姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

fènghuáng

lóngchuán

pōsǎ

xiàoróng

xiānhóng

chángshòu

jìng

ài

mǎnmiàn

二、填空題2、照樣子，加部首，組新字

三、偏旁選擇3、下面的字與部首搭配不恰當的一項是（

）A．艦——見B．樺——木C．狐——犭D．深——氵4、根據課文內容填一填。

1．臺灣島，隔__________，與大陸，____________。

2．元宵節，____________，大街小巷人如潮。__________，__________，先人墓前去祭掃。

3．“購、賠、貨、貧”都是“______”字旁的字，大多與________有關。

4．大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。___________，______________。”

5．________越來越亮，________越來越響。

6．“踏秋賞菊去登高”寫的是________節的習俗。

7．《亡羊補牢》和《揠苗助長》是________故事，像這樣的故事我還知道_________、________。

8．小蟲子的“免費的特快列車”指的是________。5、補充詞語，并選擇恰當的詞語填空。

引人(

)目

錦上添(

)

(

)發圖強

碧(

)如洗

萬里無(

)

神(

)大地

（1）今天的天氣真好！___________，____________。

（2）小紅穿了一條粉紅色的裙子，十分____________。

（3）與其_____________，不如雪中送炭。四、詞語聯想6、按要求寫詞語。

（1）“無X無X”式詞語：

無影無蹤

_________

_________

_________

（2）填動詞。

翻跟頭

___衣服

___風車

___纖繩

___號子7、填空。

1．我仔細觀察了“書寫提示”中的兩組生字，第一組“匹、巨、周”是________結構，第二組“團、圓、國”是________結構，我能按書寫要求在田字格里正確書寫這幾個字。

2．我和同桌一起討論“把你積累的詞語寫下來”這道題，我們也積累了一些相關的詞語。如，形容生氣：惱怒、怒氣沖沖、火冒三丈；形容高興：________________；形容害怕：________________。

3．我和同桌一起探究了“照樣子，用加點的詞語說句子”這道題，我也會用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子了：_________________________________________。

4．我和媽媽一起預習了園地中的“寫話”，它講述了________、________和蝴蝶用雞蛋殼做了各種有趣的玩具，度過了快樂而又有趣的一天，我能根據圖片寫一個完整的小故事，語文課上，我會向大家展示。五、語言表達8、口語交際。

學校組織野炊，四(三)班的其他同學都玩得很開心，可團支書楊業卻怎么也開心不起來，因為他看到先前干凈的野炊場地，此時已是一片狼藉，到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是，在隊伍整隊返回前，他對同學們進行了一番勸告。假如你是楊業，你會怎樣勸說？注意語言委婉得體，同時能夠勸說大家改正缺點。

___________________六、現代文閱讀9、開心閱讀。小烏龜談理想幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。一只說：“我長大后，一定要出息成敏捷的兔子，永遠脫去這無比沉重的甲殼！”一只說：“不，我要做一只大象！把這腹甲和披甲統統封閉起來，建立一個只有我說了算的王國。”又一只說：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們烏龜家族的丑陋決裂！”這幾位互議短長，滔滔不絕，仿佛他們現在就已經成為兔子、大象和小金魚了似的。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響。大家問他：“小弟，你的理想是什么？準備變成什么呢？”誰知，這只小烏龜語出驚人，他回答說：“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”1．連一連，再讀一讀。

龐大的敏捷的沉重的美麗的丑陋的

烏龜

小金魚

甲殼

兔子

大象

2．那幾只小烏龜為什么想變成兔子、大象、金魚？把分析正確的一項選出來填在括號里。（

）A．它們認為自己不如兔子敏捷、不如大象威嚴、不如金魚美麗，是自己的虛榮心在作怪。B．那幾只小烏龜和兔子、大象、金魚是好朋友，變成它們的樣子好和它們一起玩。C．那幾只小烏龜經常受兔子、大象、金魚的欺負，變成它們的樣子就不怕它們欺負了。D．它們的爸爸媽媽要求他們變成那樣的。3．你的理想是什么呢？用幾句話寫出來吧！

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