學(xué)習(xí)和研究好似爬梯子，要一步一步地往上爬，妄圖一腳跨上四五步，平川登天，那就一定會摔交了。下邊是為您介紹人教版課程同步指導(dǎo)七年級語文上冊《秋季的》閱讀訓(xùn)練例題及答案?！肚锛镜摹发匐p腿癱瘓后，我的性情變得煩躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把眼前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向周圍的墻壁。母親就靜靜地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)全部恢復(fù)沉靜，她又靜靜地進(jìn)來，眼邊紅紅地看著我?！奥犅劚焙５幕▋憾奸_了，我推著你去逛逛。”她老是這么說。母親喜愛花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻向來都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。以后妹妹告訴我，母親經(jīng)常肝疼得整夜整夜翻來覆去地睡不了覺。②那一天我又單獨坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷拉刷拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼緜y的臉上現(xiàn)出懇求般的神情?！笆裁磿r候？你假如愿意，就明日？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜不自勝了?！昂冒桑兔魅铡！蔽艺f。她快樂得一會坐下，一會站起：“那就連忙準(zhǔn)備準(zhǔn)備。唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身旁，絮絮不休地說著：“看完菊花，我們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那邊的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她突然不說了。關(guān)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又靜靜地出去了。③她出去了，就再也沒回來。1/4④街坊們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永久的訣別。⑤街坊的小伙子背著我去看她的時候，她正困難地呼吸著，像她那一世困難的生活。他人告訴我，她昏倒前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”⑥又是秋季，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱情而深邃，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得絢麗。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活（史鐵生/文）【閱讀訓(xùn)練】給加點字注音，依據(jù)拼音寫出漢字。癱瘓（）沉靜（）憔倅（）仿膳（）xù叨（）wān豆（）cǎi扁（）jué別（）解說以下語句中加點詞語的含義。（1）雙腿癱瘓后，我的性情變得煩躁無常。（2）她也笑了，坐在我身旁，絮絮不休地說著。（3）紫紅色的花熱情而深邃，潑潑灑灑。文章三次用“靜靜地”這一詞語描繪母親的行為動作，請思索第①段兩個“靜靜地”和第②段中“靜靜地”分別折射出母親如何的心理狀態(tài)？2/4第①段中母親說“好好兒活”和第⑥段中“我”說“要好好兒活”各有什么含義？作者頻頻寫“看花”，請推測推測“看花”有著如何的蘊涵？本文寫的是母親的內(nèi)容，文題倒是“秋季的”，這里“秋季”有什么意蘊？用簡要的話來歸納一下母親的形象。[參照答案]略。略。第①段兩個“靜靜地”折射出母親謹(jǐn)小慎微，去留不安的心理狀態(tài)。第②段中的“靜靜地”，是由于母親怕自己的情緒或許措辭而刺激到“我”，心理變得異樣敏感。第①段母親說“好好兒活”，帶著幾分無奈，幾分互依，幾分堅強(qiáng)，不希望兒子失掉持續(xù)生活下去的勇氣。第⑥段中“我”說“要好好兒活”，表現(xiàn)出了心中的堅毅與自信，理解了母親沒有說完的話，找到了生活下去的勇氣。“看花”是全文的中心，“看花”是母愛的集中表現(xiàn)，“看花”是“我”重生活的象征，是母親夢想的完成。“秋季”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋季”相關(guān)；“秋季”是“我”不幸遭受、黯淡心情的寫照，擁有象征性；“秋季”