第一課裝點(diǎn)我們的家學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)布置房間的方法及色彩搭配；2、通過觀察思考、動手操作，掌握所學(xué)內(nèi)容；3、培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的習(xí)慣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)布置房間的方法及色彩搭配。課時安排：一課時學(xué)習(xí)過程：1、各小組成員交流自己裝點(diǎn)家的經(jīng)驗。堂清檢測目標(biāo)探究增加物品原位置挪動位置改變色彩地方父母建議客廳臥室自己的天地廚房遷移應(yīng)用拓展探究按照自己的構(gòu)思行動讓家在你的巧手裝點(diǎn)下煥發(fā)出新世界光彩。

第二課做校園模型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道如何做模型，了解做模型的過程;2、鍛煉學(xué)生的動手動腦能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解做模型的過程學(xué)習(xí)工具飲料硬紙板（紙箱紙、白析紙）、吹塑紙、泡沫板、皺紋紙、白乳膠、膠水、瓶、橡皮泥（膠泥）、美工刀、剪刀、尺子、圓規(guī)、鉛筆、皮尺課時：一課時學(xué)習(xí)過程1、激情導(dǎo)入我們怎樣才能將一個地方的全貌展現(xiàn)在人們面前呢?飲料生：模型。今天我們就來學(xué)習(xí)一下怎樣做模型?制作模型的過程:（1）實地觀測（2）繪制圖紙（3）制作模型（4）組合粘接（1）實地觀測（2）繪制圖紙（3）制作模型（4）組合粘接2、小組合作，開始制作模型。制作時，要合理選材，并依照統(tǒng)一的比例對各部分進(jìn)行加工。寫出制作模型的步驟。遷移應(yīng)用拓展探究大膽的猜想未來的校園會是什么樣的?第三課自行車的養(yǎng)護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)如何養(yǎng)護(hù)自行車；2、怎樣處理自行車故障；3、鍛煉學(xué)生的動手動腦能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：處理自行車故障課時：一課時學(xué)習(xí)過程1、激情導(dǎo)入：走在大街上，看到來來往往的人們騎著各式各樣的自行，有新有舊的，那么當(dāng)我們的自行車有毛病的時候我們應(yīng)該怎樣做呢？2、閱讀質(zhì)疑自主探究（1）找出以下問題：如何保養(yǎng)自行車？自行車常見故障修理有哪些？3、多元合動合作探究小組討論自行車常見的故障：車把歪、車閘失靈、車座松動、掉鏈子4、如何這些處理故障?5、遷移應(yīng)用拓展探究修車師傅請教學(xué)習(xí)，幫助路人診斷并嘗試解決自行車出現(xiàn)的小問題第四課綠色行動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解綠色標(biāo)志，并記住它們分別代表了什么;2、對帶有綠色標(biāo)志的產(chǎn)品你有什么的看法；3、讓學(xué)生主動投入到綠色行動中去。課時：一課時學(xué)習(xí)過程1、激情導(dǎo)入當(dāng)今社會人們越來越崇尚綠色，追求節(jié)約，健康，環(huán)保的生活方式，追求尊重自然，與自然和諧相處的生活理念。2、閱讀質(zhì)疑自主探究展示課件：下列標(biāo)志，分別代表什么？3、多元互動合作探究小組交流，你使用過綠色產(chǎn)口嗎？你還在什么地方見過綠色標(biāo)志?4、了解相關(guān)的綠色行動。5、堂清訓(xùn)練目標(biāo)探究下列標(biāo)志分別代表什么？6、遷移應(yīng)用拓展探究在校內(nèi)外開展綠色行動第五課做蝶式直升飛機(jī)模型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用簡單的材料，做一架結(jié)構(gòu)簡單的飛行效果好的蝶式直升飛機(jī)模型;2、鍛煉學(xué)生的動手動動腦能力；從中感受到動手的樂趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)做一架結(jié)構(gòu)簡單的飛行效果好的蝶式直升飛機(jī)模型。課時：一課時學(xué)習(xí)過程1、閱讀了解制作蝶式直升飛機(jī)模型的材料工具和制作過程。2、多元互動合作探究小組合作，共同制作蝶式直升飛機(jī)模型，按照相關(guān)的步驟制作。