五通橋2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：在教學過程中，老師為了讓同學把握學問的本質意義，需要變換學問的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。

單項選擇題：

A、變式

B、比較

C、概括

D、抽象

2：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數全都的行為，即（）。

單項選擇題：

A、服從

B、眾從

C、從眾

D、聽從

3：無論是哪一種類型的課都不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、布置課外作業

4：（）體現不出班主任對同學的愛。

單項選擇題：

A、關懷同學的學習、思想、生活和身體等狀況

B、敬重和信任同學

C、甘為人梯的精神，學而不厭，誨人不倦，循循善誘

D、對同學唯唯諾諾

5：（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。

單項選擇題：

A、學問

B、應用

C、評價目標

D、綜合目標

6：集中體現柏拉圖教育思想的著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《淪演說家的培育》

C、《抱負國》

D、《教育漫話》

7：終身教育思想形成于20世紀50年月末60年月初的歐洲，由（）首先提出。

單項選擇題：

A、保羅?郎格朗

B、杜威

C、洛克

D、盧梭

8：老師在處理個人利益和社會整體利益時所必需遵循的根本指導原則是（）

單項選擇題：

A、忠誠于人民教育事業

B、廉潔執教

C、為人師表

D、具有高尚的職業道德

9：（）即操自身以外的人和事賜予的反饋，有時也稱結果學問。

單項選擇題：

A、內部反饋

B、外部反饋

C、動覺反饋

D、過程反饋

10：教育學作為一個學科獨立的標志是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學論》

B、康德的《論教育》

C、赫爾巴特的《一般教育學》

D、杜威的《民主主義與教育》

11：在Excel中，對數據源進行分類匯總之前，應先完成的操作是（）。

單項選擇題：

A、篩選

B、建立數據庫

C、排序

D、有效地計算

12：在哪個階段同學的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點?（）

單項選擇題：

A、學前階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

13：假如兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關系是（）。

單項選擇題：

A、同一關系

B、屬種關系

C、交叉關系

D、沖突關系

14：同學管理應當把培育人放在管理的第一位，即以此為基本理念。（）

推斷題

對

錯

15：打籃球屬于（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、開放型操作技能

E、閉合型操作技能

16：在操作技能形成過程中，把仿照階段練習的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作稱為（）。

單項選擇題：

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的嫻熟

17：實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題：

A、辦學經費和設備

B、辦學經費和師資

C、基礎設施和師資

D、經費和設施

18：長詩《荒原》的是（）。

單項選擇題：

A、托馬斯艾略特

B、艾默生

C、葉芝

D、哈代

19：雕塑藝術中杰出的代表作品說唱俑馬踏飛燕屬于（）。

單項選擇題：

A、西晉

B、漢代

C、秦代

D、戰國

20：西方最早比較系統地討論自我概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、馮特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、羅杰斯

21：義務教育的實施在（）之后。

單項選擇題：

A、第一次工業革命

B、其次次工業革命

C、第三次工業革命

D、第四次工業革命

22：同學是生活在肯定社會關系中的具有特定的（）屬性的人。

單項選擇題：

A、自然

B、社會

C、實踐

D、現實

23：真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）。

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

24：貫徹理論聯系實際原則的基本要求不包括（）。

單項選擇題：

A、書本學問的教學要注意聯系實際

B、加強教學的實踐性環節

C、補充必要的鄉土教材

D、實行有效措施，使有才能的同學得到充分的進展

25：將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調整原有的閱歷或對新舊閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結構，以適應外界的變化，這屬于哪種遷移（）

單項選擇題：

A、詳細遷移

B、重組性遷移

C、同化性遷移

D、順應性遷移

26：下列各項屬于個別差異性的是（）。

多項選擇題

A、共性差異

B、同年齡人群內部差異

C、個體思維方式的差異

D、兒童與青年的差異

E、同一個體身心不同構成方面的差異

27：傳授新學問的問答法是以同學的學問預備和心理預備為前提條件的。（）

推斷題

對

錯

28：以語言傳遞為主的教學方法主要包括（）

多項選擇題

A、談話法

B、實習法

C、練習法

D、試驗法

29：一般來講，成就動機水平較高者具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、挑戰性與制造性

B、堅決信念

C、能夠正確歸因

D、計較個人得失

E、不打無把握之仗

30：世界上最早特地論述教育教學問題的專著是（）

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《抱負國》

C、《學記》

D、《論語》

31：氣質與性格的區分主要體現在（）方面。

單項選擇題：

A、特性與共性

B、包含與被包含的關系

C、力量與人格

D、生理與社會

32：生理進展處于__________的動物只能對單一的刺激形成反射，即只能把單一性的刺激作為信號。（）

單項選擇題：

A、知覺階段

B、思維階段

C、感覺階段

D、思維萌芽階段

33：某地為推動教育進展，打算設立重點中學，賜予師資財政支持。下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、省級教育行政部門有權設立重點學校

