教務處工作總結教務處工作總結總結是把一定階段內的有關狀況分析爭論，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發覺問題的力氣，快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是整理的教務處工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。教務處工作總結1本學期，教務處全體作業人員在校長的領導下，保持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程方案，主動推動素養教學，強化教學常規管理，深化教學改革，深化教學爭論，較好地完成了學期初制定的各項工作方案。特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結：一、連續推動“四環三步”課堂教學模式改革。深化開展“四環三步”課堂教學模式試驗與爭論活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科老師嫻熟掌握“四環三步”課堂教學模式，提升教學質量和課堂教學效益.以及培養學生獨立思考、自由探究、勇于創新的本事，確保教學新課程提倡的“三維目標”落實到每一位老師、每一堂課，最大限度地提升教學效益。在教學改革中推出一批先進老師。開展“四環三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課競賽活動，評比課堂教學改革先進老師，為老師的專業成長搭建平臺；開展精品課堂呈現活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業學校作課改理論專題講座和“四環三步”教學模式呈現課；5月上旬，岑溪市第七學校校長黃彪帶領該校老師團體到我校學習“四環三步”課堂教學改革閱歷；5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數學英語三科骨干老師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環三步”教學模式呈現課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業批改的檢查。認真抓好老師的備課。經過教務處的檢查和老師的反饋，發覺大部分老師都能自覺地備好課，寫好導學案。認真預備階段考、期中期末考、學校會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發放等；認真組織學生做好考前的各項預備工作，認真做好學生主動迎考的思想工作；對監考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順當地完成了各種考試并且重視考試的總結、分析工作，使考試發揮更大的主動作用。本學期，我校老師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執行學校的相關規定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，老師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無人現象均無發覺，從而保證了教學有序地進行。三、穩步優化教研機制，教學爭論縱深發展。本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深化地探討，對階段性工作進行了準時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。課題組成員在優化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示；對公開課進行支配、通知、組織和材料的搜集；對各項教科研成果準時地造冊、整理和反饋。對“四環三步”課堂教學模式的”試驗與爭論的制度和方案進行了多次的看法征求和修改。四、做實中考工作，升學備考緊急有效。畢業班工作主動、務實、有效。初三任課老師、管理人員本學期進入緊急備考狀態，保持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段老師主動進行部署支配，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關懷、服務學生。五、細心組織學生競賽，學習愛好得以激發。利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組主動協作圓滿完成各科競賽活動；在這一活動中，各級各類競賽由各專業老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業績。從而有效地激發了學生學習專業的愛好，為學科學習注入動力。六、主動推動老師培養，教學技能不斷提升。各科組內新老老師主動結對，初步嘗試傳幫帶工作；各級各類課題爭論鍛造了老師的科研本事；各級各類公開課教學為老師的教學呈現供應了舞臺和借鑒；青年老師座談會為年輕老師的發展指明白方向。七、現存不足：現行的教學考核制度還需完善；老師互動活動需進一步務實；有些學生完成作業不自主，有應付檢查的傾向。20xx年春季學期有很多的緊急、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方式，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創我校訓練的輝煌。教務處工作總結220xx年，在校領導的正確領導和關懷、各相關部門協作和支持下，主動落實貫徹《國家中長期訓練改革和發展規劃綱要（20xx-2020）》、全國訓練工作會議內容精神和我校第五次黨代會精神，扎扎扎實實實有效地開展各項工作，經過全處人員的共同努力，本科教學工作取得了較大的成果，現將完成的主要工作總結如下：1.主動推動本科訓練教學“質量工程”在建項目的建設工作本科訓練教學“質量工程”各在建項目均取得了階段性建設成果；同時組織申報了20xx年度訓練部和北京市“質量工程”項目。有1個專業被評為國家特色專業建設點；1個教學團體被評為國家級教學團體，2個教學團體被評為北京市優秀教學團體；1門課癱黃牢國家精品課?2門課程被評為北京市級精品課程；1門課程被評為雙語教學示范課程建設項目；1個基地被評為北京高校生素養訓練基地建設單位；1個基地被批準為北京高等學校市級校外人才培養基地建設單位；1名老師被評為北京市教學名師獎。我校獲得北京市訓練信息化工作先進單位，2名老師被評為先進個人。另外，依據訓練部和北京市教委的要求，認真做好質量工程項目的總結工作。2.大力推動文化素養訓練。遵循高素養創新人才培養規律，以激發學生創新意識為先導，以培養學生創新品德為核心，以增加學生創新實踐力氣為重點，保持“科學人文相融、古今中外并通、課內課外互補、理論實踐平衡”的育人理念，依據“以講座拓寬學生視野、以課程促進學問融合、以經典引領主體覺悟、以科研訓練創新思維、以競賽增加創新力氣、以氛圍彰顯創新價值”的指導方針，協調各相關單位全方位施行“思想政治訓練為靈魂、文化素養訓練為基礎、專業素養訓練為主體、創新實踐訓練為重點、身心健康訓練為保障”的素養訓練工程，著力整合“六大模塊”文化素養訓練課程，提倡開設“經濟學爭論方式”、“模擬投資銀行”等科研創新與實踐訓練課程，大力推動“讀書會”等經典導讀活動，科學施行國家級、北京市級和校級本科生科研創新方案，細心組織首屆北京市高校生創業設計競賽、北京市高校生人文學問競賽等學科競賽，策劃舉辦“國學大講堂”、“與高校生談治學與人生”等講座，開展漢語應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物，成立融智創新俱樂部等學生社團，初步構建了文化素養訓練與創新實踐訓練有機融合、互補共生的育人體系。3.教學基本建設取得多方面成果——專業建設卓有成效。組織申報了社會工作本科專業的申報工作。開展了本科生轉專業工作，共有122名同學轉入新的專業學習?！n程建設不斷深化。我校有2門課程入選北京市級精品課程。組織了校級精品課程的驗收和增加評比校級精品課程的申報工作?！滩慕ㄔO成果顯著。申報了3本馬g思主義理論和建設工程訓練部第三批高等學校哲學社會科學重點編寫教材；組織了第三屆全國高校出版社在我校的.教材巡展活動?！虒W爭論持續深化。做好了20xx年校級教改項目的結題工作；啟動新一輪校級教改項目立項工作?！虒W手段不斷更新，不斷提升和改進系統功能。利用現代教務管理系統進行下達教學方案和選課。組織學生選課工作并處理相關數據。同時，進行了現代教務管理系統的建設和維護。——進一步規范和強化試驗課程和實踐教學。