語(yǔ)文園地（一）第1課時(shí)課前導(dǎo)入中國(guó)的人口眾多，民族文化更是各有特色，斑斕多姿，在悠久的歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中熠熠閃光，給人類(lèi)留下了寶貴而難得的精神文化！而民俗活動(dòng)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化中的重要組成部分！本單元，我們學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩(shī)三首》《藏戲》，感受它們的異彩紛呈，體會(huì)人類(lèi)智慧的結(jié)晶，體驗(yàn)民俗活動(dòng)帶來(lái)的獨(dú)特魅力。今天就讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)文園地。再讀課文，品味探究請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽《北京的春節(jié)》，回答以下的問(wèn)題：1.這篇文章有幾個(gè)段落？2.通過(guò)觀察（字?jǐn)?shù)比較），有什么發(fā)現(xiàn)3.哪幾個(gè)部分，作者寫(xiě)得比較仔細(xì)？哪幾個(gè)部分作者只是簡(jiǎn)單幾句話？4.作者為什么不把每個(gè)段落都寫(xiě)的一樣多？有詳有略的寫(xiě)法，作者想突出表達(dá)什么？這樣寫(xiě)有什么好處？5.這篇文章主要想表達(dá)什么內(nèi)容？1.這篇文章有幾個(gè)段落？2.通過(guò)觀察（字?jǐn)?shù)比較），有什么發(fā)現(xiàn)？3.哪幾個(gè)部分，作者寫(xiě)得比較仔細(xì)？哪幾個(gè)部分作者只是簡(jiǎn)單幾句話？11有的段落字?jǐn)?shù)多，有的少，還有中間幾段字?jǐn)?shù)差不多。時(shí)間人們的活動(dòng)詳略詳寫(xiě)略寫(xiě)詳寫(xiě)略寫(xiě)詳寫(xiě)詳寫(xiě)略寫(xiě)詳寫(xiě)略寫(xiě)熬臘八粥、泡臘八蒜大家為過(guò)年作準(zhǔn)備祭灶王、吃糖貼春聯(lián)、掃房、預(yù)備年貨吃團(tuán)圓飯、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守歲拜年、逛廟會(huì)鋪戶開(kāi)張、放鞭炮賞燈、吃元宵春節(jié)結(jié)束臘八臘月初九—臘月二十二臘月二十三臘月二十四—臘月二十九除夕正月初一正月初六正月十五（元宵節(jié)）正月十九4.作者為什么不把每個(gè)段落都寫(xiě)的一樣多？有詳有略的寫(xiě)法，作者想突出表達(dá)什么？這樣寫(xiě)有什么好處？5.這篇文章主要想表達(dá)什么內(nèi)容？有詳有略是為了突出重點(diǎn)，主要是想介紹北京過(guò)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗。這樣寫(xiě)可以讓重點(diǎn)突出，但是簡(jiǎn)要的介紹也讓文章更加立體全面，詳略得當(dāng)讓整個(gè)文章有韻感，更有美感。這篇課文描寫(xiě)的是老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗和場(chǎng)景。揣摩優(yōu)美詞句，體會(huì)字詞的有趣請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課本中的句子，體會(huì)畫(huà)線詞語(yǔ):有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。“一律”“清一色”“都是”的意思相同，均有“全都”的意思。全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。說(shuō)說(shuō)不同的詞語(yǔ)在同一句子里的意思“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”都有“取得第一”的意思。可以避免重復(fù)，讓文章更有文采和趣味想一想，在句子中用不同的字表達(dá)相同的意思的巧妙之處：用不同的字表達(dá)相同的意思誰(shuí)還能想出類(lèi)似用法的句子？想想它可以被用在哪里？

班上的調(diào)皮鬼又鬧笑話了，淘氣包率先沒(méi)繃住，笑得是前俯后仰，班長(zhǎng)也禁不住哈哈大笑起來(lái)，就連班上最文靜的小書(shū)蟲(chóng)都情不自禁地嘴巴一抿，險(xiǎn)些笑出聲來(lái)。原來(lái)這些有一個(gè)共同的特征，那就是意思相近，是一組近義詞。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中也可以用哦，一定會(huì)讓你的作文讀起來(lái)更加有趣！了解民俗寓意和民俗活動(dòng)冬至吃餃子，寓意耳朵不受凍過(guò)年吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高春節(jié)前倒貼福字，寓意福氣已到春節(jié)貼對(duì)聯(lián)，寓意辭舊迎新、驅(qū)邪保平安元宵節(jié)吃湯圓，寓意合家團(tuán)圓傣族潑水，寓意去除污穢，迎接美好過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)，寓意年年有余萬(wàn)事足建筑上雕刻蝙蝠，寓意福從天降事事順布置作業(yè)

