋的尸體就達萬多具，被屠殺總數達30萬人以上。第二課時一、測測你的注音速度！殺戮（）納粹（）屹立（）

練習鞏固荒謬（）赤裸（）恍惚（）（）

憧憬（）（）蜿蜒（）（）二、你一定能準確地解釋下列詞語的。①殺戮：②荒謬：③憧憬：三、知識遷移（讓我們再來看一看戰爭給人民帶來了什么吧奧斯威辛，波蘭最著名的城市之一。距華沙約171千米，坐落在莫拉維亞關卡東端的一片沼澤地上它與波蘭的另一座城市布熱津卡共同構成了一座周密組織起來的大型殺人工廠的一部分，被納粹稱為奧斯威辛集中營。從最后一批戰俘脫光了衣服在狗和衛兵的驅趕下走進毒氣室到現在，已經過去了年，奧斯威辛的慘狀被人們講過許多次了。在集中營呆過的一些人曾寫過許多回憶錄，回憶錄中提到的事是一般正常的人難以想像的。集中營總監魯道夫·弗朗茨·費迪南德·豪斯在被處死前曾寫下一部回憶錄，敘述了大規模殺人以及在活人身上做試驗的情況。據波蘭人說，400萬人死在這里。對于每個參觀者來說，都有某些他認為永遠也不會忘記的特別恐怖之處。有的人在奧斯威辛感受最深的是重新修復的毒氣室，據說這還是“小的對另一些人留下深刻印象的是：在布熱津卡，德國人撤退時破壞了的毒氣室和焚尸爐的廢墟上已長滿了雛菊。許多參觀者目瞪口呆地盯著毒氣室和焚尸爐，因為他們覺得這一切都不可思議。當他們看到玻璃窗后堆積得像小山似的頭發，看到一堆堆嬰孩的小鞋，看到一排排堆放著被窒息而死的人的尸體的磚房時，不禁毛骨悚然，不寒而栗。一位參觀者突然張開大口，差不多叫出聲來。他看到好多木箱，一排排地放在牢房里。每只木箱都有三層6尺3英尺箱子晚上都要塞510名女囚們就在里面過夜。一條長廊，一排排面孔從墻上死盯著你。成千上萬張照片，囚徒的照片，他們都離開人世了。這些曾經站在照相機前的男人和女人都清楚死亡在等待著他們。他們目光呆滯。但是，中間一排有一張照片卻使人們回顧良久，思緒萬千。一個年輕姑娘，大約只有22歲，豐滿可愛，滿頭金發。她溫柔地微笑著，好像想起了什么甜蜜美妙的事情。究竟是什么念頭在這個姑娘的腦海中閃過呢？人們又被帶進地下窒息室呆了一會兒，喉嚨就像被人扼住了一樣。參觀者懇求似的你望著我，我望著你，然后對導游講道了1．通讀這篇文章之后，你的第一感受是什么？

2．文章倒數第二段提到那個“溫柔地微笑著”的照片，作用是什么？3．留言簿：寫你最想說的一句話！參考答案一、cuìwāyányìhuhmiùchōjxioluǒ二、①殺。②極其錯誤，非常合情理。③向往。三、略（說出真情實感可）2形成鮮明對比更突出了粹殘酷地扼殺了一個個鮮活的充滿生命力、充滿未來無限想的生命。3如“世界，何鑄劍為犁“不要再讓歷史的悲劇重演等即可。1．下列加點字注音完全正確的一項是)A．恍惚(hū)模糊(mú)B．蜿蜒(wǎn)殘酷(ù)

肅穆(mù)屠殺(tú)

納粹（nà）荒謬mlùc．屹(yì)立憧憬(jǐng)