成立創業訓練指導委員會并組織召開了創業訓練教學工作會議?！M一步完善了教學質量監控體系。認真編寫《教學督導簡報》，準時反映教學督導動態?！M織召開了本科訓練教學創新座談會。調整了教學管理委員會委員，并下發了本科教學管理委員會工作條例。4.日常教學管理——組織各學院審核20xx級本科畢業生畢業及學位資格，順當完成了本科生學位會工作。——開展優秀畢業論文（設計）評比工作，從20xx級學生畢業論文中共評比出71篇優秀論文?！槷斖瓿闪私衲甑拇T士爭論生推免工作，共推舉免試生169名。——組織期初、期中教學工作檢查，教室調度，老師調停課，考試，老師教學質量評估和校外人員旁聽等工作。——面對沙河校區學生開出了六門網絡課程；面對20xx級本科生開設了《畢業論文寫作指導》網絡課程；向全日制本科生開放《微積分網絡指導課程》和課件光盤?！瓿杀緦W期教材發放和教材供應商的招標工作。今年發放教材本科生4個班級228個班，9120多人次，大約發放2萬多冊書；40個函授站點，4000多人次，發放1.5萬多冊書。協作學校資產管理處進行了教材選購的招投標工作，確定了今后兩年學校的教材供應商?！龊昧巳珕T育人、審核職稱評審、基金辦公室嘉獎等工作?！瓿闪似渌黜椚粘９芾砉ぷ?，如定期召開本科教學管理工作例會、編輯本科教學通訊、招生方案和簡章、審核老師教學工作量、成果蓋章、校歷、教學管理委員會辦公室、外請老師、課題經費、課程講座、本科生畢業實習、（系）教研室活動記錄本的回收與發放、沙河校區上課老師補助、高校外語四六考務、大屏信息管理和檔案等。雖然取得了一定的成果，但還是存在一些問題：一是工作中存在一些薄弱環節還沒有得到很好處理；二是還需進一步親熱與各教學單位的溝通和協作，把工作做的更好。教務處工作總結320xx年，是學校深化改革、加快發展的關鍵之年，計財處在學校黨委和行政的領導下一如既往的落實貫徹學校黨政工作要點，從實際動身，統籌兼顧，經過全處人員的精誠團結，共同努力，順當完成了我校20xx年上半年財務管理工作?，F將上半年的工作狀況匯報如下：一、緊緊圍繞“三大要務”抓好重點工作1、強化制度建設，出臺了《綿陽師范學院收費管理方式》（綿師院發[20xx]7號），完成了《綿陽師范學院關于進一步強化財經管理的規定》、《綿陽師范學院公務卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關部門征求見。2、嚴峻?財經紀律，嚴格制度執行，進一步強化了“小金庫”的”治理，協作紀委、監察處完成“小金庫”相關資料上報，協作相關部門做好各項招（投）標和經濟業務談判的監督工作；按省財政廳、省訓練廳20xx年對我校的財務專項檢查要求，用心開展整改工作；接待了稅務、物價部門開展的專項檢查。3、完成各項收費工作，準時、依法辦理有關部門報送的收費項目、標準的初審，提來源理看法報學校審批，用心聯系省級有關部門使我校上報的有關收費項目獲得審批透過；加高校費催收力度，學生欠費率控制在5%以內。4、完成了學校20xx年綜合預算的編制、下達，強化預算執行。用心組織各項收入，準時、規范辦理各項支出，預算進度率到達70%，超額完成了時間過半、預算指標過半的目標任務。5、做好資金籌集和管理工作，科學調配資金，保障了學校常規運行需要和教職工收入的按時、足額發放。中央及省級財政資金到位額度超過上年；基本消化了以前年度應繳未繳財政專戶9400萬元的歷史欠帳；按方案完成上級下達的化債目標任務。6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時報送財務報表及上級要求報送的有關資料，實現了賬務差錯率控制在1%以內。7、做好教職工收入管理工作。協作人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規范人員經費支付的配套措施；完成了將基礎性績效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數的前期預備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規定將于7月上報審批。8、嚴格監管，抓好災后重建工作。完成了學校災后重建投資概算調整申請的資料報送工作；加快災后重建資金使用進度，準時、規范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達21。83%；搞好基建財務核算，做好相關資料、檔案搜集整理；協作基建現場做好各項招（投）標、合同談判、價格調查等工作。9、細心組織，周密支配，圓滿召開預算工作會、報賬職工作會。二、保障學校常規運行抓好各項常規工作1、重視隊伍建設，提升財務人員綜合素養20xx年，財務處連續把提升處內人員的綜合素養擺在重要位置，從思想上、職業道德上和業務素養等方面著手，強化了隊伍建設。一是認真組織處內同志學習黨的路線方針政策和國家的法律法規認真傳達、落實貫徹學校相關會議內容精神；嚴格遵守學校制度，做到勞動紀律強，依法依規辦理業務。二是狠抓會計人員職業道德，認真組織全體人員學習黨風廉政建設有關規定，干部領先做出承諾，簽署黨風廉政建設承諾書；三是用心組織作業人員進行業務技能培訓，共開展會計專業學習及業務技能培訓4次，完成一次會計連續訓練培訓，提升了會計人員的專業勝任潛力。四是完成各項黨建與思政工作，設立黨員示范崗，用心開展爭先創優活動，有三位同志榮獲“先進黨員”榮譽稱號，五是用心預備各項科研任務。2、強化服務觀念，進一步提升服務質量進一步改善工作作風，深化各單位搞好調研工作、提升工作質量和工作效率；強化全體財務人員的服務觀念，工作耐心、認真；進一步強化信息化建設管理，強化計財處相關網站建設，完善相關工資、經費信息網上查詢；搞好各項宣揚工作，撰寫校內、外宣揚稿件34篇，提升財務形象。3、做好安全穩定和其他相關工作認真做好各項安全穩定工作，確保無重大事故發生；完成各項日常管理工作：信息準時報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統計資料、保密工作；后勤管理工作較好，公共衛生區域整潔、潔凈，水、電節能措施落實效果較好；各項工會活動有條不紊的進行；無違反方案生育政策的狀況；協作相關部門完成各項資產管理與物資選購。教務處工作總結4一、規范教學行為，優化六認真管理本學期，我們進一步規范教學行為，優化六認真管理，具體做法如下：1、嚴格執行國家課程方案。本學期，以“開齊上足教好”為要求，剛性執行國家課程方案。在日常教學中，由校長室和教務處支配人員，強化日常的巡課和抽查，做好記錄，發覺問題準時反饋整改，讓教學更規范。嚴格執行“五嚴規定”，落實學校校減負的各項規定，努力減輕學校校生過重的課業負擔。同時，進一步規范學校校學籍管理，建立網絡學籍變動快速響應機制。2、優化老師“六認真”管理。本學期，我們進一步優化老師六認真工作管理，從老師個人、教研組、學校三個層面強化老師備課、上課、作業、指導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。主動落實老師自查，教研組月查，教務處抽查的三級管理制度。教務處對老師“教學六認真”狀況保持接受定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項檢查相結合的方式，并準時認真總結，與老師交換看法，對部分存在問題的老師準時提出了限期整改看法和措施。并把檢查的狀況納入老師績效考核，有效地規范了老師教學行為，優化了教學過程，有效提升了訓練教學質量。二、推動教研轉型，促進老師專業發展1、強化主題教研活動。各教科研組結合學校主課題，從“爭論學生”動身，確定教科研組爭論主題，以學情前測為抓手，深化開展主題教研活動。在教科研組長的帶領下，各教科研組圍繞主題，開展一次有深度的主題課堂觀看或課例爭論，為青年老師的課堂教學把脈，再構課堂。一課多磨的深度主題教研方式，切實有效地提升了青年老師的課堂教學水平。2、搭建平臺促發展。為促進青年老師的專業成長，開學初，我們就為每位新老師指定了師父，開展師徒結對，發揮骨干老師的勝勢，做好引領示范作用；聯合老師發展中心，為我校新上崗老師和非在編老師制定培訓菜單，開展培訓工作，促進青年老師的專業發展。組織青年老師主動加入“一師一優課，一課一名師”曬課活動、湖震分會賽課活動等。本學期，金怡婷、顧永麗等老師在湖震分會賽課中獲一、二等獎；沈黎霞老師在吳江區優秀綜合實踐指導老師競賽中獲一等獎；周靜、錢丹紅等老師在新訓練論壇杯賽課中分獲一、二等獎；錢丹紅、龐靜茹、張建華、金怡婷等老師在xx市學校老師專業素養競賽中獲一、二等獎；俞娟老師在江蘇省杏壇杯賽課中獲一等獎；孫建兵老師在xx市學校語文評優課活動中獲一等獎；沈志浩、胡錦華老師在xx市學校體育優秀課評比中分獲一、二等獎。孫建平老師獲xx市學校第十三屆青年老師教壇新秀雙十佳稱號；薛雅雯、張斌、朱珺等25位老師在xxxx年度一師一優課曬課評比活動中分獲省級、市級、區級優課稱號。3．