嘗試背誦《長(zhǎng)歌行》。提前了解《長(zhǎng)歌行》的作者的人生經(jīng)歷和寫(xiě)詩(shī)背景。謝謝觀看語(yǔ)文園地（一）第2課時(shí)課前導(dǎo)入你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？你還知道哪些有吉祥寓意的習(xí)俗？

過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：________________________

建筑上雕刻蝙蝠：________________________寓意年年有“余”（魚(yú)）寓意“福從天降”臨摹句子，感受漢字的魅力請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀下面的文段，并觀察字體，你發(fā)現(xiàn)了什么？這是行書(shū)中的行楷，是從楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。行書(shū)是一種統(tǒng)稱(chēng)，分為行楷和行草兩種，今天我們所了解到的是行楷。它是在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。既有實(shí)用性，又有藝術(shù)性。PPT播放狀態(tài)下，點(diǎn)擊圖片，播放視頻日積月累《長(zhǎng)歌行》長(zhǎng)歌行

漢樂(lè)府

青青園中葵①，朝露待日晞②。陽(yáng)春布③德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃④華⑤葉衰。百川⑥東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯⑦不努力，老大⑧徒⑨傷悲！青青/園中/葵，朝露/待日/晞。陽(yáng)春/布/德澤，萬(wàn)物/生/光輝。常恐/秋節(jié)/至，焜黃/華葉/衰。百川/東/到海，何時(shí)/復(fù)/西歸？少壯/不/努力，老大/徒/傷悲！長(zhǎng)歌行（漢樂(lè)府）

青青園中葵①，朝露待日晞②。陽(yáng)春布③德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃④華⑤葉衰。百川⑥東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯⑦不努力，老大⑧徒⑨傷悲！⑨〔徒〕白白地。①〔葵〕古代的一種蔬菜。②〔晞〕天亮，引申為陽(yáng)光照耀。③〔布〕布施，給予。④〔焜黃〕形容草木凋落枯黃的樣子。⑤〔華〕同“花”。⑥〔百川〕許多河流。⑦〔少壯〕年輕力壯，指青少年時(shí)代。⑧〔老大〕指年老了，老年。【詩(shī)歌意思】

早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽(yáng)光下曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現(xiàn)出一派繁榮生機(jī)。常常擔(dān)心肅殺的秋天來(lái)到，花和葉都變黃衰敗了。千萬(wàn)條大河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能再向西流回來(lái)？如果年輕力壯的時(shí)候不知道圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無(wú)成，悲傷也沒(méi)用了。【詩(shī)歌講解】全詩(shī)以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái)，發(fā)生了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。其情感基調(diào)是積極向上的。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句，但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái)，而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。時(shí)光易逝奮發(fā)向上拓展延伸一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。讀一讀背一背板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)：《北京的春節(jié)》詳略得當(dāng)詞句段運(yùn)用：用不同的字表達(dá)相同的意思民俗寓意和民俗活動(dòng)書(shū)寫(xiě)提示：提升書(shū)寫(xiě)速度日積月累：《長(zhǎng)歌行》時(shí)光易逝奮發(fā)向上謝謝觀看語(yǔ)文園地一交流平臺(tái)結(jié)合本單元課文，相互交流：課文的內(nèi)容主次是怎樣安排的，為什么要這樣安排詳略；說(shuō)說(shuō)自己是如何根據(jù)表達(dá)的需要安排習(xí)作內(nèi)容的詳略，突出重點(diǎn)的。交流內(nèi)容第一步，自讀“交流平臺(tái)”

的內(nèi)容，以《北京的春節(jié)》為例，交流課文是如何安排內(nèi)容主次的，回顧詳寫(xiě)和略寫(xiě)的部分，想一想為什么這樣安排詳略。交流指導(dǎo)

第二步，交流本單元的其他課文的內(nèi)容主次是如何安排的，為什么要這樣安排詳略。

第三步，結(jié)合本單元的習(xí)作，說(shuō)說(shuō)自己是如何根據(jù)表達(dá)的需要，安排習(xí)作內(nèi)容的詳略，突出重點(diǎn)的。

《北京的春節(jié)》這篇課文內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)。其中臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天最能表現(xiàn)北京獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗，也是春節(jié)期間的幾個(gè)高潮，所以作者將這幾天作為全文的重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。即使是詳寫(xiě)的部分作者也沒(méi)有面面俱到地描述當(dāng)日的所有活動(dòng)，而是分別抓住這些日子里最具特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，突出各自的重點(diǎn)。春節(jié)期間的其他日子，人們的活動(dòng)沒(méi)有特殊之處，因此作者僅用精練的語(yǔ)言簡(jiǎn)單提及，并把這些內(nèi)容按時(shí)間順序編排在文章的各部分，使整篇文章完整流暢。范例展示《臘八粥》一課也是，作者通過(guò)對(duì)八兒的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，詳寫(xiě)“等粥”這一部分，通過(guò)描寫(xiě)喝粥后的畫(huà)面，略寫(xiě)“喝粥”這一部分內(nèi)容。

