姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

yíng

輕(

)

輸(

)

囊(

)映雪

chóu

濃(

)

(

)金

技高一(

)二、選擇題2、下列選項中，字音、字形全部正確的一項是（

）A．蟠龍（pān）

嫵媚（fǔ）

惟妙惟肖

魁梧黧黑B．窺視（kuī）

青稞（kē）

斬釘截鐵

飽經風霜C．僻靜（pì）

抽噎（yē）

暴露無遺

自做自受D．搖曳（yè）

矗立（zhù）

別出心才

囫圇吞棗3、下列句子中說法不正確的一項是（）A．《窮人》這篇課文的作者是俄國的列夫·托爾斯泰，他的作品還有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。B．人們用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。C．“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。”句子中運用了作比較的說明方法。D．《丁香結》是一篇散文，作者從顏色、形狀、氣味等方面描寫丁香，賦予了丁香靈動優雅的品格。4、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．全神貫注

斬釘截鐵

爆發

一至B．聚精匯神

粉身碎骨

豪邁

手榴彈C．驚天動地

橫七豎八

度河

喧告D．自言自語

熱血沸騰

電鈕

宏偉5、下列說法不正確的一項是（

）。A．《北京的春節》全文運用充滿京味兒的樸實語言，敘述樸素自然，又有極強的表現力和感染力。B．《為人民服務》一文中，作者引用司馬遷的話是為了贊揚張思德同志為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。C．在《兩小兒辯日》一文中，我們認識了善于觀察、勤于思考的兩小兒以及實事求是的孔子。D．《真理誕生于一百個問號之后》是一篇說明文，通過三個具體事例來說明觀點。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、組詞。

紈(

)

覆(

)

蓬(

)

執(

)

履(

)

篷(

)7、根據所學內容填空。

（1）想象畫面是理解古詩詞意思的好方法之一。讀到蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“_______________，__________________”時，我仿佛看到了山雨欲來和驟雨傾盆而下的畫面；讀到杜牧《江南春》中的詩句“千里____________________，水村_________________”時，我的腦海中浮現出江南春意盎然的明媚景象；讀到劉禹錫《浪淘沙（其一）》中的詩句“_______________萬里沙，___________自天涯”時，我仿佛面對著雄偉壯麗氣勢磅礴的黃河。

（2）常言道：“國家興亡，匹夫有責。”對此，宋代愛國詩人陸游說過“位卑_________________”的話語；魯迅也說過“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有____________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。

（3）《七律·長征》中總寫紅軍長征的句子是：__________________________，_______________________。8、把下列句子換個說法，意思不變。

（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須這樣做。

__________________

（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

__________________9、根據片段完成練習。“老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出去！”我幾乎要哭出來了。“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”老班長用粗糙的手無力地撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。“老班長！老班長！”我們失聲地叫著。但老班長，還是慢慢地閉上了眼睛。1．理解詞語填空。

帶點詞語“粗糙”說明老班長____________，“撫摸”表現了老班長對戰士們的______________。

2．老班長說：“我沒有完成黨交給我的任務。”你認為他完成了沒有？請說明理由。

_____________________________________

3．如果去掉語段末句“失聲地”，語句也通順。對此有三種說法，正確的說法是（

）A．去掉“失聲地”，語句更通順、更簡潔。因此，應該去掉。B．去掉或不去掉，語句通順，意思不變。因此，去掉或不去掉“失聲地”均可。C．雖然去掉后語句也通順，但表達的感情不夠強烈，因此，不能去掉。10、閱讀。哨卡①在風雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。十余名軍人，正頂風冒雪，艱難地向山頂進發。不知是誰嘀咕了一句：“什么鬼地方!”路實在太險，有些地方僅能容一人側身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②上校走在將軍前面，遇到危險路段，總先把腳踩實，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區剛剛到任的負責作戰的副司令員。他利用一個多月的時間，考察了轄區內所有的一線連隊。今天，他要去的是海拔最高的一個哨卡，那里僅有四名戰士駐守。③早上，將軍正在另一個哨卡的戰士宿舍。屋外狂風怒號，發出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走!”好幾個人圍上來，面有難色：“首長，路太險，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請求地說：“太危險了——”上校是邊防團的團長，是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色變得紫黑。“戰士們更危險，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。④經過近三小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。⑤三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。⑥風雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來的。”⑦將軍的目光嚴厲起來。他轉過身，盯著上校：“不是有高海拔地區執勤年限規定嗎？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會怎么樣？”⑧上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他是團長的——弟弟——”⑨將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人都立正，向將軍行了一個軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑩風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1．第①段主要寫了哪些內容？在文中起什么作用？

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2．第④段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？請結合文意簡要分析。

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3．第⑨段中“將軍驚愕地注視著上校”，請分析將軍“驚愕”的原因是什么。

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4．文中塑造了眾多的人物形象，請你選出你最崇拜的一個人，說說原因。

____________________11、某小學正在開展第六屆校園讀書節活動，請你積極參與，完成下列任務。

（1）在“我讀書，我收獲”的主題活動中，你想跟大家交流《____》這本書，