教學設計《面與色的美感》-重復圖案的設計_第1頁
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文檔簡介

附件：教學設計方案模版第4課《面與色的美感》——重復圖案的設計教學設計方案課程第4課《面與色的美感》——重復圖案的設計課程標準（課程標準的相關要求）教學內容分析（必須注明教材版本）嶺南版教學目標1、通過欣賞面與色構成的重復圖案的形式美感和特點，了解其作為設計基礎以及在應用領域的價值2、學習重復圖案的設計方法，為今后學習平面設計打好基礎。3、提高學生的設計思維能力、審美能力和創(chuàng)造能力。學習目標重復圖案的特點和設計方法。學情分析學生對圖案紋樣設計很感興趣重點、難點基本形的設計和排列組合教與學的媒體選擇多媒體電腦平臺課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1（一）、導入課題：1、以課件引入，展示課題：《面與色的美感——重復圖案的設計》2、看課件房間圖片，圖片上被子的圖案是什么形狀？有什么特點？3、被子上的圖案是方形重復排列組成的，這樣的圖案叫做重復圖案。這就是我們這節(jié)課要學的重點內容——重復圖案的設計。2（二）講授新課：1、生活里的重復圖案：在我們生活中，有很多重復圖案，例如樓房的窗戶，屋頂上的瓦片，圍巾上的圖案等等。2、看書回答：（1）什么是面？具有長度和寬度，但沒有厚度的圖形稱為面。、（2）面的分類：（3）兩個相同圖形的組合方法：3重復圖案：1、重復圖案欣賞：2、重復圖案的設計方法：（1）骨格設計：用直尺在畫紙上畫好大小形狀相同的九個格子——骨格。（2）基本形設計：用尺子鉛筆畫出簡單的幾何形——基本形。（3）重復圖案的設計——面與色的構成，把基本形放入骨格中，注意做方向變動，使其成為有變化的重復圖案。45…………教學活動詳情教學活動1：*******活動目標以小組為單位討論設計構思一個單元形解決問題小組查書查資料，討論構思技術資源（相關技術手段與信息化教學資源，應用各類技術資源的目的）常規(guī)資源（信息化教學資源以外的傳統(tǒng)教學資源）活動概述（教師活動和學生活動）學生查資料討論合作教與學的策略學生遇到難題，教師及時給予解決參考方案反饋評價（對本階段學生表現(xiàn)的評價方法以及對學生的反饋）學生積極性高，作業(yè)完成質量高教學活動2：*******活動目標設計一幅重復圖案，要求現(xiàn)在畫面上劃分出大小相同的骨格，將移入骨格的單元形進行方向變動，形成重復移動圖案。解決問題教師巡堂指導技術資源多媒體教學平臺常規(guī)資源多媒體教學平臺活動概述本課通過多媒體教學，令學生可以直觀感受，課堂學習氛圍濃厚，學生積極性高教與學的策略學生遇到難題，教師及時給予解決參考方案反饋評價通過這節(jié)課我們學習了重復移動圖案的

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