姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fēngkuáng的派對開始了。quánsuō在角落的小精靈，穿上lóutī角落yīguì里那件chángxiù雨衣，戴上dǒupéng。shuǎi著手jiàorǎng著，bèngtiào著，安靜的校園就變得xuānnào起來了。二、選擇題2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．肆虐（nüè）

擎著（qín）B．鐵鍬（qiū）

記載（zài）C．盤踞（jù）

拐杖（zhàng）3、下面的詞語用法錯誤的一項是（

）A．我們要敢于藐視一切敵人和困難。B．我們做事時要有主見，不能人云亦云。C．爸爸工程師，他在工作上總是精益求精。D．恐怖分子被擊斃了，他們肆意殘殺無辜平民，真是死得其所。4、下列四組詞語中書寫完全正確的一項是（

）A．蕩漾

齊頭并進

興國安邦

再接再勵

黃沙漫天B．恩賜

高亢嘶鳴

解囊相助

高山深澗

別具一格C．慰藉

贊不絕口

翩翩起舞

金壁輝煌

栩栩如生D．焚燒

迫不急待

懸崖峭壁

狂風怒吼

連綿不斷5、下列對課文《狼牙山五壯士》內容的分析理解，有誤的一項是（）A．“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體”中的“橫七豎八”“許多”說明了很多敵人上山時采用了迂回的戰術，但最終還是被消滅了。B．“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’”說明石頭砸下去非常迅猛有力，非常密集，體現了戰士英勇殺敵的堅定決心和浴血奮戰的英雄氣概。C．說五壯士的口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的聲音”，是因為“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”是全體中國人民的心愿，喊出的是中華民族的心聲，這聲音驚天動地，氣壯山河。D．文章緊扣題眼“壯”字展開敘述。先寫五個人面對超過自己數倍的敵人，接受掩護任務，揭示其膽之“壯”；再寫英勇戰斗，痛擊敵人，揭示其行之“壯”；接著寫誘敵上絕境，揭示壯士們不僅豪壯，而且有智謀；最后高喊口號舍身跳崖，揭示其氣節之“壯”。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“靜”組成合適的詞，填入括號里。

（1）雨后的山谷顯得格外(

)。

（2）家鄉的夜晚顯得格外的祥和、(

)。

（3）人都走完了，校園陷入了一片(

)之中。

（4）老師一來，教室里立刻(

)下來。7、理解性默寫。

1．《七律·長征》一詩中，總領全詩，表現紅軍勇往直前的氣概和樂觀豪邁的氣魄的詩句是“___________，___________________”；表現紅軍克服艱難險阻后的喜悅心情的詩句是“___________，__________”。

2．說到愛國，我想到了很多名言:宋朝李綱誓死保衛祖宗疆土，他說“祖宗疆土，____________，_________________”；諸葛亮立志為國奉獻終身，他說“鞠躬盡瘁，_______________”；國難當頭，曹植說“捐軀赴國難，___________”；愛國不分階層，陸游說“________________”。

3．“紅軍不怕遠征難，________________。”這是《________》這首詩的________。

4．________________，大渡橋橫鐵索寒。

5．鞠躬盡瘁，____________。——[三國]諸葛亮

6．捐軀赴國難，________________。——[三國]曹植

7．課文《開國大典》著重寫了開國大典的四個場面，分別是：宣讀公告、____________、______________、____________。

8．“五嶺________騰細浪，烏蒙________走泥丸。”這兩句詩介紹了紅軍長征中的兩件事：________和________。作者運用了__________和________的修辭手法。8、將下列反問句改寫為陳述句。

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？

_______________________________________

（2）一枝梅花，有什么希罕呢？

_______________________________________

（3）這不是您最寶貴的畫嗎？

______________________________________9、課內閱讀

《匆匆》選段去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（）過，從我腳邊（）走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。1．從下面選擇合適的詞語，填在文中的括號內。（填序號）

A.閃

B.飛

C.溜

D.跨

2．這一段文字，作者運用了（）的修辭手法。（多選）A．排比B．對比C．擬人D．比喻3．文中劃線的句字應用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處。