開展有效課堂爭論節活動。結合區訓練局的相關精神，我校主動開展第七屆有效課堂爭論節活動。10月26日下午，組織校級青年老師基本功競賽，確定了校級教學基本功優勝者名單和區級競賽名單，吳曉來等27位老師獲校級教學基本功優勝者稱號，潘xx等18位老師加入區級青年老師基本功競賽；10月27日下午，英語特級老師潘開英老師來到我校開展有效課堂教學英語名師引領活動，張建華老師也同臺上課；11月8日下午，錢校長開設了數學名師引領課，愛心學校的老師也加入了聽課活動；11月21日~25日，我校分學科開展骨干老師示范課活動。一系列的活動，推動了我校有效課堂的爭論，提升了青年老師的課堂教學水平。三、強化課程建設，提升學生綜合素養1、優化社團建設。本學期，我校以社團活動為依托，有效建設校級社團和班級社團，全面提升學生的`綜合素養。重點推動足球進校園工作，做好足球師資培訓、課內課外足球訓練等工作。推動藝術訓練，開展傳統文化進校園活動。主動組織學生加入省學校校生“金鑰匙”科技競賽和區級電子百拼等競賽，成果突出，金悅、吳致遠等同學分獲區級一、二等獎。跳繩社團在區級競賽中獲團體第三名?；@球社團和科技創新社團在吳江區優秀社團評比中分獲二等獎。《水韻山湖》學校生爭論性成果集獲吳江區二等獎。2、創建書香校園。為營造深厚的書香校園和全員讀書的較好氛圍，本學期，我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊。舉辦了第七屆校園閱讀節，扎扎扎實實實開展經典誦讀、故事競賽、現場作文競賽、整班課外閱讀等讀書活動，關懷學生形成扎扎扎實實實的語文素養、優厚的文化積淀、健康的審美情趣和主動的人生態度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。梁xx等同學的作文發表在《開發區通訊》《吳江日報》等報刊雜志上；沈邵菡、趙鈺萱等幾十位同學在江蘇省學校生詩歌競賽中獲市級一、二、三等獎；王xx、羅xx等同學被評為吳江區閱讀之星；六（1）班被評為xx市書香班級。宋xx同學在江蘇省學校生詩歌競賽中獲省級二等獎。3、抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，主動開展水文化訓練，舉辦了第六屆水韻山湖科技節活動，開展了豐富的競賽活動，引導學生學習水品質，呈現水文化，建構水文化特色課程，進一步培養了學生的實踐力氣和創新精神。四、關注核心素養，全面提升教學質量1、把握課標，研制核心素養訓練單。期初，我們分學科按班級組織語文、數學和英語老師加入課標解讀和教材把握培訓，由我校骨干老師負責培訓和解讀，引導老師關注各學段各學科的核心素養，強化學科核心素養訓練單的研制，在日常教學中進行核心素養訓練。2、培養老師試卷編制力氣。12月份，我校以教科研組為單位，組織期末制卷培訓，指導老師依據課標，圍繞年段的核心素養和學情，編制出規范的期末試卷。在此基礎上，我們組織了期末制卷競賽，在老師全員加入的基礎上，形成了具有一定質量的期末試卷，并評比出優秀試卷，一等獎39份，二等獎54份。3、強化教學質量監控。建立教學質量三級監控機制，從老師、教研組、教務處三個層面進行教學質量監控。教務處有針對性地強化教學質量的專項調研和常規調研，開展診斷式調研和督促式調研，重視監控反饋，查漏補缺，跟蹤監控，9月29日，教務處組織第一次質量監控“整班寫字”專項調研，二班級的整班鉛筆字、三班級的英文書寫、四班級的鋼筆字。三（11）班在區級整班英文書寫競賽中獲二等獎，四（2）班在區級整班鋼筆字競賽中獲三等獎。10月底開展第二次質量監控——一班級漢語拼音過關。10月24日上午，完成四班級學生學業質量測試工作。11月，組織了語文和數學、英語期中質量調研。1月份，開展了期末質量調研。通過三級質量教學監控，切實有效地提升了學校教學質量。本學期，教務處工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足，由于新老師和代課老師頗多，在日常巡課和檢查中，個別老師的課堂教學消逝不夠規范、課堂效率不高的現象。深度教研活動的質量也有待提升，在今后的工作中，要進一步發揮教科研組的引領作用。教務處工作總結5一學期以來，我校在縣訓練局的直接領導下，以縣局文件為引領。以全面推動素養訓練和打造特色訓練為目標，以施行課程改革和提升訓練質量為兩大工作重點，以深化教研和科研為動力，以強化隊伍建設為保障，以狠抓訓練管理為重心，使我校的教學工作得以順當開展，圓滿地完成了本學期的教務任務。為總結閱歷，吸取教訓，力爭以后取得更好成果，現將訓練處工作總結如下：一、結實樹立質量意識，優化教學管理教學質量是學校工作的生命線，“質量立校，常規立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。1、依法治教，開足課程。本學期，我校能夠嚴格執行教學法規，嚴格按課程方案開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術“2+1”活動的執行，保證教學秩序穩定正常，各項訓練教學活動有序開展。進一步強化了聽課力度，加大了對課堂教學的監控力度，由訓練處具體負責每日的課程運行狀況的督查和特殊狀況下的課務支配工作，從管理上遏制調課和棄課現象。期末，通過調查學生，了解學科平常的教學狀況及教學任務完成狀況，力保各學科都要上足課時，保證質量。2、查評結合，夯實常規。為了規范教學行為，我們依據教學月檢查常規要求，從老師的備課、上課、聽課、作業批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步轉變了老師“重結果，輕過程”，“重教學成果，輕教法”的教學觀念。本學期教學常規檢查接受集中檢查、互閱評比等方式，每月分學科組對每位老師的訓練教學工作進行全面檢查。學科組負責人作檢查小結，關懷老師找出備課和作業中的問題。通過互閱，取人之長補已之短，相互學習借鑒；通過評比，促使老師在提升備課質量和作業質量上下功夫。訓練處在業務學習時準時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規范了老師的常規工作。3、監控檢測，提升質量。本學期，我們始終把提升教學質量放在首位，明確要求各老師每教完一單元，都要自主進行單元質量檢測，準時做好補差工作，保持狠抓質量不放松。此外訓練處還加大了語文、數學和英語三科調研和抽樣分析的力度，建立教學質量監控檢測制度。一學期來，分別對全校的語文和數學及三班級的英語學科進行了質量監控檢測。由訓練處支配專人總結測驗狀況，準時反饋，重點關注部分成果有較大差距的班級，全面促進學生的提升。期中還專題對全校檢測后的成果進行了專題的爭辯與反思，對未過關的學生要求任課老師予以重點指導，直至補測過關，夯實學生數學基礎。期末考試面廣量大，訓練處細心制定考試方案，從考場的支配、學生的混編、監考、閱卷支配等做到周密認真，嚴謹踏實。同時訓練學生做到誠信考試。常態化進行教學質量的監控檢測，進一步增加了寬闊老師的質量意識。4.多措并舉，轉化后進。要全面提升教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習力氣存在著差別，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同協作做好學生的訓練轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際狀況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后30%學生的提升上，全面提升合格率。一是要求各任課老師對待學困生要做到“五個優先”：靠前座位支配優先、課上提問優先、課后作業面批優先、活動加入優先、表揚鼓舞優先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差方案、落實補差措施，按月記載學困生轉化過程，各語、數、英老師充分利用課余時間做好學困生的指導工作，努力促使全部正常兒童能達到課程標精確?????立的基本要求。二、重視師資隊伍建設，提升老師專業素養。學校教學質量的高與低，與該校老師的專業素養是親熱相關的?？梢哉f，老師的專業水平假如得到有效快速的提升，就會為學校訓練教學質量的提升供應源源不斷的動力?；谶@樣的.熟識，本學期，我校領導特殊重視師資的培訓，想盡一切方式，拓寬各種渠道，為老師的專業培訓鋪設一條綠色的通道。1、切實強化老師的校本培訓。一是細心支配和組織了老師校本培訓活動。包括國培等培訓內容以分學科組收看、評議錄像課，集中傾聽專家講座，撰寫、溝通聽后感受為主，培訓貼近老師訓練教學實際，滿足訓練教學需要，實效明顯。二是創新舉措，主動開展校本教研活動。本學期在語文、數學兩高?？平M內施行“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優化老師間的溝通與合作，促進班級組、學科組的均衡發展。