河北省張家口市中小學(xué)《教育基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.馬克思認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、做到因材施教C、實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【參考答案】D2.國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段，堅(jiān)持（）的分配制度。A、按需分配B、按勞分配為主體，多種分配方式并存C、按資分配D、按勞分配【參考答案】B3.社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上的（

）。A、制度創(chuàng)新B、理論創(chuàng)新C、科技創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新【參考答案】B4.班杜拉提出的學(xué)習(xí)理論是（

）。A、操作性條件反射理論B、認(rèn)知建構(gòu)理論C、社會(huì)學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論【參考答案】C5.在動(dòng)物世界，每種動(dòng)物都是其他種動(dòng)物潛在的食物。當(dāng)一種動(dòng)物觀(guān)察到另外一種動(dòng)物進(jìn)入它的視野的時(shí)候，它要“決定”是“進(jìn)攻”、“原地不動(dòng)”還是“逃跑”。選擇進(jìn)攻可以使對(duì)方成為自己的食物。選擇“原地不動(dòng)”，可以靜觀(guān)時(shí)變，但也可能坐失進(jìn)攻或逃跑的良機(jī)。選擇“逃跑”是最為保險(xiǎn)的策略，但如果對(duì)方不具有危險(xiǎn)性，“逃跑”是沒(méi)有必要的。如果對(duì)方是弱小的，選擇“逃跑”，則會(huì)使自己失去獲取食物的機(jī)會(huì)。這段文字主要表明的是（

）。A．動(dòng)物的行為選擇B．動(dòng)物的每個(gè)行為“決定”關(guān)系到它的生存

"/>C．如果是食肉動(dòng)物的話(huà)，它可能成為對(duì)方的食物D．動(dòng)物的行為選擇是本能的，它是進(jìn)化的結(jié)果【參考答案】B6.匯率變動(dòng)會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)主體產(chǎn)生重要影響，下列經(jīng)濟(jì)主體可從本國(guó)貨幣升值中獲益的是（

）。A、出國(guó)留學(xué)的本國(guó)學(xué)生B、從事出口業(yè)務(wù)的國(guó)內(nèi)企業(yè)C、購(gòu)買(mǎi)了大量外匯的國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行D、不用進(jìn)口儀器的科研機(jī)構(gòu)【參考答案】A7.資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的核心是（

）。A、文學(xué)、藝術(shù)和宗教B、道德、倫理C、政治思想和法律思想D、哲學(xué)、歷史【參考答案】C8.教學(xué)活動(dòng)的根本因素是（

）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)方法【參考答案】C9.行政執(zhí)法人員在進(jìn)行證據(jù)調(diào)查時(shí)制作的法律文書(shū)不包括（）。A、詢(xún)問(wèn)筆錄B、檢查筆錄C、處罰告知書(shū)D、勘驗(yàn)筆錄【參考答案】C10.課的類(lèi)型的劃分依據(jù)（

）。A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)規(guī)律

D、教學(xué)原則【參考答案】A11.（）年在教育的基本法律上確定了學(xué)前教育（即幼兒教育）屬于學(xué)校教育制度。A、1990年B、1995

年C、1992

年D、1994年【參考答案】B12.小強(qiáng)考試前緊張，憂(yōu)心忡忡，考試時(shí)無(wú)法集中注意力，發(fā)揮失常，他的癥狀屬于（

）。A、考試焦慮癥B、考試強(qiáng)迫癥C、考試抑郁癥D、考試陣發(fā)性緊張癥【參考答案】A13.加處罰款或者滯納金是（

）。A、行政強(qiáng)制B、行政強(qiáng)制執(zhí)行C、行政強(qiáng)制措施D、行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行【參考答案】B14.下列關(guān)于組織目標(biāo)一致性說(shuō)法正確的是（