《藏戲》這一課也是有詳有略地進(jìn)行描寫(xiě)的。其中介紹藏戲面具的特點(diǎn)及作用的部分是詳寫(xiě)，其他方面，比如舞臺(tái)、唱腔、動(dòng)作等都是略寫(xiě)，突出藏戲的特點(diǎn)。本單元的課文都詳略得當(dāng)，主次分明，突出了中心。我們?cè)诹?xí)作時(shí)也要做到詳略得當(dāng)，把重點(diǎn)要表達(dá)的內(nèi)容寫(xiě)得具體詳細(xì)一點(diǎn)兒，其他內(nèi)容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略一點(diǎn)兒。讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。

有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。詞句段運(yùn)用全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

第一句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都表達(dá)了“都，全部”的意思；第二句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都表達(dá)了“在比賽中獲得第一名”的意思。答案供參考1.節(jié)日期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。故宮博物院

人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長(zhǎng)城(人潮洶涌)，南鑼鼓巷(摩肩接踵)，什

剎海(熙熙攘攘)。2.花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花(吐露芬芳)，熱情

的杜鵑花(綻放笑容)，美麗的海棠(傲然盛開(kāi))，到處花香醉人。人頭攢動(dòng)欣然怒放人潮洶涌摩肩接踵熙熙攘攘吐露芬芳綻放笑容傲然盛開(kāi)語(yǔ)境運(yùn)用3.放眼望去，滿目都是綠色：山上綠樹(shù)成蔭，(郁郁蔥蔥)的松樹(shù)直

沖云霄；山腳下的田野(一碧千里)，伸向遠(yuǎn)方；低矮的小丘上長(zhǎng)

滿了嫩嫩的小草，配著柔和的線條，(翠色欲流)……4.愛(ài)心是一縷照射在冬日的陽(yáng)光，使(貧病交困)的人感到人間的溫

暖，使(瀕臨絕境)的人重新看到生活的希望，使(孤苦無(wú)依)的人

獲得心靈的慰藉。綠樹(shù)成蔭郁郁蔥蔥一碧千里翠色欲流貧病交困瀕臨絕境孤苦無(wú)依你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？你還知道哪些有吉祥寓意的習(xí)俗？過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：____________________

建筑上雕刻蝙蝠：____________________過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：建筑上雕刻蝙蝠：過(guò)年的時(shí)候守歲：中秋節(jié)吃月餅：答案供參考寓意年年有余寓意福氣盈門(mén)寓意辭舊歲迎新年寓意幸福團(tuán)圓觀察下面的字，再照著寫(xiě)一寫(xiě)，試著提高自己的書(shū)寫(xiě)速度。書(shū)寫(xiě)提示我就生長(zhǎng)在這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)方離開(kāi)。出門(mén)兩年半回過(guò)那小城一次以后，直到現(xiàn)在為止，那城門(mén)我還沒(méi)再進(jìn)去過(guò)。但那地方我是熟悉的。現(xiàn)在還有許多人生活在那個(gè)城市里，我卻常常生活在那個(gè)小城過(guò)去給我的印象里。——沈從文這段文字是硬筆行書(shū)。行楷具有筆畫(huà)變形、筆畫(huà)與筆畫(huà)自然相連、書(shū)寫(xiě)速度快的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。我們先對(duì)照教材臨摹這段文字，然后可以試著用行楷書(shū)寫(xiě)其他語(yǔ)段。今后我們可以多練習(xí)用行楷進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，逐漸提高書(shū)寫(xiě)速度。老師來(lái)指導(dǎo)長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！日積月累

《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)選自漢樂(lè)府。其中“樂(lè)府”是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)。漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。“長(zhǎng)歌行”是指以“長(zhǎng)聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。走進(jìn)背景林①長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲調(diào)名。長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！①青青園中葵朝，朝露②待日晞③。②朝露：清晨的露水。③晞：指陽(yáng)光照耀。陽(yáng)春布④德澤⑤，萬(wàn)物生光輝。④布：指露水和陽(yáng)光都充足的時(shí)候。⑤德澤：恩惠。常恐秋節(jié)至，焜黃⑥華⑦葉衰

。⑥焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。⑦華：同“花”。少壯⑧不努力，老大⑨徒⑩傷悲！⑧少壯：年輕力壯，指青少年時(shí)代。⑨老大：指年老了，老年。⑩徒：白白地。園中的葵菜枝葉蒼翠，附著于葵葉之上的朝露顯得格外晶瑩透亮。然而，好景不長(zhǎng)，待到朝陽(yáng)冉冉升起之后，朝露很快就要被曬