在分組集體備課的過程中，研討教學設想中困惑的問題、集體爭論處理的策略，結合學校教研課統一支配，分學科組集中聽課評課，深化學校校本教研氛圍，提升老師教科研水平。2、重視老師發展需求，不斷創設學習條件。一是只要有外出培訓學習的機會，學校總是統籌支配，兼顧全體老師，主動爭取最大限度地支配更多老師外出培訓學習。。二是學校撥取專項資金，為老師征訂各類訓練教學報刊雜志，圖書室還定期購進更新訓練教學書刊，供老師借閱，為老師的專業理論學習供應強有力的保障。3、重視青年老師專業成長。我校青年老師逐年增加，他們是學校發展的后勁，也是學校的生力軍，他們素養的凹凸，準備著學校今后的發展。學校大力施行、實行新老老師結對，把中老年老師豐富的教學閱歷和有效的教學方式傳承下去。結對老師之間相互聽課，指導備課，指導上課，指導論文寫作，職責和任務分明。三、關注學生發展，提升學生綜合素養。誦讀是學生語文素養的重要組成部分，我校自從開設“誦讀”課建設以來，特別重視學生誦讀力氣的培養。正常開設誦讀指導課程，以語文教材及《新課標》規定的必背篇目為基礎性誦讀篇目，細心選擇一些課外經典美文，作為拓展性誦讀內容。保持每日早晨師生同誦，涵養性情；保持每節語文課前兩分鐘開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學而時習之；晚上鼓舞家庭親子共讀，在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二、五支配午休時間由學生自由誦讀。同時訓練處和少先大隊部適時進行豐富多彩的讀書活動，全校形成了深厚的讀書氛圍。從綜合實踐活動課中每周拿出一節課，用于班級特色愛好活動。在此基礎之上，為進一步培養學生的愛好，挖掘學生的潛能，供應學生施展才華的機會，學校調整每周星期五下午的作息時間，特地拓展50分鐘的一節大課進行學生活動。學校共開設書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個活動,讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目?；顒咏M織規范而有序，活動內容特長加特色，活動方式走班與集中。從指導老師的支配、成員的選定、活動時間、活動地點、要求和規定等方面強化了管理與指導。使學生真正學有所長，學有所得。四、20××年春季訓練處工作思路1、主動開展與兄弟學校的雙邊溝通活動，通過溝通，提升老師業務素養；2、強化師資培訓力度。保持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓舞老師主動自覺學習，切實提升業務水平；3、新學期多進行老師業務以及教學基本功的培訓力度，使課堂的質量更高效；4、校本教研還需連續深化，扎扎扎實實實開展，提升老師的教科研意識；一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成果，但這些都已經屬于過去，我們訓練處仍將連續保持虛心、拓展、創新的精神，為學校訓練教學質量的提升奉獻出一切力氣。教務處工作總結6在校長室領導下和教務處全體同仁共同努力下，本學期圓滿完成學期初制定的各項工作方案和任務?，F就本學期教務處工作總結如下：一、服務高考，高考成果再創輝煌1.在籍生，不含體藝，一本達線x人，其中直升班一本達線率x；2.在籍生，本科達線x人，參考人數x人，本科達線率x%,其中有6個班本科達線率x%.本科達線率節節攀升，首次突破90%,再創新高；3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x人，另本屆學生陳xx同學高二時已被科大少年班錄用；4.2名學生被空軍招飛提前錄用。二、抓好教學常規管理，重落實1.以檢查促教學。本學期教務處支配了初、中、末三次教學檢查，依據檢查實情寫出檢查總結報告。報告中列出問題和優點，對消逝的問題準時與老師溝通，提出可行的整改看法，跟蹤落實整改措施，取得了較為理想的效果，使教學常規的落實良性化。學期末，支配全體學生加入的”訓練教學調研活動，運用調研結果，調整訓練教學的人事支配，以此使學校訓練教學質量提升化。2.落實教學日志和巡課制度。通過教學日志了解學生學習和老師教學狀況，并準時通報，對教學特殊狀況準時約談和處理；行政和班級部領導的巡課準時扭轉了一些老師不規范的教學行為。三、組織好各類考試考務工作，抓實事1.認真組織各級各類考試工作。本學期各種大型考試特別多，先后組織了高職院校分類考試、八班級創新學生選拔考試、直升招生考試、宣州區理化試驗操作考試、高考、中考、學業水平考試、20xx屆高三高考模擬演練等多次大型考試。每次考試都提前預備、認真考慮、精xx排、規范操作、工作主動主動，考試順當進行，確保零失誤。2.規范考試制度，以考促教。保持各班級的月考并規范月考制度，并做好教學質量分析和反饋。四、管理服務并行，求實效1.服務高考支配好20xx年高校自主招生、體檢、英語口試、高考領隊、高考網上志愿填報（含模擬）和領取通知書（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好服務工作。2.優化學籍管理工作和20xx級學生學業水平考試的報名、考試等工作。3.強化非文化課的講課管理。對音體美技術課的講課提出具體要求，連續實行上下課點名制度，確保課堂安全；按文明創建要求做好心理詢問中心建設和管理工作。4.謀劃并做好今年的招生工作，為我校20xx級高一擁有優質生源打下了堅實的基礎。5.抓實高一、高二班級各學科競賽指導工作。6.落實全民健身和陽光體育活動，組建足球隊加入省校園足球聯賽和省足球傳統學校聯賽7.推動試驗教學的常規化，完善試驗教學的考核管理制度，強化老師試驗教學的指導與培訓。8.強化教務處自身建設，提升教學服務質量，發揮教務處”指導、服務、監督、創新”的作用。教務處工作總結7學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務?，F將主要工作與成效總結如下：1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表支配上重視了現代訓練理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了學校學部總課表的制作、制定了老師教學考核細則、老師“青藍工程”的建立、愛好小組的成立、文學社與英語俱樂部的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風較好，教學質量上穩中有進。2、制訂并施行了較科學的考評機制，完成了學校部老師教學考核細則，初步建立了老師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處細心預備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評比、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位老師的教學狀況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策老師們的教學工作起到了較好的作用。3、強化了對教研組工作的”指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作方案，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。教研活動內容豐富，支配科學合理，強化了針對性、實效性。4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。5、充分重視并督導了老師加入省、市、校各類教學教研活動，如：英語老師杭外學習取經；語文組、數學組、科學組和藝體組老師分別加入了市一級的教學活動，老師表現主動精彩。同時加大了對青年老師培養的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。6、重視并時常督促老師落實校領導提出的“十個一工程”，鼓舞老師主動撰寫訓練敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時主動在校園網上準時上傳訓練教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網做出了一定奉獻。7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場支配、監考支配、改卷支配等考務工作支配都科學高效，公正嚴明，同時進行了成果分析和試卷分析；也主動組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方式和留意事項等。