）。A、層級(jí)目標(biāo)的一致性是指不同層次的目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，在具體內(nèi)容方面具有一致性B、目標(biāo)一致性是指目標(biāo)價(jià)值的一致性、層級(jí)目標(biāo)的一致性、階段目標(biāo)的一致性、整體目標(biāo)的一致性C、在一個(gè)組織內(nèi)部只存在一種目標(biāo)價(jià)值取向D、組織的共同目標(biāo)使得組織目標(biāo)具有一致性的特點(diǎn)【參考答案】D15.考察是否達(dá)到了預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),類(lèi)似于各種執(zhí)照考試,如駕駛執(zhí)照考試．這種測(cè)驗(yàn)只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平,而不去管別的考試怎么樣,這種測(cè)驗(yàn)是（

）。A、常摸參照性測(cè)驗(yàn)B、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)C、成就測(cè)驗(yàn)D、學(xué)能測(cè)驗(yàn)【參考答案】B16.下列表述不正確的是（

）。A、人的正常成熟精子細(xì)胞中的染色體組成是

22條常染色體+X或

22條常染色體+YB、組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果C、酵母菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是前者有成形的細(xì)胞核D、給大面積燒傷的患者輸血應(yīng)主要輸入血漿【參考答案】B17.關(guān)于琴棋書(shū)畫(huà)，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A、米芾的山水畫(huà)自成一家B、東晉書(shū)法家王獻(xiàn)之被稱(chēng)為“書(shū)圣”C、圍棋在我國(guó)古代被稱(chēng)為“弈”D、“高山流水”講的是琴師俞伯牙和樵夫鐘子期的故事【參考答案】B18.環(huán)境的（

）是指在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免相互干擾。A、相容性B、界限性C、轉(zhuǎn)換性D、相互性【參考答案】A19.麥克米倫姐妹最早于

1911年在（

）建立了第一個(gè)托兒所。A、美國(guó)B、英國(guó)C、法國(guó)D、德國(guó)【參考答案】B20.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（

）。A、有意義接受學(xué)習(xí)B、有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、探究學(xué)習(xí)【參考答案】A21.業(yè)主錢(qián)某請(qǐng)小區(qū)物管員李某將自己棄置在車(chē)棚的已壞電動(dòng)車(chē)扔掉，李某認(rèn)為棄之可惜，于是將電動(dòng)車(chē)修好后自行使用，錢(qián)某得知后要求李某返還。根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)本案中修好后的電動(dòng)車(chē)享有所有權(quán)的主體是（

）。A、國(guó)家，因?yàn)殡妱?dòng)車(chē)為錢(qián)某丟棄的，屬無(wú)主物B、李某，因?yàn)槔钅郴谡加腥〉秒妱?dòng)車(chē)的所有權(quán)C、錢(qián)某，因?yàn)槔钅巢](méi)有按其要求將電動(dòng)車(chē)扔掉D、錢(qián)某和李某，因?yàn)閮扇藢?duì)該電動(dòng)車(chē)都有付出【參考答案】B22.下列對(duì)自治條例和單行條例與一般地方性法規(guī)的描述正確的是（）。A、自治條例和單行條例與一般地方性法規(guī)的施行范圍是一樣的B、自治條例和單行條例與一般地方性法規(guī)產(chǎn)生的前提是一樣的C、一般地方性法規(guī)有一個(gè)前提，不得和國(guó)家法律、政策相抵觸，而法律對(duì)自治條例和單行條例沒(méi)有預(yù)設(shè)這個(gè)前提條件D、自治條例和單行條例產(chǎn)生的前提是根據(jù)自治地方的實(shí)際情況和特點(diǎn)制定，一般地方性法規(guī)是根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定或授權(quán)制定【參考答案】D23.兒童語(yǔ)言最初是（

）。A、對(duì)話(huà)式的B、獨(dú)自式的C、連貫式的D、創(chuàng)造性的【參考答案】A24.張某家住北京市東城區(qū)，在朝陽(yáng)區(qū)有一處商業(yè)用房，市拆遷辦(在西城區(qū))決定對(duì)其房屋拆遷，張某不服，訴至法院，應(yīng)由（