制作機(jī)頭和機(jī)身；制作螺旋漿；制作阻力板組裝3、堂清訓(xùn)練目標(biāo)探究制作蝶式直升飛機(jī)模型的步驟是什么？4、遷移應(yīng)用拓展探究利用身邊的材料自己設(shè)計制作一架直升飛機(jī)模型。第六課做簡易直流電動機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解電動機(jī)能夠轉(zhuǎn)動的基本原理；2、自己能做簡易的直流電動機(jī)；3、感受科技的強(qiáng)大，對科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)自己能做簡易的直流電動機(jī)課時：一課時學(xué)習(xí)過程1、閱讀質(zhì)疑自主探究電動機(jī)的“俗稱”？制作電動機(jī)的材料有哪些？制作電動機(jī)的過程？2、多元互動合作探究小組合作動手制作發(fā)動機(jī)。教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)。3、堂清訓(xùn)練目標(biāo)探究制作電動機(jī)的過程是什么？4、遷移應(yīng)用拓展探究想想自己或同伴的電動機(jī)不轉(zhuǎn)動的原因。第七課植物的嫁接繁殖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)嫁接的知識；2、鍛煉學(xué)生的動手能力和細(xì)心能力的培養(yǎng)；3、讓學(xué)生對大自然充滿好奇進(jìn)一步去探究大自然的生命愛護(hù)大自然。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解有關(guān)嫁接知識課時：一課時教學(xué)工具：花盆、刀塑料薄膜、澆花壺、尼龍繩學(xué)習(xí)過程1、閱讀質(zhì)疑自主探究讀P16?17了解嫁接的方法。2、多元互動合作探究小組合作，將準(zhǔn)備好的材料拿出來，小組成員分工，共同完成嫁接，注意步驟：培養(yǎng)砧木一選剪接穗一剪砧木一嫁接一養(yǎng)護(hù)一摘心剝蕾3、堂清訓(xùn)練目標(biāo)探究嫁接的方法及步驟4、遷移應(yīng)用拓展探究嘗試不同的方法嫁接其他花卉或果樹第八課我做清潔工學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生了解環(huán)境給人們帶來的影響2、鍛煉學(xué)生的愛勞動的能力學(xué)習(xí)重難點(diǎn)鍛煉學(xué)生愛勞動的能力課時：一課時學(xué)習(xí)過程1、閱讀質(zhì)疑自主探究你心目中的清潔工是什么樣的？清潔工具應(yīng)有哪些？2、多元互動合作探究小組交流如何合理的安排時間進(jìn)行打掃衛(wèi)生。打掃時應(yīng)該注意哪些事項？3、堂清訓(xùn)練目標(biāo)探究回答以下問題：你心目中的清潔工是什么樣的？你會用什么樣的工具打掃衛(wèi)生？4、遷移應(yīng)用拓展探究和同學(xué)談?wù)勛约鹤銮鍧嵐げw驗和感受。第九課學(xué)炒菜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會簡單的炒菜方法；2、鍛煉學(xué)生的自主能力；3、感受炒菜的快樂。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)會簡單的炒菜方法課時：一課時學(xué)習(xí)過程1、激情導(dǎo)入媽媽總能給我們做出可口的飯菜，大家有沒有嘗試著做飯菜呢?今天，我們就來學(xué)習(xí)簡單的炒菜方法。2、閱讀質(zhì)疑自主探究記住所需要的材料3、多元互動合作探究小組合作動手做一（故“蒜苗炒香干”、“胡蘿卜炒肉絲”。注意菜的過程（注：（1）油不要太熱。（2）把肉放在冰箱的冷凍室內(nèi)約20?30分鐘，等肉凍得稍有點(diǎn)兒硬時拿出來切既好切，又安全！）4、遷移應(yīng)用拓展探究自己設(shè)計一款炒菜，并在家長的指導(dǎo)下完成，與家長分享自己的勞動成果。第十課我做營養(yǎng)設(shè)計師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解營養(yǎng)的含義；2、利用相關(guān)的營養(yǎng)知識合理安排自己的飯食。課時：一課時學(xué)習(xí)過程1、激情導(dǎo)入在當(dāng)今競爭的時代，每個人都在做超負(fù)荷的工作，都在不斷的努力，使自己的事業(yè)不斷的成功，但身體是革命的本錢，沒有好的身體怎能很好的奮斗呢？現(xiàn)代人的身體大部他處于亞健康的狀態(tài)，那么我們要如何