姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

xuèyè

fǒuzé

biànzi

xùnchì

(

)

(

)

(

)

(

)

yóuqí

yánān

wéikànɡ

jià

shǐ

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇相應(yīng)的讀音和解釋。(讀音和解釋均在句后括號(hào)內(nèi)填序號(hào))

“惡”為多音字，讀音有：A．è；B．wù；C．ě。“惡”字在字典中的解釋主要有：

①討厭，憎恨；②很壞的行為，犯罪的事情；③惡劣，壞。

（1）廣大群眾對(duì)社會(huì)上的各種不正之風(fēng)無不深惡痛絕。(

)(

)

（2）我只是開玩笑，并無惡意。

(

)(

)

（3）那個(gè)罪犯罪大惡極，國法難容。

(

)(

)3、比一比，再組成詞語。

疏(

)

刷(

)

添(

)

噸(

)

蔬(

)

測(cè)(

)

漫(

)

鈍(

)4、反義詞

舒服——（

）

臨時(shí)——（

）

隱蔽——（

）

柔弱——（

）

寧靜——（

）

偶然——（

）

允許——（

）

漫長(zhǎng)——（

）5、在下面的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，(

)誰怎么呼喚，它(

)不肯回來。

2．(

)是在院里，(

)在院外，母雞總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。

3．這些食料(

)并不奢侈，(

)它的吃法，三眼一板，一絲不茍。6、把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇填空。

________為人知

________山遍野

微不足________

尋________問底

恍然大________

聲色________厲

眾志成________

蔚為________觀

①生命教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果；雖然________，但為時(shí)晚矣!

②花兒都開了。大紅的映山紅，粉紅的桃花，雪白的李花，________都是。三、課內(nèi)閱讀7、快樂閱讀。巨人的花園（節(jié)選）他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫。“快爬上來，孩子！”桃樹________對(duì)小男孩說，________盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。1．在選文的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2．用“”畫出描寫巨人自言自語的句子。這表現(xiàn)了巨人的________。

3．巨人看見了一幅怎樣的奇特景象？讀一讀，完成下面的表格。孩子們桃樹小鳥們花兒們________________________________

4．春天不肯到花園來的原因是什么？

_________________________________

5．讀選文時(shí)，我們感受到了童話充滿著奇妙的想象。選文中哪些地方讓你感到很奇妙？寫出兩處。

________________________________四、散文閱讀8、課外類文閱讀。《蟋蟀的住宅》是法布爾寫的。法布爾是法國的一位著名的昆蟲學(xué)家。法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”。可是他完全不覺得。又有一次他爬上果樹觀察螳螂的活動(dòng)，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢(mèng)中驚醒過來。法布爾在普文斯教書時(shí)經(jīng)常到附近一條山路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花了一天工夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中邪了!其實(shí)他是在

。法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。1．從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里。

近義詞：一生——(

)

反義詞：糊涂——(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容，把第3自然段最后一句話補(bǔ)充完整。

3．用簡(jiǎn)潔的語言概括文章寫了法布爾的哪幾件事。

_________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

同學(xué)們，“學(xué)會(huì)相處”是一個(gè)人“成長(zhǎng)”的重要體現(xiàn)。你認(rèn)為在和同學(xué)相處的過程中重要的是什么？請(qǐng)寫出三條你認(rèn)為重要的意見或建議和大家分享吧。

（1）_______________________

（2）_______________________

（3）