）受理。A、朝陽(yáng)區(qū)法院B、東城區(qū)法院C、西城區(qū)法院D、以上三個(gè)法院都可以【參考答案】A25.眼睛是人和動(dòng)物的重要感覺(jué)器官。人眼從外界獲得的信息，，而且有些是從其他感覺(jué)器官所不能獲得的。填入上面句子橫線(xiàn)處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．比其他器官多得多B．確實(shí)比其他器官多得多C．不僅比其他器官多得多D．或者說(shuō)比其他器官多得多【參考答案】C26.哪項(xiàng)職能超出了公務(wù)員主管部門(mén)的職能范圍（

）。A、組織公務(wù)員法律法規(guī)的實(shí)施工作B、省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)可以起草擬定地方公務(wù)員管理的法規(guī),規(guī)章C、對(duì)違反公務(wù)員管理法律法規(guī)的現(xiàn)象進(jìn)行糾正和處理D、制定公務(wù)員管理法律【參考答案】D27.有兩個(gè)學(xué)生，他們各自對(duì)自己即將到來(lái)的期末考試的成績(jī)預(yù)期是：甲生

80分，乙生

100分。結(jié)果，兩人都考了

85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（

）。A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、兩生一樣大D、無(wú)法判定【參考答案】B28.幼兒在活動(dòng)中主要依靠（）。A、無(wú)意想像B、創(chuàng)造想像C、有意想像D、再造想像【參考答案】C29.福祿貝爾認(rèn)為兒童有四種本能，包括活動(dòng)的本能、認(rèn)識(shí)的本能、藝術(shù)的本能和（

）。A、制作的本能B、創(chuàng)造的本能C、宗教的本能D、運(yùn)動(dòng)的本能【參考答案】C30.商品價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。商品價(jià)格（）。

A、與貨幣價(jià)值變化成正比，與商品價(jià)值成反比B、與貨幣價(jià)值變化成反比，與商品價(jià)值成正比C、與貨幣價(jià)值變化成正比，與商品價(jià)值成正比D、與貨幣價(jià)值變化成反比，與商品價(jià)值成反比【參考答案】B31.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用（

）。A、導(dǎo)向作用B、激勵(lì)作用C、評(píng)價(jià)作用D、宣傳作用【參考答案】C32.整合了所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是教育評(píng)價(jià)最高準(zhǔn)則的是（

）。A、教育方針B、教育法規(guī)C、評(píng)價(jià)目的D、教育目的【參考答案】B33.全國(guó)煤炭?jī)?chǔ)量的

90％以上分布（

）。A、華南、西南、青藏B、東北、華東、華南C、西北、西南、華南D、華北、西北、東北【參考答案】D34.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是取決于他們的（）。

A、學(xué)習(xí)積極性B、學(xué)習(xí)自覺(jué)性C、要花多少時(shí)間D、智力水平【參考答案】C35.國(guó)家賠償以（

）為主要方式。A、支付賠償金B(yǎng)、恢復(fù)原狀C、返還財(cái)產(chǎn)D、賠禮道歉【參考答案】A36.永定河上的盧溝橋，修建于公元

1189～1192年間。橋長(zhǎng)

265米，由

11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)拱長(zhǎng)度不一，自

16米至

21．6米。橋?qū)捈s

8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把

11個(gè)石拱連成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫連拱石橋。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話(huà)主要意思的為（

）。A．盧溝橋修建年代并不久遠(yuǎn)B．盧溝橋橋身很長(zhǎng)C．簡(jiǎn)單介紹了盧溝橋的橋體構(gòu)造D．盧溝橋是各拱相連的連拱石橋【參考答案】C37.“娃娃家”游戲中，“爸爸”“媽媽”只顧在毛毯上打鬧，李老師假扮“客人”，敲門(mén)進(jìn)去后說(shuō)“寶寶餓了，爸爸媽媽準(zhǔn)備了什么好吃的給寶寶呢？”“爸爸”立刻說(shuō)去買(mǎi)菜，“媽媽”開(kāi)始哄寶寶......李老師在該游戲中運(yùn)用了介入策略的是（）。①參與式介入②材料引導(dǎo)③、詢(xún)問(wèn)式語(yǔ)言指導(dǎo)④、鼓勵(lì)式語(yǔ)言指導(dǎo)A、①②B、②③C、①③D、①④【參考答案】C38.教師表?yè)P(yáng)一位同學(xué)"回答得很好，希望大家都能像他一樣勤于思考"這樣做發(fā)揮了強(qiáng)化的（

