演講與口才個章節答案（文章一）：《演講與口才》形考作業一至五答案《演講與口才》形考任務一（一）、單項選擇（只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分））（1）、演講離不開有聲語言和（）。（2分）A、手勢動作B、體態語言C、眼神交流D、頭部動作（2）、公元前5世紀中葉到亞里士多德寫出（），是演講術的逐步完善與形成時期。（2分）A、《論演講家》B、《論語》C、《演講學》D、《修辭學》（3）、魯迅1927年在廣州作了題為（）的演講，是學術演講的典范。（2分）A、《魏晉玄學》B、《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》C、 《魏晉風度》D、 《中國小說史略》（4）、演講的主題只能是（）個。（2分）A、四B、一C、二D、三（5）、經濟演講具有的特點，下列哪個說法是錯誤的。（）（2分）A、語言明確，以解說為主B、高度的求實性C、剛烈的鼓動性D、重視信息，講究策略（6）、演講活動的實質是信息的傳遞和（）的過程。（2分）A、評價B、接受C、傳播D、反饋（7）、演講者的語言總是（）。（2分）A、交流式B、對白式C、獨白式D、旁白式（8）、演講是一種具有（）和藝術性的社會實踐活動。（2分）A、大眾性B、理想性C、現實性D、社會性（9）、下列哪項選項是錯誤的。（）（2分）A、旬子說：“辭達而已。”B、孔子說：“言之無文，行而不遠。”C、孟子說：“不以文害辭，不以辭害志。”D、墨子說：“論求群言之比。”要求講究各種表達方法的比較。標記未做（10）、下列哪項選項是錯誤的。（）（2分）A、演講不能傳播知識。B、演講是政治斗爭的有力武器。C、演講是經濟活動的理想籌碼。D、演講是鼓舞士氣的戰斗號角。（二）、簡答題（1）、簡述收集材料的原則。（10分）答：1定向。2充分。3真實。4新鮮。5典型。6具體。7感人（2）、如何選擇演講題目？（10分）答：1體驗時代精神，順應歷史潮流。2適合聽眾要求，內容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場合，考慮預定時間。（3）、簡述演講的社會功能。（10分）答：1政治斗爭的有力武器。2經濟活動的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。（4）、簡述演講的特點。（10分）答：1演講是一種具有現實性和藝術性的社會實踐活動。2演講必須在特定的時空環境中進行。3演講離不開有聲語言與體態語言。（三）、名詞解釋（1）、道德演講：（5分）是以思想品德教育為目的一種演講。（2）、演講：（5分）是指在特定的時空環境中，以有聲語言和相應的體態語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發感情。以期達到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。（四）、寫作題（1）、“五四”青年節，學校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。字數在800~1000字之間。分數要點：（1）主題明確（5分）（2）結構完整（5分）（3）材料充實（5分）（4）有理有據（5分）（5）語句流暢（5分）（6）題旨深刻，富有文采（5分）（30分）《演講與口才》形考任務二（一）、單項選擇（只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分））（1）、關于演講稿的作用，下列哪項說法是錯誤的。（）（2分）A、能夠對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內容的完善。B、避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。C、保證思路暢通，幫助消除怯場心理。D、限制演講思維，使演講變得不暢。（2）、下列哪個選項不屬于即興演講的特點。（） （2分）A、臨場性B、敏捷性C、簡練性D、準備性（3）、關于演講稿的開頭，下列哪項選項是錯誤的。（）（2分）A、“善于始者，成功已半。”B、開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。