B、有利于打造本地教育品牌

C、不利于提高教學水平

D、縣級無權設立重點學校

34：小李是剛踏人老師隊伍的新老師，他焦急的時候說話會變得有些結巴，這遭到同學和一些老師的譏笑。假如你是小李的同事，你會（）

單項選擇題：

A、這是小李的事情，不笑話他，但也想不到方法來關心他

B、當老師連話都說不利落，說明小李不適合做老師

C、告知小李自己也曾有過同樣的狀況，并把自己的閱歷告知他

D、在小李結巴時，告知小李結巴得很厲害，這樣可不行

35：人類思維的基本過程是（）。

單項選擇題：

A、分析與綜合

B、推斷與推理

C、比較與分類

D、系統化與詳細化

36：教育心理學是討論教育情境中（）的基本心理規律的科學。

單項選擇題：

A、德育與智育

B、學問與技能

C、動機與遷移

D、學與教

37：老師借助肯定的修飾語，生動形象地表現事物外形或再現某種場景的語言是（）。

單項選擇題：

A、敘述性語言

B、描述性語言

C、論證性語言

D、評價性語言

38：你有一個同學常常打瞌睡，對此，最不恰當的處理方式是（）。

單項選擇題：

A、讓他的同桌叫醒他

B、讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方

C、讓他回答問題使他保持活躍狀態

D、當著全班同學的面訓斥他，使他糊涂

39：最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是（）。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《教學論》

C、《孔子》

D、《孟子》

40：某初級中學開展法制教育月活動，要求同學的父母樂觀協作，有些父母說：“孩子到了學校，學校就該負責他的全部教育，我們平常工作忙，哪有時間管吶?”這些父母的說法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、正確，學校不能推卸自己的責任

B、正確，父母沒有擔當法制教育的責任

C、不正確，父母對未成年子女的法制教育負有直接責任

D、不正確，學校對同學負有全部責任

41：“今日的教育是明天的經濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產，是有限的消費擴大的生產，是今日的消費明日的生產”。這一熟悉表明現代教育具有（）的特征。

單項選擇題：

A、科學性

B、價值性

C、生產性

D、將來性

42：面對國際國內形勢的深刻變化，中學德育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。（）

推斷題

對

錯

43：被稱為我國最大的古典藝術寶庫的石窟是（）。

單項選擇題：

A、敦煌莫高窟

B、洛陽龍門石窟

C、大同云岡石窟

D、天水麥積山石窟

44：教學過程的特別性表現在（）。

多項選擇題

A、間接性與簡捷性

B、直觀性與鞏固性

C、交往性與實踐性=^_^=(^_^)

D、教育性與進展性

E、引導性與指導性

45：班集體形成的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、組織了多樣的教育活動

B、確立了班集體的奮斗目標

C、形成了正確的集體輿論

D、選擇培育了班干部

46：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題：

A、內部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

47：奧蘇伯爾所說的三類學問的學習(即符號表征學習、概念學習、命題學習)與加涅的三類學習(即符號學習、事實學習與有組織的學問學習)存在一一對應的關系。（）

推斷題

對

錯

48：關于學習動機的激發，美國心理學家耶克斯和多德森認為．最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是（）程度的。

單項選擇題：

A、較高

B、較低

C、中等

D、一般

49：制造力可以表現在人類生活的一切實踐活動中。【】

推斷題

對

錯

50：學業成果考試主要是利用測驗這一工具來進行的。（）

推斷題

對

錯

51：上好課的先決條件是（）

單項選擇題：

A、了解同學

B、融洽的師生關系

C、先進的教學設備

D、備課

52：學習者在頭腦中創建一幅熟識的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記憶法屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

53：（）可用來考查同學對學問的回憶，且可將同學的猜想可能性降到最小。

單項選擇題：

A、選擇題

B、是非題

C、論文題

D、填空題

54：我國一般中學教育的任務是（）

多項選擇題

A、培育特地人才

B、為高一級學校培育合格新生

C、培育特別專長同學的職能

D、為社會輸送勞動后備力氣

55：通常我們看到的教室里墻壁上的字畫或名言警句屬于顯性文化。（）

推斷題

對

錯

56：教學起點的確定（）

單項選擇題：

A、直接關系到同學的學習利益和學校的榮譽

B、與同學的學習利益和學校的榮譽沒有直接的聯系

C、直接關系到教學目標的作用的發揮和教學的有效性

D、與教學的有效性沒有直接的關系

57：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節氣歌》關心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題：