）功能。A、激勵(lì)功能B、維持功能C、促進(jìn)功能D、鞏固功能【參考答案】A39.在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

70周年之際，國(guó)家主席習(xí)近平于

2015年

8月

29日簽署主席特赦令，根據(jù)十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議通過(guò)的全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于特赦部分服刑罪犯的決定，對(duì)正在服刑，釋放后不具有現(xiàn)實(shí)社會(huì)危險(xiǎn)性的四類(lèi)服刑罪犯實(shí)行特赦。

下列不屬于此次特赦的四類(lèi)服刑犯之一的是（

）。A、參加過(guò)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的B、中華人民共和國(guó)成立以后，參加過(guò)保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、安全和領(lǐng)土完整對(duì)外作戰(zhàn)的，但犯貪污受賄犯罪，故意殺人、強(qiáng)奸、搶劫、綁架、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)或者有組織的暴力性犯罪，黑社會(huì)性質(zhì)的組織犯罪，危害國(guó)家安全犯罪，恐怖活動(dòng)犯罪的，有組織犯罪的主犯以及累犯除外C、年滿(mǎn)七十五周歲、身體嚴(yán)重殘疾且生活不能自理的D、犯罪的時(shí)候不滿(mǎn)十八周歲，被判處三年以下有期徒刑或者剩余刑期在一年以下的，但犯故意殺人、強(qiáng)奸等嚴(yán)重暴力性犯罪，恐怖活動(dòng)犯罪，販賣(mài)毒品犯罪的以及累犯除外。【參考答案】D40.“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是（

）。A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因【參考答案】A41.我國(guó)測(cè)量海拔是以（

）的平均海拔平面作為零點(diǎn)的。

A、南海B、東海C、渤海D、黃海【參考答案】D42.在現(xiàn)代教育科學(xué)體系中，教育學(xué)是（

）。A、應(yīng)用學(xué)科B、新興學(xué)科C、基礎(chǔ)學(xué)科D、邊緣學(xué)科

【參考答案】C43.從黨的十四大提出“使市場(chǎng)在社會(huì)主義國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用”，到十八屆三中全會(huì)提出“使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”，政府與市場(chǎng)關(guān)系的變化說(shuō)明（

）。①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的②實(shí)踐具有社會(huì)歷史性③真理需要不斷豐富和發(fā)展④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性、上升性A、①②B、③④C、②③D、①④【參考答案】B44.在全球化趨勢(shì)下，國(guó)際社會(huì)越來(lái)越成為一個(gè)不可分割的整體。一國(guó)安全問(wèn)題解決得好可以惠及別國(guó)，反之，則會(huì)殃及他國(guó)，國(guó)家安全在一定程度上顯現(xiàn)出“一榮俱榮，一損俱損”的特點(diǎn)。下列選項(xiàng)中與上述特點(diǎn)無(wú)關(guān)的哲學(xué)道理是（

）。A、事物之間相互影響，相互制約B、內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)C、外因是事物變化發(fā)展的條件D、事物處于因果聯(lián)系的鏈條之中【參考答案】B45.1632年、標(biāo)志著教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科開(kāi)始形成的教育論著是（

）。A、《學(xué)記》B、《普通教育學(xué)》C、《大教學(xué)論》D、《教育論》【參考答案】C46.我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。以上權(quán)利屬于我國(guó)公民基本權(quán)利中的（

）。A、宗教信仰自由B、政治權(quán)利和自由C、公民的人身自由D、公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利【參考答案】C47.主動(dòng)告知某事或提出詢(xún)問(wèn)、商洽事項(xiàng)的函，屬于函的哪一個(gè)種類(lèi)？（）A、復(fù)函B、發(fā)函C、商洽函

