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直播電商基礎電子教案項目一任務1高教版中職直播電商基礎電子教案項目一任務1高教版中職直播電商基礎電子教案項目一任務1高教版中職項目一基礎篇：積累直播電商知識

教學課題任務一走進直播電商世界課題類型理論課時安排3上課時間教學目標1．了解直播的概念2．了解直播電商的概念及類型3．理解直播電商特點及優(yōu)勢4．了解直播電商的產生背景5．了解直播電商的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀教學重點2、3教學難點2，3輔助資源課件引入根據下面的直播形式，請分享下你曾聽過或看過的直播活動，并在橫線處寫下直播內容：1.廣播直播：2.電視直播：3.網絡直播：教學手段教學過程師生互動活動設計課件討論課件參觀討論課件舉例討論課件舉例課件舉例活動1：掌握直播電商基礎知識1．了解直播的概念詞典對直播定義為“廣播電視節(jié)目的后期合成、播出同時進行的播出方式”。直播分為文字圖片直播、語音直播和視頻直播。2．了解直播電商的概念及類型直播電商，簡單來說就是直播和電商相結合，通過直播營銷手段開展電商活動，其中直播是手段，營銷才是目的。區(qū)別于泛娛樂直播，直播電商是一種購物方式，在法律上屬于商業(yè)廣告活動。3．直播電商的類型直播電商按直播形態(tài)來分類：1）賣貨型直播2）場景引入型直播3）教學型直播4）供應鏈型直播直播電商按照直播產品來源來分類：1）企業(yè)直播2）達人直播4．直播電商的特點及優(yōu)勢1）與其它電商營銷方式不同，直播電商具有以下特點2）直播電商之所以受到越來越多企業(yè)的青睞，主要是因為其具備以下的優(yōu)勢：活動2：了解直播電商的發(fā)展史1．直播電商的產生背景直播技術、短視頻平臺、電商平臺、用戶、直播電商、MCN機構2．直播電商的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀直播從直播從20世紀90年代產生，經歷了一系列的發(fā)展階段，從2016年的直播電商元年開始至今經歷了四個發(fā)展階段。現(xiàn)在約有30%的用戶每天都會觀看直播，約有50%的用戶則每周都會觀看直播，超過60%的用戶表示直播帶貨能夠非常大或者比較大地引起消費欲望。閱讀知識窗：什么是直播？提問或討論：你見過哪些直播呢？閱讀知識窗：直播電商的概念及類型。討論：見過哪些電商直播，屬于哪種分類閱讀知識窗：直播電商的特點與優(yōu)勢提問或討論：舉例說明直播電商的特點與優(yōu)勢配套練習：活動1的活動實施閱讀知

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