A、系統化

B、聯想

C、替換

D、組塊

58：最早提出遷移概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

59：中學老師教學討論的課題一般應來自學術前沿中的問題。

推斷題

對

錯

60：假如在軟件安裝過程中消失了問題，除了詢問客服中心外，最快的方法是（）。

單項選擇題：

A、搜尋軟件論壇

B、搜尋軟件說明書

C、搜尋科技期刊

D、搜尋報刊

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析個體在社會要求、群體規范或他人意志的壓力下，被迫產生的符合他人或規范要求的行為。本題是與大多數人看法全都而不是符合他人的要求，所以選擇從眾。

3：答案A,B

解析：

4：答案D

解析對同學唯唯諾諾不是班主任對同學的愛，相反，一味的遷就同學的不良行為反而會對同學的進展造成不良的影響。(本解析由張恩凱供應)

5：答案C

解析認知目標有學問、領悟、應用、分析、綜合和評價六個層次，評價目標是最高水平認知學習的結果。

6：答案C

解析：

7：答案A

解析法國聞名成人教育家保羅?郎格朗首先提出。

8：答案A

解析作為老師要時刻以人民的教育事業為重，所以老師在處理個人利益和社會整體利益時所必需遵循的根本指導原則是忠誠于人民教育事業。(本解析由張恩凱供應)

9：答案B

解析內部反饋是操自身供應的感受反饋，外部反饋是自身以外的反饋。

10：答案C

解析德國教育學家、心理學家赫爾巴特《一般教育學》的出版，標志著教育學成為一門獨立的學科。

11：答案C

解析在Excel中，對數據源進行分類匯總之前，先選定匯總列，對數據清單進行排序。

12：答案C

解析略

13：答案C

解析交叉關系是指一個概念的部格外延和另一個概念的部格外延相重合的關系。

14：答案正確

解析學校是特地從事教育的機構其根本目的是培育人所以對于同學的管理目標、過程、原則和方法等都需要肯定的規章制度和措施手段來實施都應當把培育人放在管理的第一位，即以育人為基本理念。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

15：答案B,D

解析略。

16：答案C

解析：

17：答案B

解析辦學經費和師資是實施義務教育的最重要的條件。

18：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】托馬斯艾略特是英國聞名詩人。《荒原》是托馬斯艾略特的成名作和影響最深遠的作品，也是象征主義文學中最有代表性的作品，被認為是西方現代文學中具有劃時代意義的作品。1948年因革新現代詩，功績卓著的先驅，獲諾貝爾文學獎。

19：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略。

20：答案C

解析：

21：答案A

解析：

22：答案B

解析同學是社會成員，不行避開地要打上社會進展的烙印。

23：答案B

解析杜威是現代教育的代言人，他主見“在做中學”，在問題中學習。

24：答案D

解析“實行有效措施，使有才能的同學得到充分的進展”是貫徹因材施教原則的基本要求。

25：答案D

解析：

26：答案A,B,C,E

解析兒童與青年是不同的年齡階段，屬于身心進展的階段性。

27：答案正確

解析：

28：答案A,B,C,D

解析：

29：答案A,B,C

解析：

30：答案C

解析：

31：答案D

解析氣質是表現在心理活動的強度、速度、敏捷性與指向性的一種穩定的心理特征。人的氣質差異是先天形成的，受神經系統活動過程的特性所制約。性格是一種與社會相關最親密的人格特征，不像氣質那樣具有天賦性，沒有好壞之分，它是后天在社會環境中漸漸形成的。

32：答案C

解析：

33：答案D

解析《中華人民共和國義務教育法》其次十二條規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡進展，縮學校校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校，學校不得分設重點班和非重點班。

34：答案C

解析作為同事，首先應當敬重小李，既不能笑話他，也不能視若無睹，最好想些詳細的方法來關心小李克服困難。

35：答案A

解析人類思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統化與詳細化，其中分析與綜合是思維的基本過程。

36：答案D

解析：

37：答案B

解析：

38：答案D

解析遇到這種狀況時，老師應從同學立場動身，著眼于同學身心的健康進展，最好以關懷的語氣關心他糊涂。

39：答案A

解析：

40：答案C

解析《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》指明未成年人的父母或者其監護人對未成年人的法制教育負有直接責任。

41：答案C

解析現代教育的進展漸漸與社會生產相結合，教育成為推動