D、求批審批函【參考答案】B48.狼孩的故事說(shuō)明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（

）特點(diǎn)。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個(gè)別差異性【參考答案】C49.1936年

2月組成的中國(guó)人民紅軍抗日先鋒軍的司令和政委是（

）。A、朱德和毛澤東B、朱德和周恩來(lái)C、彭德懷和毛澤東D、彭德懷和周恩來(lái)

【參考答案】C50.在文字還不普及的時(shí)代，民間故事承擔(dān)了培養(yǎng)人生觀(guān)、道德觀(guān)、倫理觀(guān)的職能，聽(tīng)故事是人們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、自然知識(shí)、人生哲學(xué)等的重要渠道。然而，飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技正在深刻改變著人們的生活方式，也極大地影響著人們的接受習(xí)慣和審美趣味。當(dāng)下的年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的感知和了解，更多的是通過(guò)影視作品、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、電子游戲等途徑，年輕人對(duì)傳統(tǒng)民間故事中的一些經(jīng)典形象越來(lái)越陌生，不少專(zhuān)家學(xué)者表示，打撈“失落”的民間故事刻不容緩。接下來(lái)最可能講的是（

）。A．讓民間故事為現(xiàn)代人接受的途徑B．民間故事與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系C．年輕一代對(duì)民間故事的了解狀況D．現(xiàn)代科技對(duì)民間故事傳播的沖擊【參考答案】A二、多選題51.中世紀(jì)教會(huì)學(xué)校分為下列三個(gè)層次（

）。A、大主教學(xué)校B、教區(qū)學(xué)校C、社區(qū)學(xué)校D、僧院學(xué)校E、文士學(xué)校【參考答案】ABD52.當(dāng)課程被認(rèn)識(shí)為知識(shí)并付諸實(shí)踐時(shí)，一般特點(diǎn)在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程是社會(huì)選擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的D、課程是重學(xué)習(xí)者的實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE53.學(xué)習(xí)策略由（）構(gòu)成。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過(guò)程【參考答案】ACD54.學(xué)校文化的內(nèi)容有（

）。A、教育的理想和追求B、對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解C、對(duì)個(gè)性的理解D、對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度E、對(duì)集體的看法【參考答案】ABCDE55.鄧小平說(shuō)：“馬克思主義必須是同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的馬克思主義，社會(huì)主義必須是切合中國(guó)實(shí)際的有中國(guó)特色的社會(huì)主義。”這句話(huà)的含義是（

）。A、馬克思主義必須中國(guó)化

B、社會(huì)主義必須具有特色C、離開(kāi)中國(guó)實(shí)際談馬克思主義沒(méi)有意義D、必須以發(fā)展的態(tài)度對(duì)待馬克思主義【參考答案】ACD56.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD57.下列課外活動(dòng)的形式屬于群眾性活動(dòng)的是（

）。A、報(bào)告和講座B、各種比賽C、藝術(shù)小組D、社會(huì)公益活動(dòng)E、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)【參考答案】ABDE58.聘任教師的形式有（

）。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE59.貨幣固定在金銀上，是因?yàn)椋ǎ、金銀具有體積小、價(jià)值大、便于攜帶、便于分割、質(zhì)地均勻的優(yōu)點(diǎn)B、金銀所具有的自然屬性的優(yōu)點(diǎn)決定了貨幣必然產(chǎn)生C、金銀實(shí)最適宜充當(dāng)貨幣的特殊商品D、除了金銀之外，其他商品都不能用來(lái)衡量商品價(jià)值量的大小以及用作交換之媒介【參考答案】AC60.下列哪些原則與規(guī)定是行政訴訟法所特有的？（）A、合議制度B、不適用調(diào)解制度C、當(dāng)事人在訴訟中法律地位平等D、被告負(fù)舉證責(zé)任【參考答案】BD61.理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該是（）。A、課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充B、課外教育工作具有相對(duì)獨(dú)立的地位C、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補(bǔ)充E、課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進(jìn)【參考答案】BDE62.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過(guò)程有（