C、好的開頭是成功的一半。D、開頭并不重要。（4）、關于演講稿的結構，下面哪項不屬于演講稿的構成部分。（）（2分）A、序言B、開頭C、中間D、結尾（5）、即興演講需要反復訓練，有兩種訓練方法：（）（2分）A、注意積累材料，加強思維能力訓練B、注意積累材料，博聞強記C、加強思維能力訓練，提高心理素質D、提高心理素質，積累材料（6）、魯迅在《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動、言語，若離了英雄的界線，要歸入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產生之前，應該先要求可以使天才生長的民眾。”這種演講方式屬于（）技巧。（2分）A、懸念吸引，呼應作答B、欲擒故縱，出奇制勝C、主動出擊，先聲奪人D、委婉風趣，曲徑通幽（7）、演講稿的修改過程中，修改材料是重要的一個環節，主要有“增”、“刪”、“（）”三種方法。（2分）A、補B、加C、換D、校（8）、“今天我給大家帶來了一件特別的禮物。（舉起一個小銅盒）??”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？（）（2分）A、抒性式B、示物式C、引用式D、提問式（9）、“長江在哭泣，黃河在哀號。廣大的中國土地上，多少人流離失所，妻離子散??”這種表述方式，屬于（）詞格。（2分）A、比喻B、比擬C、對比D、夸張（10）、一篇演講稿中，（）是統帥全篇的靈魂。（2分）A、主題B、開頭C、中間D、結尾（二）、簡答（簡答題，并作出分析說明（每題10分，共40分））（1）、演講的策略與技巧有哪些？（10分）答：（1）、欲擒故縱，出奇制勝。（2）、懸念吸引，呼應作答。（3）、主動出擊，先聲奪人。（4）、未完風趣，曲徑通幽。（2）、演講開頭可采用哪些形式？（10分）答：（1）設問式開頭（2）敘事式開頭（3）解題式開頭（4）明旨式開頭（5）抒情式開頭（6）示物式開頭（3）、簡述即興演講的特點。（10分）答：（1）具有臨場性（2）具有敏捷性（3）具有簡練性（4）、如何修改演講稿？（10分）答：（1）校正觀點。（2）增刪材料。（3）調整結構。（4）變換手法。（5）修飾語言。（三）、名詞解釋（請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題5分，共10分））（1）、辭格：（5分）辭格是用以表達一定的思想內容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。（2）、橫向組合結構：（5分）橫向組合結構，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質屬關系展開的結構形式。（四）、寫作（寫作題（30分））（1）、“五四”青年節，學校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。（30分）關于青春，每個人都有自己的故事，自己的或心酸或竊喜的心事。就像現在，我站在這里，站在我的大學里，站在曾經無數次想要學習和生活的地方，卻發現自己愈發懷念高中的時光那年，我還站在高考面前低頭啃書，如今，為即將到來的考試與惰性戰斗；那年，我還在一睜眼就能看到雪白天花板的小床上強記馬上就要聽寫的單詞，如今，卻總坐在在層層蚊帳里敲著鍵盤碼字；那年，我還幻想著上了大學會多自由，如今，卻在自由中為我自己的未來拼搏；那年，我的面前只有一條路——大學，我能心無旁騖、專心致志，如今，眼前出現了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步；那年，我可以在清晨的上學路上自言自語的回憶前天晚上復習的文綜內容，如今，我卻在完成了晨跑后不愿那么早起床了；那年，我可以肆意叫喊著自己還未成年去刺激一幫自稱“老了”的20歲青年，如今，我卻也成為了他們。兩年了，沒有了老爸清晨“起床了”的喚醒，沒有了媽媽深夜給我煮的牛奶和關切的眼神，沒有了半夜躲在被子里看小說的刺激，沒有了熬夜到凌晨的成就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視的緊張，沒有了瘋狂寫卷子的沖勁和，沒有了每天晚飯后和爸媽一起聊天的閑情逸致，沒有了每天早讀課對答案抄作業的健筆如飛，沒有了頻繁的考試，更沒有與時俱進從未消失的小紙條，沒有了自習課覺得時間很充實的舒心，沒有了各種輔導書，考前檢測，更沒有了每每成績單發下后暗下決心考江南十校的怨念，沒有了，這一切全都沒有了 其實，只是一兩年的時間而已，為什么我好像已經走出原來的生活，來到了一個不一樣的世界。