教務處工作總結8本學期在上級訓練主管部門、校長室的正確領導下，主動貫徹黨的訓練方針，主動學習先進的訓練思想和新的課程標準，主動實踐課程改革，全面深化素養訓練，深化教學一線，為老師、學生服務，以務實、創新的工作作風，強化教學爭論，不斷處理教學中的新問題，努力培養和提升學生的創新精神和實踐活動，全面提升教學質量。一學期來取得令人滿意的成果?，F將本學期的教學工作總結如下：一、強化教學管理，全面提升教學質量教學常規是老師開展日常教學工作的準則，較好的管理體制是我們順當施行課程改革，提升教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規，促進管理更加規范。本學期我校嚴格執行課程方案，強化教學法規意識，強化課程方案的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期強化了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步強化了教學常規工作的管理與考核。（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求老師依據課程標準，制造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方式，有效地提升課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教務處對各老師的教案檢查了三次。每次檢查后，教務處都認真總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發揚優點。（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提升教學質量的關鍵。本學期連續強化聽課，接受隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提升了課堂效率。（3）抓作業批改。本學期學校對老師的作業批改進行了新的考評方式，提升作業批改的`要求，加大了激勵措施。教務處對各科作業批改狀況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠潔凈。而少數任課老師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真準時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。不過，大部分老師還是認真的，能夠針對學生作業中消逝的問題，認真處理，準時讓學生指導改正。（4）抓課后指導。要提升教學質量，還要做好課后指導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力氣，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們強化了對學生的思想訓練，強化課后指導，引導學生強化對學習的責任心。（5）抓教后反思。《課程標準》要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要準時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提升自身教學水平的目的。2、強化畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班呈現出來。自上學期以來，學校提升對畢業班科任的要求，同時又賜予支持鼓舞。本學期先后召開了4次畢業班老師會議，2次畢業班學生會議，從思想上提升學生的熟識，引導學生把對班級對校的寵愛轉化為學習動力。強化了學校與家庭、社會的聯系，增加了學校的訓練合力。3、強化質量監控的力度。本學期開學初，教務處就對部分班級進行了摸底性的質量抽測，依據抽測中發覺的問題召開了任課老師會議，關懷他們找出問題的緣由，并提出了在以后教學中改正的方式；尤其是在期中考試以后，發覺部分學科成果偏差，因此在教務處的組織下，與相關老師共同探討怎么提升學生成果，關懷他們找緣由，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。二、協同教研室強化老師隊伍建設，提升整體水平和教學力氣1、學校領導深化課堂聽課，老師相互聽課。教務處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地爭論課堂教學微觀領域常常面臨的問題，發表見解，溝通困惑，提升了教研組的分散力和科研力氣。2、理論指導實踐。學校對教研組的教學爭論活動、老師的聽課作了具體要求，對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。3、強化對新老師的培養，做好新上崗老師的考核工作，強化對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的訓練教學力氣都有了一定的提升。4、強化對骨干老師的培養，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們快速成長，取得了較好的效果。三、做好學籍日常管理工作適時更新學生學籍信息，做好學生轉入、轉出、休學等學生異動的處理。切實為學生服務。四、做好一班級新生招生工作強化期末新生招生宣揚工作，全面落實班級招生方案。認真、熱忱地接待家長來電、來訪。圓滿完成學校招生任務。五、工作中存在的問題和今后的預備在上級領導的正確指引和全體老師的親熱協作下，本學期我們在各方面都取得了一定的成果，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。1、模范老師的引領作用還沒有得到充分的發揮，部分老師的基本素養還跟不上時代的要求。2、學生較好的學習和行為習慣還有待于進一步強化。因此，我們準備下學期在連續發揚成果的同時，在老師業務培訓和學生較好行為習慣的培養方面多想方式，通過一些扎扎扎實實實有效的序列活動來進一步推動我們的工作。教務處工作總結9本學期，教務處將緊緊圍繞學?！熬劬珪褡ベ|量，一心一意謀發展”的總體要求，以創建“四星級”學校為契機，以新一輪“課改”為動力，以“校本教研”制度為載體，以課堂教學“周周有活動”為抓手，進一步增加質量意識和拼搏意識，細化教學過程管理，深化課堂教學改革，優化師資隊伍建設，努力實現訓練教學質量新的重大突破。為此，教務處將重點做好以下幾項工作：一、細化教學常規管理，完善教學過程管理。⑴認真落實《宿遷學校教學工作管理常規》，保持教學“六認真”，規范和細化備課、上課、作業布置與批改，以及指導、考查考試和教學科研，達成教學常規的全過程管理。⑵認真學習訓練教學理論和新課程標準，學習貫徹《宿遷學校老師職業道德規范》，充分敬重學生，以學生為本。禁止體罰和變相體罰學生。⑶全體老師要嚴格遵守辦公紀律，保持辦公場所潔凈。嚴禁在辦公室從事文體活動和各種消遣活動，爭創文明辦公室。二、優化“校本教研”制度，努力提升教研質量。⑴學科組要認真開展集體備課，充分發揮中心發言人的主導作用和全組老師的”主體作用，通過充分的爭辯爭論，發揮集體的才智。⑵對教學中發覺的問題，要持續關注，不斷反思。強化教學研討，將“校本教研”落到實處，形成具有宿中特色的課堂教學模式。⑶認真組織研討《一般高中課程方案》和《學科新課程標準》。學校將聘請課改專家開設專題講座，組織學習“新課改”閱歷溝通會，為施行新課程改革做好預備。三、強化師資隊伍建設，舉辦第十屆“五四杯”課堂教學大賽。一年一度的“五四杯”青年老師課堂教學大賽業已成為我校水平最高、影響重大的教學賽事。各學科組要主動動員四十歲周歲以下的老師加入本屆杯賽?！拔逅谋钡膮①惓晒麑⒆鳛閰⒃u學科帶頭人和骨干老師的重要條件，也是下屆大賽前推舉加入省、市教學基本功大賽的重要依據。四、深化高三各學科復習教學爭論。高三學科組與每位老師要主動搜集高考信息，認真組織或加入聽課、評課活動；高三的練習講評和試卷評講課要具有針對性和實效性，要上出特色。第三次市統測前，學校將組織一次高三教學調研，進一步促進復習課教學質量的提升，努力將高三班級現有的“勝勢”轉化為“勝勢”，確保在今年高考中考錄用名校數、本科上線數及本科上線率均取得突破性勝利。五、完善公開課支配，使“周周有活動”成為教學上的一個亮點。（1）本學期第一至五周主要開設學科帶頭人示范課，第六至七周進行信息技術與課程整合研討課，第八至十周組織高三調研課，第十二至十五周進行“五四杯”課堂教學大賽評優課，第十六至十八周集中開設“青藍工程”第一層次匯報課。（1）每個學科組要把“周周有活動”落實到實處，開學第一周，排好全學期公開課支配表。本學期每位老師上各類公開課不少于兩節，并且課課都要體現新理念，堂堂都要上成優質課。