石雕(diāo)韻律(yùn)D．籠罩(1ǒng)融合(róng)云霄(xiāo)殺戮(lū)2．下列詞語書寫有誤的一項是)A．納粹殺戮荒謬恍惚B．屹立殘酷蜿蜒肅穆C．繚繞溶合籠罩赤裸D．盟誓憧憬傾瀉儀式3．為下列句中加點的詞選擇正確的釋義，并將序號填在括號里。(1)納粹將其所有的憤怒殘酷地發泄在這個溫和的小城里。()A．流淌B．發生C．盡量發出D．發展(2)我恍惚了一下，緊緊握住他們的手。()A．神情興奮B．神志不清C．神態激動D．顫抖(3)孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅??()A．向往B．設計c．猜測D．害怕4．指出下列各句所用的修辭方法。(1)沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告。()多少人記得呢?界上多少人知道呢?人，是健忘的。不記仇，很對。但是不能忘記。()(3)歷史、現實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。)5．選擇合適的詞填在橫線上。(1)我們在的山路上一拐彎，只見一座巨大的白色V型石雕屹立在山坡。(2)我了一下，緊緊握住他們的手。(3)孩子們對未來的，對生命的喜悅，對死亡的恐懼??(4)回音在傾瀉的雨中不絕。(備選詞：繚繞、向往、恍惚、纏繞、憧憬、蜿蜒、曲折

發掘潛力讀課文“我們一共六十幾位作家“也有一片沉寂完成6～題6．六十幾位作家在一起討論，作者為什么只記了三四個人的發言7．安格爾的詩“黑色在這兒也太明亮了??具體含義是什么?簡要分析。8．西德作家和日本作家的發言，態度有什么不同?9．從這段文字看，它給我們什么啟示答案打牢基礎1C(A“模糊”的“模”讀mó；“蜿蜒”的“蜿”讀wān；“殺戮”的“戮”讀“lù”)2．C(“溶”應為“融)3．(1)C(2)B(“恍惚”多指的精神思想等。)(3)A4(1)排比(2)設問3)比喻5(1)蜿蜒(2)惚(3)憧憬(4)繚繞

發掘潛力6作者從選材上現了寫作圖：要消滅戰爭，保衛和平，以選擇了中國作家西德作家日本作家等有代表性作家發言。7．色是最不明亮的顏色，而這里“黑色”都“明亮了作者以一種對比的方法來表現那場屠殺的慘無人道，以及對那場屠殺的發動者憎恨，對受害者的同。全句的意思：災、悲哀在兒也太突出了。8．西德家是真誠懺悔，日本作家是自的狡辯。9我們不能忽視至今還有不愿正視歷史，仍為侵略行為護，這是潛伏的新危險。第三課閱讀與欣1945年8月6日，美軍在日本廣島投下了第一顆原子彈，加快了第二次世界大戰的結束。用原子彈大量和平人民，這是大家反對的。但是。倘然不先后投下了兩顆原子彈，日本帝國主義還不會立即投降還可能拖下去，各國人民和日本人民將承受更大的損失。但二次大戰之后日本卻抓住這顆原子彈大做文章首先把自己打扮成受害者的模樣一說二戰先卻把自己在二戰中的侵略暴行掩蓋起來了。如果我們回過頭去看看，日本空軍所犯的罪行，更是罄竹難書的年5月3日和4日對重慶的我是親身經歷的。日軍投下了無數燃燒彈，重慶全市陷入火海中，而且水管被炸斷了，無法救火，傷亡左右。其后，日軍又對重慶采取了“疲勞轟炸”的辦法，即日機分批起飛，輪流來襲擊，我們的警報時達五天五夜，使人們在一百幾十小時中不敢離開防空洞。年，日機空襲重慶，長達七天七夜。造成內萬人窒息的慘案。據統計，這一年，日機對川、甘、陜、滇、黔、湘、桂各省的轟炸達l878次，出達12300余架次，中國人民受到的威脅和損失，恐怕大大超過了廣島人民。當年歷過這種場面的朋

酷情狀，永世難忘。但日本有些人卻左一個廣島，右一個廣島，面對自己在二戰中的罪行，閉口不談。今年69日條“不戰決議既無“不戰”字樣，也無“道歉”字樣，非驢非馬。不倫不類。一句話，根本不想認然也就不想道歉了。但是，日本群眾的眼睛卻是雪亮的，特別是廣島群眾，他們受到戰爭的慘重損失，但是他們也清楚之所以遭炸，正是日本帝國主義對外擴張侵略的結果，那顆原子彈，是日本軍國主義把它引來的。日本天皇明仁在廣島參加悼念原子彈受害者時，廣島群眾舉行了靜坐示威，要求明仁代表死去的裕仁天發動侵略戰爭表示道歉，這就說明了問題。裕仁