每天都可以玩到以前夢寐以求的電腦，甚至有屬于我自己的筆記本電腦，每天繞著學校走圈子權當散步，可以在12點之前吃上午飯，也不用像以前一樣等7點才能到家吃上晚飯，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不會冷著熱著，需要自己時不時去采購水果、生活用品，體會到錢真是個不經花的東西，需要自己提醒自己為GPA努力??我應該是長大了的吧，雖然還是經常任性的發發小脾氣，還是會不自制的看書看到一半去看視頻，但是，我也是時候應該長大了。兩年的時間，不足以改變什么，卻又似乎什么都變了。年華不堪摘，我只能在流年的平行線上鐫刻自己的人生。也許，在未來的某一天，我會翻閱這些曾經的回憶，回味這些青春的故事。到那時，又會有怎樣天翻地覆的變化呢？有時想到自己以后的人生，不免為現在的情況發愁。是考研，出國，找工作還是考公務員？是去四大，銀行，外企還是法院……?面對如此多的選擇我會突然感覺手足無措，迷茫彷徨！xx之大，哪里又是我的歸宿？以自己現在的能力閱歷又是否能夠找到理想的工作？這一個接著一個的問題時常會令曾經沒心沒肺的我許久無法入睡 于是有人選擇了墮落，自暴自棄，也同樣有很多人毅然順著選定的路堅持走下去，努力著成長，心懷希望！沒錯，我們會感到迷茫，可是，又有誰的青春不曾迷茫？誰的青春不是充滿著未知？青春是我們最大的賭注，擁有它，我們可以熱血的去追求一切自己向往的東西，但請記得：我們可以迷茫，但永遠不要迷失！謝謝大家！（文章二）：演講與口才參考答案《演講與口才》作業一（第一章——第三章）（一）、填空題（1）、演講是一種具有現實性和藝術性的社會實踐活動。（2）、演講的全過程包括信息源、傳播者、媒介、受傳者、效果五個環節。（3）、公元前5世紀亞里士多德寫出的《修辭學》可以說是演講術的逐步完善和形成時期。（4）、我國歷史上一次有記載的演講是《尚書》中的《甘誓》。（5）、根據演講者在演講時采用的表現手法，可以將演講分為以敘事為主的敘述性演講，以邏輯論證為主的論辯性演講，以解說注釋為主的說明性演講，以感情傳達為主的傳情性演講幾類。（6）、演講的信息主要是指演講的內容和材料。演講活動的實質就是傳遞和接受信息的過程（7）、一篇演講一個主題（8）、演講的標題，按著制作技巧和功能，可分為揭示主題型、設問引發型、界定范圍型和象征比喻型。（9）、演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得直接材料，二是獲得間接材料。（二）、名詞解釋（1）、演講：演講是指在特定的時空環境中，以有聲語言和相應的體態語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發感情。以期達到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。（2）、道德演講：道德演講是以思想品德教育為目的一種演講。（三）、問答題（1）、簡述演講的特點。答：1三方人物、四重聯系、五個環節。2獨白式的現實活動言態表達。3適應面廣，實用性強，極富鼓動性。（2）、簡述演講的社會功能。答：1政治斗爭的有力武器。2經濟活動的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。（3）、如何選擇演講題目？答：1體現時代精神，順應歷史潮流。2適合聽眾要求，內容有的放矢。3切合自己的身份，不妨“駕輕就熟”。4注意演講場合，考慮預定時間。（4）、簡述收集材料的原則。答：1定向。2充分。3真實。4新鮮。5典型。6具體。7感人（四）、論述題結合自己的經驗，談談演講前應做哪些準備？答：起碼有5個準備；（一）、材料內容的準備：1演講稿。2輔助工具。3音樂，視頻等輔助工具。（二）、演講前的練習準備：1大聲的朗讀你的演講稿。2準備演講大綱。3把自己的演講進行錄音。4掌握好時間。5試講。（三）、演講前了解聽眾的準備：1身份地位。2年齡大小。3男女比例。4文化水平。5經濟收入。（四）、了解會場的準備：1提前到達，熟識會場及舞臺。