（1）每位老師要認真聽課、評課。每節公開課前，由教務員下發聽課評價表，聽課老師要依據評價項目認真對開課老師的課堂教學進行打分，并寫出評課看法。學科組評課務必?邀請本學科的專家加入，并認真組織。評課后，學科組長準時收齊聽課評價表，連同公開課教案、評課爭辯記錄一并上交教務處存檔。教務處工作總結1020xx年即將結束，對比年初制定的工作方案，現將一年來訓練教學工作總結如下：一、強化過程管理，對比制度、落實有效。1、教務處依據年初制定的方案和學校的教學常規管理制度，對老師教案、作業批改進行周查，每周統計，每月考核，重在突出一個“實”字。備課要實在，認真落實好了集體備課制度；上課要實際，上課要求老師既要體現課改理念，又要符合中考實際；考試做到了“實心實意”，既公正考核了老師，也真實反饋了學生的學習水平。作業批改既要求數量，更檢查批改質量，既要全批全改，又要當面指導，課內課外相結合，既重視學生學問的掌握，又重視方式的引導、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進了學生智商、和情商的發展。2、落實月檢測制度，按時檢查教情、學情。我校每月按時組織一次月檢測，每月進行一次學情、教情調查，班級組按月召開班級會議，分析成果，通報檢查，對成果不理想、學生看法大的老師進行幫扶。3、不管是教學六認真常規工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學獎都做到公開透亮?????、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓老師心知肚明，在工作中高標準嚴格要求自己。二、畢業班管理成果顯著。1、20xx級完成“保三爭二”的目標，中考成果名列全縣前列。我校英語、物理、化學三科排全縣第三名，體育排第一名。2、我校對20xx級制定了切實有效的中考目標，領導掛班，聯生、聯科，認真落實“五個一”，強化過程管理，力爭完成既定目標。三、規范辦學行為，施行素養訓練，豐富師生課余生活。1、我校按規定開足開齊了課程，嚴格按規定作息，無補課、無特優班和試驗班、無節假日老師有償補課現象。2、連續開展好愛好小組，落實素養訓練。我校開設了美術、音樂、體育、書法、寫作等課外愛好小組，有效促進了學生的全面發展。3、逐步規范管理了圖書室、試驗室、微機室、體育保管室等教學資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。試驗室開齊了演示試驗，盡可能地開齊分組試驗。101網校利用率較高，95%左右的老師都不同程度參考了網校的資源進行教學。4、教務處與校團委聯合組織了春季和冬季兩次運動會，師生加入率達到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡快與吶喊四、基本完成“兩基”數據上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復查。五、落實獎懲，老師績效考核基本完成。1、九月份我校對部分成果優秀老師進行了嘉獎（對在四校期末檢測成果對比分析中取得優異成果的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等老師進行表彰嘉獎）；對期末檢測取得優異成果的學生進行了表彰嘉獎，并制作成紅榜予以公示，獎教獎學，有效促進了師生的教學和學習的主動性；同時，教務處也對工作不負責任的`老師進行了通報批判，通過領導誡勉談話，使一些工作懶散、事業心不強的老師有了一定的進步。2、依據我校的績效考核制度和教務處考核方案，老師每月的考核基本無誤，本月底20xx的教學績效基本完成。六、基本完成本學年學生的學籍檔案建設，上報數據精確?????；對學生流失進行了嚴格考核。我校對無正常手續而流失的學生按100元/生對班主任和任課老師進行嚴格考核，有效杜絕了學生的大量流失。七、基本完成本學年國家體質健康數據上報工作。八、認真組織和落實了老師教學大比武活動，過程落實，資料齊全，我校已被縣訓練局推舉為“教學大比武”活動優秀單位。九、完成了訓練局各股室支配的臨時任務，完成了學校領導支配的臨時任務。十、存在的問題1、教學常規管理有時公布不準時，逗硬不嚴，主要是閱歷不足，人手不夠。2、遠程訓練不落實，多媒體教學使用不好，現代訓練教學手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設施設備。3、圖書室圖書、試驗室器材、設施設備不足、配備不準時。由于器材、藥品無法準時補給，分組試驗開出率僅為45%。由于5.12地震致使微機室和遠程訓練基本停用。4、由于老師缺編問題，我校九班級還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設效果不好。5、由于績效工資的施行，全縣存在老師干好干差一個樣、領同樣多的錢干很少的事的現象（和缺編學校相比），在一定程度上損害了我校老師的主動性。我校老師嚴峻缺編，師資嚴峻不配套，人人擔當了很重的教學任務，但績效考核得到的利益反而比其他超編學校的老師少，這種不合理的利益支配制度勢必制約我校訓練教學質量的進一步提升。6、市訓練局和縣訓練局對中考成果分析標準不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學?？荚u老師消逝兩難境地，而且訓練局考核結果一拖再拖，半年不見，特殊影響教畢業班老師的主動性。7、期末績效考核差距不大，對調動老師的主動性作用不大。教務處工作總結11教務實習科在學校領導的指引和關懷下，在寬闊教職工的大力支持和關懷下，在教務實習科各部門作業人員的共同努力下，g服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織、管理及協調工作，完成了實訓實習工作，完成了全校學生教材的征訂與發放工作，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行?？偨Y一年工作，教務實習科主要做了下面幾個方面的工作：一、常規工作有序推動、圓滿完成1.全年進行了兩次老師技能鑒定工作，培訓鑒定老師××余人，完成了學校提出的老師鑒定目標任務。2.在××區教委和學校的領導下順當完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試施行、人員支配、安全保衛、試卷分發和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。3.對負責招生片區的學生進行新學期的引導。聯系和跟蹤未到校的學生的.具體狀況，并對流失學生做了詳細的摸底調查。4.完成了小升初畢業班的分班、教材修訂工作，對任課老師進行了認真的選擇和支配，分學科對老師召開了教學研討會。并強化對畢業班班的日常教學督查。5.組織召開了20××級小升初考試班任課老師會，分析總結了中期考試成果，為下一階段復習做好預備，制定出了升學班相關的管理嘉獎制度。6.啟動并初步完成了20××年春季學期全校的教材的征訂。20××年教務處工作總結7.進一步強化對各專業科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。二、成果顯著1.小升初考試創新高通過認真的培養和引導，是我校學生在升學方面創下了又一史記，今年我校進入重點學校的有××人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。2.技能獲佳績今年三月我校代表××區加入××市第_屆學校生技能大賽取得優異成果及，獲獎學生達25人次，打破了我校始終在××市級技能大賽成果落后的局面。3.老師教學活動我校于4月份啟動了新老師課堂教學呈現活動，先由各專業科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優秀老師進行了一次全校性的新老師優秀課堂教學呈現活動，獲得較好的效果。4.職業技能上臺階12月組織全校具有相應資格的老師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。三、交辦任務1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的狀況下，保持了早中晚休息時間加班發教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。2.依據重慶市新的高考方案，召開了××屆畢業班班任課老師及學生會議，詳細解讀了我市20××年新高考政策，并準時對我校各任課老師及課程進行了有效的調整。3.依據重慶市教委文件規定、依據學校要求，我校主動預備、如期報送《××市語言規范化示范校》申報材料。4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。