）A、前制度化教育B、義務(wù)教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【參考答案】ADE63.建立良好的班集體的策略有（

）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育的要求C、樹(shù)立明確的共同目標(biāo)

D、建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍E、開(kāi)展各種形式的活動(dòng)【參考答案】ABCDE64.批復(fù)的撰寫(xiě)要點(diǎn)有（

）。A、在批復(fù)前必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究工作B、批復(fù)的意見(jiàn)應(yīng)明確、具體、可行C、批復(fù)的中心內(nèi)容必須是圍繞請(qǐng)示事項(xiàng)予以有針對(duì)性的答復(fù)D、對(duì)于研究的過(guò)程要詳細(xì)撰寫(xiě)【參考答案】ABC65.價(jià)格歧視得以實(shí)行一般要具備的條件包括（

）。A、市場(chǎng)存在不完全性B、各個(gè)市場(chǎng)對(duì)同種商品的需求彈性不同C、有效地把不同市場(chǎng)之間或市場(chǎng)的各部分之間分開(kāi)D、確定國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成了實(shí)質(zhì)性損害或?qū)嵸|(zhì)性損害威脅【參考答案】ABC66.以下屬于實(shí)物直觀(guān)的是（

）。A、觀(guān)察教學(xué)電影B、觀(guān)察實(shí)物C、演示實(shí)驗(yàn)D、到實(shí)地參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD67.反壟斷和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)政策的基本內(nèi)容包括（

）。A、分割已經(jīng)形成的壟斷企業(yè)B、限制企業(yè)的橫向與縱向合并，以防止生產(chǎn)過(guò)度集中而形成新的市場(chǎng)壟斷C、禁止濫用市場(chǎng)勢(shì)力D、反壟斷和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)政策的例外原則【參考答案】ABCD68.下列屬于學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略的是（）。A、流通的空氣B、明亮的光線(xiàn)C、室內(nèi)布置D、適宜的溫度E、用具擺設(shè)【參考答案】ABCDE69.“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。”在現(xiàn)實(shí)生活中有些人卻懷疑勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)幸福論，對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（

）。A、資本創(chuàng)造財(cái)富已成共識(shí)，“勞動(dòng)是財(cái)富、幸福的源泉”早就過(guò)時(shí)

B、財(cái)富、幸福的源泉有多種，勞動(dòng)并不一定會(huì)給人帶來(lái)財(cái)富和幸福C、懷疑勞動(dòng)價(jià)值論會(huì)導(dǎo)致價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)發(fā)生扭曲D、不合理的社會(huì)分配制度會(huì)導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)幸福論的懷疑【參考答案】CD70.土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志以馬克思主義為指導(dǎo)，發(fā)表了《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭(zhēng)》、《星星之火，可以燎原》、《反對(duì)本本主義》等重要著作，這些著作（）。A、是毛澤東思想形成階段的主要成果B、分清了革命斗爭(zhēng)中的敵友問(wèn)題C、概括了新民主主義革命的總路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)D、提出了農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的革命道路理論【參考答案】AD71.學(xué)校作為一種社會(huì)組織，其獨(dú)特性體現(xiàn)在哪些方面？（

）A、程序性B、系統(tǒng)性C、壟斷性D、公益性E、非自愿性【參考答案】CDE72.下列對(duì)公文用語(yǔ)的要求，正確的有（

）。A、公文寫(xiě)作要用規(guī)范的書(shū)面用語(yǔ)B、公文的語(yǔ)言要生動(dòng)，寓意深刻C、公文要力求以最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)最大容量的內(nèi)容D、公文用語(yǔ)必須直截了當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)【參考答案】AD73.任何一個(gè)班集體的形成都經(jīng)歷了（

）過(guò)程。A、發(fā)展B、組建C、解體D、初識(shí)E、形成【參考答案】ABE74.班主任的素質(zhì)主要包括（

）。A、思想品德素質(zhì)B、知識(shí)能力素質(zhì)C、個(gè)性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機(jī)智