2熟悉你使用的麥克風，了解它的開關調試好音量。3提前播放音樂。4準備好需要的道具。5與組織者和主持人溝通。（五）、調整情緒狀態的準備：1放松你的神經。2回憶演講的內容。3想象演講現場成功的畫面。4熱身運動。5深呼吸。《演講與口才》作業二（第四章——第五章）（一）、填空題（1）、演講稿具有聲傳性、臨場性、整體性的特點（2）、演講稿總是由開頭、中間和結尾三部分組成。（3）、演講稿的層次排列形式可分為縱向組合結構、橫向組合結構和縱橫交叉結構三種。（4）、縱向組合結構有直敘式和遞進式兩種情況。（5）、在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結構，還必須通過優美動人的語言來表達。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括選詞煉句和合理運用辭格。（6）、常用的辭格有比喻、比擬、排比、層遞、設問、反問等。（7）、撰寫演講稿，要有明確的主題、充足的材料，設計出恰當的結構，采用合適的修辭手法；要使主題、材料、結構、修辭等方面共同配合，形成有機的整體，即達到形式和內容的高度統一。主題是統帥全編的靈魂。（8）、即興演講有兩種訓練方法：一是注意積累演講材料，二是加強思維能力訓練。（9）、控場有主動和被動之分。有經驗的演講者，應該兩方面兼顧。（二）、名詞解釋（1）、橫向組合結構：橫向組合結構是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質屬關系展開的結構形式。（2）、辭格：辭格是用以表達一定的思想內容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。（3）、即興演講：即興演講，又稱即席演講或即時演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發下而產生的一種臨時性的演講。（4）、主動控場：主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現場氣氛的控制權，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。（三）、問答題（1）、簡述演講稿的作用。答：（1）對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內容的完善。（2）避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。（3）保證思路暢通，幫忙消除怯場心理。（4）幫助限定時速，避免時間松緊失當。（5）促進演講規律的研究。（2）、演講開頭可采用哪些形式？答：1設問式開頭。2敘事式開頭。3解題式開頭。4明指式開頭。5抒情式開頭。6示物式開頭（3）、簡述即興演講的特點。答：1具有臨場性。2具有敏捷性。3具有簡練性。（四）、論述題結合自己的經驗，談談演講者應該具有怎樣的控場藝術？答：（1）演講者應有的心理品質：心理定勢與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。（2）主動控制演講現場：注意權威效應與第一印象。注重“角色整合”與設置。完善形象與巧妙結束。（3）具備一定的應變能力:對付冷場，應該引起興奮，提神醒目。對付轟場，應該緩解矛盾，迂回取勝。對于演講中的意外情況，應該因勢利導，歪打正著。《演講與口才》作業三（第六章——第十二章）（一）、填空題（1）、語調包括停頓、重音、升降、快慢等要素。（2）、演講者的眼神變化有三種技法：點視法，環視法，虛視法。（3）、根據聽眾聽講的態度，可以將聽眾心理為三種類型，即肯定相容型、否定相斥型和中庸冷淡型。（4）、按思維所借助的對象，思維可分為動作思維、形象思維和抽象思維。（5）、演講美的特征表現為動態性與虛體性的統一，實踐性與整體性的統一。（二）、名詞解釋（1）、思維：思維是人腦對客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構成的主要因素。（2）、概念：概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。（三）、問答題（1）、最佳語言的表現形式應該怎樣？答：（1）準確清晰。