教務實習科是我校訓練教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多強化溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。教務處工作總結12本著求實的精神、務實的態度，在校長室的領導下，本學期來我們教務處以教學為中心，以常規為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：一、嚴格教學管理，規范教學行為1、嚴格教學秩序。老師務必?嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處做好老師課堂考勤工作，并準時反饋。加入業務培訓和進修的老師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處協調好課程，確保學校教學秩序的穩定。2、各教研組應依據學校及上級訓練部門的看法制訂好工作方案，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學方案，并嚴格按教研組規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此定期進行檢查，以保證方案的順當施行，教務處也協備課組定期檢查各學科教學進度及執行狀況。3、強化課堂教學管理，堅決杜絕老師講課的任憑性和課堂組織失控現象。上課重學生的學力和上課狀態，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現多活動、勤反復和高效率；課堂原則體現出主動加入和激勵評價；課堂程序反應出感知讀、啟發思、組織議、點撥講、指導練和創新用；課堂上要鼓舞學生質疑。老師做到：學生能看懂的，鼓舞學生自己去看；學生能自己探究處理的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習鞏固和提升課堂上老師所講授的每一個學問點；老師具體做到：基礎學問扎扎扎實實實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90％的學生能掌握90％的課堂內容，教務處協同班級組通過月考等對老師的上課效益進行考核。4、對作業的設計和批改做到“四精”（、精講、精練、精批）和“五必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）；切實減輕學生過多的課業負擔，對學科指導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提升45分鐘的效益。教務處每周檢查一次作業，并將檢查狀況進行通報，且將檢查結果納入老師考核。5、強化考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點把好命題關，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類學生都有成就感，為檢驗教學效果供應合理而牢靠的依據。每次考試后教務處認真組織質量分析，準時反饋教學狀況和命題質量。6、行政領導將連續有方案、有目的地對全校老師進行隨堂聽課，并準時與講課老師溝通，努力促使其業務水平的提升。7、教務處將定期召開學生座談會及老師座談會，準時了解各班級的教學狀況，有的放矢地調整相應措施，提升教學質量。8、培優補差，真抓實干。依據我校學生的現狀，為了使每個學生都有成就感，務必?重視分層教學，做好培優補差工作。培優做到集中指導與平常“添料”相結合，靈敏指導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤，教務處組通過定期召開的學生座談會，了解培優狀況及學生的心聲。補差工作要求老師思想重視，情感投入，準時激勵和指導，對優生和進步顯著的差生要準時表揚和鼓舞。二、強化制度建設，強化規范管理這一學期來，教務處重點強化四項規范管理：一、崗位職責規范，強化圖書閱覽室、試驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線老師服務的思想，保證一線教學的需要，目前，教務處負責的各職能部門管理規范，運作優良。二、學籍管理規范，嚴格執行學籍管理的有關規定，學生的`檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，規范建檔，妥當保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規范化。三、課程管理規范，結合學校實際，科學執行國家課程方案，強化對綜合實踐活動、爭論性活動和各項選修課的爭論與實踐；強化體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規范管理，抓好作息時間表、教學活動方案表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴峻?性、權威性，禁止私自調課。同時，強化對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監督管理。四、檔案資料管理規范，教務處支配專人專柜準時整理匯總歸類各級各項檔案資料。三、畢業班工作1、開學初準時制定了九班級班級工作方案，召開班級老師會、學生百日沖刺誓師大會、家長會，明確了工作目標，鼓足了學生學習的熱忱和干勁，確保了開學后九班級班級工作科學、合理和有序的進行。2、多次進行了九班級綜合測驗，準時批改和講評，并相應調整教學內容、難度和進度，有效提升九班級的教學質量。3、多次召開九班級班級質量分析會，聽取了班主任和老師的訓練教學閱歷，徐校長提出了“詳方案、題、重基礎、補薄弱、調心態、抓細節”的總體復習思路。4、組織落實區訓練局九班級體育中考和英語口語考試方案，準時有效地進行訓練，經過努力，九班級體育中考和英語口語考試成果優異。5、組織九班級老師強化考試爭論，爭論考試方向，重視中考信息的搜集，查找復習著力點，中考成果喜人。四、工作中的不足和失誤1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能準時搜集歸檔。2、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。4、針對部分老師工作主動性不高，加入教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施?？傊緦W期教務處做了一些事情，取得了一點成果，但也存在著許多不足。我們決心在校長室的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現黃中跨越式發展而努力奮斗。教務處工作總結13轉瞬新的一學年就將結束，總結這一學年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校訓練工作中應當做些什么?；貞涍^去，本學期，訓練處依據學期初制定的工作方案，“以管理為基礎，以教學為中心，以質量為生命，以安全為保障”緊緊圍繞全面提升訓練教學質量這一中心開展教學教研活動。強化老師業務素養培訓，努力提升老師訓練教學水平；加大常規教學管理力度，對老師的備課和作業批改采取月查制度，對畢業班采取月考制度；以課題爭論為載體，在探究促進老師專業成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現總結如下：一、強化業務培訓，提升老師素養。訓練教學理論具有指導訓練實踐，能不斷更新老師的訓練觀念，提升老師的理論修養和業務水平。強化業務學習，能有效提升老師的專業水平。1、主動組織老師以校本培訓為主要方式，深化學習各科課程標準和新頒發的《義務訓練法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的訓練教學思想。各教研組依據本組實際狀況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的訓練教學實踐。做到一人發言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論學問處理教學中的實際問題。2、請進來，走出去。努力制造機會帶領老師外出聽課學習，本學期組織老師到定遠加入滁州市第六屆學校教學觀摩課活動，組織課題組老師到天長試驗學校溝通學習，組織老師到鳳陽永安學校，鳳陽大溪河學校溝通學習，到明光市逸夫學校，高王學校聽課學習，組織老師到南京虹橋學校參觀學習；邀請鳳陽縣永安學校領導班子到我校溝通學習，邀請天長試驗學校的課題組老師來我校溝通學習。通過請進來，走出去的方式，開闊了老師們的視野，拓寬了老師的學問面。3、理論指導實踐。