【參考答案】ABCDE75.教師的教學(xué)能力包括（

）。A、理解和運(yùn)用教材的能力B、語(yǔ)言表達(dá)能力C、觀(guān)察了解學(xué)生的能力

D、組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE76.泰勒認(rèn)為課程資源的類(lèi)型有（

）。A、目標(biāo)資源B、素材性資源C、教學(xué)活動(dòng)資源D、組織教學(xué)活動(dòng)資源E、制定評(píng)估方案的資源

【參考答案】ACDE77.馬克思恩格斯最重要的理論貢獻(xiàn)是（

）。A、辯證法B、勞動(dòng)價(jià)值論C、唯物史觀(guān)D、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)【參考答案】CD78.與本案有關(guān)的下列證據(jù)，原告或者第三人不能自行收集的，可以申請(qǐng)人民法院調(diào)取：（

）A、涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密的證據(jù)B、由國(guó)家機(jī)關(guān)保存而須由人民法院調(diào)取的證據(jù)C、涉及案件中個(gè)人隱私的證據(jù)D、確因客觀(guān)原因不能自行收集的其他證據(jù)【參考答案】ABCD79.扶貧開(kāi)發(fā)工作要“穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房”、“堅(jiān)持全社會(huì)參與、合力推進(jìn)，堅(jiān)持尊重扶貧對(duì)象主體地位、激發(fā)貧困地區(qū)內(nèi)在活力。”材料體現(xiàn)的哲理是（

）。A、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者B、黨的群眾觀(guān)點(diǎn)C、群眾路線(xiàn)D、黨的宗旨【參考答案】ABCD80.常用的精加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問(wèn)D、列提綱E、畫(huà)關(guān)系圖【參考答案】ABC81.運(yùn)用陶冶法應(yīng)注意的要求有（

）。A、創(chuàng)設(shè)良好的情景B、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性C、引導(dǎo)學(xué)生參與情景的創(chuàng)設(shè)D、堅(jiān)持嚴(yán)格要求E、與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合【參考答案】ACE82.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學(xué)大綱B、鉆研教科書(shū)C、閱讀有關(guān)的參考書(shū)D、閱讀課外書(shū)籍E、了解學(xué)生【參考答案】ABC83.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對(duì)持久性D、由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起E、持久性【參考答案】ACD84.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國(guó)芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE85.“拔苗助長(zhǎng)”違背了什么教學(xué)原則（

）。A、直觀(guān)性原則B、鞏固性原則C、循序漸進(jìn)原則D、因材施教原則E、盡力性與量力性相結(jié)合的原則【參考答案】CE86.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類(lèi)社會(huì)的基本矛盾。這是因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（

）。A、制約和決定其他一切社會(huì)矛盾B、是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力C、決定整個(gè)社會(huì)的面貌D、決定社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)趨勢(shì)【參考答案】ABCD87.教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)包括（

）。A、寬厚的教育科學(xué)，心理科學(xué)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)B、較強(qiáng)的組織管理能力C、精深的學(xué)科知識(shí)D、精湛的語(yǔ)言表達(dá)能力E、廣博的科學(xué)文化知識(shí)【參考答案】ACE88.中級(jí)法院設(shè)在（

）。A、省、自治區(qū)內(nèi)各地區(qū)B、直轄市內(nèi)C、省、自治區(qū)轄市D、自治州【參考答案】ABCD89.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過(guò)程包括（

）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段

【參考答案】ABCDE90.能動(dòng)的反映論與機(jī)械反映論的主要區(qū)別在于（）。A、是否承認(rèn)客觀(guān)事物和人的思想是認(rèn)識(shí)的對(duì)象B、是否承認(rèn)檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐C、是否承認(rèn)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定作用D、是否承認(rèn)認(rèn)識(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的辯證過(guò)程【參考答案】CD91.下列教育家中，不屬于實(shí)用主義代表的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼

D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD92.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問(wèn)題（

