熱烈歡迎各位家長的到來感謝

一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題。二是感謝你們平時在工作上對我的理解和支持。匯報班級工作

我們班共有29名學生，其中男生14人，女生15人。大局部學生學習比較認真。局部同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業，有一局部同學上課不積極思考，發言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！〔二〕學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著根底、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。榮耀榜表揚學習優秀的同學：白欣怡，李婧，王昆侖，黃星豪，袁明偉，張一晨，李昊楠，韓琦花，岳意欣，喇玉欣，劉思瑜等學生的學習一直是讓老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

榮耀榜表揚學習進步的同學：秦懷斌朱奧月李文學黃欣茹榮耀榜

表揚寫字進步的學生：

黃欣茹岳意欣黃欣豪喇玉欣許慧杰

榮耀榜

課堂發言我最棒：喬子桐，王宏博，王昆侖，張一晨，袁明偉，馬亞明，趙佳文，黃星豪，許慧杰

時好時壞需不時提醒的：李帥，劉華維，張子欣，侯紹涵，趙佳文，張雨軒，

范成雪李文欣喬子桐

缺乏自覺性需嚴密監督的：崔萬薪，黃俊杰馬亞明劉華維錯誤想法：有些家長認為，孩子既然來上學，就應該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。孩子為什么學習成績不好？懶習慣差學習成績和家庭作業1.局部同學不認真聽課，不能夠投入到學習中去，不參與討論，不積極舉手答復以下問題。在課堂上只是陪著別的學生學習。2.對作業或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上答案；問同學或家長只問答案，不問個“為什么〞。3.局部同學平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說著才干，處于被動學習狀態，紀律也不好，導致學習“事倍功半〞。存在的問題怎樣讓孩子學習成績變好？懶→勤習慣差→好習慣學習成績和家庭作業如何培養孩子減少差異培養良好的聽課習慣培養勇于探索的習慣培養認真完成作業的習慣以勤補拙〔預習、復習的好習慣，預習比復習更重要〕。學習成績與家庭作業

家庭作業的重要性：

家庭作業是對已學知識的穩固，也是學習新知識的根底，是樓基，是橋梁，是學習習慣的具體表達。〔良性循環〕學習成績與家庭作業家長的責任：監督檢查：一是有無完成；二是有無錯誤；三是書寫是否認真。簽字：無論周末還是平時，每次作業一定要給孩子檢查，孩子改錯后家長再簽字〔最好簽字〕。學習成績與家庭作業監督→檢查→簽字說說語文這門學科

小學語文并不僅僅是字詞句段篇教學，我想更重要的是利用語言文字來滋養學生的心靈，培養孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發作為家長，怎樣幫助孩子提高語文學習成績？

第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。

孩子近一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認真，說明孩子的心不急躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假設發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。

第二，要重視孩子語文根底知識的掌握情況。根底知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些根底知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花時間去掌握這些根底知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，因此，作為家長，要催促孩子花功夫認真掌握語文根底知識。第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平

買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也可以想方法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。學好數學——四個認真：

看、聽、想〔打草〕、寫〔改〕認真傾聽的好習慣〔無論會否都聽，一是修養的表達，二能取長補短〕。認真獨立完成作業，勇于探索。〔結合優、差作業本談一談〕認真書寫，態度決定成敗〔卷面分〕。認真審題的習慣〔標出關鍵詞〕。學習成績與家庭作業幾個誤區完全依靠老師x送進學屋就不管了x孩子不優秀，是老師不夠關心x孩子突然成績下降，是老師沒教好x〔沒有老師敢保證孩子一直很突出，教學工作是雙向的〕學習成績與家庭作業孩子在校沒學會，家長只好回家全面輔導x(切忌養成依賴習慣，惡性循環〕。孩子是班干部〔組長〕，很優秀，家長不用管了x

老師懲戒孩子是看不起家長，是不愛孩子x〔不要當孩子的面流露出對老師的不滿〕幾個誤區學習成績與家庭作業

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？招數一：身教重于言傳

教育無他，典范而已招數二：“斥責〞要有的放矢批評要到達效果很重要的原那么是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢，讓孩子知道為什么，該如何做好。招數三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，自己付出的怎么樣，而是只關心結果。這是不適宜的。〔結合撕作業、打罵、求高分談一談〕招數四：保持一致，始終如一家長有空的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了，這也很不適宜。訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，才能幫孩子形成良好的學習習慣〔作息習慣〕。愛是家庭教育的前提和根底。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的鼓勵下成長起來的。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好，不要吝嗇你的表揚！招數五：會愛孩子

作為父母的你該怎樣做呢？

怎樣才能做一個合格的家長呢？

第一、要教育孩子學會合理安排時間。許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業，晚飯后看會電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、穩固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，自己懶得動腦筋。第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂涂亂畫，不愛惜文具等。克服上述毛病的根本方法是，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。家長務必配合的方面：

說到關心孩子的學習，許多家長一定會說：我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢？我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,我怎么教？面對這些情況，家長該怎么做呢？

首先是熱情支持。比方在家里給孩子創造一個良好的學習環境。孩子學習時大人不看電視，不玩電腦，不干擾孩子學習；孩子看電視，上網，大人給限制內容和時間；孩子學習用的文具、書籍要給他們及時添置。其次是認真催促。由于孩子的自控能力差,父母的催促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或邊做邊玩，或一邊做作業一邊看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來，讓我們一起努力，共同教育好我的學生,您的子女！

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到快樂、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個