本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學六年級語文上冊五年級網權威發布小學第十冊第六單元語文測試卷，更多小學第十冊第六單元語文測試卷相關信息請訪問小學五年級網。班別：姓名：座號：得分：第一片面：根基學識積累與運用。（30分）一、看拼音，寫漢字。（5分）jǐnshènfèixūcíxiánɡténgxiěbàozhà()()()()()二、用“√”選擇下面加點字的正確讀音。（3分）1、母親掏出一卷(juǎnjuàn)揉得皺皺的毛票，用龜(ɡuījūn)裂的手指數(shǔshù)著（zhezhé）。2、面對突然其來的災難（nànnán），人們都很難（nànnán）過。三、把下面的成語補充完整，再填空。（6分）（）聲（）語失（）落（）（）耳（）聾（）（）痛哭（）（）揚揚迫不（）（）（）（）信仰（）上加（）的意思是災禍上再加災禍。和的意思相反。四、以下各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A、蝶蝶不休出板倒塌歧途B、忐忑擔心顫抖過去敬仰C、按圖所冀害臊豎定嚴勵五、默讀下面四個句子，選出沒有語病的一句，在（）里打“√”（2分）1、東湖的春天是最美觀的時候。（）2、滿山遍野四處都開滿了嬌艷的映山紅。（）3、在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。（）六、找出括號內不恰當的詞語畫上“”。（3分）1、我（凝望掃視）了一遍，周邊都沒有察覺我母親的身影。2、聽了爸爸的話，我的眼睛（潤濕滋潤）了，并且流下了（痛恨懊喪）的淚水。3、老師經常（鼓舞激勵）我們。七、把以下對應的句子用直線連接起來，再寫一句類似的課外名言警句。（3分）兄弟敦和氣不在于飾貌非淡泊無以明志非恬靜無以致遠孝在于質實摯友篤誠信愛親者，不敢惡于人敬親者，不敢慢于人八、給下面的句子選擇正確的說法，并畫上“√”。（4分）1、“你是不是來扶助我?”這句話表達這位父親（1）乞求別人來扶助。（）（2）迫切夢想得到別人的扶助。（）（3）詢問別人的來意。（）2、“不管發生什么，我總會跟你在一起！”文中展現了三次，這樣寫的目的是（1）強調父子每日在一起。（）（2）使文章連得更緊湊。（）（3）突出父子情深，表現宏偉的父愛。（）九、本單元，我們通過學習，感受到了父母之愛的沉重和寬廣，想必你也收集了不少有關歌頌父愛母愛的詩或名言警句了吧。試試寫一句歌頌一下自己的父親或母親吧。（2分）其次片面：閱讀積累與運用（30分）一、讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文片段,回復問題。(12分)記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發亮，興奮地嚷道：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”……我既害臊又得意揚揚，點頭報告她詩切實是我寫的。……“我看這首詩糟糕透了。“父親把詩放回原處。我的眼睛潤濕了，頭也沉重得抬不起來。……我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來。……幾年后，當我再拿出那首詩看時，不得不供認父親是對的……現在，我寫了大量作品，出版、發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。現在，我寫了大量作品，出版、發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我開初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她往往對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴肅的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，理應說生活中的每一個人，都需要來自母親的氣力，這種愛的氣力是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的氣力來平衡，需要有人時常指點你：“提防，留神，總結，提高。”這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一向交織在我的耳