）。

A、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)B、采用哪些教育方法和手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)C、怎樣有效地去組織這些教育經(jīng)驗(yàn)D、學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)E、提供哪些經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)【參考答案】ACDE93.下列屬于社會(huì)資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書(shū)C、圖書(shū)館D、廣播電視E、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)

【參考答案】ABCDE94.社會(huì)主義社會(huì)是（

）。A、一個(gè)很長(zhǎng)的歷史過(guò)程B、一個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì)C、要經(jīng)過(guò)不同的歷史發(fā)展階段的社會(huì)D、一個(gè)不斷自我完善的社會(huì)【參考答案】ABCD95.教學(xué)過(guò)程的矛盾包括（

）。A、學(xué)生與所學(xué)知識(shí)之間的矛盾B、新舊知識(shí)發(fā)展水平之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學(xué)生個(gè)性發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展的矛盾E、教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的矛盾【參考答案】ACE96.把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，就從根本上把握了（

）。A、人民的愿望B、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)C、發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系D、中國(guó)特色社會(huì)主義的方向【參考答案】AB97.下列屬于班集體規(guī)范的有（

）。A、考勤制度B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀(jì)律E、班級(jí)習(xí)慣【參考答案】ABCDE98.原始社會(huì)的教育特征是（

）。A、教育水平低B、有一些專(zhuān)門(mén)教育場(chǎng)所出現(xiàn)C、教育沒(méi)有階級(jí)性D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)想脫離

E、教育與原始宗教或儀式有緊密的聯(lián)系【參考答案】ACE99.為貫徹民族區(qū)域自治制度，有關(guān)部門(mén)決定在某省設(shè)立某民族自治縣。依照我國(guó)法律規(guī)定，以下哪些人員必須由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任?（

）A、自治縣人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的主任或副主任B、自治縣黨委書(shū)記C、自治縣人民法院院長(zhǎng)D、自治縣縣長(zhǎng)【參考答案】AD100.人類(lèi)教育的價(jià)值取向取決于（

）。A、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式B、自然環(huán)境C、人口狀況D、文化價(jià)值觀(guān)E、民族差異性【參考答案】BDE判斷題101.美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.在

1993

年，我國(guó)首次以法律的形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.人的生理成熟以具有學(xué)習(xí)能力為標(biāo)志。（

）154

【參考答案】錯(cuò)誤104.一般說(shuō)來(lái)，認(rèn)知模式重情感，體諒模式重認(rèn)知，社會(huì)模仿模式重行為。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.試題類(lèi)型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確106.教育在傳遞、傳播文化的過(guò)程中，就是一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)制文化的過(guò)程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.古代或早期的課程是以整體、綜合為特征的，中西莫不如此。（

）【參考答案】正確108.提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是皮亞杰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.課外活動(dòng)是教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。(

)【參考答案】正確110.教育目的是具有客觀(guān)性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.學(xué)校是精神文明的重要陣地，是人類(lèi)文化的神圣殿堂。（

）【參考答案】正確112.“普通教育職業(yè)化，職業(yè)中學(xué)普通化”成為現(xiàn)代教育制度發(fā)展的一大趨勢(shì)。（

）【參考答案】正確113.教育可分為兩個(gè)緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動(dòng)和教育理論。（

）【參考答案】正確114.陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。（

）【參考答案】正確115.中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確116.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法聞名。（

）【參考答案】正確117.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.亞里斯多德在《政治學(xué)》中描述了自己的教育思想，被人譽(yù)為古希臘百科全書(shū)式的教育家。（

）【參考答案】正確119.我國(guó)目前的教師職業(yè)正處于追求專(zhuān)業(yè)化的階段。（

）155

【參考答案】錯(cuò)誤120.洛克主張紳士教育，并提出在進(jìn)行紳士教育過(guò)程中，應(yīng)把德行的教育放在首位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（

）【參考答案】正確122.表?yè)P(yáng)一般可分為兩種方式：贊許和表?yè)P(yáng)。（

）【參考答案】正確123.班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.教育在個(gè)體身心發(fā)展過(guò)程中所起的作用是無(wú)條件的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品