姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fādá

lǐlùn

lèisì

cāicè

qǐyuán

shìdàng

yǎngqì

tígōng

néngyuán

zhòuyè

二、選擇題2、下列詞語的書寫和加點字的讀音全部正確的一項是（）A．豁開（huō）

隕石（yǔn）

儼然（yǎn）

躁熱B．盔甲（kuī）

攢聚（zǎn）

正中（zhēnɡ）

跺腳C．關卡（kǎ）

叉腿（chǎ）

分析（xī）

謎語D．土壤（rǎnɡ）

培養（péi）

矗立（chù）

斑點3、下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A．湛藍的海，潔白的云，時而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B．它們的葉子和花都不一樣，各有各鮮為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。C．多年來，老校長為了這群孩子的成長，起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘記。D．到新學校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應了新的學習環境。4、下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．傾襲凄涼無暇顧及焉知非幅B．嚴竣唯恐隨心所欲心平氣和C．避免寂寞見微知箸一擁而入D．截然攪和翻箱倒柜司空見慣5、關于課文內容，下列說法錯誤的一項是（

）A．《宿建德江》后兩句詩借最抒情烘托出詩人孤寂、愁悶的心情。B．《花之歌》表面是寫花，但真正是寫人，詩人用花這種大自然的語言，托自己的情操。C．人們把丁香花喻為丁香結，是因為丁香花負擔著解不開的愁怨。D．作者久立四望，是因為迷戀草原景色，被美麗景色所震撼。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞。

旦(

)

但(

)拌(

)

伴(

)

恰(

)

給(

)轎(

)嬌(

)7、根據所學知識填空。

（1）我們愛自己的祖國，很多人用發自肺腑的語言來表達自己的愛國之情。為了國家，諸葛亮踐行了“_____________________，死而后已”的無私奉獻精神；曹植歌頌了“_________________，視死忽如歸”的犧牲精神；作為軍人的李綱，立下了“祖宗疆土，_________________，_________________”的鏗鏘誓言；詩人陸游則“______________________”，臨終時仍心系國家，寫下了“王師北定中原日，_________________________”的遺言。

（2）劉禹錫在《浪淘沙》中贊美黃河氣勢雄偉的詩句是___________________，_____________________________。

（3）地球只有一個，我想借用一句宣傳標語“__________________________”來表達我保護環境的心聲。

（4）春天五彩繽紛，我想用朱熹的“_____________________________，________________________________”這兩句詩來形容。杜牧的“_____________________________，_____________________________”寫出了江南春天的美景。8、按要求寫句子。

1．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）

_____________________

2．我們要取得好成績，能不下功夫嗎？（改為雙重否定句）

______________________

3．趙虎說：“我要給災區人民捐款100元。”（改為第三人稱轉述句）

______________________9、讀文段，完成練習。這種表演方式十分符合中國的美學。巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優美的姿態卻鮮明地顯現出來。同時這一根虛擬的馬鞭□給演員以無窮無盡的表演自由□可以高揚□可以低垂□可以跑半天還在家門口□可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。馬鞭是實在的道具，是可感覺可使用的。京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底，鞋底是實在的，針線可是虛的，但在演員手里，“無”遠遠勝過了“有”。1．在文中“□”處依次填入恰當的標點。

2．讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子，我們可以感受到作者是在感嘆___________。

3．這兩段話說明了京劇具有（

）的特點。A．虛擬B．實在C．虛實結合4．演員拿著馬鞭代替真實的騎馬的好處是：

①_________；②_________；③_________；④_________。

5．聯系選段內容，請你填一填：京劇中多以馬鞭來代替______，或者作為_____的象征。10、（閱讀鏈接）閱讀《看戲》，回答問題。看戲①時間是晚上八點。暑氣并沒有收斂，沒有風。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，露天的劇場也是靜靜的。②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。③舞臺上的幕布分開了。音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞，這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃（shèn）樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。④當女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場的時候，這個平靜的海面陡然動蕩起來了，它上面卷起了一陣暴風雨：觀眾像觸了電似的迅即對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來遼遠而又切近，柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她優雅的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，卻淹沒了剛才涌起的那一陣熱烈的掌聲。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的感情和舞臺上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。我們的女主角在這時候就像一朵盛開的鮮花，觀眾想把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位．上起來，像潮水一樣，涌到我們這位藝術家面前。舞臺已經失去了界限，整個劇場成了一個龐大的舞臺。⑥我們這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳。1．短文描寫了很多場面，不包括（

）A．觀眾等待看戲的場面。B．梅蘭芳表演的場面。C．梅蘭芳謝幕時觀眾歡呼的場面。D．觀眾們觀戲的場面。2．第④段畫橫線的句子，沒有從（

）方面表現女主角的表演才華。A．唱腔B．動作C．表情D．環境3．短文第②-⑤段運用了“點面結合”的寫法來描寫場面，第(

)、(

)、(

)段主要是“面”的描寫，第(

)段主要是“點”的描寫。

4．文中畫橫線的句子對梅蘭芳唱戲的場景描寫得十分精彩，請抓住關鍵字詞體會，寫批注。

批注：______。

5．有人說短文第①段中加點詞“靜靜的”與下文觀眾的表現相矛盾，需要修改。你同意這種觀點嗎？結合短文說說你的理由。

________________11、口語交際。

情景：為了提高大家的衛生防疫意識，李明想和幾個同學一起辦一份有關衛生防疫的報紙，他想得到覃老師的支持。

李明：（輕輕地敲辦公室的門）__________________________

覃老師：你好，有什么事嗎？

李明：___________________________________________

覃老師：這個想法好啊，但辦報紙可不容