學校對教研組的教學爭論活動、集體備課、老師的聽課作了具體要求，對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求。4、本學期開展了許多教學教研活動：明光市學校數學教學論文和案例評比活動，我校楊甫等5位老師的論文和案例加入明光市優秀論文和案例評比，明光市舉辦的學校品德與生活（社會）優質課評比活動，我校賀建偉校長加入了此項活動，并獲得明光市一等獎，代表明光市加入滁州市的優質課評比活動。明光市舉辦的學校科學優質課評比活動，我校徐中山老師獲得明光市三等獎。二、強化教學管理，全面提升教學質量1、抓常規，促進管理更加規范。本學期我校嚴格執行課程方案，強化教學法規意識，接受“定時檢查與隨機抽查相結合”的方式，強化課程方案的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期強化了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步強化了教學常規工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節課是上好一節課的前提，在施行新課程的今日，課堂教學怎么轉變傳統的訓練理念，依據課程標準，制造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方式，有效地提升課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期訓練處對本校老師的教案和作業檢查了四次，著重對老師的調整方案和教后反思進行檢查，多數老師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，訓練處都認真總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發揚優點。②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提升教學質量的關鍵。本學期連續接受推門聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，提升了課堂效率。③抓作業批改。本學期學校對老師的作業批改進行了新的考評方式，提升作業批改的要求，加大了激勵措施。訓練處對各科作業批改狀況抽查了四次，絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣較好，能做到薄本潔凈，任課老師細心設計了每次作業，做到批改認真準時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，真正做到了“減負”。④抓課后指導。要提升教學質量，還要做好課后指導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力氣，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想訓練。⑤抓教后反思。《課程標準》要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師每節課后都要準時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。2、抓課題，促進青年骨干老師專業化發展。本學期，我們緊緊抓住省立項課題—“農村學?，F代遠程訓練教學方式的爭論”這一主課題，努力在課堂教學改革方面有所探究，使骨干老師向專業化方向發展。我校規定周一下午放學后是全體老師政治、業務學習時間，課題組活動支配在周二下午放學后。課題組的成員利用這個時間強化理論學習，集體備課，爭辯總結課題中的問題，總結課題爭論中取得的成果。學校利用網站，開通老師博客，老師的評課活動可以利用網絡進行補充，評議。我校的課題爭論工作已經到了關鍵時間，課題中期驗收工作以順當通過驗收。3、抓“一人兩節課”促進課改不斷深化。課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的狀況下學得扎扎扎扎實實實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“充分利用遠程訓練資源”開展一人兩節課教研活動。語、數教研組開學初制定“一人兩節課”活動方案，在教學中認真開展“一人兩節課”。組長主動組織老師聽課、評課，并認真記錄、總結。為了推廣課題爭論成果，促進“一人兩節課”的的深化開展，我校支配了三輪送教下村活動，持續了三個星期，每個星期支配6位老師到西徐學校上公開課，給村小的老師送去了高效的課堂，讓他們體驗先進的教學方式和設備，讓農村的孩子享受優質的教學資源。三、關注學生全面發展。提升辦學水平訓練以人為本，為了進一步促進學生全面素養的提升，在努力抓好文化學問的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如“第五屆慶六一趣味運動會”，陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字競賽活動，眾多的活動為學生供應了學習溝通的平臺，豐富了學生的文化生活，優化了育人環境。在活動中涌現出一批特長生，為更好的發揮其特長，我校特地成立了各種愛好活動小組，讓他們的愛好特長能得到持續快速的發展。眾多的活動不僅使校園吵鬧起來，也陶冶了學生身心，拓寬了學生生活空間，發展了學生的特長，促進學生全面素養的提升。四、強化服務意識，對學校負責。作為訓練主任，能精確?????定位，訓練主任是校長的參謀和助手，是為教學服務的，是為老師服務的。訓練主任是學校教學工作的組織者，也是施行者，要能明確自己的任務和作用。本學期做好以下幾方面的工作：1、在校長室的指導下，制訂好學校的訓練教學工作方案，并組織施行，使學校訓練教學工作更有針對性、實效性，并留意總結訓練教學方面的.閱歷。2、制訂訓練工作方面的有關要求和規定和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期末檢測工作。3、關懷全體學生的全面發展，支配好愛好小組活動，組織好學生的競賽活動。4、做好查課工作，確保開齊課程、開足課時，為請假的老師支配好課程。5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學方案，組織好教研活動。關心分管領導具體負責學校各室的管理工作。四、具體工作1、開學初擬定工作方案，支配報名工作。2、編排課表，支配課程。3、做好學校的考勤工作。4、開展課題試驗課，完成課題中期評估工作。5、開展“一人兩節課?！?、開展農遠優質課評比活動。7、組織老師加入優秀論文和案例評比活動，及加入安徽省六項優秀作品評比活動。8、做好市訓練局的期中抽測及閱卷工作。9、組織老師加入優質課評比活動.10、組織六班級月考。11、加入明光市訓練主任培訓班學習。12、組織各項學生活動。13、組織支配送教下村活動。14、組織開展教學常規管理檢查。15、總結本學期的訓練處工作。16、做好期末各班級檢測工作。17、做好畢業驗印工作。18、做好期末總結工作。19、做好老師假期連續訓練工作。五、存在問題與不足1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師溝通不夠。2、對常識、藝體學科重視力度不夠。3、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務老師，服務學生，做的不是完全到位。六、今后的設想要更好地提升教學質量，要嚴格依據市訓練局的要求，要“以管理為基礎，以教學為中心，以質量為生命，以安全為保障。”學生的學習成果是學校的生命線，所以，要連續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，強化對這些學生的學習指導工作，以此更好地提升學生的學習成果。回憶一學期教學工作，在訓練局和學校的正確領導下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果。感謝全體老師對我工作的大力支持，是你們無私的敬業精神，才使我們的工作有了今日的成果，感謝你們。正是有你們的支持，展望新學期，我更加滿懷信念，堅信在我們城西學校全體師生的共同努力下，教學成果一定會“百尺竿頭，更進一步”。教務處工作總結14一年來，我校教學工作在各級訓練部門的指導下，經過全體老師的努力，各方面都取得了務必?的成果。我們保持從學校實際動身，保持以學生發展為本的訓練理念，遵循訓練教學規律，保持訓練創新，以教學常規管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養較好的教學習慣、學習習慣和創新精神，全面提升了訓練