姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

húdié(

)在花叢中翩翩起舞，旁邊的yīngtao(

)樹上結滿了果子。

淘氣的弟弟正趴在草叢中捉màzha(

)，sāngshù()上的知了不厭其煩地叫著……我不得不chéngrèn(

)，這是一幅多么和諧的畫面啊！二、選擇題2、下面加點字的讀音完全相同的一項是(

)A．悄無聲息

靜悄悄B．半夜三更

更好C．果實累累

勞累D．太平盛世

茂盛3、下列句子沒有語病的是哪一項（

）A．兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！B．聽了他激情洋溢的話語，使我深受感動。C．民間故事很有意思，既有動人的情節，又有精彩的人物。D．在老師的鼓勵下，我情不自禁地忍不住說出自己的心里話來了。4、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．蓑毛

汛期

謎惑

維獨B．榨油

協調

叮囑

飽覽C．纏繞

祭奠

鏡界

冀中D．陪伴

俯沖

恩慧

駝鳥5、下面句子中的破折號的作用是（）。

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．表示解釋說明。B．表示聲音的延長。C．表示語意的轉折。D．表示意思的遞進。6、下列說法有誤的一項是()A．“國泰民安、夜不閉戶、路不拾遺”這些成語都是形容社會環境的。B．“哀鴻遍野”比喻在天災人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。C．社會治理得好，人們流離失所；社會治理得不好，人們安居樂業。7、下列詩句屬于靜態描寫的是（

）A．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。B．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。C．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。D．童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。8、依次填入下面一段文字橫線處的句子，順序最恰當的一項是（

）

初到江南，就碰上了梅雨季節。一夜枕上聽雨，輾轉不能成眠，清晨推窗望去，雨卻停了。________，________，________，________，給這雨后的清晨，增添了不少生氣。

①朦朧的墨綠中，清晰地閃耀著點點火紅的花朵

②天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄

③院子中，一些綠樹被染得濃蔭如墨

④宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中，跳出一管清脆、歡快的笛聲A．②③①④B．③②④①C．③②①④D．②③④①三、填空題9、填空。

能否把握時間，做時間的主人，往往決定一個人的命運。毛澤東這樣告誡我們：“多少事，_____________；____________，光陰迫。一萬年太久，______________。”陶淵明也說過：“____________，一日難再晨。及時當勉勵，________________。”10、補充下列四字詞語，并按要求句子練習。

(

)心(

)血

處心(

)(

)

(

)計多(

)

生靈(

)(

)

路不(

)(

)

足(

)多(

)

（1）把“足（

）多（

）”這個成語的意思用具體的情景表現出來。

_________________________________

（2）選擇其中一個詞語寫一段話。

_________________________________四、文言文閱讀11、課內閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又謄其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也，夫不可陷之盾與不陷之矛，不可同世而立。1．說說文中畫橫線句子的意思。

_________________________________________________________________

2．判斷下面每組詞句中帶點字的意思是否相同，相同的在后面括號里打“√”，不同的打“×”。

（1）以子之矛

(

)

妻離子散

（2）其人弗能應也

(

)

應答

（3）吾盾之堅

(

)

堅不可摧

（4）或曰(

)

或是你去，或是他去

3．故事中“其人弗能應也”也可以換“那個人___________________”。

（根據表情、動作寫一個成語）

4．假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？

_________________________________________________________五、現代文閱讀12、閱讀理解。金字塔夕照九月的開羅是金色的。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊！從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的。不管出于什么考慮，我認為都是絕妙的。你看金字塔多像一個“金”的漢字。幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，簡直把你融進一個神奇的境界，使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想，不由自主地產生一種懷古的幽思……1．文章第二自然段描寫的是___。作者將“金字塔”比作“_____”，表達了作者對金字塔的_______。

2．用“

”畫出能夠體現出“九月的開羅是金色的”的相關句子。

3．由眼前的金字塔，作者產生的聯想有（

）。（多選題）A．金字塔中文譯名中“金”字的由來B．金字塔極高的價值C．金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美D．夕陽下的金字塔展現出一片迷人的金色4．讀完本文，金字塔給你留下了怎樣的印象？請寫一寫。

__________________________________六、仿寫句子13、按照要求，完成下面題目。

（1）沒有太陽。地球上不會有植物，也不會有動物。（用上合適的關聯詞，把它們連成一句話）

______________________

（2）突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們度過了一個慢長的寒假。終于盼來了開學，同學們都帶著口罩來到學校。老師反復一次又一次強調要勤洗手，人與人之間一定要距離保持。同學們都積極響應，有的還被評為《抗疫小衛士》（修改病句，共5處錯誤，2個語病，2個錯別字，1個標點錯誤）

_______________________

（3）駱駝，頭較小，頸粗長、彎曲。軀體高大，體毛褐色。極能忍饑耐渴。（將句子改寫成一段說明性文字，至少用兩種說明方法。）

_______________________

（4）我國發現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（選擇一種事物，用相同的說明方法仿寫句子）

_______________________

（5）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（按要求仿寫。）

介紹圖書館藏書：_________________

（6）松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的。

為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠_________。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。

1、松鼠的叫聲很響亮，比_________________還要尖些。

2、鯨的嘴巴真