_____________

4．時間還會從哪些地方過去呢？請聯系自己的生活實際，仿文中的寫法寫兩句話。

______________

5．由于時間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學。

____________10、課外閱讀運用。

張君燕在南方的一座小城，和朋友走進一家小店，我的目光立即被休息區的一方石桌吸引了過去。這方石桌——也許更應該稱之為石塊，未經太多加工和打磨，幾乎保持著原始的狀態，仿佛剛從山里開采出來，就直接運到了這里。粗獷、樸實、本真，以至于我只看了一眼，便入了心，而且熟悉的感覺越來越強烈。問店主，這塊石頭是從哪里來的？店主的回答完全印證了我的猜測——它來自太行山。沒錯，這是一塊太行山石。店主和我一樣，是北方人，生活在太行山下。來到南方發展后，多年的生活已經讓他完全融入了當地。只是，在他的內心深處，一直忘不了家鄉，尤其是他從小流連其間的太行山，以及兒時撫摸過多次的太行山石。于是，他千方百計托人從千里之外運來這么一塊石頭，經過簡單地修飾后，變成了休息區的茶幾。路過的顧客可以坐在旁邊歇腳，時間充裕的話，還能沏一杯茶，一邊品味茶香，一邊品讀太行山石。“當茶水潑灑在上面的時候，我能聞到家鄉的味道。”店主說著，將新沏的一杯熱茶倒在石桌上。茶香裊裊中，另有一股質樸的氣息撲面而來，與泥土的芬芳相似，卻又多了幾分硬朗。那是太行山石獨有的味道。對于有的人來說，第一次看到“太行”二字，是在書本上的課文《愚公移山》里，“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞”。事實上，當你真正站在太行山上，方知眼前真實的情形，較之書本上的描述有過之而無不及。太行山巍峨雄偉，疊石成山。而且山石格外堅硬。遠古的神話故事，歷史的刀光劍影，以及英雄志士不屈不撓的精神，都隨著亙古不變的太行山石一同流傳下來，延續至今。在太行山，石頭是絕對的“主角”。石頭鋪的路，石頭砌的橋，石頭蓋的房子，包括這里的人們生活中的各種用具——石磨、石碾、石桌、石凳、石碗、石……都與石頭有關。太行山石為人們的日子增添了一道道風景，或者說，太行山石本身就是最美的風景。看著眼前這塊遠道而來的太行山石，我不禁想，在來到這里之前，它有過怎樣的經歷呢？它曾經站在高高的太行山上，歷經千百年的時間流轉。它一定目睹了無數往事，收集了無數故事。如果用心傾聽，它或許會告訴你，它所經歷過的那些烈日，那些風雨，那些地動山搖。那么多的壯觀和震撼，它都經歷過，卻依然巋然不動、堅硬如鐵。那一刻，我好想去太行山，親手撫摸那些太行山石，感受它的硬朗、穩固與堅韌，以及藏在其背后的那些打動人心的歲月時光。——選自《人民日報》（2021年10月27日第20版）1．聯系上下文，理解下列詞語的意思。

亙古不變：______________________

巋然不動：______________________

2．給短文選擇一個合適的題目，寫在短文前的橫線上。

①一方石桌

②太行山石

③樸實的茶幾

3．一入小店，石桌給我留下的印象是：_________、_________、_________。“太行山石獨有的味道”指的是_______________。

4．我之所以一眼就能認出這方石桌的來源，是因為_____________；店主把它從運過來當茶幾，是因為________________；我反復地觀察它，欣賞它，是因為______________。

5．“遠古的神話故事，歷史的刀光劍影，以及英雄志士不屈不撓的精神，都隨著亙古不變的太行山石一同流傳下來，延續至今。”讀了這句話，聯系平時的學習和閱讀，你想到了什么？請用一兩句話寫下來。

_______________________

6．讀了這篇文章，你最大的收獲是什么？請寫一寫。

______________________11、我是讀書小明星。

（1）同學們，老師相信你們都是愛讀書的孩子，請你給老師說說你讀了那些書_________________________（最少寫3本）。

（2）從上面書中選出你最喜愛的一本介紹給老師：

大概內容：___