姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫字詞

爺爺在fánxīng(

)閃爍的夜空下，在téngluó(

)架旁kāipì(

)花地，奶奶在旁邊shìhòu(

)著，不時(shí)為爺爺fúshì(

)一下額頭的汗珠，弟弟在院子里追趕著那只gāoào(

)的大白鵝，大白鵝xiāosǎ(

)地huīqǐ(

)翅膀，飛進(jìn)了菜園，園里的shūcài(

)可就zāoyāng(

)了，值得wèijiè(

)的是在大家的jǐngjiè(

)下，菜園沒(méi)受到大傷害。二、填空題2、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

此時(shí)屋內(nèi)一陣哄堂大笑，人們紛紛說(shuō)：“你哄騙誰(shuí)呢？這也太不可思議了！”A．hōnghǒngB．hōnghōngC．hǒnghōngD．hǒnghǒng3、多音字組詞。

幾jī(

)

jǐ(

)

載zǎi(

)

zài(

)

藏zàng(

)

cáng(

)4、寫出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。

1．我多么自私啊。(

)

3．巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園。(

)

4．除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩。(

)5、句子天地。

1.給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

___我們到了哪兒___就在哪兒住下來(lái)___接下來(lái)的兩粒說(shuō)___不過(guò)___我們還得向前滾___

2.照樣子，改寫句子。

例：那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

____________________________________________

3.(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空）6、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

若()其()欲()又()

躊躇()()魚貫()()三、課內(nèi)閱讀7、短文1爬山虎的腳（片段）①爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。②以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。③爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往，上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1．“爬山虎的葉子在墻上鋪得那么均勻”的具體表現(xiàn)是_________________。

2．對(duì)于爬山虎的腳的樣子，作者觀察得非常細(xì)致，描寫得也很清楚。圖文對(duì)照，我們發(fā)現(xiàn)圖（

）是正確的畫法。A．B．C．3．結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）從“不幾天”“以前”“今年”等詞，可以看出作者進(jìn)行了連續(xù)觀察。(

)

（2）第②自然段既描繪了爬山虎的腳的位置，又寫到了它的顏色和形狀。(

)

（3）從“蝸牛的觸角”“蛟龍的爪子”等處可見(jiàn)，作者觀察時(shí)不但用眼看，還用心想了。(

)

（4）第③自然段告訴我們，爬山虎是這樣爬的：觸著墻——緊貼墻——巴住墻。(

)

4．找出選文中你覺(jué)得寫得準(zhǔn)確、形象的句子，抄寫下來(lái)。

_________________________四、散文閱讀8、黎明的時(shí)候，雨突然大了，兩尺多高的洪水已開始在路面上跳舞，100多號(hào)人你擁我擠地奔跑著。東西沒(méi)有路。只有北面那座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。‖木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”人群里喊出一嗓子：“黨員也是人！”有人響應(yīng)：“這不是拍電影！”老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”竟沒(méi)人再喊，100多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊跑上木橋。老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道：“你還是個(gè)黨員嗎？你最后一個(gè)走！”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊?！?duì)伍秩序井然。木橋開始發(fā)抖。水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下他和那個(gè)小伙子。小伙子竟來(lái)推他：“你先走！”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走！”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，但一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他?！逄煲院?，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人-她的丈夫和她的兒子。1．請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。

2．這篇文章已用“‖”分為四個(gè)部分，請(qǐng)分別給第二、三部分列一個(gè)小標(biāo)題。

第二部分：________________

第三部分：______

3．這篇文章歌頌了_________在危險(xiǎn)面前________________的偉大精神。

4．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明最后一段對(duì)表現(xiàn)文章主題有什么作用。

________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

每到放學(xué)時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)們駕駛各類交通工具接孩子回家，導(dǎo)致周邊交通一片混亂。作為小學(xué)生，你是否也是被接送的孩子之一呢？對(duì)于這種現(xiàn)象，你如何看待呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

___________________________________________________六、作文10、習(xí)作天地

（1）動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)你從熟悉的小動(dòng)物中選擇一種，以“有