（2）清亮圓潤。（3）富于變化。（4）有傳達力和浸徹力。（2）、就聽眾而言，聽講有幾種方法答：（1）專心致志聽。（2）積極配合聽。（3）選擇要點聽。（4）判斷評估聽。（3）、思維方式對演講主體有何積極作用？答：（1）思維方式對主體行為具有指導作用，主要表現為對行為目標的確定、預測和實現上。（2）思維方式對主體行為具有調節控制作用。（4）、演講中如可做到概念明確？答：（1）運用定義，提示概念的含義。（2）比喻與舉例。（3）運用劃分法，明確概念的范圍。（四）、論述題（1）、結合自己的經驗，談談演講時口語表達技巧與體態表達技巧。答：（1）口語表達技巧的基本要求。發音準確、清晰、優美。語句流利、準確、易懂。語調貼切、自然、動情。（2）體態達技巧的基本要求。體態語言：準確、適時，優美、適度，精練、適宜。儀表與風度：儀表端莊、整潔，風度優雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運用技巧；面部表情要求；手勢技巧。（2）、如果讓你主持一場主題為“知識改變命運”的演講會，你會怎樣主持？答：（1）會前準備：明確演講會的宗旨和任務。了解演講者了解演講內容。了解聽眾的基本情況。了解演講現場情況。做好自身的精神和物質準備（2）開場藝術：開場白簡短、自然，介紹時富于熱情，態度真誠。（3）串聯與控場:精心設計串聯詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力。控制演講場面。（4）做好總結：概括準確，點明主旨。言簡意賅，新穎含蓄。（文章三）：智慧樹平臺-演講與口才-答案收集第一章口才概述成功與口才口才類型及構成要素口才的功能1【多選題】（5分）（選擇題）以下有關口才的說法正確的是（）A、口才是公民必備的技藝B、口才是一種綜合能力C、口才是綜合素質的結晶D、口才是社交中的實用技能2【單選題】（5分）高級口才不僅要會說話，而且要說好話。A.正確B、不正確3【多選題】（8分）有口才就是有效地用藝術的手法表達自己的真情實感，做到（）。A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4【多選題】（9分）有口才的人需具備的7要素分別是德、、學、識、、情、。A.才B.膽^知D.體5【單選題】（5分）在當今社會，口才代表一個人的力量和價值，但并不意味著口才可以提高一個人成功的概率。A、正確B、不正確6【多選題】（9分）口才的類型在應用上可分為競選演講、調查采訪；在形式上分為、、主持、辯論。A.講座8.日常談話C.朗誦D.演講7【多選題】（5分）一般來講，口才語言類型包括（）等。A、有聲語言B、書面語言C、無聲語言D、類語言￡、時空語言8【多選題】（10分）口才的構成要素包括：口頭語言表達能力，，體態表達能力，心理素質，認知思維，，人際交往意識，人格力，知識面、閱歷和智慧。A.聽話能力B.臨場發揮能力C.情感表現能力D.語言組織能力9【單選題】（5分）人的情感表達的構成可表示為：17%語氣詞+38%聲調+45%體態。A、正確B、不正確10【多選題】（8分）口才溝通的三要素包括說話者、、聽話者；如果是四要素，則還需加上。A.信息B.媒介C.環境口.目的11【單選題】（5分）口才的功能主要有社會溝通功能和功能。A.鍛煉膽識B.提升內涵C.展示自我D.藝術審美12【多選題】（5分）一個成功的演講，要想獲得感人的效果，需要一定的方法，以下選項屬于有效方法的是（）。A、找對目標，使聽眾對你的話題感興趣B、內容和自我感覺不需要一致C、生動親切，傳達內心的感受D、壓抑自己的真正情感E、做正確誠懇的評價F、用“我們”來稱呼G、采取低姿態13【多選題】（8分）以下選項中屬于創建良好的口才培養環境的方法的是（）A、駕馭自己的談吐B、建立自己的風格C、塑造最佳自我形象口、接受自然的自己E、培養自信心尸、堅持以科學的方法為指導14【多選題】（5分）以下屬于說話的目的的是（）A、激起聽眾的行動B、提供知識和信息C、引起共鳴、感動與了解D、讓聽眾感到快樂15【多選題】（8分）一個人在培養口才并建立自己的風格時應恪守的法則有（）。A、態度自然B、言而有信C、說話簡明扼要D、處事公平E、運用機智第二章演講本質演講本質及類型演講的特點、作用及功能演講特征1【單選題】（10分）演講的要素包括演講者、環境、信息、聽眾、反饋、互動等，一般來講演講的目的包括影